SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 38
O sistema vocálico do Português Brasileiro
Antonio Melo
Noemi Kelly
Meirydianne Chrystina
Teresina-(PI), 11 de junho de
2015
Introdução
Sistema vocálico do Português: principais análises
dos processos que atingem as vogais
O português apresenta um número diferente de vogais
de acordo com a posição de tonicidade nas palavras;
Câmara Jr. (1999, p 43), as vogais do PB podem ser
dispostas em um sistema triangular em cujo vértice
inferior se encontra a vogal mais baixa.
VOGAIS ORAIS
Sistema vocálico do Português: principais análises
dos processos que atingem as vogais
VOGAL BAIXAVOGAL BAIXA
VOGAL MÉDIA-BAIXAVOGAL MÉDIA-BAIXA
VOGAL MÉDIA-ALTAVOGAL MÉDIA-ALTA
VOGAL ALTAVOGAL ALTA
Vogais plenamente realizadas em posição tônica:
são sete.
VOGAIS ORAIS
Sistema vocálico do Português: principais análises
dos processos que atingem as vogais
Quando em sílaba tônica criam oposições;
Ex.: s[a]co; s[e]co, s[ ]co, s[o]co, s[ ]coɛ ɔ
Se seguidas de consoante nasal, as médias de 1º
e 2º grau perdem a oposição, ocorrendo apenas as
médias de 2º grau (e; o).
Ex: l[e]nda, c[o]nto, mas não l[ ]nda, c[ ]nto.ɛ ɔ
VOGAIS ORAIS
Sistema vocálico do Português: principais análises
dos processos que atingem as vogais
VOGAIS ORAIS
Sistema vocálico do Português: principais análises
dos processos que atingem as vogais
VOGAIS ORAIS
Sistema vocálico do Português: principais análises
dos processos que atingem as vogais
VOGAIS ORAIS
Sistema vocálico do Português: principais
análises dos processos que atingem as vogais
Vogais em posição tônica diante de nasal:
ɛ ɔ
VOGAIS ORAIS
Sistema vocálico do Português: principais
análises dos processos que atingem as vogais
Vogais em posição tônica diante de nasal:
POSIÇÕES ÁTONAS
PRETÔNICA – redução do número de vogais
VOGAL BAIXAVOGAL BAIXA
VOGAL MÉDIA-BAIXAVOGAL MÉDIA-BAIXA
VOGAL MÉDIA-ALTAVOGAL MÉDIA-ALTA
VOGAL ALTAVOGAL ALTA
Sistema vocálico do Português: principais
análises dos processos que atingem as vogais
ɛ ɔ
POSIÇÕES ÁTONAS
PRETÔNICA – redução do número de vogais: de 7 para 5
Oposições são suprimidas;
Causa: neutralização – redução de dois fonemas a uma só
unidade fonológica;
Ocorre entre /e/ e / / e entre /o/ e / /;ɛ ɔ
Perdem-se as médias de 1º grau e conservam-se as médias de
2º grau.
Ex: caf[ ] – caf[ɛ e]teria, b[ ]lo – b[ɛ e]leza
Sistema vocálico do Português: principais
análises dos processos que atingem as vogais
EXPLICAÇÃO
ɛ ɔ
Sistema vocálico do Português: principais
análises dos processos que atingem as vogais
Acarreta a perda das vogais / / eɛ
/ /:ɔ harmonia vocálica.
As vogais médias pretônicas
assimilam a altura da vogal alta
da sílaba seguinte.
Ex.: p[e]pino p[̴ i]pino
c[o]ruja c[̴ u]ruja
EXPLICAÇÃO
ɛ ɔ
Sistema vocálico do Português: principais
