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ChinaAs características do desenvolvimento
econômico chinês.
Localização Geográfica
O Império do Meio
 A Singularidade da China;
 Sinocêntrismo;
 Século XV ;
O maior império do mundo.
 Desinteresse em manter relações com
outros países.
Confucionismo
 Não produzia temática religiosa;
 Filosofia baseada na Conduta Humana;
Valorização do aprendizado;
 O cânon confucionista foi base de
qualificação no funcionalismo público;
 Hierarquia social baseada nos
conhecimentos confucionistas;
 “Numa mulher a falta de talento é uma
virtude”.
Kong Fuzi
Grandes Invenções
Relações Internacionais
Imparcialidade ou Igualdade?
 Relação de Imparcialidade com os povos “Bárbaros”;
 Insegurança em relação ao seminômades: Tibetanos, Mongóis, Manchus...
 A Arte da guerra:
 Sutileza
 Confronto por via indireta
 Paciente acumulação de vantagens relativas;
 O jogo de xadrez
Relações Internacionais
Transporte da Colheita de chá - 1908 A muralha da China
Relações Internacionais
 Indiferente ao comércio exterior;
 Comércio com as Índias – Rota da Seda;
 Comércio com estrangeiros limitado e regulado;
 Indiferente as Inovações tecnológicas;
Uma cultura cosmospolita supervisionada;
Revolução Industrial, Imperialismo e
a Guerra do Ópio (1839)
 Auge do Império chinês ;
 Início do programa de Expansão Territorial a norte e a leste;
 A partir da Revolução Industrial a China não era mais vista como a grande potência;
 Ainda assim era uma região que o ocidente precisava explorar, pois:
 Havia riquezas naturais;
 Grande mercado consumidor
 As missões estrangeiras;
 “ Se a China continuasse fechada, as portas teriam de ser derrubadas”
As grandes Regiões Geográficas
Revolução Industrial, Imperialismo e
a Guerra do Ópio (1839)
 Produção de ópio na Índia britânica;
 Controle do comércio do Ópio pelo ingleses;
 Consumo era proibido embora havia grande demanda pelo ópio;
 A maneira dos ingleses fazerem comércio com a China foi através do ópio;
 Resistência dessa imposição pelos chineses;
 Guerra.
Relações da China e o Japão
• Já havia uma disputa cultural e intelectual;
• Primeiro guerra sino-japonesa – 1894 - 1895;
 Disputa de território – Região das Coréias
 Interesse em recursos minerais – Carvão e Ferro
• Segundo guerra sino-japonesa - 1937-1945;
 Segunda guerra mundial
 Disputa de territórios – Região da Manchúria e Península da Coréia
 Enfraquecimento político da China pela guerra Civil
 Rendição do Japão após ataque das bombas atômicas.
A revolução de 1949
• Derrubada do governo de Chiang Kai-shek;
• A tomada do poder pelos comunistas;
• Eliminação das antigas burocracias civis e militares;
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• Extinção da burguesia ligada ao comércio exterior;
• Proclamação da República Popular da China
Mau Tse-Tung
• Implantação da Reforma Agrária;
• Montagem da Indústria Pesada;
• Estatização de empresas;
• Incentivo a agricultura;
•Incentivo a indústria de insumos agrícolas;
• Controle e investimento do estado para a
industrialização
Mau Tse-Tung
• I Plano Quinquenal (1952-1957);
•“O Grande Salto Adiante”;
• II Plano Quinquenal (1957-1962);
• Revolução cultural;
• Crescimento do PIB
• Melhora qualitativa do sistema produtivo
chinês;
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Relações Sino-Soviéticas
 Assinatura do Acordo de Amizade Sino-
Soviético (1950);
 Ida de Mao Tsé-Tung a URSS;
Investimento Soviético na economia
Chinesa.
Estratégia de Desenvolvimento
Estratégia de Desenvolvimento
Fonte: dados de Spence (1990, p. 543).
Estratégia de Desenvolvimento
Participação da
Agricultura e da Indústria
no PIB ( 1952-1978)
A China e a Guerra Fria
• “Agente Livre”;
• Em 1962 a China e a URSS cortaram
relações;
• Guerra das Coréias ( Chineses e norte-
coreanos);
Deng Xiaoping (1979-1991)
• Ampla reforma agrária;
• Grandes obras hidráulicas;
• Incentivo a indústria de insumos agrícolas;
• Socialismo de mercado;
• Abertura ao capitalismo estrangeiro;
 Zonas Econômicas especiais.
