SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 36
Ciências da Natureza e suas
Tecnologias - Física
Ensino Médio, 1º Ano
Princípio da conservação da energia mecânica
Transformações de Energia Mecânica
Por que o carrinho da montanha-russa não precisa ter motor?
Introdução
Transformações de energia estão muito presentes nos
fenômenos que presenciamos no nosso cotidiano. Para que nos
movamos em um ônibus, diversas modificações energéticas são
necessárias. A primeira delas ocorre quando o motorista, ao dar
partida no ônibus, espera que a bateria transforme energia química
em energia elétrica que fará o motor a girar. Daí por diante, a explosão
da gasolina nos cilindros do motor gerará energia térmica suficiente
para mover os pistões, que farão as rodas girar associando a elas certa
quantidade de energia cinética. O carro se move e parte de sua
energia cinética se transforma em calor por causa do trabalho da força
de atrito dos pneus com o solo, ou do trabalho da força de resistência
do ar.
FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio
Princípio da conservação da energia mecânica
Ao frear, a energia cinética do ônibus se transforma em
energia térmica nos freios e, vez por outra, em energia sonora, em
uma derrapagem, por exemplo. Em nossa vivência, sempre estaremos
em contato com alguma modificação de energia.
FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio
Princípio da conservação da energia mecânica
Imagem:
Kaizo
ve
/
GNU
Free
Documentation
License
Energia Mecânica – Sistemas Conservativos
Você já reparou que, em uma montanha-russa, a altura em que o
carrinho inicia a primeira descida é maior dentre todas e que, portanto, ele
não atinge essa altura em nenhuma outra ocasião?
Para entender por que isso ocorre, vamos supor que alguém tenha
descoberto como eliminar totalmente o atrito que sempre acompanha o
movimento e que resolva aplicar sua descoberta à construção de uma
montanha-russa.
Figura 1. Em uma montanha-russa, a altura da primeira descida não se repete.
Todas as outras rampas estão mais próximas do chão.
Colorado, Estados Unidos.
FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio
Princípio da conservação da energia mecânica
Imagem:
User:Boris23
/
Public
Domain
Logo, a pessoa percebe que, ao contrário do que ocorre na realidade, a altura inicial
do carrinho pode ser alcançada infinitas vezes.
Numa montanha-russa ideal, em qualquer posição que o carrinho esteja, a soma das
suas energias cinética e potencial terá sempre o mesmo valor. Essa soma é chamada
de energia mecânica. Sistemas em que a energia mecânica total se mantém constante
são chamados sistemas conservativos.
EM = EC + EP
Em um sistema conservativo, EM = constante
h
Figura 2. Em uma montanha-russa idealizada,
qualquer traçado garante movimento ao
carrinho, desde que a altura inicial não seja
ultrapassada.
FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio
Princípio da conservação da energia mecânica
Imagem: Julijonas Urbonas / Creative Commons Attribution-
Share Alike 2.5 Generic
É por isso que o carrinho, em uma montanha-russa sem atrito,
pode voltar a atingir o ponto mais alto infinitas vezes. A energia
mecânica que ele possui no início é a mesma da chegada. Numa
montanha-russa idealizada, os passageiros embarcariam numa viagem
sem fim, subindo e descendo rampas indefinidamente, nada havendo
para deter o carrinho, que, naturalmente, não pararia jamais.
FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio
Princípio da conservação da energia mecânica
Figura 3. Em um sistema conservativo, os corpos trocam altura por
velocidade e vice-versa.
A
B
D
hA
EMA = EpgA
Em A
hA
vA
ECA
EpgA
0
≠
=
0
0
≠
=
0
═
^
═
^
EMB = ECB + EpgB
Em B
vB
B
h
ECB
EpgB
0
0
≠
=
0
0
≠
=
═
^
═
^
EMC = ECC
Em C
hC
vC
E
CC
E pgC
0
0
≠
=
0
0
≠
=
═
^
═
^
C
Sistemas Dissipativos
Continuemos nossa viagem no carrinho da montanha-russa,
mas consideremos agora uma situação real, ou seja, sem desprezar
o atrito, durante todo o percurso, realizará um trabalho resistente,
retirando energia mecânica do sistema e transformando-a, por
exemplo, em energia térmica. Nesse caso, ao completar seu
movimento de descida da primeira rampa, a energia potencial
gravitacional não terá sido inteiramente transformada em energia
cinética. Ainda que a troca entre as energias potencial e cinética se
verifique continuamente, a soma não permanece constante.
A energia mecânica associada ao carrinho torna-se cada vez
menor. Em consequência disso, o carrinho não terá energia
mecânica suficiente para subir uma rampa de altura igual aquela da
qual partiu. Um sistema no qual a energia mecânica não se
conserva é chamado de sistema dissipativo.
FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio
Princípio da conservação da energia mecânica
Em um sistema dissipativo, a energia mecânica EM não é
constante. A quantidade de energia mecânica dissipada corresponde
ao trabalho das forças de resistência sobre o sistema. Sendo assim,
dizemos:
Figura 4. Em nosso cotidiano, a quase totalidade dos sistemas em que ocorrem os movimentos são
dissipativos, ou seja, sistemas em que o trabalho do atrito diminui a energia mecânica do sistema.
FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio
Princípio da conservação da energia mecânica
Imagens:
(a)
Mathew
Ingram
/
Creative
Commons
Attribution
2.0
Generic;
(b)
uploader
(User:Breakdancer)
/
GNU
Free
Documentation
License
Energia Mecânica
As fotos mostram a sequência de uma pessoa realizando
bungee-jump.
FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio
Princípio da conservação da energia mecânica
Imagem: (a) Bitboy0 / GNU Free Documentation License; (b) Michel Royon / GNU Free Documentation
License.
Na segunda foto da sequência, o sistema constituído
pela pessoa mais a corda elástica possui três tipos de energia:
● cinética: o sistema possui velocidade de queda;
● potencial gravitacional: o sistema está a certa altura
do solo, considerando como nível de referência;
● potencial elástica: a corda elástica está alongada.
A soma desses três tipos de energia é denominada
energia mecânica Em do sistema.
Na fórmula acima, a parcela Ep inclui a energia
potencial gravitacional e a energia potencial elástica.
Em = Ec + Ep
FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio
Princípio da conservação da energia mecânica
Princípio de Conservação da Energia
Todo movimento ou atividade é realizado por meio de
transformação de um tipo de energia em outro(s), isto é, da
transformação energética (nem há criação nem destruição de
energia). Vejamos alguns exemplos.
Para uma pessoa correr, nadar, levantar peso, etc., sua
energia é transformada em calor e movimento. Essa energia
provém de alimentos ingeridos. Quando uma pessoa ou
animal se alimenta de vegetais verdes, por exemplo, cuja
energia é obtida por meio do processo conhecido como
fotossíntese, essa energia fica armazenada nas células da
pessoa ou animal, permitindo a realização de atividades
musculares.
FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio
Princípio da conservação da energia mecânica
Nas usinas hidrelétricas, a energia potencial da água
transforma-se em energia cinética e movimenta turbinas acopladas a
geradores elétricos.
Nas usinas termoelétricas, a energia necessária para aquecer a
água provém de combustíveis derivados do petróleo ou carvão.
Nas usinas nucleares, utiliza-se o urânio como combustível.
FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio
Princípio da conservação da energia mecânica
Imagem: (a) Vadimpl / Usina Hidrelétrica/ Free Art License ; (b) Rave / Usina Termoelétrica / Creative Commons CC0
1.0 Universal Public Domain Dedication; (c) Andreateletrabajo / Usina Nuclear , Dukovany, Czech Republic / Public
Domain.
A finalidade dessas usinas é transformar essas energias
(potencial gravitacional, potencial química ou potencial nuclear,
respectivamente) em energia elétrica, que terá outras formas nas
residências, nos hospitais e nas indústrias. Um liquidificador a
transformará em energia cinética; uma lâmpada, em energia