análises dos processos que atingem as vogais
As vogais /e/ e /o/ em hiatos
seguidos de /a/ tônico tendem a
ser elevadas para /i/ e /u/.
Ex.: passear  [pasiar]
voar [vuar]
EXPLICAÇÃO
ɛ ɔ
Sistema vocálico do Português: principais
análises dos processos que atingem as vogais
Fatores que favorecem a elevação
das vogais médias pretônicas:
I.Contexto inicial de palavra seguida
de sibilante: estante, escola;
II.Posição em hiato;
III.Vogal alta contígua.
EXPLICAÇÃO
Sistema vocálico do Português: principais
análises dos processos que atingem as vogais
EXPLICAÇÃO
Sistema vocálico do Português: principais
análises dos processos que atingem as vogais
EXPLICAÇÃO
Sistema vocálico do Português: principais
análises dos processos que atingem as vogais
EXPLICAÇÃO
Sistema vocálico do Português: principais
análises dos processos que atingem as vogais
VOGAIS
POSTÔNICAS
Sistema vocálico do Português: principais
análises dos processos que atingem as vogais
Pode ocorrer:
a.Postônica final
b.Postônica não-final
a. Postônica não-final – mera convenção da língua escrita. Ex.:
côm[u]do, abób[u]ra, por cômodo e abóbora
o
VOGAIS
POSTÔNICAS
Sistema vocálico do Português: principais
análises dos processos que atingem as vogais
b. Postônica final
Postônica final – nas sílabas átonas finais, as vogais seguidas ou
não de /S/ ficam reduzidas a três;
Neutralizam-se as médias e as altas. Ex.: mat[i]  mat[e], mat[u]
 mat[o].
VOGAIS
POSTÔNICAS
Sistema vocálico do Português: principais
análises dos processos que atingem as vogais
Sistema vocálico do Português: principais
análises dos processos que atingem as vogais
Sistema vocálico do Português: principais
análises dos processos que atingem as vogais
VOGAIS NASAIS
Sistema vocálico do Português: principais análises
dos processos que atingem as vogais
 No português, a nasalidade ocorre devido a uma consoante
nasal adjacente;
 Não há vogais nasais, mas nasalizadas;
 NASALIZAÇÃO X NASALIDADE (Thaís Cristófaro)
(FONOLÓGICA) X (FONÉTICA)
Lança  laça;
CÂMARA JR  Vogal nasal = VOGAL + ARQUIFONEMA NASAL, na mesma sílaba.
VOGAIS NASAIS
Sistema vocálico do Português: principais análises
dos processos que atingem as vogais
VOGAIS NASAIS
Sistema vocálico do Português: principais análises
dos processos que atingem as vogais
OUTRAS PROPOSTAS
Assim como Câmara Jr., LOPEZ (1979) segue a mesma ideia
sobre as vogais nasais, de que estas não existem no PB, e que são
nasalizadas devido a uma consoante nasal em final de sílaba.
WELTZELS (1988) confirma o padrão nasal de uma sequencia VN
subjacente, em que N não está plenamente especificado.
DITONGOS NASAIS
Sistema vocálico do Português: principais análises
dos processos que atingem as vogais
DITONGOS NASAIS - Posições finais
Câmara Jr. (1970):
DITONGOS NASAIS = DITONGO + ARQUIFONEMA NASAL
Bisol (1998): dois processos
