SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 21
LINA BO BARDI
SESC POMPEIA
LINA TOGETHER 2016
SOLAR DO UNHÃO
SALVADOR - BA
O Trapiche Unhão
• Lina Bo Bardi referia-se ao Conjunto do
Unhão como Trapiche Unhão.
Deslumbrava-se por aquele edifício em
ruínas situado à beira-mar, as margens da
Baía de Todos os Santos, data de antes
da Fundação do Museu Arte Moderna da
Bahia.
• O Unhão Lina Bo Bardi conheceu em 1958 e estava
ameaçado pela construção da Avenida de Contorno,
que ia passar sobre alguns. Mas ela desde o princípio
buscou a viabilidade da restauração e até da
modificação do projeto. Diógenes [Rebouças,
responsável pelo projeto] se dedicou à modificação do
traçado para não destruir o Forte da Gamboa e o
Unhão. Lina conseguiu de Juracy Magalhães
[governador da época] a compra do lugar e o aval para
restaurar. Na época, era um engenho com capela, casa
grande, que depois virou trapiche, galpão. Tinham vários
usos, inclusive oficinas de carros.
Tudo começou assim:
• Tudo começou no ano de 1958, quando recebeu o convite para
idealizar a famosa “Casa do Chame-Chame”, imóvel erguido na
esquina da atual Rua Plínio Moscoso entrelaçado a uma jaqueira,
destruído desde a década de 1980 para dar espaço a um prédio.
• E foi nessa oportunidade que Lina Bo Bardi criou afetividade com
cultura baiana.
• “Ela já conhecia artistas e intelectuais como Mário Cravo e o
jornalista Odorico Tavares, por exemplo. Então viaja com um grupo,
conheceu o recôncavo, o sertão, participou de festas populares,de
procissões, conheceu o Candomblé.
• Tinha referência muito presente da história da Guerra de Canudos e
visitou Monte Santo. Conheceu a Bahia desconhecida para a
maioria dos brasileiros, uma espécie de confirmação da afinidade,
expressa em suas notas. Bo Bardi registrou os hábitos, as
tradições, os costumes populares. Ela mesmo expressou que a
obra dela está repleta dessa vivência”.
• Do contato com o professor e arquiteto Diógenes Rebouças, passou
a dar aulas na UFBA e a editar o caderno "Crônicas de arte, de
história, de costume, de cultura da vida: arquitetura, pintura,
escultura, música e artes visuais", no Diário de Notícias de
Salvador, tornando-se referência também como agitadora cultural.
• Foi a primeira diretora do Museu de Arte Moderna da Bahia (MAM-
BA), instalando-o inicialmente no foyer do Teatro Castro Alves
(TCA) ainda em reforma após o incêndio que tomou a sua estrutura
cinco dias após a inauguração. “Ela aproveitou todos os espaços
encontrados, até o palco. Era um museu vivo, que agregava todas
as artes. Tinha teatro, cinema, música, cineclube. Lina o chamava
de museu-escola. Ela pretendia manter uma galeria do MAM no
TCA e queria transformar o TCA em um teatro popular”.
• Seu olhar atento ao entorno, às realidades do
povo que estavam ao redor do Solar do Unhão,
escreveu no Diário de Notícias:
• Planificar, sanear, antes que a especulação
imobiliária, fantasiada de filantropia, transforme
as casas humildes, as ruas, as praças, o
ambiente da vida pobre, mas rica de fermentos
vivos, de realidades pulsantes, em uma massa
amorfa, mortificada e mortificante. (...)
• Bo Bardi sempre atuou para respeitar a alma
popular e dar condições para que as pessoas ali
morassem. As obras estão situadas em vários
pontos do centro de Salvador justamente por
esse cuidado com os vários locais que precisam
dessa intervenção cuidadosa. Era um outro
urbanismo, preocupado com o social. Há uma
expressividade muito grande por agregar toda a
carga histórica do lugar e da relação de Lina”
com a Bahia.
• Carla Zollinger ( UFBA )
Unhão hoje
Olhar para a Bahia
• “Lina Bo Bardi viu beleza e vida onde
muitos enxergavam apenas pobreza e
miséria”. A arquiteta considerava que “a
cultura popular deveria ser a chave da
produção moderna brasileira e do nosso
desenho industrial”, marcada pela pouca
disponibilidade de recursos materiais e
grande inventividade.
• Carla Zollinger e Joãozito – Curadores da Expo Amar Lina 2015
• http://g1.globo.com/bahia/salvador-466-
anos/noticia/2015/04/atenta-ao-social-lina-
bo-bardi-tracou-alma-do-centro-de-
salvador-projetos.html
• Instituto Lina Bo Bardi
• http://institutobardi.com.br/
• https://www.youtube.com/watch?v=sVYM
wiGfnp4
LINA BO BARDI - Solar do Unhão.ppt
LINA BO BARDI - Solar do Unhão.ppt

