SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 17
PERSONAL PRONOUNS,
INDEFINITE PRONOUNS
TEACHER: MÁRIO ANDRÉ
REMOTE CLASS FOR THE 3R D YEAR OF REGULAR HIGH SCHOOL.
CHAPTER: 10
Os Pronomes (The Pronouns)
Pronome é a classe de palavras que acompanha ou substitui um substantivo ou um outro
pronome, indicando sua posição em relação às pessoas do discurso ou mesmo situando-o no
espaço e no tempo. Também são termos utilizados para indicar as pessoas do discurso
Os pronomes nos ajudam a evitar repetições desnecessárias na fala e na escrita. Em inglês,
temos cinco tipos principais que você pode ver no quadro abaixo:
SUBJECT PRONOUNS AND OBJECT PRONOUNS
Os Subject pronouns (ou pronomes sujeitos) aparecem na posição de sujeito; ou seja, precedem o verbo.
Normalmente são usados no início de sentenças, depois de alguma pontuação quando esta inicia outra ideia
dentro da mesma sentença. Podendo ser inclusive colocados nos lugares dos sujeitos já colocados nas frases.
Rachel and I (we) go to the park every day. (Eu e Raquel vamos ao parque todos os dias.)
She is Brazilian. (Ela é Brasileira.)
The children (they) are playing at yard. (As crianças estão brincando no jardim.)
Já em relação aos Object Pronouns, aparecem na posição de objeto da oração (direto ou indireto), precedendo o
verbo ou preposições.
Alfred loves her. (Alfred a ama / ama ela.)
She didn’t look at me. (Ela não olhou para mim.)
Pedro and Paulo gave a birthday party to us. (Pedro e Paulo nos deram uma festa de aniversário)
OBS: FORMAÇÃO DE OBJETO DIRETO E INDIRETO
Em geral, a maioria das frases precisará de um ou dois para expressar o significado completo. De fato, o objeto
direto e indireto é apenas dois dos complementos mais importantes.
A) Objetos Diretos: É normalmente encontrado após um verbo de ação.
Susan received a gift. (Susan recebeu um presente; “gift” é o objeto direto de “received”
Então, para identificar facilmente o objeto direto, lembre-se desta fórmula:SUJEITO + VERBO + WHAT/WHO
Com a fórmula em mente, observe os seguintes exemplos:
The Romans defeated the Greeks. (Os romanos derrotaram os gregos.)
S: Romans V: defeated WHAT/WHO: Greeks OD: Greeks
*(SUJEITO) Romans (VERBO) defeated (WHO) Greeks
What did Lisa make? (O que Lisa fez?) / Lisa made the dinner for the entire Family.
suj. verb. obj. dir.
B) Objetos Indiretos: Pelo contrário, os objetos indiretos (OI) só podem aparecer quando há um
objeto direto. Basicamente, ele nomeia a pessoa ou objeto para o qual algo é dado ou feito. Então,
se um objeto indireto estiver presente, ele normalmente vem antes do objeto direto. Veja o exemplo
abaixo:
He gave her some flowers. (Ele deu a ela algumas flores; “her” é o objeto indireto de ‘flowers” por
que her é o receptor de flowers.
Então, para identificar facilmente o objeto indireto, encontre o objeto direto primeiro. Então
pergunte TO/FOR WHOM (a quem/ para quem) ou TO/FOR WHAT (para que) depois do verbo de
ação.
Com a fórmula em mente, observe os seguintes exemplos:
Lucius gave the diary to Giany
S: Lucius V: gave OD: diary OI: Giany
*(SUJEITO) Lucius (VERBO) gave (WHAT) diary (TO WHOM) Giany
What did Dave buy? Dave bought a ring to his wife.
suj. verb. obj. dir. obj. indir.
Os Pronomes Reflexivos (Reflexive Pronouns) são usados para indicar que a ação reflexiva recai sobre o próprio
sujeito. Nesse caso, o pronome vem logo após o verbo e concorda com o sujeito. Estes pronomes se
caracterizam pelas terminações self (no singular) e selves (no plural). Para cada Pronome Pessoal (Personal
Pronoun) existe um Pronome Reflexivo (Reflexive Pronoun). Na tabela abaixo estão indicados os Pronomes
Pessoais (Personal Pronouns) e os Pronomes Reflexivos (Reflexive Pronouns) aos quais eles se referem.
The girl cut herself with a knife. (A garota cortou-se com uma faca.)
He hurt himself last week. (Ele se machucou na semana passada.)
Jane killed herself. (Jane se matou.)
Take care of yourself! (Cuide-se!)
Obs (1): O Pronome Reflexivo (Reflexive Pronoun), em Inglês, também é empregado para dar ênfase
à pessoa que pratica a ação:
Jorge wrote the letter himself. (O próprio Jorge escreveu a carta.)