térmica e luminosa; um rádio em energia sonora etc.
A principal fonte de energia que utilizamos é a energia
solar. A radiação solar é responsável pela produção dos alimentos
vegetais, do carvão, do petróleo, da evaporação, dos ventos etc.
FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio
Princípio da conservação da energia mecânica
Imagem: Selena Wilke / Public
Domain.
O sol é fundamental no cultivo das flores. A energia dos alimentos que comemos é
transformada em calor e energia química, que
movimenta nossos músculos quando nadamos,
por exemplo.
A energia do Sol e de outras estrelas é devida a reações exotérmicas de fusão nuclear.
Assim, podemos enunciar o princípio da conservação da energia. A energia não se cria e
não se destrói, mas apenas se transforma de um tipo em outro, em quantidades iguais.
FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio
Princípio da conservação da energia mecânica
Imagens: (a) Thomas Quaritsch / GNU Free Documentation License; (b) Rafaydavid / GNU Free Documentation License.
Fonte: WALTER, Spinelli et al. Conexões com a Física. Editora Moderna. Vol. 1.
1ª edição. São Paulo 2010.
Para Saber mais... Textos: O princípio da conservação da energia e Energia
mecânica na pista
O artista gráfico holandês M. C. Escher
(Maurits Cornelis Escher, 1898-1972) é
conhecido pelas ambiguidades presentes em
suas obras. Suas gravuras representam belas
ilusões de óptica e em muitas delas o efeito
pretendido é contrário ao princípio da
conservação da energia.
FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio
Princípio da conservação da energia mecânica
Imagem: (a) M. C. Escher / Walter fall/
http://en.wikipedia.org/wiki/File:Escher_Waterfall.jpg.
FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio
Princípio da conservação da energia mecânica
Comparando a corrida de um corredor paraolímpico com a de um atleta olímpico
No bloco de largada A passada Meia-distância Largada
Imagem: SEE-PE
A largada usa os pés, quadris e as
panturrilhas. As pernas são
mantidas abaixo do torso para
produzir a maior força possível
Quadríceps, joelhos, panturrilhas e
Tornozelos trabalham juntos para
absorver a energia que darão
Continuidade ao movimento
Joelho começa a estender enquanto
o tornozelo vai para trás.
Preticamente todos os músculos da
perna criam força de impulso
Quando o pé vai para o chão, a
parte inferior da perna gera mais
Do que o dobro da energia
A cumulada no pé que é levantado
O atleta fica em pé rapidamente
Para começar a correr. Os quadris
Produzem toda a força para trazer
os joelhos perto do peito
A lâmina é comprimida, acumulando
energia.
Os músculos do quadril ajudam
a estabilizar o joelho e gerar velocidade
A energia na lâmina chega ao ponto
Máximo . Os quadris devem gerar
quase o dobro de energia de um
Corredor não-deficiente
A energia na lâmina é liberada
Como se fosse uma mola levando
O atleta para frente. Apenas 80%
Da energia acumulada é liberada
Conservação da Energia Mecânica
Num bate-estaca a energia potencial do bloco ao cair é
transformada em energia cinética. Entretanto, quando ocorre a colisão do
bloco com a estaca, a energia cinética não se transforma integralmente
em energia potencial do sistema. Nesse caso, ocorre deformação
permanente do chão ao ser penetrado pela estaca, e as superfícies que se
chocam sofrem aquecimento, além dos ruídos produzidos no instante do
choque.
Na transformação a variação de energia
potencial gravitacional e a variação da energia
cinética não são iguais. A energia cinética do bloco
que caiu transformou-se em energia sonora, energia
Térmica e em deformação do solo e da estaca;
portanto, não ocorreu conservação da energia
mecânica do sistema.
FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio
Princípio da conservação da energia mecânica
Imagem:
Entressen
kirjasto
/
Creative
Commons
Attribution
2.0
Generic
Por exemplo, um corpo em queda livre, no vácuo, está
sujeito à ação da força peso, que é uma força conservativa.
Desse modo, podemos calcular o trabalho da força peso no
trecho AB da trajetória em função da variação da energia cinética e
da variação da energia potencial do corpo.
τ = ECB – ECA ou τ = EPA – EPB
Como os resultados são iguais, temos:
ECB – ECA = EPA – EPB ECA + EPA = ECB + EPB
hA
hB
B
vA
vB
A
P
nível de
referência
FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio
Princípio da conservação da energia mecânica
Portanto, a energia mecânica do corpo em A é igual a
energia mecânica do corpo em B, isto é, a energia mecânica é
a mesma nos dois instantes de queda. Do exposto, podemos
enunciar o princípio da conservação da energia mecânica.
Num sistema conservativo, a energia mecânica total
permanece constante, qualquer que seja a transformação do
sistema.
Na colisão elástica, a energia cinética final dos sistemas
de corpos que se chocam é igual à energia cinética inicial. Já
na colisão inelástica, não há conservação da energia cinética.
EmA + EmB
FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio
Princípio da conservação da energia mecânica
Vídeo: FÍSICA ANIMADA-CONSERVAÇÃO DA
ENERGIA MECÂNICA.
Acesse o link abaixo para ver o vídeo:
http://www.youtube.com/watch?v=m02FDRACih8
FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio
Princípio da conservação da energia mecânica
Pense e Responda!!
● O carrinho representado na figura desce a partir do
repouso, do ponto A, sobre o caminho que apresenta atrito
entre as superfícies de contato. A linha horizontal passa pelos
pontos A e B, o carrinho certamente atingirá o ponto B?
A B
FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio
Princípio da conservação da energia mecânica
Experimento
Energia
A maioria dos processos físicos converte um tipo de
energia em outro. Numa usina hidrelétrica, por exemplo,
antes de a massa de água represada ser convertida de energia
potencial para energia elétrica, ocorre a transformação em
energia cinética, ao escoar por dentro das turbinas.
Em nossos estudos, vimos que a energia mecânica de
um sistema isolado sempre se conserva. Para refletir sobre
isso, vamos observar a queda de uma bolinha.
FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio
Princípio da conservação da energia mecânica
Material:
fita métrica; fita adesiva e bolinha (pingue-pongue ou tênis).
Procedimento:
Reúnam-se em grupos de trabalho para estudar as transformações de
energia. Para isso, vamos utilizar uma fita métrica colada à parede e
uma bola que será abandonada. Que transformações de energia
ocorrem nesse sistema? O que podemos dizer sobre seu valor final?
1ª parte:
◦ Prenda a fita métrica à parede com fita adesiva.
◦ Solte a bolinha de uma altura inicial. Observe a queda e anote a
altura que a bolinha alcançará após bater no solo.
FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio
Princípio da conservação da energia mecânica
◦ Repita o experimento, soltando a bolinha da mesma altura inicial
escolhida no item anterior, e observe a queda. Anote a altura que a
bolinha alcança após bater no solo pela segunda vez.
Pergunta:
1) Que altura a bolinha alcançará,
se o experimento for repetido
soltando-se a bolinha da mesma
altura inicial escolhida?
FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio
Princípio da conservação da energia mecânica
Imagem:
Waglione
/
GNU
Free
Documentation
License
2ª parte:
◦ Prenda novamente a fita métrica à parede com a fita adesiva;
◦ Solte a bolinha a uma altura inicial, Observe a queda, anotando cada
altura que a bolinha alcança após bater no solo;
◦ Monte uma tabela, calcule a energia potencial da bolinha em cada
altura alcançada e construa um gráfico;
Perguntas:
2) Compare a energia de cada etapa. Se houver variação, compare os
valores.
3) Ocorrem transformações de energia no experimento? Quais?
Elas são energias mecânicas?
FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio
Princípio da conservação da energia mecânica
Vídeo: Trabalho e Energia Mecânica
Acesse o link abaixo para ver o vídeo
http://www.youtube.com/watch?v=m841HydSg
Gs
FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio
Princípio da conservação da energia mecânica
