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ARTE
TODAS AS ARTES
Eliane Pougy e André Vilela
2º ano ensino médio
TODAS AS ARTES | Volume 2 – 1º Bimestre
Capítulo 9 – Teatro e afirmação
NESSA UNIDADE:
● Integração de linguagens.
● Cenário e figurino.
● Inovação e tecnologia.
TODAS AS ARTES | Volume 2 – 1º Bimestre
CAPÍTULO 9 – TEATRO E AFIRMAÇÃO
João
Milet
Meireles/Acervo
do
fotógrafo
• Herança cultural afro-brasileira.
• Espetáculo teatral híbrido.
Além de tratar de temas ligados à herança da cultura africana, o Bando de Teatro Olodum explora inovações
tecnológicas e experimentações cênicas, misturando na peça diversas linguagens artísticas.
BENÇA
TODAS AS ARTES | Volume 2 – 1º Bimestre
CAPÍTULO 9 – TEATRO E AFIRMAÇÃO
João
Meirelles/Acervo
do
fotógrafo
• Em meados dos anos 1990, surgiu o grupo Bando
de Teatro Olodum, criado por Márcio Meirelles e
Chica Carelli.
• Dos blocos afro para o mundo.
• A valorização da cultura afro-brasileira.
Atores do Bando de Teatro Olodum.
BANDO DE TEATRO OLODUM
TODAS AS ARTES | Volume 2 – 1º Bimestre
CAPÍTULO 9 – TEATRO E AFIRMAÇÃO
Tiago
Lima/Acervo
do
fotógrafo
• Ao longo de mais de 25 anos, o
grupo levou a cultura negra para os
palcos, definindo uma linguagem
cênica particular, valorizando a
cultura afro-brasileira. Como o
candomblé.
O espetáculo Áfricas, de 2007, é a primeira
peça voltada para o público infantojuvenil
encenada pelo Bando. Seu enredo valoriza
a herança ancestral africana, utilizando de
forma sutil e estratégica histórias, lendas e
mitos africanos como instrumento de
resistência e de divulgação da força da
cultura afro-brasileira.
BANDO DE TEATRO OLODUM
O espetáculo Ó Paí, Ó!, de 1992,
retrata por meio de coreografias e da
música o cotidiano dos cortiços do
Pelourinho. Em 2007, a peça foi
adaptada para o cinema, com a
direção da cineasta soteropolitana
Monique Gardenberg (1958), e
estrelado por diversos atores do
Bando de Teatro Olodum. A obra
também foi adaptada para a TV.
João
Milet
Meireles/Acervo
do
fotógrafo
TODAS AS ARTES | Volume 2 – 1º Bimestre
CAPÍTULO 9 – TEATRO E AFIRMAÇÃO
Akintunde
Akinleye/Reuters/Latinstock
• A arte Ioruba.
• Os griots e griottes, geralmente,
são pessoas mais velhas
responsáveis pela preservação e
ensinamentos da cultura Ioruba.
Habitantes de uma comunidade ioruba
em Osogbo, Nigéria, foto de 2014. Os
Ioruba são um dos maiores grupos
étnicos da África ocidental, formado por
diferentes povos, como os cidadãos do
reino de Oyo, Benin, Yagba e de outros
reinos, cidades e regiões.
SABERES DA ARTE
TODAS AS ARTES | Volume 2 – 1º Bimestre
CAPÍTULO 9 – TEATRO E AFIRMAÇÃO
• Os Ioruba também desenvolveram uma
grande variedade de produções artísticas,
incluindo cerâmica, tecelagem, esculturas em
madeira e metal e confecção de máscaras.
Escultura de bronze ioruba,
produzida em Ifé, século XII
(29 cm de altura).
SABERES DA ARTE
Máscara gueledé, produzida em Benin,
na Nigéria, século XX (madeira
entalhada).
TODAS AS ARTES | Volume 2 – 1º Bimestre
CAPÍTULO 9 – TEATRO E AFIRMAÇÃO
• Instrumentos musicais dos griots e griottes.
POR DENTRO DA ARTE
Boris
Medvedev/Shutterstock
Tambor africano
utilizado pelos griots.
.
Balafone, outro instrumento
musical utilizado para
contar histórias.
