Projeto Paisagem e Paisagism 9º anos - 2010

2.640 visualizações

Publicada em

Projeto desenvolvido na Escola Municipal Professora Karin Barkemeyer

Publicada em: Tecnologia, Educação
  • Seja o primeiro a comentar

Projeto Paisagem e Paisagism 9º anos - 2010

  1. 1. Projeto Paisagem e Paisagismo 9º anos A,B e C Professor: Leonardo Ristau
  2. 2. O que é Paisagem? E paisagismo? <ul><li>Paisagem </li></ul><ul><li>Segundo Aurélio Buarque de Holanda, paisagem &quot;é o espaço de terreno que se abrange num lance de vista&quot;. Antenor Nascentes a define como &quot;a extensão de país a qual se oferece um golpe de vista de conjunto&quot;. </li></ul><ul><li>O ambiente urbano, assim como os ambientes industriais, são tanto paisagem quanto o natural. E o ambiente degradado também o é, da mesma forma que aquele que se preservou com suas feições originais, ou que se reconstituiu segundo as necessidades humanas. </li></ul><ul><li>Paisagismo </li></ul><ul><li>É a ação de interferência numa paisagem, figurando em qualquer tipo de cenário que, por ser em qualquer hipótese pré existente, acabará por refletir, tanto de imediato quanto futuramente, numa nova imagem inserida na paisagem. </li></ul>
  3. 3. <ul><li>O trabalho foi desenvolvido pelos alunos dos 9ª anos e pelo Clube Cotidiano Ambiental, e revitalizou a Praça da Leitura da Escola. </li></ul><ul><li>Primeiro os alunos dos 9º anos tiveram uma aula de percepção visual e descobriram que a paisagem só pode ser compreendida se for vista,sentida e percebida .Então, os alunos fizeram desenhos de observação da paisagem da escola. </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Depois foi a vez de compreenderem o que é paisagismo e estudaram o artista e paisagista Burle Marx que inovou com seus projetos, introduzindo no paisagismo a preservação de plantas nativas das regiões onde desenvolveu os seus trabalhos paisagísticos. </li></ul>
  5. 5. As duas formas de paisagem... <ul><li>Segundo Burle Marx (1987), existem duas formas de paisagens: </li></ul><ul><li>A natural, existente; </li></ul><ul><li>A humanizada, construída. </li></ul><ul><li>Esta última corresponde a todas as interferências impostas pela necessidade do homem, objeto de nossos estudos enquanto paisagistas, ecologistas e ergonomistas. A tarefa do paisagista adquire uma complexidade cada vez maior. Só com a ajuda dos botânicos, ecologistas e outros técnicos, pode o paisagista interpretar corretamente a paisagem natural, para pensar harmoniosamente em como conceber e executar a paisagem construída. </li></ul><ul><li>É obrigação do paisagista ecologista conservar certas espécies ameaçadas, tentando garantir para o futuro a sobrevivência da expressão de beleza que representam e da importância científica que têm. </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Além de ter implantado em sua arte as curvas do modernismo brasileiro, Burle Marx é inovador por várias outras razões: </li></ul><ul><li>Imprimiu aos jardins um caráter pictórico; </li></ul><ul><li>Incorporou plantas brasileiras às suas criações , uma atitude pioneira na década de 1930; </li></ul><ul><li>Descobriu novas espécies , que levam seu nome; </li></ul><ul><li>Foi um dos precursores da consciência ecológica nos anos 70, quando começou a dar palestras sobre o assunto; </li></ul><ul><li>Inovou numa forma — o jardim — que havia séculos tinha características estabelecidas: os franceses com sua simetria, os italianos com suas fontes, os ingleses com seus caminhos sinuosos; </li></ul><ul><li>Fez do jardim uma &quot;experiência estética&quot;, para causar sensações a quem o atravessa, antecipando, de certa forma, o pensamento das instalações contemporâneas. </li></ul>Projeto Jardim Palácio Capanema
  7. 7. <ul><li>Para compreender melhor a arte do paisagismo convidamos o paisagista Beto Amaral que nos ofereceu uma palestra sobre o assunto e esclareceu as dúvidas dos alunos. </li></ul><ul><li>Com todo este conhecimento em mãos foi a vez de desenvolverem um projeto paisagístico. </li></ul>
  8. 8. Foi entregue aos alunos o layout da Praça da Leitura. (Esta é a praça antes da revitalização.)
  9. 9. Com todo este conhecimento em mãos foi a vez de desenvolverem um projeto paisagístico.
  10. 10. <ul><li>O projeto desenvolvido pelos alunos Bruno Gasparin e João Vitor , do 9º ano C foi a base para o desenvolvimento da revitalização da praça. </li></ul>
  11. 11. Praça da Leitura antes ... Revitalização da Praça da Leitura
  12. 13. <ul><li>Alunos dos 9º anos e do Clube Cotidiano Ambiental fizeram o plantio das mudas doadas pelos alunos, compradas com verbas do projeto e com a contribuição espontânea dos 9º anos. </li></ul>
  13. 14. Alunos dos 9º anos A,B e C Alunos do Clube Cotidiano Ambiental
  14. 15. <ul><li>O professor Leonardo fez a pintura na parede da praça... </li></ul>
  15. 16. <ul><li>O </li></ul><ul><li>paisagismo ecológico </li></ul><ul><li>aparece aqui, então como mais um instrumento a ser utilizado para alcançarmos uma </li></ul><ul><li>paisagem sustentável , </li></ul><ul><li>nossa única saída para conseguir </li></ul><ul><li>viver em harmonia com o planeta </li></ul><ul><li>que nos abriga e sustenta. </li></ul>

×