Localização das ZEE’s
Protestos na Praça da Paz
Celestial (1989)
Relações Entre China e EUA
 Detenção do avanço soviético na Ásia;
 Fim da ‘Era de Ouro’ do capitalismo;
 Instabilidades no BP norte-americano;
 Estabelecimentos de vínculos formais em 1979;
 Entrada da Cola-cola na China;
Relações Entre China e EUA
Fonte: CARVALHO e CATERMOL, 2009.
Relações Entre China e EUA
Fonte: CARVALHO e CATERMOL, 2009.
Renascimento da Potência Chinesa?
• Foi alvo de grande investimentos estrangeiros diretos;
 Incentivos fiscais;
• Pulverização de investimentos em todo o mundo;
 Construção civil, infra estrutura, transporte, vinhedos...
 Relações mais maduras com os EUA
• Retirada de milhões de pessoas da linha da pobreza;
• Produtos altamente competitivos ;
• Maior acesso da população ao consumo – Ascensão da classe média;
POPULAÇÃO: 1.368 bilhões
DENSIDADE DEMOGRÁFICA: 145,6 hab/km²
COEFICIENTE DE GINI: 0,49 (2013)
IDH: 0,719 / 91º no ranking (2014)
TAXA DE MORTALIDADE INFANTIL: 7,44/1000 (2014)
EXPECTATIVA DE VIDA NO NASCIMENTO: 75,15 anos
Homens: 73,09 anos
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Informações Gerais
Informações Gerais
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Informações Gerais
INVESTIMENTO ESTRANGEIRO DIRETO: 684.1 USD milhões (2015)
• Condições para entrada:
Alta regulação governamental:
 State council Ministry;
 State Development and reform commission;
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Informações Gerais
Acesso a tecnologia e know-how
• Ensino Primário obrigatório a partir dos 6 anos;
• Ensino secundário: 6 anos;
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• Ensino superior: Ensino universitário e cursos de pós-graduação
Política de Custos Partilhados
• Os estudantes contribuem com uma parcela variável e dependente do nível de seus rendimentos;
• Há diferenciação dos alunos que financiam eles próprios os seus estudos e os que estudam graças a uma
bolsa do governo.
O Sistema Educacional
Desafios sociedade chinesa
• Controle demográfico:
 Política do filho único;
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• Desigualdades sociais:
 Baixa remuneração da mão de obra;
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 Situação na mulher na sociedade chinesa;
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 Ex: É proibido uso do facebook e centenas de sites.
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O fenômeno da
Internacionalização chinesa
• No fim dos anos 90, menos de 10% dos jovens de 18-22 anos tinham condições de
freqüentar instituições pós-secundárias;
• Este número aumentou para 26,5% em 2010
• Hoje, mais da metade dos estudantes chineses que optam por estudar fora do país
estão no ensino secundário;
O fenômeno da
Internacionalização chinesa
• Número de chineses estudando nos Estados Unidos aumentou 80% de 1999 a 2009.
• Em 2011, estudantes chineses que buscaram o ensino no exterior atingiu número recorde (339.700). O
número deve chegar a 550.000 ou 600.000 até 2014.
• Estima-se que os estudantes chineses contribuam com mais de US$ 15 bilhões ao ano às economias dos
países que os hospedam (dos quais US$ 4,6 bilhões vão apenas para os EUA), o equivalente a quase a
metade das dotações orçamentárias da China para o ensino superior em 2008.
Abertura econômica espacial
AGROPECUÁRIA
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• A matriz energética chinesa gira em torno do carvão;
• Inchaço das cidades resulta em maior formação de resíduos;
• Grande emissão de gases poluentes que provocam chuva ácida e efeito estufa;
• A poluição é um problema de saúde pública;
• Grandes investimentos em diversificação da matriz energética;
 Planejamentos em energia eólica;
 Hidrelétrica de Três Gargantas (2003);
Desafios geopolíticos
A Questão do TIBET
 Brigas territoriais muito antigas;
Invasão territorial em 1949;
 O Tibet tem religião majoritariamente budista;
Os chineses defendem a religião como
retrocesso para uma sociedade.