Ermess/Shutterstock/Glow
Images
Corá, instrumento musical africano.
.
Andy
Crawford/DorlingKindersl
ey/Getty
Images
Guitarra africana.
.
The
Bridgeman
Art
Library/Keystone/Museu
de
Arte
Lowe,
Universidade
de
Miami,
EUA.
Flauta e trombeta africanas. Observe
o tipo de material usado na
fabricação desses instrumentos.
.
The
Bridgeman
Art
Library/Keystone/Museu
de
Arte
de
Saint
Louis,
Saint
Louis,
EUA.
Marjanneke
de
Jong/Shutterstock
TODAS AS ARTES | Volume 2 – 1º Bimestre
CAPÍTULO 9 – TEATRO E AFIRMAÇÃO
Reprodução/Fundação
Biblioteca
Nacional,
Rio
de
Janeiro,
RJ
• A cultura do povo Banto, um grupo
etnolinguístico, localizado principalmente em
Angola, no Zaire e em Moçambique. Esse
grupo foi o primeiro a ser capturado na África
e escravizado no Brasil, por isso a sua
importância na formação da cultura brasileira.
Lundu, de Johann Moritz Rugendas, 1835. Litogravura aquarelada, sem dimensões.
POR DENTRO DA ARTE
TODAS AS ARTES | Volume 2 – 1º Bimestre
CAPÍTULO 9 – TEATRO E AFIRMAÇÃO
Marco
Antonio
Sá/Pulsar
Imagens
• A influência do povo Banto na cultura brasileira
foi além da música e da dança. Outros exemplos:
a capoeira, a congada, o caxambu, o batuque, o
samba, o maracatu, etc.
POR DENTRO DA ARTE
A congada é um cortejo em que os participantes, cantando e dançando, homenageiam os reis
do Congo. Os temas teatrais do festejo são a coroação dos reis, os préstitos e as embaixadas,
que lembram danças guerreiras. Na foto, congada em Vila Bela (MT), em 2014.
TODAS AS ARTES | Volume 2 – 1º Bimestre
CAPÍTULO 9 – TEATRO E AFIRMAÇÃO
Rubens
Chaves/Pulsar
Imagens
• Os elementos de um teatro são: palco, coxia,
bambolinas, pernas, ciclorama, rotunda,
poço de orquestra.
Palco italiano tradicional em que se pode observar a boca de cena, a coxia e o ciclorama. Na foto, vista
interna do Teatro Amazonas, em Manaus (AM). Foto de 2014.
TÉCNICAS E TECNOLOGIAS
TODAS AS ARTES | Volume 2 – 1º Bimestre
CAPÍTULO 9 – TEATRO E AFIRMAÇÃO
Keith
Morris/Alamy/Latinstock
• Algumas profissões do teatro: sonoplasta,
iluminador, cenógrafo, contrarregra,
figurinista, maquiador.
O sonoplasta, durante o espetáculo teatral, precisa acompanhar as falas e as cenas para inserir sons que
auxiliam na ambientação dos espectadores. Na foto, duas técnicas teatrais observam por um monitor
uma performance, em Londres, Inglaterra. Foto de 2012.
TÉCNICOS DO TEATRO
TODAS AS ARTES | Volume 2 – 1º Bimestre
CAPÍTULO 9 – TEATRO E AFIRMAÇÃO
João
Milet
Meireles/Acervo
do
fotógrafo
• Consolidado no século XX, o Teatro Negro é um
movimento que busca a valorização da cultura
africana e afro-brasileira.
• O grupo traz reflexões
sobre preconceito e racismo em suas peças.
O espetáculo Cabaré da raça, do Bando de Teatro Olodum, trata dos temas racismo e
preconceito de forma bem humorada, mas com um tom de crítica. Em meio a cenas engraçadas,
os atores conversam diretamente com a plateia expondo a realidade de quem vive a
discriminação. A peça reúne vários personagens que representam as muitas formas de pensar e
agir em relação a situações de preconceito.
CONTEXTO
TODAS AS ARTES | Volume 2 – 1º Bimestre
CAPÍTULO 9 – TEATRO E AFIRMAÇÃO
Marcelo
Camargo/Agência
Brasil
• A partir do Teatro Negro, outros coletivos
foram surgindo com a mesma proposta,
por exemplo, Cia. Burlantins e Os Crespos.