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a LINA BO BARDI - Solar do Unhão.ppt

Módulo Porto Alegre e seus Territórios Negros.docx
Módulo Porto Alegre e seus Territórios Negros.docxMódulo Porto Alegre e seus Territórios Negros.docx
Módulo Porto Alegre e seus Territórios Negros.docxVerenaTeixeira2
 
Projeto brasil sem preconceito
Projeto brasil sem preconceitoProjeto brasil sem preconceito
Projeto brasil sem preconceitoWilson Lima
 
seminario reconcavo.pptx
seminario reconcavo.pptxseminario reconcavo.pptx
seminario reconcavo.pptxUNOPAR, UNEB
 
Celacanto provoca maremoto 2jul2019 cachoeira
Celacanto provoca maremoto 2jul2019 cachoeiraCelacanto provoca maremoto 2jul2019 cachoeira
Celacanto provoca maremoto 2jul2019 cachoeiraNumeric Contadores
 
3°-ANO-Pré-Modernismo-material-complementar.pptx
3°-ANO-Pré-Modernismo-material-complementar.pptx3°-ANO-Pré-Modernismo-material-complementar.pptx
3°-ANO-Pré-Modernismo-material-complementar.pptxJeissyCosta
 
Pampulha a ilha da modernidade - TIDIR 3
Pampulha a ilha da modernidade - TIDIR 3Pampulha a ilha da modernidade - TIDIR 3
Pampulha a ilha da modernidade - TIDIR 3Denielson Gonçalves
 
Gastronomia nos tempos do barão
Gastronomia nos tempos do barãoGastronomia nos tempos do barão
Gastronomia nos tempos do barãoquituteira quitutes
 
Estórias da história do Rio de Janeiro
Estórias da história do Rio de JaneiroEstórias da história do Rio de Janeiro
Estórias da história do Rio de JaneiroLuiz Carlos Dias
 
Estórias da história do rio de janeiro
Estórias da história do rio de janeiroEstórias da história do rio de janeiro
Estórias da história do rio de janeiroAnge Biniou
 
Prazeres, heitor dos
Prazeres, heitor dosPrazeres, heitor dos
Prazeres, heitor dosdeniselugli2
 
Feira de Santana
Feira de SantanaFeira de Santana
Feira de Santanahbilinha
 
Maestro José Dário de Moura - Uma História dedicada a Música
Maestro José Dário de Moura - Uma História dedicada a MúsicaMaestro José Dário de Moura - Uma História dedicada a Música
Maestro José Dário de Moura - Uma História dedicada a MúsicaDboraIldncio1
 
Seminário - Capitães da Areia
Seminário - Capitães da AreiaSeminário - Capitães da Areia
Seminário - Capitães da AreiaThenysson Gabriel
 

Semelhante a LINA BO BARDI - Solar do Unhão.ppt (20)

Módulo Porto Alegre e seus Territórios Negros.docx
Módulo Porto Alegre e seus Territórios Negros.docxMódulo Porto Alegre e seus Territórios Negros.docx
Módulo Porto Alegre e seus Territórios Negros.docx
 