 Os recursos minerais também atraíram os chineses;
Massacre, mortes e fome;
 Dalai Lama líder político e espiritual - refugiado
na India;
Desafios Geopolíticos -Taiwan
• Protegida pelos Estados Unidos;
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e econômica;
• Falta de interesse da ilha de ser incorporada a
China;
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produtos manufaturados.
Desafios Geopolíticos -Hong Kong
• Dominação inglesa – Guerra do Ópio
• Ocupada pelos japoneses durante a segunda guerra
mundial;
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1949;
• Se tornou o 4º maior mercado financeiro do mundo;
• Devolvida a China em 1997;
• Símbolo do capitalismo.
BRICS
• Juntos, os BRICS abrigam mais de 40% da população mundial;
• Representam ¼ da economia global;
• A China Possui a maior e mais estável economia do grupo;
• O Banco de Desenvolvimento dos BRICS, com sede em Xangai, financiará projetos de
desenvolvimento sustentável e infra estrutura;
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pelos EUA em Bretton Woods em 1944.
BRICS – Classe Média
Atualidades
Atualidades
• Novos rumos para a economia chinesa:
 Maior detentor dos títulos públicos norte-
americanos
 Desvalorização da moeda;
 Ampliação do mercado consumidor interno;
 Preocupações com bolhas especulativas;
 Transformar a poupança chinesa (51,5% do
PIB) em investimentos produtivos;
REFERÊNCIAS
• ALVES, Marcos D. O investimento externo direto e o
desenvolvimento da China. Revista de Iniciação Científica da FFC,
v. 7, n. 2, p. 109-125, 2007.
• CARVALHO, Cecília; CATERMOL, Fabrício. As relações
econômicas entre China e EUA: resgate histórico e implicações.
Revista Do Bndes, Rio De Janeiro, V. 16, N. 31, P. 215-252, Jun.
2009.
• FREITAS, José A.; TASINAFO, Célio R. História Geral e do Brasil.
Editora Harbra, São Paulo, 2006.
• KISSINGER, Henry A. Sobre a China. Editora Objetiva, Rio de
Janeiro, 2011.
• MILARÉ, Luís F. L.; DIEGUES, Antônio C. Contribuições da era
Mao TSE-TUNG para a industrialização chinesa. Rev. Econ.
Contemp., Rio de Janeiro, v. 16, n. 2, p. 359-378, MAI-AGO/2012.
• NONNENBERG, Marcelo J. B. China: Estabilidade e crescimento
econômico. Revista de Economia Política, vol. 30, nº 2 (118), pp.
201-218, abril-junho/2010.
REFERÊNCIAS
• Indicadores populcionais: www.indexmundi.com>. Acesso em
Agosto/semtembro.
• Estrutura Educaional: http://cursos-
internacionais.universia.net/china/sistema-educativo/estrutura.html>.
Acesso em Agosto/setembro.
• Indicadores socioeconômicos: <www.Pnud.org.br>. Acesso em:
agosto/setembro.
• Indicadores comerciais: <www.pt.tradingeconomics>. Acesso em:
Agosto/setembro.
• Dados estatísticos: <www.datos.bancomundial.org>. Acesso em
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  • 1. ChinaAs características do desenvolvimento econômico chinês.
  • 3. O Império do Meio  A Singularidade da China;  Sinocêntrismo;  Século XV ; O maior império do mundo.  Desinteresse em manter relações com outros países.
  • 4. Confucionismo  Não produzia temática religiosa;  Filosofia baseada na Conduta Humana; Valorização do aprendizado;  O cânon confucionista foi base de qualificação no funcionalismo público;  Hierarquia social baseada nos conhecimentos confucionistas;  “Numa mulher a falta de talento é uma virtude”. Kong Fuzi
  • 6. Relações Internacionais Imparcialidade ou Igualdade?  Relação de Imparcialidade com os povos “Bárbaros”;  Insegurança em relação ao seminômades: Tibetanos, Mongóis, Manchus...  A Arte da guerra:  Sutileza  Confronto por via indireta  Paciente acumulação de vantagens relativas;  O jogo de xadrez
  • 7. Relações Internacionais Transporte da Colheita de chá - 1908 A muralha da China
  • 8. Relações Internacionais  Indiferente ao comércio exterior;  Comércio com as Índias – Rota da Seda;  Comércio com estrangeiros limitado e regulado;  Indiferente as Inovações tecnológicas; Uma cultura cosmospolita supervisionada;
  • 9. Revolução Industrial, Imperialismo e a Guerra do Ópio (1839)  Auge do Império chinês ;  Início do programa de Expansão Territorial a norte e a leste;  A partir da Revolução Industrial a China não era mais vista como a grande potência;  Ainda assim era uma região que o ocidente precisava explorar, pois:  Havia riquezas naturais;  Grande mercado consumidor  As missões estrangeiras;  “ Se a China continuasse fechada, as portas teriam de ser derrubadas”
  • 10. As grandes Regiões Geográficas
  • 11. Revolução Industrial, Imperialismo e a Guerra do Ópio (1839)  Produção de ópio na Índia britânica;  Controle do comércio do Ópio pelo ingleses;  Consumo era proibido embora havia grande demanda pelo ópio;  A maneira dos ingleses fazerem comércio com a China foi através do ópio;  Resistência dessa imposição pelos chineses;  Guerra.