I will do my homework myself. (Eu própria/mesma farei minha lição de casa.)
They raised the children themselves. (Eles próprios criaram os filhos.)
Obs (2): Os Pronomes Reflexivos (Reflexive Pronouns) podem ser precedidos pela
preposição by. Nesse caso, os reflexivos têm o sentido de sozinho(a), sozinhos(as) (alone).
Algumas vezes, a palavra all é colocada antes de by, servindo então como enfatizante. Observe os
exemplos abaixo:
She was waiting for her husband by herself. (Ela estava esperando sozinha pelo seu marido.)
She was waiting for her husband (all) by herself. [Ela estava esperando (completamente) sozinha
pelo seu marido.]
Did you go to the park by yourself? (Você foi ao parque sozinho?)
Em relação aos possessives adjectives (possessivos adjetivos) e possessives pronouns (possessivos pronomes),
a principal diferença entre eles se dá no fatos os possessivos adjetivos necessitarem de um substantivo ao lado,
para que a sentença possa fazer sentido. Também não se flexionam, ou seja, valem tanto para o singular como
para o plural. Observe o exemplo abaixo.
Ellen is my sister. (Elen é minha irmã) my = possessive adjective / sister = noun
Liz gives a flower to her mother. (Liz dá uma flor para mãe dela) her = possessive adjective / mother = noun
This is our book. (Este é (o) nosso livro.) / These are our books. (Estes são (os) nossos livros.)
Já com os possessives pronouns (possessivos pronomes) ocorre a substituição do substantivo exatamente por
um desses pronomes, para que não haja a repetição do mesmo. Veja os exemplos abaixo:
Is that car your car? (Aquele carro é o seu carro?) / Is that car yours? (Aquele carro é o seu?)
*note que na primeira sentença o substantivo colocado deixa a sentença “estranha”; para que ela fique correta,
usa-se um possessive pronoun correspondente.
I have my house and you have yours. (Eu tenho a minha casa e você tem a sua.)
OS PRONOMES INDEFINIDOS
(INDEFINITE PRONOUNS)
Os pronomes indefinidos em inglês (indefinite pronouns) são aqueles que
substituem ou acompanham o substantivo de maneira imprecisa ou indeterminada.
Ou seja, não fazem referência a nenhuma pessoa, lugar ou objeto específico. Por
esse motivo, são chamados de indefinidos.
A grande maioria dos pronomes indefinidos são formados com as
palavras some, any, no e every.
Quando estão relacionados com pessoas, os pronomes apresentam a terminação: –
body ou –one, quando relacionados a seres humanos; para coisas a terminação
usada é –thing, e para lugares é –where.
Sozinho, o termo some significa algum, alguns, um, uns, uma(s), alguma(s), algo, cerca de, certo(s), certa(s), um
pouco de. É usado em sentenças afirmativas prioritariamente, mas também pode ser usado em interrogativas
no sentido de pedido ou oferecimento.
There is some cheese in my fridge. (Há um pouco de queijo na minha geladeira)
I have some coins in my pocket. (Eu tenho algumas moedas e meu bolso)
Would you bring me some coffee, please? (Você poderia me trazer um pouco de café, por favor?)
O termo any significa: qualquer, quaisquer, algum, alguns, alguma(s), nenhum, nenhuma, um, uns, uma(s).
São usadas em sentenças interrogativas e negativas. Mas quando usadas em sentenças afirmativas, adquire
o sentido de qualquer.
He didn't have any chance. (Ele não tinha chance alguma.)
If you have any doubt, ask me. (Se você tiver qualquer / alguma dúvida, pergunte-me.)
I don't have any money on me today. (Não tenho dinheiro algum comigo hoje.)
O no é utilizado como pronome adjetivo. Já o none como pronome substantivo. No entanto, a tradução de
ambos é a mesma: nenhum, nenhuma. São usada geralmente em sentenças cujo o verbo está na afirmativas,
mas a sentença possui um tom negativo. Observe abaixo.
I have no money. (Eu não tenho dinheiro)
I saw no people at stadim. (Eu não vi pessoas no estádio)
E por ultimo temos o termo every dependendo de seu contexto significa todo(s), toda(s) e cada.
I have to see every child in this room. (Eu tenho que ver cada criança dessa sala)
The water run out almost everytime. (A água acaba quase a todo momento)
Personal and Indefinite Pronouns
Personal and Indefinite Pronouns
Personal and Indefinite Pronouns
Personal and Indefinite Pronouns