Projeto brasil sem preconceito
Projeto brasil sem preconceitoProjeto brasil sem preconceito
Projeto brasil sem preconceito
 
seminario reconcavo.pptx
seminario reconcavo.pptxseminario reconcavo.pptx
seminario reconcavo.pptx
 
Celacanto provoca maremoto 2jul2019 cachoeira
Celacanto provoca maremoto 2jul2019 cachoeiraCelacanto provoca maremoto 2jul2019 cachoeira
Celacanto provoca maremoto 2jul2019 cachoeira
 
3°-ANO-Pré-Modernismo-material-complementar.pptx
3°-ANO-Pré-Modernismo-material-complementar.pptx3°-ANO-Pré-Modernismo-material-complementar.pptx
3°-ANO-Pré-Modernismo-material-complementar.pptx
 
Revista Metropolis
Revista MetropolisRevista Metropolis
Revista Metropolis
 
Pampulha a ilha da modernidade - TIDIR 3
Pampulha a ilha da modernidade - TIDIR 3Pampulha a ilha da modernidade - TIDIR 3
Pampulha a ilha da modernidade - TIDIR 3
 
Gastronomia nos tempos do barão
Gastronomia nos tempos do barãoGastronomia nos tempos do barão
Gastronomia nos tempos do barão
 
Pirabeiraba 150 anos
Pirabeiraba 150 anosPirabeiraba 150 anos
Pirabeiraba 150 anos
 
Estórias da história do Rio de Janeiro
Estórias da história do Rio de JaneiroEstórias da história do Rio de Janeiro
Estórias da história do Rio de Janeiro
 
Estórias da história do rio de janeiro
Estórias da história do rio de janeiroEstórias da história do rio de janeiro
Estórias da história do rio de janeiro
 
Prazeres, heitor dos
Prazeres, heitor dosPrazeres, heitor dos
Prazeres, heitor dos
 
Feira de Santana
Feira de SantanaFeira de Santana
Feira de Santana
 
Revista literária
Revista literáriaRevista literária
Revista literária
 
Revista literária
Revista literáriaRevista literária
Revista literária
 
Pré-modernismo
Pré-modernismoPré-modernismo
Pré-modernismo
 
Maestro José Dário de Moura - Uma História dedicada a Música
Maestro José Dário de Moura - Uma História dedicada a MúsicaMaestro José Dário de Moura - Uma História dedicada a Música
Maestro José Dário de Moura - Uma História dedicada a Música
 
Gilberto velho
Gilberto velhoGilberto velho
Gilberto velho
 
Seminário - Capitães da Areia
Seminário - Capitães da AreiaSeminário - Capitães da Areia
Seminário - Capitães da Areia
 
Capitães da areia
Capitães da areiaCapitães da areia
Capitães da areia
 

Último

PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorEdvanirCosta
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSOLeloIurk1
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOAulasgravadas3
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
Introdução a Caminhada do Interior......
Introdução a Caminhada do Interior......Introdução a Caminhada do Interior......
Introdução a Caminhada do Interior......suporte24hcamin
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESEduardaReis50
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesFabianeMartins35
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
SLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanhola
SLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanholaSLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanhola
SLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanholacleanelima11
 

Último (20)

PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
 
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
2° ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO RELIGIOSO
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
Introdução a Caminhada do Interior......
Introdução a Caminhada do Interior......Introdução a Caminhada do Interior......
Introdução a Caminhada do Interior......
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
SLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanhola
SLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanholaSLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanhola
SLIDE DE Revolução Mexicana 1910 da disciplina cultura espanhola
 