ASSIMILAÇÃO – N se expande para a vogal e adquire os traços
articulatórios.
ESTABILIDADE - estabilidade, que associa à rima uma nasal
flutuante e estável, que não recebe traços articulatórios.
DITONGOS NASAIS
Sistema vocálico do Português: principais análises
dos processos que atingem as vogais
DITONGOS NASAIS - Posições finais
Câmara Jr. (1970):
DITONGOS NASAIS = DITONGO + ARQUIFONEMA NASAL
Bisol (1998): dois processos
ASSIMILAÇÃO – N se expande para a vogal e adquire os traços
articulatórios; vogal nasal interna ou ditongo nasal externo;
ESTABILIDADE - que associa à rima uma nasal flutuante e
estável, que não recebe traços articulatórios. VERDADEIROS
DITONGOS NASAIS
Sistema vocálico do Português: principais análises
dos processos que atingem as vogais
AS VOGAIS DO PORTUGUÊS EM UMA VISÃO
AUTOSSEGMENTAL
REGRAS CONDICIONADAS PROSODICAMENTE
Abaixamento datílico - regra
Em PB, proibição /e/ e /o/ de ocupar sílaba tônica de proparoxítonas;
RESTRIÇÃO: REGRA:
PALAVRAS NÃO-DERIVADAS PALAVRAS DERIVADAS
/ / e / / - regraɛ ɔ / / e / / - permitidoɛ ɔ
SEMPRE ACONTECE
Exceção:
PÊSSEGO; BÊBADO; CÔMODO, ESÔFAGO
REGRAS CONDICIONADAS PROSODICAMENTE
Abaixamento ESPONDEU - regra
Em PB, proibição /e/ e /o/ de ocupar sílaba tônica de paroxítonas,
terminada em sílaba final pesada (consoantes)
RESTRIÇÃO: REGRA:
PALAVRAS NÃO-DERIVADAS PALAVRAS DERIVADAS
/ / e / / - permitidoɛ ɔ / / e / / - permitidoɛ ɔ
/e/ e /o/ - proibido
Exceção:
D[o]ce  d[ ]cilɔ
RESUMO DOS PROCESSOS
Sistema fonológico do PB
Câmara Jr. defende os seguintes processos de neutralização
das vogais:
RESUMO DOS PROCESSOS
Sistema fonológico do PB
Caracteriza-se por quatro regras de neutralização:
Duas em favor da vogal alta; (neutralização e harmonia
vocálica);
Duas em favor da vogal baixa (abaixamentos datílico e
espondeu).
RESUMO DOS PROCESSOS
Sistema fonológico do PB
Bisol (2003) propõe:
 Apenas dois tipos de neutralização:
• Do sistema pré-tônico;
• Do sistema pós-tônico não-final/medial)
Schedule
Perspective
Introduction
Objective
HARMONIA VEBRAL
HARMONIA VOCÁLICA VERBAL - HV
processo de concordância na altura da vogal da raiz dos
verbos e a altura da vogal temática;
É também um processo de harmonia vocálica;
Schedule
Perspective
Introduction
Objective
HARMONIA VEBRAL
Perguntas ?
HARMONIA VOCÁLICA VERBAL - HV
OBRIGADA PELA ATENÇÃO!
É observado na raiz dos verbos que possuem vogais médias de
1º e 2º graus: / / e / / e /e/ e /o/;ɛ ɔ
Ocorre em tempos verbais específicos e em conjugações
também determinadas:
Verbos de 1ª e 2ª conjugações;
Na 1ª pessoa do presente do indicativo;
E em todas as pessoas do subjuntivo
Schedule
Perspective
Introduction
Objective
HARMONIA VEBRAL
Perguntas ?
HARMONIA VOCÁLICA VERBAL - HV
OBRIGADA PELA ATENÇÃO!
Fonte: www.celsul.org.br/Encontros/07/dir1/1.pdf