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Personal and Indefinite Pronouns

Pronouns Aula 01 Cursinho Pré-Vestibular.pdf
Pronouns Aula 01 Cursinho Pré-Vestibular.pdfPronouns Aula 01 Cursinho Pré-Vestibular.pdf
Pronouns Aula 01 Cursinho Pré-Vestibular.pdfdanielsouzasza1991
 
Curso Grátis Concurso Correios (Português)
Curso Grátis Concurso Correios (Português)Curso Grátis Concurso Correios (Português)
Curso Grátis Concurso Correios (Português)Cris Marini
 
Curso Grátis Concurso Correios (Português)
Curso Grátis Concurso Correios (Português)Curso Grátis Concurso Correios (Português)
Curso Grátis Concurso Correios (Português)Cris Marini
 
Subject And Object Pronouns
Subject And Object PronounsSubject And Object Pronouns
Subject And Object PronounsRickmonster
 
Personal pronouns
Personal pronounsPersonal pronouns
Personal pronounsRenan Meira
 
Apostila completa de_gramática_do_inglês_técnico
Apostila completa de_gramática_do_inglês_técnicoApostila completa de_gramática_do_inglês_técnico
Apostila completa de_gramática_do_inglês_técnicoRodrigo Ferreira
 
Português-Pronome
Português-PronomePortuguês-Pronome
Português-PronomeJaicinha
 
Apostila completa-de-gramatica-do-ingles-tecnico
Apostila completa-de-gramatica-do-ingles-tecnicoApostila completa-de-gramatica-do-ingles-tecnico
Apostila completa-de-gramatica-do-ingles-tecnicoAnderson Costa
 
Apostila basica ingles[1]
Apostila basica ingles[1]Apostila basica ingles[1]
Apostila basica ingles[1]Edna Bezerra
 
Subject and object pronouns
Subject and object pronounsSubject and object pronouns
Subject and object pronounsmarcilliorules
 
Subject and object pronouns
Subject and object pronounsSubject and object pronouns
Subject and object pronounsmarcilliorules
 
Aula_13___Verbo (1).pdf
Aula_13___Verbo (1).pdfAula_13___Verbo (1).pdf
Aula_13___Verbo (1).pdfAna Vaz
 
Pronomes pessoais espanhol
Pronomes pessoais espanholPronomes pessoais espanhol
Pronomes pessoais espanholFernanda Sardim
 
3450 classes-de-palavras-morfologia-zambeli
3450 classes-de-palavras-morfologia-zambeli3450 classes-de-palavras-morfologia-zambeli
3450 classes-de-palavras-morfologia-zambeliAdriana Leal
 

Semelhante a Personal and Indefinite Pronouns (20)

Pronouns Aula 01 Cursinho Pré-Vestibular.pdf
Pronouns Aula 01 Cursinho Pré-Vestibular.pdfPronouns Aula 01 Cursinho Pré-Vestibular.pdf
Pronouns Aula 01 Cursinho Pré-Vestibular.pdf
 
Curso Grátis Concurso Correios (Português)
Curso Grátis Concurso Correios (Português)Curso Grátis Concurso Correios (Português)
Curso Grátis Concurso Correios (Português)
 
Curso Grátis Concurso Correios (Português)
Curso Grátis Concurso Correios (Português)Curso Grátis Concurso Correios (Português)
Curso Grátis Concurso Correios (Português)
 