LINA BO BARDI - Solar do Unhão.ppt

  • 1. LINA BO BARDI SESC POMPEIA LINA TOGETHER 2016 SOLAR DO UNHÃO SALVADOR - BA
  • 2. O Trapiche Unhão • Lina Bo Bardi referia-se ao Conjunto do Unhão como Trapiche Unhão. Deslumbrava-se por aquele edifício em ruínas situado à beira-mar, as margens da Baía de Todos os Santos, data de antes da Fundação do Museu Arte Moderna da Bahia.
  • 3. • O Unhão Lina Bo Bardi conheceu em 1958 e estava ameaçado pela construção da Avenida de Contorno, que ia passar sobre alguns. Mas ela desde o princípio buscou a viabilidade da restauração e até da modificação do projeto. Diógenes [Rebouças, responsável pelo projeto] se dedicou à modificação do traçado para não destruir o Forte da Gamboa e o Unhão. Lina conseguiu de Juracy Magalhães [governador da época] a compra do lugar e o aval para restaurar. Na época, era um engenho com capela, casa grande, que depois virou trapiche, galpão. Tinham vários usos, inclusive oficinas de carros.
  • 4. Tudo começou assim: • Tudo começou no ano de 1958, quando recebeu o convite para idealizar a famosa “Casa do Chame-Chame”, imóvel erguido na esquina da atual Rua Plínio Moscoso entrelaçado a uma jaqueira, destruído desde a década de 1980 para dar espaço a um prédio. • E foi nessa oportunidade que Lina Bo Bardi criou afetividade com cultura baiana. • “Ela já conhecia artistas e intelectuais como Mário Cravo e o jornalista Odorico Tavares, por exemplo. Então viaja com um grupo, conheceu o recôncavo, o sertão, participou de festas populares,de procissões, conheceu o Candomblé. • Tinha referência muito presente da história da Guerra de Canudos e visitou Monte Santo. Conheceu a Bahia desconhecida para a maioria dos brasileiros, uma espécie de confirmação da afinidade, expressa em suas notas. Bo Bardi registrou os hábitos, as tradições, os costumes populares. Ela mesmo expressou que a obra dela está repleta dessa vivência”.
  • 5. • Do contato com o professor e arquiteto Diógenes Rebouças, passou a dar aulas na UFBA e a editar o caderno "Crônicas de arte, de história, de costume, de cultura da vida: arquitetura, pintura, escultura, música e artes visuais", no Diário de Notícias de Salvador, tornando-se referência também como agitadora cultural. • Foi a primeira diretora do Museu de Arte Moderna da Bahia (MAM- BA), instalando-o inicialmente no foyer do Teatro Castro Alves (TCA) ainda em reforma após o incêndio que tomou a sua estrutura cinco dias após a inauguração. “Ela aproveitou todos os espaços encontrados, até o palco. Era um museu vivo, que agregava todas as artes. Tinha teatro, cinema, música, cineclube. Lina o chamava de museu-escola. Ela pretendia manter uma galeria do MAM no TCA e queria transformar o TCA em um teatro popular”.
  • 6.
  • 7. • Seu olhar atento ao entorno, às realidades do povo que estavam ao redor do Solar do Unhão, escreveu no Diário de Notícias: • Planificar, sanear, antes que a especulação imobiliária, fantasiada de filantropia, transforme as casas humildes, as ruas, as praças, o ambiente da vida pobre, mas rica de fermentos vivos, de realidades pulsantes, em uma massa amorfa, mortificada e mortificante. (...)
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. • Bo Bardi sempre atuou para respeitar a alma popular e dar condições para que as pessoas ali morassem. As obras estão situadas em vários pontos do centro de Salvador justamente por esse cuidado com os vários locais que precisam dessa intervenção cuidadosa. Era um outro urbanismo, preocupado com o social. Há uma expressividade muito grande por agregar toda a carga histórica do lugar e da relação de Lina” com a Bahia. • Carla Zollinger ( UFBA )
  • 14.
  • 15. Olhar para a Bahia • “Lina Bo Bardi viu beleza e vida onde muitos enxergavam apenas pobreza e miséria”. A arquiteta considerava que “a cultura popular deveria ser a chave da produção moderna brasileira e do nosso desenho industrial”, marcada pela pouca disponibilidade de recursos materiais e grande inventividade. • Carla Zollinger e Joãozito – Curadores da Expo Amar Lina 2015
  • 16.
  • 17.