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Conjunções coordenativas e subordinativas
Conjunções coordenativas e subordinativasConjunções coordenativas e subordinativas
Conjunções coordenativas e subordinativasLidiane Rodrigues
 
Frase, oração e período
Frase, oração e períodoFrase, oração e período
Frase, oração e períodoMara Virginia
 
O porque dos porques
O porque dos porquesO porque dos porques
O porque dos porquesCleber Reis
 
Significação de palavras aula 5
Significação de palavras   aula 5Significação de palavras   aula 5
Significação de palavras aula 5Alice Silva
 
Acentuação gráfica
Acentuação gráficaAcentuação gráfica
Acentuação gráficaMara dalto
 
Concordancia verbal e nominal
Concordancia verbal e nominalConcordancia verbal e nominal
Concordancia verbal e nominalRebeca Kaus
 
Estrutura das palavras
Estrutura das palavras Estrutura das palavras
Estrutura das palavras colveromachado
 
Pronomes Pessoais
Pronomes PessoaisPronomes Pessoais
Pronomes PessoaisLeYa
 
8ano lg - nalva - 3 - 2 - 8 a revisaomorfo
8ano   lg - nalva - 3 - 2 - 8 a revisaomorfo8ano   lg - nalva - 3 - 2 - 8 a revisaomorfo
8ano lg - nalva - 3 - 2 - 8 a revisaomorfoFlávio Ferreira
 
Dígrafo e encontro consonantal
Dígrafo e encontro consonantalDígrafo e encontro consonantal
Dígrafo e encontro consonantalRosana Mayer
 
Transitividade verbal
Transitividade verbalTransitividade verbal
Transitividade verbalPaolaLins
 
Orações Subordinadas Adverbiais
Orações Subordinadas AdverbiaisOrações Subordinadas Adverbiais
Orações Subordinadas AdverbiaisFábio Guimarães
 

Mais procurados (20)

Conjunções coordenativas e subordinativas
Conjunções coordenativas e subordinativasConjunções coordenativas e subordinativas
Conjunções coordenativas e subordinativas
 
Frase, oração e período
Frase, oração e períodoFrase, oração e período
Frase, oração e período
 
O porque dos porques
O porque dos porquesO porque dos porques
O porque dos porques
 
Significação de palavras aula 5
Significação de palavras   aula 5Significação de palavras   aula 5
Significação de palavras aula 5
 
Acentuação gráfica
Acentuação gráficaAcentuação gráfica
Acentuação gráfica
 
Encontros vocálicos
Encontros vocálicosEncontros vocálicos
Encontros vocálicos
 
Orações adjetivas
Orações adjetivasOrações adjetivas
Orações adjetivas
 
Concordancia verbal e nominal
Concordancia verbal e nominalConcordancia verbal e nominal
Concordancia verbal e nominal
 
Morfossintaxe
MorfossintaxeMorfossintaxe
Morfossintaxe
 
Preposições
PreposiçõesPreposições
Preposições
 
Tempos verbais
Tempos verbaisTempos verbais
Tempos verbais
 
Numeral
NumeralNumeral
Numeral
 
Estrutura das palavras
Estrutura das palavras Estrutura das palavras
Estrutura das palavras
 
Pronomes Pessoais
Pronomes PessoaisPronomes Pessoais
Pronomes Pessoais
 
8ano lg - nalva - 3 - 2 - 8 a revisaomorfo
8ano   lg - nalva - 3 - 2 - 8 a revisaomorfo8ano   lg - nalva - 3 - 2 - 8 a revisaomorfo
8ano lg - nalva - 3 - 2 - 8 a revisaomorfo
 
Pronomes Relativos
Pronomes RelativosPronomes Relativos
Pronomes Relativos
 
Dígrafo e encontro consonantal
Dígrafo e encontro consonantalDígrafo e encontro consonantal
Dígrafo e encontro consonantal
 
Período composto por coordenação
Período composto por coordenaçãoPeríodo composto por coordenação
Período composto por coordenação
 
Transitividade verbal
Transitividade verbalTransitividade verbal
Transitividade verbal
 
Orações Subordinadas Adverbiais
Orações Subordinadas AdverbiaisOrações Subordinadas Adverbiais
Orações Subordinadas Adverbiais
 

Semelhante a Sistema vocálico do Português Brasileiro.

Regras de acentuação gráfica
Regras de acentuação gráficaRegras de acentuação gráfica
Regras de acentuação gráficaCamila Rodrigues
 
Fonética e fonologia
Fonética e fonologiaFonética e fonologia
Fonética e fonologiaDiego Prezia
 
Acentuação gráfica i aula 04 -2a
Acentuação gráfica i   aula  04 -2aAcentuação gráfica i   aula  04 -2a
Acentuação gráfica i aula 04 -2aÉmerson Mello
 
A palavra parque como oxítona; fogo como dissilábica, fogos como monossilábic...
A palavra parque como oxítona; fogo como dissilábica, fogos como monossilábic...A palavra parque como oxítona; fogo como dissilábica, fogos como monossilábic...
A palavra parque como oxítona; fogo como dissilábica, fogos como monossilábic...Leandro m
 