Subject And Object Pronouns
Subject And Object PronounsSubject And Object Pronouns
Subject And Object Pronouns
 
InglêS
InglêSInglêS
InglêS
 
Personal pronouns
Personal pronounsPersonal pronouns
Personal pronouns
 
Apostila completa de_gramática_do_inglês_técnico
Apostila completa de_gramática_do_inglês_técnicoApostila completa de_gramática_do_inglês_técnico
Apostila completa de_gramática_do_inglês_técnico
 
Português-Pronome
Português-PronomePortuguês-Pronome
Português-Pronome
 
Apostila completa-de-gramatica-do-ingles-tecnico
Apostila completa-de-gramatica-do-ingles-tecnicoApostila completa-de-gramatica-do-ingles-tecnico
Apostila completa-de-gramatica-do-ingles-tecnico
 
Ingles tecnico
Ingles tecnicoIngles tecnico
Ingles tecnico
 
4_Aula_Verbo.pptx
4_Aula_Verbo.pptx4_Aula_Verbo.pptx
4_Aula_Verbo.pptx
 
Apostila basica ingles[1]
Apostila basica ingles[1]Apostila basica ingles[1]
Apostila basica ingles[1]
 
Subject and object pronouns
Subject and object pronounsSubject and object pronouns
Subject and object pronouns
 
Subject and object pronouns
Subject and object pronounsSubject and object pronouns
Subject and object pronouns
 
Pronomes
PronomesPronomes
Pronomes
 
Pronome
PronomePronome
Pronome
 
Aula_13___Verbo (1).pdf
Aula_13___Verbo (1).pdfAula_13___Verbo (1).pdf
Aula_13___Verbo (1).pdf
 
Pronomes pessoais espanhol
Pronomes pessoais espanholPronomes pessoais espanhol
Pronomes pessoais espanhol
 
Termos
TermosTermos
Termos
 
3450 classes-de-palavras-morfologia-zambeli
3450 classes-de-palavras-morfologia-zambeli3450 classes-de-palavras-morfologia-zambeli
3450 classes-de-palavras-morfologia-zambeli
 

Mais de MrioAndrDeOliveiraCr

a jornada do marketing: historia e exemplos
a jornada do marketing: historia e exemplosa jornada do marketing: historia e exemplos
a jornada do marketing: historia e exemplosMrioAndrDeOliveiraCr
 
uso do presente perfeito e continuo no ingles
uso do presente perfeito e continuo no inglesuso do presente perfeito e continuo no ingles
uso do presente perfeito e continuo no inglesMrioAndrDeOliveiraCr
 
3- PRONOMES INDEFINIDOS slide 3° ano ok.pptx
3- PRONOMES INDEFINIDOS slide 3° ano ok.pptx3- PRONOMES INDEFINIDOS slide 3° ano ok.pptx
3- PRONOMES INDEFINIDOS slide 3° ano ok.pptxMrioAndrDeOliveiraCr
 
PREPOSIÇÕES DE TEMPO NO INGLÊS slide 3° ano.pptx
PREPOSIÇÕES DE TEMPO NO INGLÊS slide 3° ano.pptxPREPOSIÇÕES DE TEMPO NO INGLÊS slide 3° ano.pptx
PREPOSIÇÕES DE TEMPO NO INGLÊS slide 3° ano.pptxMrioAndrDeOliveiraCr
 
GENITIVE CASE AND PLURAL FORMS slide 2° ano.pptx
GENITIVE CASE AND PLURAL FORMS slide 2° ano.pptxGENITIVE CASE AND PLURAL FORMS slide 2° ano.pptx
GENITIVE CASE AND PLURAL FORMS slide 2° ano.pptxMrioAndrDeOliveiraCr
 
Unidade curricular 2 - INTEGRADAS - AULA 1 -.pptx
Unidade curricular 2 - INTEGRADAS - AULA 1 -.pptxUnidade curricular 2 - INTEGRADAS - AULA 1 -.pptx
Unidade curricular 2 - INTEGRADAS - AULA 1 -.pptxMrioAndrDeOliveiraCr
 