Atividades Complementares
1) A figura mostra o perfil de uma montanha-russa de um parque
de diversões. O carrinho é levado até o ponto mais alto por uma
esteira, atingindo o ponto A com velocidade que pode ser
considerada nula. A partir desse ponto, inicia seu movimento e, ao
passar pelo ponto B, sua velocidade é de 10m/s.
Considerando a massa do conjunto carrinho + passageiros como
400 kg e g = 10 m/s², qual o módulo da energia mecânica dissipada
pelo sistema?
FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio
Princípio da conservação da energia mecânica
A
B
24 m
4 m
2) A russa Yelena Isimbayeva obteve o recorde mundial do salto com
vara na Olimpíada de Pequim, em 2008, quando saltou 5, 05 m.
Considerando que, nesse caso, a atleta tenha conseguindo
transformar toda a sua energia cinética da corrida de impulso para o
salto em energia potencial gravitacional ao transpor o obstáculo
(sarrafo), calcule a sua velocidade imediatamente antes de fincar a
vara no solo para iniciar o salto. (use g = 10 m/s²)
FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio
Princípio da conservação da energia mecânica
Imagem:
User:Ma-games.de
/
GNU
Free
Documentation
License
3) Um carrinho de brinquedo, de massa 1 kg, é comprimido contra
uma mola e a seguir é abandonado no ponto A. A mola faz que o
carrinho se movimente ao longo de um trilho sem atrito,
conseguindo atingir o ponto B do trilho, onde chega com
velocidade nula.
Sabendo-se que a constante elástica da mola é 2 000 N/m e
g = 10 m/s², determine a deformação que o carrinho produziu na
mola no ponto A.
FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio
Princípio da conservação da energia mecânica
A
B
1 m
4) Um carro de 800 kg, parado num sinal vermelho, é abalroado por
trás por outro carro, de 1 200 kg, com uma velocidade de 72 km/h.
Imediatamente após o choque, os dois carros se movem juntos.
a) Calcule a velocidade do conjunto logo após a colisão.
b) Prove que o choque não é elástico.
FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio
Princípio da conservação da energia mecânica
Imagem:
Ingolfson
/
Public
Domain
5) (Univas-MG) Um objeto, partindo do repouso, cai em queda livre
atingindo ao solo com velocidade de 72 km/h. Podemos deduzir
que a altura de queda do objeto foi de:
a) 15 m
b) 20 m
c) 25 m
d) 30 m
FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio
Princípio da conservação da energia mecânica
Imagem:
Marshaü
/
GNU
Free
Documentation
License
6) (Vunesp-SP) Buriti é uma palmeira alta,
comum no Brasil central, e no sul da planície
amazônica. Um fruto do buriti – eles são
pequenos e têm em média massa de 30 g – cai
de uma altura de 20 m e para, amortecido pelo
solo (buriti dá em solos fofos e úmidos). Suponha
que na interação do fruto com o solo, sua
velocidade, se reduza até o repouso durante o
tempo Δt = 0, 060 s.
Considerando desprezível a resistência do ar,
determine o módulo da força resultante média
exercida sobre o fruto durante a sua interação
com o solo. Adote g = 10 m/s².
FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio
Princípio da conservação da energia mecânica
Imagem: User:AndonicO / GNU Free Documentation
License
Referências Bibliográficas
- BONJORNO, José Roberto et al. Física Mecânica vol. 1, Ensino Médio, Editora FTD,
1ª Edição São Paulo, 2010.
- SPINELLI, Walter et al. Conexões com a Física. vol. 1. Ensino Médio, Editora
Moderna, 1ª Edição São Paulo, 2010.
- http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRnmAfZbmc-H
hI2OFtcR2nsLERtTIAiqKEdsRZF9HPtKCJTJmzC0wQ3Q
- http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTQGBAaoFKWTP3_nZhyyK6VO2RsnG5
akCvIEoOEKuOtPPGRs0lbhMJhtw,
- http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQQioHs1b9q_fcvrEnHD-
nO4wIHl6W_q5CHh1pXUTsLNqdw-E76VaJysTE,
- http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQ26R7cyY55Z7QKz4mP-_-KL-
szZuJQB7BPUHN3RX-FSgdxS8DICHFtAQs
- http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQUuAcDFbjWHIfZlrBQhHLsa4MEa7rb
bw-DNPWgbDusbFZlqc80N5Ppzow.
- http://2.bp.blogspot.com/_5gZJ1xhBToI/S_Rj1jQlWeI/AAAAAAAAAHQ/dPEmx4kKc
bY/s1600/6992natacao.jpg
FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio
Princípio da conservação da energia mecânica
- http://www.benaton.com.br/imagens/bate-estaca.jpg
- http://www.google.com.br/search?q=foto+da+russa+Yelena+Isinbayeva+na+olimp
%C3%ADada+de+Pequim+2008+salto+com+vara&hl=ptBR&prmd=imvnso&tbm=is
ch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=B27kT82vJa_16AHYntnRCg&ved=0CFUQsAQ&bi
w=1366&bih=667
- http://2.bp.blogspot.com/nXT7lsPMMVg/T5Geg1Ax4DI/AAAAAAAAA2E/WPcY0Lv
N-tk/s1600/semafor_sequestro.jpg
- http://www.notapositiva.com/trab_estudantes/trab_estudantes/fisico_quimica/fis
ico_quimica_trabalhos/relatquedalivre1.jpg
- http://3.bp.blogspot.com/_QtUHNg4WcN0/S_w1IjEiJQI/AAAAAAAAEL0/5CMnx4ck
eZM/s1600/1555679.jpg
FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio
Princípio da conservação da energia mecânica
Tabela de Imagens
n° do
slide
direito da imagem como está ao lado da
foto
link do site onde se consegiu a informação Data do
Acesso
3 Kaizo ve / GNU Free Documentation License http://commons.wikimedia.org/wiki/File:BH_MinasC
entro.JPG
23/08/2012
4 User:Boris23 / Public Domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Rollercoast
er_dragon_khan_universal_port_aventura_spain.jpg
23/08/2012
5 Julijonas Urbonas / Creative Commons
Attribution-Share Alike 2.5 Generic
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Maquinade
lsuicidio.jpg
23/08/2012
8.a Mathew Ingram / Creative Commons
Attribution 2.0 Generic
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Trampoline
.jpg
23/08/2012
8.b uploader (User:Breakdancer) / GNU Free
Documentation License
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Airwolf_(A
musement_ride).jpg
23/08/2012
9.a Bitboy0 / GNU Free Documentation License http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bungee_ja
untal_1.jpg
23/08/2012
9.b Michel Royon / GNU Free Documentation
License
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Daluis_ben
ji_pt_mari%C3%A9e_02.jpg
23/08/2012
12.a vadimpl / Free Art License http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Krasnoyars
k_hydroelectric_station.jpg
23/08/2012
12.b Rave / Creative Commons CC0 1.0 Universal
Public Domain Dedication
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ufa_therm
oelectric_plant_3.JPG
23/08/2012
12.c Andreateletrabajo / Public Domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Nuclear.po
wer.plant.Dukovany.jpg
23/08/2012
Tabela de Imagens
n° do
slide
direito da imagem como está ao lado da
foto
link do site onde se consegiu a informação Data do
Acesso
13 Selena Wilke / Public Domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Icon-
Teacher-at-class.jpg
23/08/2012
14.a Thomas Quaritsch / GNU Free
Documentation License
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Helianthus
_annuus_sunflower.jpg
23/08/2012
14.b Rafaydavid / GNU Free Documentation
License
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Enhamed_
Enhamed_nadador_paral%C3%ADmico.jpg
23/08/2012
15 M. C. Escher / Walter fall http://en.wikipedia.org/wiki/File:Escher_Waterfall.jp
g;
24/08/2012
16 SEE-PE Acervo SEE-PE 25/08/2012
17 Entressen kirjasto / Creative Commons
Attribution 2.0 Generic
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Junttan_pili
ng_machine.jpg
24/08/2012
24 Waglione / GNU Free Documentation
License
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Gravity_gra
vita_grave.gif
24/08/2012
28 User:Ma-games.de / GNU Free
Documentation License
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Stabhochsp
rung_Aufrollen.jpg
24/08/2012
30 Ingolfson / Public Domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Police_Car_
At_An_Intersection.jpg
24/08/2012
31 Marshaü / GNU Free Documentation License http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Leaning_to
wer_of_pisa_4.png
24/08/2012
32 User:AndonicO / GNU Free Documentation
License
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Palm_tree.j
pg
24/08/2012