Apostila portugues-janaina-docx
Apostila portugues-janaina-docxApostila portugues-janaina-docx
Apostila portugues-janaina-docxmsfhb
 
Teorias fonologicas
Teorias fonologicasTeorias fonologicas
Teorias fonologicasAna Vogeley
 
Processos fonologicos
Processos fonologicosProcessos fonologicos
Processos fonologicosameliapadrao
 
Novo Acordo Ortográfico
Novo Acordo OrtográficoNovo Acordo Ortográfico
Novo Acordo OrtográficoEscolanelda
 
Lingua portuguesa teoria e testes
Lingua portuguesa teoria e testesLingua portuguesa teoria e testes
Lingua portuguesa teoria e testesDaniele Costa
 
[Trabalho_de_Portoguês]
[Trabalho_de_Portoguês][Trabalho_de_Portoguês]
[Trabalho_de_Portoguês]Danny_9
 
C. Bombardelli - Curso de Latim (versão 1)
C. Bombardelli - Curso de Latim (versão 1)C. Bombardelli - Curso de Latim (versão 1)
C. Bombardelli - Curso de Latim (versão 1)Clovis Bombardelli
 
Novo Acordo Ortografico 1
Novo Acordo Ortografico 1Novo Acordo Ortografico 1
Novo Acordo Ortografico 1Newton Campos
 
Dicionario guarani
Dicionario guaraniDicionario guarani
Dicionario guaraniEloi Nobuk
 

Semelhante a Sistema vocálico do Português Brasileiro. (20)

Fenômenos Fonético-Fonológicos da Língua Portuguesa
Fenômenos Fonético-Fonológicos da Língua PortuguesaFenômenos Fonético-Fonológicos da Língua Portuguesa
Fenômenos Fonético-Fonológicos da Língua Portuguesa
 
Da fonética até à sintaxe1
Da fonética até à sintaxe1Da fonética até à sintaxe1
Da fonética até à sintaxe1
 
Regras de acentuação gráfica
Regras de acentuação gráficaRegras de acentuação gráfica
Regras de acentuação gráfica
 
Fonética e fonologia
Fonética e fonologiaFonética e fonologia
Fonética e fonologia
 
Acentuação gráfica i aula 04 -2a
Acentuação gráfica i   aula  04 -2aAcentuação gráfica i   aula  04 -2a
Acentuação gráfica i aula 04 -2a
 
A palavra parque como oxítona; fogo como dissilábica, fogos como monossilábic...
A palavra parque como oxítona; fogo como dissilábica, fogos como monossilábic...A palavra parque como oxítona; fogo como dissilábica, fogos como monossilábic...
A palavra parque como oxítona; fogo como dissilábica, fogos como monossilábic...
 
Apostila portugues-janaina-docx
Apostila portugues-janaina-docxApostila portugues-janaina-docx
Apostila portugues-janaina-docx
 
Teorias fonologicas
Teorias fonologicasTeorias fonologicas
Teorias fonologicas
 
Processos fonologicos
Processos fonologicosProcessos fonologicos
Processos fonologicos
 
Vogais
VogaisVogais
Vogais
 
Novo acordo
Novo acordoNovo acordo
Novo acordo
 
Aula_2_sincrona.pptx
Aula_2_sincrona.pptxAula_2_sincrona.pptx
Aula_2_sincrona.pptx
 
Fonética e fonologia
Fonética e fonologiaFonética e fonologia
Fonética e fonologia
 
Novo Acordo Ortográfico
Novo Acordo OrtográficoNovo Acordo Ortográfico
Novo Acordo Ortográfico
 
Lingua portuguesa teoria e testes
Lingua portuguesa teoria e testesLingua portuguesa teoria e testes
Lingua portuguesa teoria e testes
 
[Trabalho_de_Portoguês]
[Trabalho_de_Portoguês][Trabalho_de_Portoguês]
[Trabalho_de_Portoguês]
 