FORMAÇÃO DOS COMPARATIVOS E SUPERLATIVOS NO INGLES slide 2° ano SLIDE TODO ok...
FORMAÇÃO DOS COMPARATIVOS E SUPERLATIVOS NO INGLES slide 2° ano SLIDE TODO ok...FORMAÇÃO DOS COMPARATIVOS E SUPERLATIVOS NO INGLES slide 2° ano SLIDE TODO ok...
FORMAÇÃO DOS COMPARATIVOS E SUPERLATIVOS NO INGLES slide 2° ano SLIDE TODO ok...MrioAndrDeOliveiraCr
 
Tecnologias digitais na educação (apresentação piaget escola).pptx
Tecnologias digitais na educação (apresentação piaget escola).pptxTecnologias digitais na educação (apresentação piaget escola).pptx
Tecnologias digitais na educação (apresentação piaget escola).pptxMrioAndrDeOliveiraCr
 
xxPRESENT PERFECT CONTINUOS EXERCICO slide 2° ano ok.pptx
xxPRESENT PERFECT CONTINUOS EXERCICO slide 2° ano ok.pptxxxPRESENT PERFECT CONTINUOS EXERCICO slide 2° ano ok.pptx
xxPRESENT PERFECT CONTINUOS EXERCICO slide 2° ano ok.pptxMrioAndrDeOliveiraCr
 
VERBO HAVER - SUBJECT - ADJECTIVE PRONOUM parte (2) slide 6° ano exercicios.pptx
VERBO HAVER - SUBJECT - ADJECTIVE PRONOUM parte (2) slide 6° ano exercicios.pptxVERBO HAVER - SUBJECT - ADJECTIVE PRONOUM parte (2) slide 6° ano exercicios.pptx
VERBO HAVER - SUBJECT - ADJECTIVE PRONOUM parte (2) slide 6° ano exercicios.pptxMrioAndrDeOliveiraCr
 
IMPERATIVOS NO INGLES - SUBJECT - OBJECT PRONOUN REVIEW parte (1) slide 7° an...
IMPERATIVOS NO INGLES - SUBJECT - OBJECT PRONOUN REVIEW parte (1) slide 7° an...IMPERATIVOS NO INGLES - SUBJECT - OBJECT PRONOUN REVIEW parte (1) slide 7° an...
IMPERATIVOS NO INGLES - SUBJECT - OBJECT PRONOUN REVIEW parte (1) slide 7° an...MrioAndrDeOliveiraCr
 

Mais de MrioAndrDeOliveiraCr (14)

a jornada do marketing: historia e exemplos
a jornada do marketing: historia e exemplosa jornada do marketing: historia e exemplos
a jornada do marketing: historia e exemplos
 
uso do presente perfeito e continuo no ingles
uso do presente perfeito e continuo no inglesuso do presente perfeito e continuo no ingles
uso do presente perfeito e continuo no ingles
 
3- PRONOMES INDEFINIDOS slide 3° ano ok.pptx
3- PRONOMES INDEFINIDOS slide 3° ano ok.pptx3- PRONOMES INDEFINIDOS slide 3° ano ok.pptx
3- PRONOMES INDEFINIDOS slide 3° ano ok.pptx
 
PREPOSIÇÕES DE TEMPO NO INGLÊS slide 3° ano.pptx
PREPOSIÇÕES DE TEMPO NO INGLÊS slide 3° ano.pptxPREPOSIÇÕES DE TEMPO NO INGLÊS slide 3° ano.pptx
PREPOSIÇÕES DE TEMPO NO INGLÊS slide 3° ano.pptx
 
GENITIVE CASE AND PLURAL FORMS slide 2° ano.pptx
GENITIVE CASE AND PLURAL FORMS slide 2° ano.pptxGENITIVE CASE AND PLURAL FORMS slide 2° ano.pptx
GENITIVE CASE AND PLURAL FORMS slide 2° ano.pptx
 
Unidade curricular 2 - INTEGRADAS - AULA 1 -.pptx
Unidade curricular 2 - INTEGRADAS - AULA 1 -.pptxUnidade curricular 2 - INTEGRADAS - AULA 1 -.pptx
Unidade curricular 2 - INTEGRADAS - AULA 1 -.pptx
 
FORMAÇÃO DOS COMPARATIVOS E SUPERLATIVOS NO INGLES slide 2° ano SLIDE TODO ok...
FORMAÇÃO DOS COMPARATIVOS E SUPERLATIVOS NO INGLES slide 2° ano SLIDE TODO ok...FORMAÇÃO DOS COMPARATIVOS E SUPERLATIVOS NO INGLES slide 2° ano SLIDE TODO ok...
FORMAÇÃO DOS COMPARATIVOS E SUPERLATIVOS NO INGLES slide 2° ano SLIDE TODO ok...
 