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Princípio da conversação da energia mecânica.ppt

energia conservada
energia conservadaenergia conservada
energia conservadassuser6c33f6
 
Trabalho de física
Trabalho de físicaTrabalho de física
Trabalho de físicacristbarb
 
Trabalho de física
Trabalho de físicaTrabalho de física
Trabalho de físicacristbarb
 
Lista 8 trabalho e energia
Lista 8 trabalho e energiaLista 8 trabalho e energia
Lista 8 trabalho e energiarodrigoateneu
 
Aula 7 - Energia - Física - PVSJ - Prof Elvis
Aula 7 - Energia - Física - PVSJ - Prof ElvisAula 7 - Energia - Física - PVSJ - Prof Elvis
Aula 7 - Energia - Física - PVSJ - Prof ElvisElvis Soares
 
Trabalho ciências energia
Trabalho ciências energiaTrabalho ciências energia
Trabalho ciências energiaBruna Evelin
 
9 Anos - Trabalho, Potência e Energia Mecânica..pptx
9 Anos - Trabalho, Potência e Energia Mecânica..pptx9 Anos - Trabalho, Potência e Energia Mecânica..pptx
9 Anos - Trabalho, Potência e Energia Mecânica..pptxbelinharieper
 
A Energia Para Pedro
A Energia Para PedroA Energia Para Pedro
A Energia Para Pedroguest7c79d19
 
A Energia Para Pedro
A Energia Para PedroA Energia Para Pedro
A Energia Para Pedroguest7c79d19
 
Trabalho de ciências - Lucas Abreu e Francimar
Trabalho de ciências - Lucas Abreu e Francimar Trabalho de ciências - Lucas Abreu e Francimar
Trabalho de ciências - Lucas Abreu e Francimar lucas10df
 
Ciências Clarissa e Larissa
Ciências Clarissa e LarissaCiências Clarissa e Larissa
Ciências Clarissa e LarissaBruna Evelin
 
Ap fisica modulo 06 exercicios
Ap fisica modulo 06 exerciciosAp fisica modulo 06 exercicios
Ap fisica modulo 06 exercicioscomentada
 
Aula 01 - Física - Energia Energia Mecânica.pptx
Aula 01 - Física - Energia Energia Mecânica.pptxAula 01 - Física - Energia Energia Mecânica.pptx
Aula 01 - Física - Energia Energia Mecânica.pptxcristbarb
 

