Aulas 73 e 74 do EM - planejamento

1. PLANEJAMENTO DO ENSINO MÉDIO –AULA73/74 L. PORTUGUESA <br />1º Momento: Acolhida<br />Chega de Saudade<br />Tom Jobim e Vinícius de Moraes<br /> <br />Vai minha tristeza,e diz a ela que sem ela não pode ser,diz-lhe, numa preceQue ela regresse, porque eu não posso mais sofrer.Chega, de saudadea realidade, é que sem ela não há paz,não há belezaÉ só tristeza e a melancoliaQue não sai de mim, não sai de mim, não sai<br />Mas se ela voltar, se ela voltarQue coisa linda, que coisa loucaPois há menos peixinhos a nadar no marDo que os beijinhos que eu dareiNa sua boca.<br />Dentro dos meus braçosOs abraços hão de ser milhões de abraçosApertado assim, colado assim, calado assimAbraços e beijinhos, e carinhos sem ter fimQue é pra acabar com esse negócio de você viver sem mim.Não quero mais esse negócio de você longe de mim...<br />(música escrita e gravada em meados dos anos 40 em plena 2ª fase do modernismo)<br />2º Momento: Apresentação das equipes<br />3º Momento: Problematização<br />Sugestão: Faça-os refletirem sobre os assuntos abaixo e depois peça-os para comentarem:<br />a)- Você é de opinião que os adolescentes de hoje são mais agitados, curiosos e questionadores e por isso os professores devem estar preparados para lidar com os jovens de hoje, diferentes dos de tempos atrás, ou você acredita que esse tipo de comportamento é simplesmente reflexo da má educação passada pelos pais e falta de autoridade e rigidez dos educadores?<br />b)- Vale a pena trocar um emprego que tem tudo a ver com suas aptidões e que gosta por outro do qual você não aprecia porém, o salário é muito mais atrativo?<br />4º Momento: Exibição das teleaulas 73/74<br />5º Momento: Leitura de imagem<br />Prof. peça aos alunos que comentem o que mais chamou a atenção na teleaula 73 e na teleaula 74. Incentive-os a que dêm sugestões para resolver o problema leventado nas imagens.<br />6º Momento: <br />Confeção de cartazes com um manifesto bem humorado sobre o que eles esperam dos professores do curso.<br />Confecção de cartazes com um poema da 1ª fase e um poema da 2ª fase do Modernismo (identificar o título, o autor e a data de publicação de cada um).<br />7º Momento: Atividades do Livro Texto<br />Dicionário p. 246/247<br />Entendimento p. 247/248<br />Reescritura p. 248<br />Aprofundando p. 249/250<br />Arte e Vida (só leitura)<br />8º Momento: Socialização das Atividades<br />9º Momento: Atividades do Livro Texto<br />Dicionário p. 253/254<br />Entendimento p. 254<br />Reescritura p. 254/255<br />Arte e vida p. 255/256 (só leitura)<br />Redação no ar p. 257<br />10º Momento: Socialização das Atividades e exercícios do Livro de Atividades referentes às aulas 73 e 74.<br />11º Momento: Avaliação<br />Elaborado pela Equipe Multidisciplinar-Prof. Vera L. S. Magalhães (0929274-9)<br />METROPOLITANA XI – SÃO JOÃO DE MERITI - RJ<br />