Tecnologias digitais na educação (apresentação piaget escola).pptx
Tecnologias digitais na educação (apresentação piaget escola).pptxTecnologias digitais na educação (apresentação piaget escola).pptx
Tecnologias digitais na educação (apresentação piaget escola).pptx
 
ousodatecnologiaemsaladeaula.ppt
ousodatecnologiaemsaladeaula.pptousodatecnologiaemsaladeaula.ppt
ousodatecnologiaemsaladeaula.ppt
 
CANAL EDUCAÇÃO - SLANG.pdf
CANAL EDUCAÇÃO - SLANG.pdfCANAL EDUCAÇÃO - SLANG.pdf
CANAL EDUCAÇÃO - SLANG.pdf
 
xxPRESENT PERFECT CONTINUOS EXERCICO slide 2° ano ok.pptx
xxPRESENT PERFECT CONTINUOS EXERCICO slide 2° ano ok.pptxxxPRESENT PERFECT CONTINUOS EXERCICO slide 2° ano ok.pptx
xxPRESENT PERFECT CONTINUOS EXERCICO slide 2° ano ok.pptx
 
VERBO HAVER - SUBJECT - ADJECTIVE PRONOUM parte (2) slide 6° ano exercicios.pptx
VERBO HAVER - SUBJECT - ADJECTIVE PRONOUM parte (2) slide 6° ano exercicios.pptxVERBO HAVER - SUBJECT - ADJECTIVE PRONOUM parte (2) slide 6° ano exercicios.pptx
VERBO HAVER - SUBJECT - ADJECTIVE PRONOUM parte (2) slide 6° ano exercicios.pptx
 
IMPERATIVOS NO INGLES - SUBJECT - OBJECT PRONOUN REVIEW parte (1) slide 7° an...
IMPERATIVOS NO INGLES - SUBJECT - OBJECT PRONOUN REVIEW parte (1) slide 7° an...IMPERATIVOS NO INGLES - SUBJECT - OBJECT PRONOUN REVIEW parte (1) slide 7° an...
IMPERATIVOS NO INGLES - SUBJECT - OBJECT PRONOUN REVIEW parte (1) slide 7° an...
 
Exercicio modelo praticus
Exercicio modelo praticusExercicio modelo praticus
Exercicio modelo praticus
 

Último

CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreElianeElika
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADOcarolinacespedes23
 
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfPortfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfjanainadfsilva
 
A poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e CaracterísticassA poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e CaracterísticassAugusto Costa
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaronaldojacademico
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinhaMary Alvarenga
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxBeatrizLittig1
 
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxAULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxLaurindo6
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfFernandaMota99
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 

Último (20)

CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADOactivIDADES CUENTO  lobo esta  CUENTO CUARTO GRADO
activIDADES CUENTO lobo esta CUENTO CUARTO GRADO
 
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdfPortfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
Portfolio_Trilha_Meio_Ambiente_e_Sociedade.pdf
 
A poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e CaracterísticassA poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e Característicass
 
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
Bullying - Texto e cruzadinha
Bullying        -     Texto e cruzadinhaBullying        -     Texto e cruzadinha
Bullying - Texto e cruzadinha
 
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docxMapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
Mapa mental - Classificação dos seres vivos .docx
 
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxAULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 