Semelhante a Princípio da conversação da energia mecânica.ppt (20)

energia conservada
energia conservadaenergia conservada
energia conservada
 
Trabalho de física
Trabalho de físicaTrabalho de física
Trabalho de física
 
Trabalho de física
Trabalho de físicaTrabalho de física
Trabalho de física
 
Lista 8 trabalho e energia
Lista 8 trabalho e energiaLista 8 trabalho e energia
Lista 8 trabalho e energia
 
Cartilhas Energias Renovaveis
Cartilhas Energias RenovaveisCartilhas Energias Renovaveis
Cartilhas Energias Renovaveis
 
AULA PRE ENERGIA .pptx
AULA PRE ENERGIA .pptxAULA PRE ENERGIA .pptx
AULA PRE ENERGIA .pptx
 
Aula 7 - Energia - Física - PVSJ - Prof Elvis
Aula 7 - Energia - Física - PVSJ - Prof ElvisAula 7 - Energia - Física - PVSJ - Prof Elvis
Aula 7 - Energia - Física - PVSJ - Prof Elvis
 
Trabalho ciências energia
Trabalho ciências energiaTrabalho ciências energia
Trabalho ciências energia
 
Mec3
Mec3Mec3
Mec3
 
Trabalho de física
Trabalho de físicaTrabalho de física
Trabalho de física
 
9 Anos - Trabalho, Potência e Energia Mecânica..pptx
9 Anos - Trabalho, Potência e Energia Mecânica..pptx9 Anos - Trabalho, Potência e Energia Mecânica..pptx
9 Anos - Trabalho, Potência e Energia Mecânica..pptx
 
A Energia Para Pedro
A Energia Para PedroA Energia Para Pedro
A Energia Para Pedro
 
A Energia Para Pedro
A Energia Para PedroA Energia Para Pedro
A Energia Para Pedro
 
Trabalho de ciências - Lucas Abreu e Francimar
Trabalho de ciências - Lucas Abreu e Francimar Trabalho de ciências - Lucas Abreu e Francimar
Trabalho de ciências - Lucas Abreu e Francimar
 
Aula 008 energia cinetica
Aula 008 energia cineticaAula 008 energia cinetica
Aula 008 energia cinetica
 
Ciências Clarissa e Larissa
Ciências Clarissa e LarissaCiências Clarissa e Larissa
Ciências Clarissa e Larissa
 
Ap fisica modulo 06 exercicios
Ap fisica modulo 06 exerciciosAp fisica modulo 06 exercicios
Ap fisica modulo 06 exercicios
 
Energia
EnergiaEnergia
Energia
 
Energia
EnergiaEnergia
Energia
 
Aula 01 - Física - Energia Energia Mecânica.pptx
Aula 01 - Física - Energia Energia Mecânica.pptxAula 01 - Física - Energia Energia Mecânica.pptx
Aula 01 - Física - Energia Energia Mecânica.pptx
 

Último

Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividadeMary Alvarenga
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESEduardaReis50
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfEmanuel Pio
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...licinioBorges
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxMauricioOliveira258223
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesFabianeMartins35
 

Último (20)

Música Meu Abrigo - Texto e atividade
Música   Meu   Abrigo  -   Texto e atividadeMúsica   Meu   Abrigo  -   Texto e atividade
Música Meu Abrigo - Texto e atividade
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
 
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
11oC_-_Mural_de_Portugues_4m35.pptxTrabalho do Ensino Profissional turma do 1...
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 