Performance Engravidei, pari e aprendi a
voar sem asas, de Os Crespos, durante a
abertura da oitava edição do Festival
Latinidades, maior festival de mulheres
negras da América Latina, em 2015.
CONTEXTO
Integrantes do coletivo Os crespos em
A construção da imagem e a imagem
construída, intervenção Religiosidade,
em 2010. Como podemos relacionar o
espaço urbano com arte e política?
Arquivo/Cia.
Os
Crespos
TODAS AS ARTES | Volume 2 – 1º Bimestre
CAPÍTULO 9 – TEATRO E AFIRMAÇÃO
Derly/Folhapress
• Os negros escravizados lutaram para manter
viva sua tradição por meio de diversas
companhias culturais e de movimentos, que
começaram a surgir no século XX.
O ator Grande Otelo, que se
tornaria uma das figuras mais
populares do cinema brasileiro,
participou da Companhia
durante cinco meses, até que
ela fosse extinta. Nesse período,
tornou-se sua principal atração.
RECORTE NA HISTÓRIA
Elenco da Companhia Negra
de Revistas, em 1926.
Reprodução/Livre
Expressão
Autor de grandes
sucessos da música
popular brasileira,
como “Carinhoso”, o
músico e compositor
Pixinguinha, ao centro
da foto, fez parte da
Companhia Negra de
Revistas desde sua
fundação.
Folhapress/Folhapress
TODAS AS ARTES | Volume 2 – 1º Bimestre
CAPÍTULO 9 – TEATRO E AFIRMAÇÃO
Fernando
Rabelo/Folhapress
RECORTE NA HISTÓRIA
Cena da peça teatral Rapsódia negra, de 1952, sob
direção de Abdias do Nascimento.
Acervo
UH/Folhapress
Abdias do Nascimento, artista
e militante do movimento
negro no Brasil.
Fundador do Spirit House
Movers and Players,
Amiri Baraka é um dos
principais nomes do
teatro em defesa dos
direitos civis dos
afrodescendentes nos
Estados Unidos.
Walter
McBride/Corbis/Latinstock
TODAS AS ARTES | Volume 2 – 1º Bimestre
CAPÍTULO 9 – TEATRO E AFIRMAÇÃO
Hans
von
Manteuffel/Pulsar
Imagens
• O Olodum Mirim é um projeto social que
também nasceu do Bloco Olodum e é formado
apenas por crianças e jovens afrodescendentes
que fazem parte da Escola Criativa Olodum.
Fachada da Escola Criativa Olodum, em foto de 2014.
INTERLINGUAGENS
TODAS AS ARTES | Volume 2 – 1º Bimestre
CAPÍTULO 9 – TEATRO E AFIRMAÇÃO
Fernando
Amorim/Ag.
A
Tarde
/Futura
Press
• Para fazer parte do grupo é preciso ter de 7 a 16
anos, estar matriculado na escola e ter um bom
rendimento escolar.
• Os temas das canções samba-reggae têm ligação
com a comunidade e com a valorização do povo
afro-brasileiro. Os instrumentos usados são os de
percussão, como surdos, taróis e repiques.
Jovens do Bloco Olodum Mirim tocando instrumentos de percussão em comemoração à
vitória da cidade do Rio de Janeiro para sediar a Olimpíada de 2016. A performance desse
bloco é empolgante e envolvente, cheia de alegria e entusiasmo.
INTERLINGUAGENS
TODAS AS ARTES | Volume 2 – 1º Bimestre
CAPÍTULO 9 – TEATRO E AFIRMAÇÃO
Divulgação/MJJ
Productions
Inc.
• O grupo ganhou notoriedade em 1996,
quando gravou o vídeo clipe com o astro
da música pop, Michael Jackson.
Michael Jackson com o grupo Olodum no videoclipe da canção “They don’t care about
us”, que denuncia o descaso dos governantes em relação à população carente do
mundo e trata da violência policial.