Ortografia
OrtografiaOrtografia
Ortografia
 
C. Bombardelli - Curso de Latim (versão 1)
C. Bombardelli - Curso de Latim (versão 1)C. Bombardelli - Curso de Latim (versão 1)
C. Bombardelli - Curso de Latim (versão 1)
 
Novo Acordo Ortografico 1
Novo Acordo Ortografico 1Novo Acordo Ortografico 1
Novo Acordo Ortografico 1
 
Dicionario guarani
Dicionario guaraniDicionario guarani
Dicionario guarani
 

Último

Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfPortfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfjanainadfsilva
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptxMarlene Cunhada
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFtimaMoreira35
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfMárcio Azevedo
 
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdflucassilva721057
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreElianeElika
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfMarianaMoraesMathias
 
A poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e CaracterísticassA poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e CaracterísticassAugusto Costa
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.silves15
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 

Último (20)

Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfPortfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
 
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdfNoções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
Noções de Farmacologia - Flávia Soares.pdf
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
 
A poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e CaracterísticassA poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e Característicass
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
A horta do Senhor Lobo que protege a sua horta.
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 

Sistema vocálico do Português Brasileiro.

  • 1. O sistema vocálico do Português Brasileiro Antonio Melo Noemi Kelly Meirydianne Chrystina Teresina-(PI), 11 de junho de 2015
  • 2. Introdução Sistema vocálico do Português: principais análises dos processos que atingem as vogais O português apresenta um número diferente de vogais de acordo com a posição de tonicidade nas palavras; Câmara Jr. (1999, p 43), as vogais do PB podem ser dispostas em um sistema triangular em cujo vértice inferior se encontra a vogal mais baixa.
  • 3. VOGAIS ORAIS Sistema vocálico do Português: principais análises dos processos que atingem as vogais VOGAL BAIXAVOGAL BAIXA VOGAL MÉDIA-BAIXAVOGAL MÉDIA-BAIXA VOGAL MÉDIA-ALTAVOGAL MÉDIA-ALTA VOGAL ALTAVOGAL ALTA Vogais plenamente realizadas em posição tônica: são sete.
  • 4. VOGAIS ORAIS Sistema vocálico do Português: principais análises dos processos que atingem as vogais Quando em sílaba tônica criam oposições; Ex.: s[a]co; s[e]co, s[ ]co, s[o]co, s[ ]coɛ ɔ Se seguidas de consoante nasal, as médias de 1º e 2º grau perdem a oposição, ocorrendo apenas as médias de 2º grau (e; o). Ex: l[e]nda, c[o]nto, mas não l[ ]nda, c[ ]nto.ɛ ɔ
  • 5. VOGAIS ORAIS Sistema vocálico do Português: principais análises dos processos que atingem as vogais
  • 6. VOGAIS ORAIS Sistema vocálico do Português: principais análises dos processos que atingem as vogais
  • 7. VOGAIS ORAIS Sistema vocálico do Português: principais análises dos processos que atingem as vogais
  • 8. VOGAIS ORAIS Sistema vocálico do Português: principais análises dos processos que atingem as vogais Vogais em posição tônica diante de nasal: ɛ ɔ