Princípio da conversação da energia mecânica.ppt

  • 1. Ciências da Natureza e suas Tecnologias - Física Ensino Médio, 1º Ano Princípio da conservação da energia mecânica
  • 2. Transformações de Energia Mecânica Por que o carrinho da montanha-russa não precisa ter motor? Introdução Transformações de energia estão muito presentes nos fenômenos que presenciamos no nosso cotidiano. Para que nos movamos em um ônibus, diversas modificações energéticas são necessárias. A primeira delas ocorre quando o motorista, ao dar partida no ônibus, espera que a bateria transforme energia química em energia elétrica que fará o motor a girar. Daí por diante, a explosão da gasolina nos cilindros do motor gerará energia térmica suficiente para mover os pistões, que farão as rodas girar associando a elas certa quantidade de energia cinética. O carro se move e parte de sua energia cinética se transforma em calor por causa do trabalho da força de atrito dos pneus com o solo, ou do trabalho da força de resistência do ar. FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio Princípio da conservação da energia mecânica
  • 3. Ao frear, a energia cinética do ônibus se transforma em energia térmica nos freios e, vez por outra, em energia sonora, em uma derrapagem, por exemplo. Em nossa vivência, sempre estaremos em contato com alguma modificação de energia. FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio Princípio da conservação da energia mecânica Imagem: Kaizo ve / GNU Free Documentation License
  • 4. Energia Mecânica – Sistemas Conservativos Você já reparou que, em uma montanha-russa, a altura em que o carrinho inicia a primeira descida é maior dentre todas e que, portanto, ele não atinge essa altura em nenhuma outra ocasião? Para entender por que isso ocorre, vamos supor que alguém tenha descoberto como eliminar totalmente o atrito que sempre acompanha o movimento e que resolva aplicar sua descoberta à construção de uma montanha-russa. Figura 1. Em uma montanha-russa, a altura da primeira descida não se repete. Todas as outras rampas estão mais próximas do chão. Colorado, Estados Unidos. FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio Princípio da conservação da energia mecânica Imagem: User:Boris23 / Public Domain
  • 5. Logo, a pessoa percebe que, ao contrário do que ocorre na realidade, a altura inicial do carrinho pode ser alcançada infinitas vezes. Numa montanha-russa ideal, em qualquer posição que o carrinho esteja, a soma das suas energias cinética e potencial terá sempre o mesmo valor. Essa soma é chamada de energia mecânica. Sistemas em que a energia mecânica total se mantém constante são chamados sistemas conservativos. EM = EC + EP Em um sistema conservativo, EM = constante h Figura 2. Em uma montanha-russa idealizada, qualquer traçado garante movimento ao carrinho, desde que a altura inicial não seja ultrapassada. FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio Princípio da conservação da energia mecânica Imagem: Julijonas Urbonas / Creative Commons Attribution- Share Alike 2.5 Generic
  • 6. É por isso que o carrinho, em uma montanha-russa sem atrito, pode voltar a atingir o ponto mais alto infinitas vezes. A energia mecânica que ele possui no início é a mesma da chegada. Numa montanha-russa idealizada, os passageiros embarcariam numa viagem sem fim, subindo e descendo rampas indefinidamente, nada havendo para deter o carrinho, que, naturalmente, não pararia jamais. FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio Princípio da conservação da energia mecânica Figura 3. Em um sistema conservativo, os corpos trocam altura por velocidade e vice-versa. A B D hA EMA = EpgA Em A hA vA ECA EpgA 0 ≠ = 0 0 ≠ = 0 ═ ^ ═ ^ EMB = ECB + EpgB Em B vB B h ECB EpgB 0 0 ≠ = 0 0 ≠ = ═ ^ ═ ^ EMC = ECC Em C hC vC E CC E pgC 0 0 ≠ = 0 0 ≠ = ═ ^ ═ ^ C
  • 7. Sistemas Dissipativos Continuemos nossa viagem no carrinho da montanha-russa, mas consideremos agora uma situação real, ou seja, sem desprezar o atrito, durante todo o percurso, realizará um trabalho resistente, retirando energia mecânica do sistema e transformando-a, por exemplo, em energia térmica. Nesse caso, ao completar seu movimento de descida da primeira rampa, a energia potencial gravitacional não terá sido inteiramente transformada em energia cinética. Ainda que a troca entre as energias potencial e cinética se verifique continuamente, a soma não permanece constante. A energia mecânica associada ao carrinho torna-se cada vez menor. Em consequência disso, o carrinho não terá energia mecânica suficiente para subir uma rampa de altura igual aquela da qual partiu. Um sistema no qual a energia mecânica não se conserva é chamado de sistema dissipativo. FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio Princípio da conservação da energia mecânica
  • 8. Em um sistema dissipativo, a energia mecânica EM não é constante. A quantidade de energia mecânica dissipada corresponde ao trabalho das forças de resistência sobre o sistema. Sendo assim, dizemos: Figura 4. Em nosso cotidiano, a quase totalidade dos sistemas em que ocorrem os movimentos são dissipativos, ou seja, sistemas em que o trabalho do atrito diminui a energia mecânica do sistema. FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio Princípio da conservação da energia mecânica Imagens: (a) Mathew Ingram / Creative Commons Attribution 2.0 Generic; (b) uploader (User:Breakdancer) / GNU Free Documentation License
  • 9. Energia Mecânica As fotos mostram a sequência de uma pessoa realizando bungee-jump. FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio Princípio da conservação da energia mecânica Imagem: (a) Bitboy0 / GNU Free Documentation License; (b) Michel Royon / GNU Free Documentation License.
  • 10. Na segunda foto da sequência, o sistema constituído pela pessoa mais a corda elástica possui três tipos de energia: ● cinética: o sistema possui velocidade de queda; ● potencial gravitacional: o sistema está a certa altura do solo, considerando como nível de referência; ● potencial elástica: a corda elástica está alongada. A soma desses três tipos de energia é denominada energia mecânica Em do sistema. Na fórmula acima, a parcela Ep inclui a energia potencial gravitacional e a energia potencial elástica. Em = Ec + Ep FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio Princípio da conservação da energia mecânica
  • 11. Princípio de Conservação da Energia Todo movimento ou atividade é realizado por meio de transformação de um tipo de energia em outro(s), isto é, da transformação energética (nem há criação nem destruição de energia). Vejamos alguns exemplos. Para uma pessoa correr, nadar, levantar peso, etc., sua energia é transformada em calor e movimento. Essa energia provém de alimentos ingeridos. Quando uma pessoa ou animal se alimenta de vegetais verdes, por exemplo, cuja energia é obtida por meio do processo conhecido como fotossíntese, essa energia fica armazenada nas células da pessoa ou animal, permitindo a realização de atividades musculares. FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio Princípio da conservação da energia mecânica
  • 12. Nas usinas hidrelétricas, a energia potencial da água transforma-se em energia cinética e movimenta turbinas acopladas a geradores elétricos. Nas usinas termoelétricas, a energia necessária para aquecer a água provém de combustíveis derivados do petróleo ou carvão. Nas usinas nucleares, utiliza-se o urânio como combustível. FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio Princípio da conservação da energia mecânica Imagem: (a) Vadimpl / Usina Hidrelétrica/ Free Art License ; (b) Rave / Usina Termoelétrica / Creative Commons CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication; (c) Andreateletrabajo / Usina Nuclear , Dukovany, Czech Republic / Public Domain.