INTERLINGUAGENS
TODAS AS ARTES | Volume 2 – 1º Bimestre
CAPÍTULO 9 – TEATRO E AFIRMAÇÃO
• Dicas para criar um roteiro teatral:
• Insira o título da peça;
• Na segunda página, faça uma lista com os personagens da peça, da
época e do lugar onde se passa a história;
• Nas páginas seguintes, escreva o número do ato, uma descrição do
cenário, número da cena, além de inserir diálogos com a descrição da
ação do personagem e seus sentimentos.
FAZENDO ARTE

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  • 2. TODAS AS ARTES Eliane Pougy e André Vilela 2º ano ensino médio
  • 3. TODAS AS ARTES | Volume 2 – 1º Bimestre Capítulo 9 – Teatro e afirmação NESSA UNIDADE: ● Integração de linguagens. ● Cenário e figurino. ● Inovação e tecnologia.
  • 4. TODAS AS ARTES | Volume 2 – 1º Bimestre CAPÍTULO 9 – TEATRO E AFIRMAÇÃO João Milet Meireles/Acervo do fotógrafo • Herança cultural afro-brasileira. • Espetáculo teatral híbrido. Além de tratar de temas ligados à herança da cultura africana, o Bando de Teatro Olodum explora inovações tecnológicas e experimentações cênicas, misturando na peça diversas linguagens artísticas. BENÇA
  • 5. TODAS AS ARTES | Volume 2 – 1º Bimestre CAPÍTULO 9 – TEATRO E AFIRMAÇÃO João Meirelles/Acervo do fotógrafo • Em meados dos anos 1990, surgiu o grupo Bando de Teatro Olodum, criado por Márcio Meirelles e Chica Carelli. • Dos blocos afro para o mundo. • A valorização da cultura afro-brasileira. Atores do Bando de Teatro Olodum. BANDO DE TEATRO OLODUM
  • 6. TODAS AS ARTES | Volume 2 – 1º Bimestre CAPÍTULO 9 – TEATRO E AFIRMAÇÃO Tiago Lima/Acervo do fotógrafo • Ao longo de mais de 25 anos, o grupo levou a cultura negra para os palcos, definindo uma linguagem cênica particular, valorizando a cultura afro-brasileira. Como o candomblé. O espetáculo Áfricas, de 2007, é a primeira peça voltada para o público infantojuvenil encenada pelo Bando. Seu enredo valoriza a herança ancestral africana, utilizando de forma sutil e estratégica histórias, lendas e mitos africanos como instrumento de resistência e de divulgação da força da cultura afro-brasileira. BANDO DE TEATRO OLODUM O espetáculo Ó Paí, Ó!, de 1992, retrata por meio de coreografias e da música o cotidiano dos cortiços do Pelourinho. Em 2007, a peça foi adaptada para o cinema, com a direção da cineasta soteropolitana Monique Gardenberg (1958), e estrelado por diversos atores do Bando de Teatro Olodum. A obra também foi adaptada para a TV. João Milet Meireles/Acervo do fotógrafo
  • 7. TODAS AS ARTES | Volume 2 – 1º Bimestre CAPÍTULO 9 – TEATRO E AFIRMAÇÃO Akintunde Akinleye/Reuters/Latinstock • A arte Ioruba. • Os griots e griottes, geralmente, são pessoas mais velhas responsáveis pela preservação e ensinamentos da cultura Ioruba. Habitantes de uma comunidade ioruba em Osogbo, Nigéria, foto de 2014. Os Ioruba são um dos maiores grupos étnicos da África ocidental, formado por diferentes povos, como os cidadãos do reino de Oyo, Benin, Yagba e de outros reinos, cidades e regiões. SABERES DA ARTE
  • 8. TODAS AS ARTES | Volume 2 – 1º Bimestre CAPÍTULO 9 – TEATRO E AFIRMAÇÃO • Os Ioruba também desenvolveram uma grande variedade de produções artísticas, incluindo cerâmica, tecelagem, esculturas em madeira e metal e confecção de máscaras. Escultura de bronze ioruba, produzida em Ifé, século XII (29 cm de altura). SABERES DA ARTE Máscara gueledé, produzida em Benin, na Nigéria, século XX (madeira entalhada).