Personal and Indefinite Pronouns

  • 1. PERSONAL PRONOUNS, INDEFINITE PRONOUNS TEACHER: MÁRIO ANDRÉ REMOTE CLASS FOR THE 3R D YEAR OF REGULAR HIGH SCHOOL. CHAPTER: 10
  • 2. Os Pronomes (The Pronouns) Pronome é a classe de palavras que acompanha ou substitui um substantivo ou um outro pronome, indicando sua posição em relação às pessoas do discurso ou mesmo situando-o no espaço e no tempo. Também são termos utilizados para indicar as pessoas do discurso Os pronomes nos ajudam a evitar repetições desnecessárias na fala e na escrita. Em inglês, temos cinco tipos principais que você pode ver no quadro abaixo:
  • 3. SUBJECT PRONOUNS AND OBJECT PRONOUNS Os Subject pronouns (ou pronomes sujeitos) aparecem na posição de sujeito; ou seja, precedem o verbo. Normalmente são usados no início de sentenças, depois de alguma pontuação quando esta inicia outra ideia dentro da mesma sentença. Podendo ser inclusive colocados nos lugares dos sujeitos já colocados nas frases. Rachel and I (we) go to the park every day. (Eu e Raquel vamos ao parque todos os dias.) She is Brazilian. (Ela é Brasileira.) The children (they) are playing at yard. (As crianças estão brincando no jardim.) Já em relação aos Object Pronouns, aparecem na posição de objeto da oração (direto ou indireto), precedendo o verbo ou preposições. Alfred loves her. (Alfred a ama / ama ela.) She didn’t look at me. (Ela não olhou para mim.) Pedro and Paulo gave a birthday party to us. (Pedro e Paulo nos deram uma festa de aniversário)
  • 4. OBS: FORMAÇÃO DE OBJETO DIRETO E INDIRETO Em geral, a maioria das frases precisará de um ou dois para expressar o significado completo. De fato, o objeto direto e indireto é apenas dois dos complementos mais importantes. A) Objetos Diretos: É normalmente encontrado após um verbo de ação. Susan received a gift. (Susan recebeu um presente; “gift” é o objeto direto de “received” Então, para identificar facilmente o objeto direto, lembre-se desta fórmula:SUJEITO + VERBO + WHAT/WHO Com a fórmula em mente, observe os seguintes exemplos: The Romans defeated the Greeks. (Os romanos derrotaram os gregos.) S: Romans V: defeated WHAT/WHO: Greeks OD: Greeks *(SUJEITO) Romans (VERBO) defeated (WHO) Greeks What did Lisa make? (O que Lisa fez?) / Lisa made the dinner for the entire Family. suj. verb. obj. dir.
  • 5. B) Objetos Indiretos: Pelo contrário, os objetos indiretos (OI) só podem aparecer quando há um objeto direto. Basicamente, ele nomeia a pessoa ou objeto para o qual algo é dado ou feito. Então, se um objeto indireto estiver presente, ele normalmente vem antes do objeto direto. Veja o exemplo abaixo: He gave her some flowers. (Ele deu a ela algumas flores; “her” é o objeto indireto de ‘flowers” por que her é o receptor de flowers. Então, para identificar facilmente o objeto indireto, encontre o objeto direto primeiro. Então pergunte TO/FOR WHOM (a quem/ para quem) ou TO/FOR WHAT (para que) depois do verbo de ação. Com a fórmula em mente, observe os seguintes exemplos: Lucius gave the diary to Giany S: Lucius V: gave OD: diary OI: Giany *(SUJEITO) Lucius (VERBO) gave (WHAT) diary (TO WHOM) Giany What did Dave buy? Dave bought a ring to his wife. suj. verb. obj. dir. obj. indir.
  • 6. Os Pronomes Reflexivos (Reflexive Pronouns) são usados para indicar que a ação reflexiva recai sobre o próprio sujeito. Nesse caso, o pronome vem logo após o verbo e concorda com o sujeito. Estes pronomes se caracterizam pelas terminações self (no singular) e selves (no plural). Para cada Pronome Pessoal (Personal Pronoun) existe um Pronome Reflexivo (Reflexive Pronoun). Na tabela abaixo estão indicados os Pronomes Pessoais (Personal Pronouns) e os Pronomes Reflexivos (Reflexive Pronouns) aos quais eles se referem.