  • 13. A finalidade dessas usinas é transformar essas energias (potencial gravitacional, potencial química ou potencial nuclear, respectivamente) em energia elétrica, que terá outras formas nas residências, nos hospitais e nas indústrias. Um liquidificador a transformará em energia cinética; uma lâmpada, em energia térmica e luminosa; um rádio em energia sonora etc. A principal fonte de energia que utilizamos é a energia solar. A radiação solar é responsável pela produção dos alimentos vegetais, do carvão, do petróleo, da evaporação, dos ventos etc. FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio Princípio da conservação da energia mecânica Imagem: Selena Wilke / Public Domain.
  • 14. O sol é fundamental no cultivo das flores. A energia dos alimentos que comemos é transformada em calor e energia química, que movimenta nossos músculos quando nadamos, por exemplo. A energia do Sol e de outras estrelas é devida a reações exotérmicas de fusão nuclear. Assim, podemos enunciar o princípio da conservação da energia. A energia não se cria e não se destrói, mas apenas se transforma de um tipo em outro, em quantidades iguais. FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio Princípio da conservação da energia mecânica Imagens: (a) Thomas Quaritsch / GNU Free Documentation License; (b) Rafaydavid / GNU Free Documentation License.
  • 15. Fonte: WALTER, Spinelli et al. Conexões com a Física. Editora Moderna. Vol. 1. 1ª edição. São Paulo 2010. Para Saber mais... Textos: O princípio da conservação da energia e Energia mecânica na pista O artista gráfico holandês M. C. Escher (Maurits Cornelis Escher, 1898-1972) é conhecido pelas ambiguidades presentes em suas obras. Suas gravuras representam belas ilusões de óptica e em muitas delas o efeito pretendido é contrário ao princípio da conservação da energia. FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio Princípio da conservação da energia mecânica Imagem: (a) M. C. Escher / Walter fall/ http://en.wikipedia.org/wiki/File:Escher_Waterfall.jpg.
  • 16. FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio Princípio da conservação da energia mecânica Comparando a corrida de um corredor paraolímpico com a de um atleta olímpico No bloco de largada A passada Meia-distância Largada Imagem: SEE-PE A largada usa os pés, quadris e as panturrilhas. As pernas são mantidas abaixo do torso para produzir a maior força possível Quadríceps, joelhos, panturrilhas e Tornozelos trabalham juntos para absorver a energia que darão Continuidade ao movimento Joelho começa a estender enquanto o tornozelo vai para trás. Preticamente todos os músculos da perna criam força de impulso Quando o pé vai para o chão, a parte inferior da perna gera mais Do que o dobro da energia A cumulada no pé que é levantado O atleta fica em pé rapidamente Para começar a correr. Os quadris Produzem toda a força para trazer os joelhos perto do peito A lâmina é comprimida, acumulando energia. Os músculos do quadril ajudam a estabilizar o joelho e gerar velocidade A energia na lâmina chega ao ponto Máximo . Os quadris devem gerar quase o dobro de energia de um Corredor não-deficiente A energia na lâmina é liberada Como se fosse uma mola levando O atleta para frente. Apenas 80% Da energia acumulada é liberada
  • 17. Conservação da Energia Mecânica Num bate-estaca a energia potencial do bloco ao cair é transformada em energia cinética. Entretanto, quando ocorre a colisão do bloco com a estaca, a energia cinética não se transforma integralmente em energia potencial do sistema. Nesse caso, ocorre deformação permanente do chão ao ser penetrado pela estaca, e as superfícies que se chocam sofrem aquecimento, além dos ruídos produzidos no instante do choque. Na transformação a variação de energia potencial gravitacional e a variação da energia cinética não são iguais. A energia cinética do bloco que caiu transformou-se em energia sonora, energia Térmica e em deformação do solo e da estaca; portanto, não ocorreu conservação da energia mecânica do sistema. FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio Princípio da conservação da energia mecânica Imagem: Entressen kirjasto / Creative Commons Attribution 2.0 Generic
  • 18. Por exemplo, um corpo em queda livre, no vácuo, está sujeito à ação da força peso, que é uma força conservativa. Desse modo, podemos calcular o trabalho da força peso no trecho AB da trajetória em função da variação da energia cinética e da variação da energia potencial do corpo. τ = ECB – ECA ou τ = EPA – EPB Como os resultados são iguais, temos: ECB – ECA = EPA – EPB ECA + EPA = ECB + EPB hA hB B vA vB A P nível de referência FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio Princípio da conservação da energia mecânica
  • 19. Portanto, a energia mecânica do corpo em A é igual a energia mecânica do corpo em B, isto é, a energia mecânica é a mesma nos dois instantes de queda. Do exposto, podemos enunciar o princípio da conservação da energia mecânica. Num sistema conservativo, a energia mecânica total permanece constante, qualquer que seja a transformação do sistema. Na colisão elástica, a energia cinética final dos sistemas de corpos que se chocam é igual à energia cinética inicial. Já na colisão inelástica, não há conservação da energia cinética. EmA + EmB FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio Princípio da conservação da energia mecânica
  • 20. Vídeo: FÍSICA ANIMADA-CONSERVAÇÃO DA ENERGIA MECÂNICA. Acesse o link abaixo para ver o vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=m02FDRACih8 FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio Princípio da conservação da energia mecânica
  • 21. Pense e Responda!! ● O carrinho representado na figura desce a partir do repouso, do ponto A, sobre o caminho que apresenta atrito entre as superfícies de contato. A linha horizontal passa pelos pontos A e B, o carrinho certamente atingirá o ponto B? A B FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio Princípio da conservação da energia mecânica
  • 22. Experimento Energia A maioria dos processos físicos converte um tipo de energia em outro. Numa usina hidrelétrica, por exemplo, antes de a massa de água represada ser convertida de energia potencial para energia elétrica, ocorre a transformação em energia cinética, ao escoar por dentro das turbinas. Em nossos estudos, vimos que a energia mecânica de um sistema isolado sempre se conserva. Para refletir sobre isso, vamos observar a queda de uma bolinha. FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio Princípio da conservação da energia mecânica
  • 23. Material: fita métrica; fita adesiva e bolinha (pingue-pongue ou tênis). Procedimento: Reúnam-se em grupos de trabalho para estudar as transformações de energia. Para isso, vamos utilizar uma fita métrica colada à parede e uma bola que será abandonada. Que transformações de energia ocorrem nesse sistema? O que podemos dizer sobre seu valor final? 1ª parte: ◦ Prenda a fita métrica à parede com fita adesiva. ◦ Solte a bolinha de uma altura inicial. Observe a queda e anote a altura que a bolinha alcançará após bater no solo. FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio Princípio da conservação da energia mecânica
  • 24. ◦ Repita o experimento, soltando a bolinha da mesma altura inicial escolhida no item anterior, e observe a queda. Anote a altura que a bolinha alcança após bater no solo pela segunda vez. Pergunta: 1) Que altura a bolinha alcançará, se o experimento for repetido soltando-se a bolinha da mesma altura inicial escolhida? FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio Princípio da conservação da energia mecânica Imagem: Waglione / GNU Free Documentation License
  • 25. 2ª parte: ◦ Prenda novamente a fita métrica à parede com a fita adesiva; ◦ Solte a bolinha a uma altura inicial, Observe a queda, anotando cada altura que a bolinha alcança após bater no solo; ◦ Monte uma tabela, calcule a energia potencial da bolinha em cada altura alcançada e construa um gráfico; Perguntas: 2) Compare a energia de cada etapa. Se houver variação, compare os valores. 3) Ocorrem transformações de energia no experimento? Quais? Elas são energias mecânicas? FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio Princípio da conservação da energia mecânica
  • 26. Vídeo: Trabalho e Energia Mecânica Acesse o link abaixo para ver o vídeo http://www.youtube.com/watch?v=m841HydSg Gs FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio Princípio da conservação da energia mecânica