  • 9. TODAS AS ARTES | Volume 2 – 1º Bimestre CAPÍTULO 9 – TEATRO E AFIRMAÇÃO • Instrumentos musicais dos griots e griottes. POR DENTRO DA ARTE Boris Medvedev/Shutterstock Tambor africano utilizado pelos griots. . Balafone, outro instrumento musical utilizado para contar histórias. Ermess/Shutterstock/Glow Images Corá, instrumento musical africano. . Andy Crawford/DorlingKindersl ey/Getty Images Guitarra africana. . The Bridgeman Art Library/Keystone/Museu de Arte Lowe, Universidade de Miami, EUA. Flauta e trombeta africanas. Observe o tipo de material usado na fabricação desses instrumentos. . The Bridgeman Art Library/Keystone/Museu de Arte de Saint Louis, Saint Louis, EUA. Marjanneke de Jong/Shutterstock
  • 10. TODAS AS ARTES | Volume 2 – 1º Bimestre CAPÍTULO 9 – TEATRO E AFIRMAÇÃO Reprodução/Fundação Biblioteca Nacional, Rio de Janeiro, RJ • A cultura do povo Banto, um grupo etnolinguístico, localizado principalmente em Angola, no Zaire e em Moçambique. Esse grupo foi o primeiro a ser capturado na África e escravizado no Brasil, por isso a sua importância na formação da cultura brasileira. Lundu, de Johann Moritz Rugendas, 1835. Litogravura aquarelada, sem dimensões. POR DENTRO DA ARTE
  • 11. TODAS AS ARTES | Volume 2 – 1º Bimestre CAPÍTULO 9 – TEATRO E AFIRMAÇÃO Marco Antonio Sá/Pulsar Imagens • A influência do povo Banto na cultura brasileira foi além da música e da dança. Outros exemplos: a capoeira, a congada, o caxambu, o batuque, o samba, o maracatu, etc. POR DENTRO DA ARTE A congada é um cortejo em que os participantes, cantando e dançando, homenageiam os reis do Congo. Os temas teatrais do festejo são a coroação dos reis, os préstitos e as embaixadas, que lembram danças guerreiras. Na foto, congada em Vila Bela (MT), em 2014.
  • 12. TODAS AS ARTES | Volume 2 – 1º Bimestre CAPÍTULO 9 – TEATRO E AFIRMAÇÃO Rubens Chaves/Pulsar Imagens • Os elementos de um teatro são: palco, coxia, bambolinas, pernas, ciclorama, rotunda, poço de orquestra. Palco italiano tradicional em que se pode observar a boca de cena, a coxia e o ciclorama. Na foto, vista interna do Teatro Amazonas, em Manaus (AM). Foto de 2014. TÉCNICAS E TECNOLOGIAS
  • 13. TODAS AS ARTES | Volume 2 – 1º Bimestre CAPÍTULO 9 – TEATRO E AFIRMAÇÃO Keith Morris/Alamy/Latinstock • Algumas profissões do teatro: sonoplasta, iluminador, cenógrafo, contrarregra, figurinista, maquiador. O sonoplasta, durante o espetáculo teatral, precisa acompanhar as falas e as cenas para inserir sons que auxiliam na ambientação dos espectadores. Na foto, duas técnicas teatrais observam por um monitor uma performance, em Londres, Inglaterra. Foto de 2012. TÉCNICOS DO TEATRO
  • 14. TODAS AS ARTES | Volume 2 – 1º Bimestre CAPÍTULO 9 – TEATRO E AFIRMAÇÃO João Milet Meireles/Acervo do fotógrafo • Consolidado no século XX, o Teatro Negro é um movimento que busca a valorização da cultura africana e afro-brasileira. • O grupo traz reflexões sobre preconceito e racismo em suas peças. O espetáculo Cabaré da raça, do Bando de Teatro Olodum, trata dos temas racismo e preconceito de forma bem humorada, mas com um tom de crítica. Em meio a cenas engraçadas, os atores conversam diretamente com a plateia expondo a realidade de quem vive a discriminação. A peça reúne vários personagens que representam as muitas formas de pensar e agir em relação a situações de preconceito. CONTEXTO