  • 7. The girl cut herself with a knife. (A garota cortou-se com uma faca.) He hurt himself last week. (Ele se machucou na semana passada.) Jane killed herself. (Jane se matou.) Take care of yourself! (Cuide-se!) Obs (1): O Pronome Reflexivo (Reflexive Pronoun), em Inglês, também é empregado para dar ênfase à pessoa que pratica a ação: Jorge wrote the letter himself. (O próprio Jorge escreveu a carta.) I will do my homework myself. (Eu própria/mesma farei minha lição de casa.) They raised the children themselves. (Eles próprios criaram os filhos.) Obs (2): Os Pronomes Reflexivos (Reflexive Pronouns) podem ser precedidos pela preposição by. Nesse caso, os reflexivos têm o sentido de sozinho(a), sozinhos(as) (alone). Algumas vezes, a palavra all é colocada antes de by, servindo então como enfatizante. Observe os exemplos abaixo: She was waiting for her husband by herself. (Ela estava esperando sozinha pelo seu marido.) She was waiting for her husband (all) by herself. [Ela estava esperando (completamente) sozinha pelo seu marido.] Did you go to the park by yourself? (Você foi ao parque sozinho?)
  • 8. Em relação aos possessives adjectives (possessivos adjetivos) e possessives pronouns (possessivos pronomes), a principal diferença entre eles se dá no fatos os possessivos adjetivos necessitarem de um substantivo ao lado, para que a sentença possa fazer sentido. Também não se flexionam, ou seja, valem tanto para o singular como para o plural. Observe o exemplo abaixo. Ellen is my sister. (Elen é minha irmã) my = possessive adjective / sister = noun Liz gives a flower to her mother. (Liz dá uma flor para mãe dela) her = possessive adjective / mother = noun This is our book. (Este é (o) nosso livro.) / These are our books. (Estes são (os) nossos livros.) Já com os possessives pronouns (possessivos pronomes) ocorre a substituição do substantivo exatamente por um desses pronomes, para que não haja a repetição do mesmo. Veja os exemplos abaixo: Is that car your car? (Aquele carro é o seu carro?) / Is that car yours? (Aquele carro é o seu?) *note que na primeira sentença o substantivo colocado deixa a sentença “estranha”; para que ela fique correta, usa-se um possessive pronoun correspondente. I have my house and you have yours. (Eu tenho a minha casa e você tem a sua.)
  • 9. OS PRONOMES INDEFINIDOS (INDEFINITE PRONOUNS) Os pronomes indefinidos em inglês (indefinite pronouns) são aqueles que substituem ou acompanham o substantivo de maneira imprecisa ou indeterminada. Ou seja, não fazem referência a nenhuma pessoa, lugar ou objeto específico. Por esse motivo, são chamados de indefinidos. A grande maioria dos pronomes indefinidos são formados com as palavras some, any, no e every. Quando estão relacionados com pessoas, os pronomes apresentam a terminação: – body ou –one, quando relacionados a seres humanos; para coisas a terminação usada é –thing, e para lugares é –where.
  • 10. Sozinho, o termo some significa algum, alguns, um, uns, uma(s), alguma(s), algo, cerca de, certo(s), certa(s), um pouco de. É usado em sentenças afirmativas prioritariamente, mas também pode ser usado em interrogativas no sentido de pedido ou oferecimento. There is some cheese in my fridge. (Há um pouco de queijo na minha geladeira) I have some coins in my pocket. (Eu tenho algumas moedas e meu bolso) Would you bring me some coffee, please? (Você poderia me trazer um pouco de café, por favor?)
  • 11. O termo any significa: qualquer, quaisquer, algum, alguns, alguma(s), nenhum, nenhuma, um, uns, uma(s). São usadas em sentenças interrogativas e negativas. Mas quando usadas em sentenças afirmativas, adquire o sentido de qualquer. He didn't have any chance. (Ele não tinha chance alguma.) If you have any doubt, ask me. (Se você tiver qualquer / alguma dúvida, pergunte-me.) I don't have any money on me today. (Não tenho dinheiro algum comigo hoje.)
  • 12. O no é utilizado como pronome adjetivo. Já o none como pronome substantivo. No entanto, a tradução de ambos é a mesma: nenhum, nenhuma. São usada geralmente em sentenças cujo o verbo está na afirmativas, mas a sentença possui um tom negativo. Observe abaixo. I have no money. (Eu não tenho dinheiro) I saw no people at stadim. (Eu não vi pessoas no estádio)
  • 13. E por ultimo temos o termo every dependendo de seu contexto significa todo(s), toda(s) e cada. I have to see every child in this room. (Eu tenho que ver cada criança dessa sala) The water run out almost everytime. (A água acaba quase a todo momento)