  • 27. Atividades Complementares 1) A figura mostra o perfil de uma montanha-russa de um parque de diversões. O carrinho é levado até o ponto mais alto por uma esteira, atingindo o ponto A com velocidade que pode ser considerada nula. A partir desse ponto, inicia seu movimento e, ao passar pelo ponto B, sua velocidade é de 10m/s. Considerando a massa do conjunto carrinho + passageiros como 400 kg e g = 10 m/s², qual o módulo da energia mecânica dissipada pelo sistema? FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio Princípio da conservação da energia mecânica A B 24 m 4 m
  • 28. 2) A russa Yelena Isimbayeva obteve o recorde mundial do salto com vara na Olimpíada de Pequim, em 2008, quando saltou 5, 05 m. Considerando que, nesse caso, a atleta tenha conseguindo transformar toda a sua energia cinética da corrida de impulso para o salto em energia potencial gravitacional ao transpor o obstáculo (sarrafo), calcule a sua velocidade imediatamente antes de fincar a vara no solo para iniciar o salto. (use g = 10 m/s²) FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio Princípio da conservação da energia mecânica Imagem: User:Ma-games.de / GNU Free Documentation License
  • 29. 3) Um carrinho de brinquedo, de massa 1 kg, é comprimido contra uma mola e a seguir é abandonado no ponto A. A mola faz que o carrinho se movimente ao longo de um trilho sem atrito, conseguindo atingir o ponto B do trilho, onde chega com velocidade nula. Sabendo-se que a constante elástica da mola é 2 000 N/m e g = 10 m/s², determine a deformação que o carrinho produziu na mola no ponto A. FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio Princípio da conservação da energia mecânica A B 1 m
  • 30. 4) Um carro de 800 kg, parado num sinal vermelho, é abalroado por trás por outro carro, de 1 200 kg, com uma velocidade de 72 km/h. Imediatamente após o choque, os dois carros se movem juntos. a) Calcule a velocidade do conjunto logo após a colisão. b) Prove que o choque não é elástico. FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio Princípio da conservação da energia mecânica Imagem: Ingolfson / Public Domain
  • 31. 5) (Univas-MG) Um objeto, partindo do repouso, cai em queda livre atingindo ao solo com velocidade de 72 km/h. Podemos deduzir que a altura de queda do objeto foi de: a) 15 m b) 20 m c) 25 m d) 30 m FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio Princípio da conservação da energia mecânica Imagem: Marshaü / GNU Free Documentation License
  • 32. 6) (Vunesp-SP) Buriti é uma palmeira alta, comum no Brasil central, e no sul da planície amazônica. Um fruto do buriti – eles são pequenos e têm em média massa de 30 g – cai de uma altura de 20 m e para, amortecido pelo solo (buriti dá em solos fofos e úmidos). Suponha que na interação do fruto com o solo, sua velocidade, se reduza até o repouso durante o tempo Δt = 0, 060 s. Considerando desprezível a resistência do ar, determine o módulo da força resultante média exercida sobre o fruto durante a sua interação com o solo. Adote g = 10 m/s². FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio Princípio da conservação da energia mecânica Imagem: User:AndonicO / GNU Free Documentation License
  • 33. Referências Bibliográficas - BONJORNO, José Roberto et al. Física Mecânica vol. 1, Ensino Médio, Editora FTD, 1ª Edição São Paulo, 2010. - SPINELLI, Walter et al. Conexões com a Física. vol. 1. Ensino Médio, Editora Moderna, 1ª Edição São Paulo, 2010. - http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRnmAfZbmc-H hI2OFtcR2nsLERtTIAiqKEdsRZF9HPtKCJTJmzC0wQ3Q - http://t3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTQGBAaoFKWTP3_nZhyyK6VO2RsnG5 akCvIEoOEKuOtPPGRs0lbhMJhtw, - http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQQioHs1b9q_fcvrEnHD- nO4wIHl6W_q5CHh1pXUTsLNqdw-E76VaJysTE, - http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQ26R7cyY55Z7QKz4mP-_-KL- szZuJQB7BPUHN3RX-FSgdxS8DICHFtAQs - http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQUuAcDFbjWHIfZlrBQhHLsa4MEa7rb bw-DNPWgbDusbFZlqc80N5Ppzow. - http://2.bp.blogspot.com/_5gZJ1xhBToI/S_Rj1jQlWeI/AAAAAAAAAHQ/dPEmx4kKc bY/s1600/6992natacao.jpg FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio Princípio da conservação da energia mecânica
  • 34. - http://www.benaton.com.br/imagens/bate-estaca.jpg - http://www.google.com.br/search?q=foto+da+russa+Yelena+Isinbayeva+na+olimp %C3%ADada+de+Pequim+2008+salto+com+vara&hl=ptBR&prmd=imvnso&tbm=is ch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=B27kT82vJa_16AHYntnRCg&ved=0CFUQsAQ&bi w=1366&bih=667 - http://2.bp.blogspot.com/nXT7lsPMMVg/T5Geg1Ax4DI/AAAAAAAAA2E/WPcY0Lv N-tk/s1600/semafor_sequestro.jpg - http://www.notapositiva.com/trab_estudantes/trab_estudantes/fisico_quimica/fis ico_quimica_trabalhos/relatquedalivre1.jpg - http://3.bp.blogspot.com/_QtUHNg4WcN0/S_w1IjEiJQI/AAAAAAAAEL0/5CMnx4ck eZM/s1600/1555679.jpg FÍSICA, 1° Ano do Ensino Médio Princípio da conservação da energia mecânica
  • 35. Tabela de Imagens n° do slide direito da imagem como está ao lado da foto link do site onde se consegiu a informação Data do Acesso 3 Kaizo ve / GNU Free Documentation License http://commons.wikimedia.org/wiki/File:BH_MinasC entro.JPG 23/08/2012 4 User:Boris23 / Public Domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Rollercoast er_dragon_khan_universal_port_aventura_spain.jpg 23/08/2012 5 Julijonas Urbonas / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.5 Generic http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Maquinade lsuicidio.jpg 23/08/2012 8.a Mathew Ingram / Creative Commons Attribution 2.0 Generic http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Trampoline .jpg 23/08/2012 8.b uploader (User:Breakdancer) / GNU Free Documentation License http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Airwolf_(A musement_ride).jpg 23/08/2012 9.a Bitboy0 / GNU Free Documentation License http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bungee_ja untal_1.jpg 23/08/2012 9.b Michel Royon / GNU Free Documentation License http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Daluis_ben ji_pt_mari%C3%A9e_02.jpg 23/08/2012 12.a vadimpl / Free Art License http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Krasnoyars k_hydroelectric_station.jpg 23/08/2012 12.b Rave / Creative Commons CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ufa_therm oelectric_plant_3.JPG 23/08/2012 12.c Andreateletrabajo / Public Domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Nuclear.po wer.plant.Dukovany.jpg 23/08/2012
  • 36. Tabela de Imagens n° do slide direito da imagem como está ao lado da foto link do site onde se consegiu a informação Data do Acesso 13 Selena Wilke / Public Domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Icon- Teacher-at-class.jpg 23/08/2012 14.a Thomas Quaritsch / GNU Free Documentation License http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Helianthus _annuus_sunflower.jpg 23/08/2012 14.b Rafaydavid / GNU Free Documentation License http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Enhamed_ Enhamed_nadador_paral%C3%ADmico.jpg 23/08/2012 15 M. C. Escher / Walter fall http://en.wikipedia.org/wiki/File:Escher_Waterfall.jp g; 24/08/2012 16 SEE-PE Acervo SEE-PE 25/08/2012 17 Entressen kirjasto / Creative Commons Attribution 2.0 Generic http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Junttan_pili ng_machine.jpg 24/08/2012 24 Waglione / GNU Free Documentation License http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Gravity_gra vita_grave.gif 24/08/2012 28 User:Ma-games.de / GNU Free Documentation License http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Stabhochsp rung_Aufrollen.jpg 24/08/2012 30 Ingolfson / Public Domain http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Police_Car_ At_An_Intersection.jpg 24/08/2012 31 Marshaü / GNU Free Documentation License http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Leaning_to wer_of_pisa_4.png 24/08/2012 32 User:AndonicO / GNU Free Documentation License http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Palm_tree.j pg 24/08/2012