  • 9. VOGAIS ORAIS Sistema vocálico do Português: principais análises dos processos que atingem as vogais Vogais em posição tônica diante de nasal:
  • 10. POSIÇÕES ÁTONAS PRETÔNICA – redução do número de vogais VOGAL BAIXAVOGAL BAIXA VOGAL MÉDIA-BAIXAVOGAL MÉDIA-BAIXA VOGAL MÉDIA-ALTAVOGAL MÉDIA-ALTA VOGAL ALTAVOGAL ALTA Sistema vocálico do Português: principais análises dos processos que atingem as vogais ɛ ɔ
  • 11. POSIÇÕES ÁTONAS PRETÔNICA – redução do número de vogais: de 7 para 5 Oposições são suprimidas; Causa: neutralização – redução de dois fonemas a uma só unidade fonológica; Ocorre entre /e/ e / / e entre /o/ e / /;ɛ ɔ Perdem-se as médias de 1º grau e conservam-se as médias de 2º grau. Ex: caf[ ] – caf[ɛ e]teria, b[ ]lo – b[ɛ e]leza Sistema vocálico do Português: principais análises dos processos que atingem as vogais
  • 12. EXPLICAÇÃO ɛ ɔ Sistema vocálico do Português: principais análises dos processos que atingem as vogais Acarreta a perda das vogais / / eɛ / /:ɔ harmonia vocálica. As vogais médias pretônicas assimilam a altura da vogal alta da sílaba seguinte. Ex.: p[e]pino p[̴ i]pino c[o]ruja c[̴ u]ruja
  • 13. EXPLICAÇÃO ɛ ɔ Sistema vocálico do Português: principais análises dos processos que atingem as vogais As vogais /e/ e /o/ em hiatos seguidos de /a/ tônico tendem a ser elevadas para /i/ e /u/. Ex.: passear  [pasiar] voar [vuar]
  • 14. EXPLICAÇÃO ɛ ɔ Sistema vocálico do Português: principais análises dos processos que atingem as vogais Fatores que favorecem a elevação das vogais médias pretônicas: I.Contexto inicial de palavra seguida de sibilante: estante, escola; II.Posição em hiato; III.Vogal alta contígua.
  • 15. EXPLICAÇÃO Sistema vocálico do Português: principais análises dos processos que atingem as vogais
  • 16. EXPLICAÇÃO Sistema vocálico do Português: principais análises dos processos que atingem as vogais
  • 17. EXPLICAÇÃO Sistema vocálico do Português: principais análises dos processos que atingem as vogais
  • 18. EXPLICAÇÃO Sistema vocálico do Português: principais análises dos processos que atingem as vogais
  • 19. VOGAIS POSTÔNICAS Sistema vocálico do Português: principais análises dos processos que atingem as vogais Pode ocorrer: a.Postônica final b.Postônica não-final a. Postônica não-final – mera convenção da língua escrita. Ex.: côm[u]do, abób[u]ra, por cômodo e abóbora o
  • 20. VOGAIS POSTÔNICAS Sistema vocálico do Português: principais análises dos processos que atingem as vogais b. Postônica final Postônica final – nas sílabas átonas finais, as vogais seguidas ou não de /S/ ficam reduzidas a três; Neutralizam-se as médias e as altas. Ex.: mat[i]  mat[e], mat[u]  mat[o].
  • 21. VOGAIS POSTÔNICAS Sistema vocálico do Português: principais análises dos processos que atingem as vogais
  • 22. Sistema vocálico do Português: principais análises dos processos que atingem as vogais
  • 23. Sistema vocálico do Português: principais análises dos processos que atingem as vogais
  • 24. VOGAIS NASAIS Sistema vocálico do Português: principais análises dos processos que atingem as vogais  No português, a nasalidade ocorre devido a uma consoante nasal adjacente;  Não há vogais nasais, mas nasalizadas;  NASALIZAÇÃO X NASALIDADE (Thaís Cristófaro) (FONOLÓGICA) X (FONÉTICA) Lança  laça; CÂMARA JR  Vogal nasal = VOGAL + ARQUIFONEMA NASAL, na mesma sílaba.
  • 25. VOGAIS NASAIS Sistema vocálico do Português: principais análises dos processos que atingem as vogais