  • 15. TODAS AS ARTES | Volume 2 – 1º Bimestre CAPÍTULO 9 – TEATRO E AFIRMAÇÃO Marcelo Camargo/Agência Brasil • A partir do Teatro Negro, outros coletivos foram surgindo com a mesma proposta, por exemplo, Cia. Burlantins e Os Crespos. Performance Engravidei, pari e aprendi a voar sem asas, de Os Crespos, durante a abertura da oitava edição do Festival Latinidades, maior festival de mulheres negras da América Latina, em 2015. CONTEXTO Integrantes do coletivo Os crespos em A construção da imagem e a imagem construída, intervenção Religiosidade, em 2010. Como podemos relacionar o espaço urbano com arte e política? Arquivo/Cia. Os Crespos
  • 16. TODAS AS ARTES | Volume 2 – 1º Bimestre CAPÍTULO 9 – TEATRO E AFIRMAÇÃO Derly/Folhapress • Os negros escravizados lutaram para manter viva sua tradição por meio de diversas companhias culturais e de movimentos, que começaram a surgir no século XX. O ator Grande Otelo, que se tornaria uma das figuras mais populares do cinema brasileiro, participou da Companhia durante cinco meses, até que ela fosse extinta. Nesse período, tornou-se sua principal atração. RECORTE NA HISTÓRIA Elenco da Companhia Negra de Revistas, em 1926. Reprodução/Livre Expressão Autor de grandes sucessos da música popular brasileira, como “Carinhoso”, o músico e compositor Pixinguinha, ao centro da foto, fez parte da Companhia Negra de Revistas desde sua fundação. Folhapress/Folhapress
  • 17. TODAS AS ARTES | Volume 2 – 1º Bimestre CAPÍTULO 9 – TEATRO E AFIRMAÇÃO Fernando Rabelo/Folhapress RECORTE NA HISTÓRIA Cena da peça teatral Rapsódia negra, de 1952, sob direção de Abdias do Nascimento. Acervo UH/Folhapress Abdias do Nascimento, artista e militante do movimento negro no Brasil. Fundador do Spirit House Movers and Players, Amiri Baraka é um dos principais nomes do teatro em defesa dos direitos civis dos afrodescendentes nos Estados Unidos. Walter McBride/Corbis/Latinstock
  • 18. TODAS AS ARTES | Volume 2 – 1º Bimestre CAPÍTULO 9 – TEATRO E AFIRMAÇÃO Hans von Manteuffel/Pulsar Imagens • O Olodum Mirim é um projeto social que também nasceu do Bloco Olodum e é formado apenas por crianças e jovens afrodescendentes que fazem parte da Escola Criativa Olodum. Fachada da Escola Criativa Olodum, em foto de 2014. INTERLINGUAGENS
  • 19. TODAS AS ARTES | Volume 2 – 1º Bimestre CAPÍTULO 9 – TEATRO E AFIRMAÇÃO Fernando Amorim/Ag. A Tarde /Futura Press • Para fazer parte do grupo é preciso ter de 7 a 16 anos, estar matriculado na escola e ter um bom rendimento escolar. • Os temas das canções samba-reggae têm ligação com a comunidade e com a valorização do povo afro-brasileiro. Os instrumentos usados são os de percussão, como surdos, taróis e repiques. Jovens do Bloco Olodum Mirim tocando instrumentos de percussão em comemoração à vitória da cidade do Rio de Janeiro para sediar a Olimpíada de 2016. A performance desse bloco é empolgante e envolvente, cheia de alegria e entusiasmo. INTERLINGUAGENS
  • 20. TODAS AS ARTES | Volume 2 – 1º Bimestre CAPÍTULO 9 – TEATRO E AFIRMAÇÃO Divulgação/MJJ Productions Inc. • O grupo ganhou notoriedade em 1996, quando gravou o vídeo clipe com o astro da música pop, Michael Jackson. Michael Jackson com o grupo Olodum no videoclipe da canção “They don’t care about us”, que denuncia o descaso dos governantes em relação à população carente do mundo e trata da violência policial. INTERLINGUAGENS
  • 21. TODAS AS ARTES | Volume 2 – 1º Bimestre CAPÍTULO 9 – TEATRO E AFIRMAÇÃO • Dicas para criar um roteiro teatral: • Insira o título da peça; • Na segunda página, faça uma lista com os personagens da peça, da época e do lugar onde se passa a história; • Nas páginas seguintes, escreva o número do ato, uma descrição do cenário, número da cena, além de inserir diálogos com a descrição da ação do personagem e seus sentimentos. FAZENDO ARTE