  • 26. VOGAIS NASAIS Sistema vocálico do Português: principais análises dos processos que atingem as vogais OUTRAS PROPOSTAS Assim como Câmara Jr., LOPEZ (1979) segue a mesma ideia sobre as vogais nasais, de que estas não existem no PB, e que são nasalizadas devido a uma consoante nasal em final de sílaba. WELTZELS (1988) confirma o padrão nasal de uma sequencia VN subjacente, em que N não está plenamente especificado.
  • 27. DITONGOS NASAIS Sistema vocálico do Português: principais análises dos processos que atingem as vogais DITONGOS NASAIS - Posições finais Câmara Jr. (1970): DITONGOS NASAIS = DITONGO + ARQUIFONEMA NASAL Bisol (1998): dois processos ASSIMILAÇÃO – N se expande para a vogal e adquire os traços articulatórios. ESTABILIDADE - estabilidade, que associa à rima uma nasal flutuante e estável, que não recebe traços articulatórios.
  • 28. DITONGOS NASAIS Sistema vocálico do Português: principais análises dos processos que atingem as vogais DITONGOS NASAIS - Posições finais Câmara Jr. (1970): DITONGOS NASAIS = DITONGO + ARQUIFONEMA NASAL Bisol (1998): dois processos ASSIMILAÇÃO – N se expande para a vogal e adquire os traços articulatórios; vogal nasal interna ou ditongo nasal externo; ESTABILIDADE - que associa à rima uma nasal flutuante e estável, que não recebe traços articulatórios. VERDADEIROS DITONGOS NASAIS
  • 29. Sistema vocálico do Português: principais análises dos processos que atingem as vogais
  • 30. AS VOGAIS DO PORTUGUÊS EM UMA VISÃO AUTOSSEGMENTAL
  • 31. REGRAS CONDICIONADAS PROSODICAMENTE Abaixamento datílico - regra Em PB, proibição /e/ e /o/ de ocupar sílaba tônica de proparoxítonas; RESTRIÇÃO: REGRA: PALAVRAS NÃO-DERIVADAS PALAVRAS DERIVADAS / / e / / - regraɛ ɔ / / e / / - permitidoɛ ɔ SEMPRE ACONTECE Exceção: PÊSSEGO; BÊBADO; CÔMODO, ESÔFAGO
  • 32. REGRAS CONDICIONADAS PROSODICAMENTE Abaixamento ESPONDEU - regra Em PB, proibição /e/ e /o/ de ocupar sílaba tônica de paroxítonas, terminada em sílaba final pesada (consoantes) RESTRIÇÃO: REGRA: PALAVRAS NÃO-DERIVADAS PALAVRAS DERIVADAS / / e / / - permitidoɛ ɔ / / e / / - permitidoɛ ɔ /e/ e /o/ - proibido Exceção: D[o]ce  d[ ]cilɔ
  • 33. RESUMO DOS PROCESSOS Sistema fonológico do PB Câmara Jr. defende os seguintes processos de neutralização das vogais:
  • 34. RESUMO DOS PROCESSOS Sistema fonológico do PB Caracteriza-se por quatro regras de neutralização: Duas em favor da vogal alta; (neutralização e harmonia vocálica); Duas em favor da vogal baixa (abaixamentos datílico e espondeu).
  • 35. RESUMO DOS PROCESSOS Sistema fonológico do PB Bisol (2003) propõe:  Apenas dois tipos de neutralização: • Do sistema pré-tônico; • Do sistema pós-tônico não-final/medial)
  • 36. Schedule Perspective Introduction Objective HARMONIA VEBRAL HARMONIA VOCÁLICA VERBAL - HV processo de concordância na altura da vogal da raiz dos verbos e a altura da vogal temática; É também um processo de harmonia vocálica;
  • 37. Schedule Perspective Introduction Objective HARMONIA VEBRAL Perguntas ? HARMONIA VOCÁLICA VERBAL - HV OBRIGADA PELA ATENÇÃO! É observado na raiz dos verbos que possuem vogais médias de 1º e 2º graus: / / e / / e /e/ e /o/;ɛ ɔ Ocorre em tempos verbais específicos e em conjugações também determinadas: Verbos de 1ª e 2ª conjugações; Na 1ª pessoa do presente do indicativo; E em todas as pessoas do subjuntivo
  • 38. Schedule Perspective Introduction Objective HARMONIA VEBRAL Perguntas ? HARMONIA VOCÁLICA VERBAL - HV OBRIGADA PELA ATENÇÃO! Fonte: www.celsul.org.br/Encontros/07/dir1/1.pdf