  • 12. Relações da China e o Japão • Já havia uma disputa cultural e intelectual; • Primeiro guerra sino-japonesa – 1894 - 1895;  Disputa de território – Região das Coréias  Interesse em recursos minerais – Carvão e Ferro • Segundo guerra sino-japonesa - 1937-1945;  Segunda guerra mundial  Disputa de territórios – Região da Manchúria e Península da Coréia  Enfraquecimento político da China pela guerra Civil  Rendição do Japão após ataque das bombas atômicas.
  • 13. A revolução de 1949 • Derrubada do governo de Chiang Kai-shek; • A tomada do poder pelos comunistas; • Eliminação das antigas burocracias civis e militares; • A Reforma Agrária; • Extinção da burguesia ligada ao comércio exterior; • Proclamação da República Popular da China
  • 14. Mau Tse-Tung • Implantação da Reforma Agrária; • Montagem da Indústria Pesada; • Estatização de empresas; • Incentivo a agricultura; •Incentivo a indústria de insumos agrícolas; • Controle e investimento do estado para a industrialização
  • 15. Mau Tse-Tung • I Plano Quinquenal (1952-1957); •“O Grande Salto Adiante”; • II Plano Quinquenal (1957-1962); • Revolução cultural; • Crescimento do PIB • Melhora qualitativa do sistema produtivo chinês; • 1959-1962 grande fome e pobreza.
  • 16. Relações Sino-Soviéticas  Assinatura do Acordo de Amizade Sino- Soviético (1950);  Ida de Mao Tsé-Tung a URSS; Investimento Soviético na economia Chinesa.
  • 18. Estratégia de Desenvolvimento Fonte: dados de Spence (1990, p. 543).
  • 20. Participação da Agricultura e da Indústria no PIB ( 1952-1978)
  • 21. A China e a Guerra Fria • “Agente Livre”; • Em 1962 a China e a URSS cortaram relações; • Guerra das Coréias ( Chineses e norte- coreanos);
  • 22. Deng Xiaoping (1979-1991) • Ampla reforma agrária; • Grandes obras hidráulicas; • Incentivo a indústria de insumos agrícolas; • Socialismo de mercado; • Abertura ao capitalismo estrangeiro;  Zonas Econômicas especiais.
  • 24. Protestos na Praça da Paz Celestial (1989)
  • 25. Relações Entre China e EUA  Detenção do avanço soviético na Ásia;  Fim da ‘Era de Ouro’ do capitalismo;  Instabilidades no BP norte-americano;  Estabelecimentos de vínculos formais em 1979;  Entrada da Cola-cola na China;
  • 26. Relações Entre China e EUA Fonte: CARVALHO e CATERMOL, 2009.
  • 27. Relações Entre China e EUA Fonte: CARVALHO e CATERMOL, 2009.
  • 28.
  • 29. Renascimento da Potência Chinesa? • Foi alvo de grande investimentos estrangeiros diretos;  Incentivos fiscais; • Pulverização de investimentos em todo o mundo;  Construção civil, infra estrutura, transporte, vinhedos...  Relações mais maduras com os EUA • Retirada de milhões de pessoas da linha da pobreza; • Produtos altamente competitivos ; • Maior acesso da população ao consumo – Ascensão da classe média;
  • 30. POPULAÇÃO: 1.368 bilhões DENSIDADE DEMOGRÁFICA: 145,6 hab/km² COEFICIENTE DE GINI: 0,49 (2013) IDH: 0,719 / 91º no ranking (2014) TAXA DE MORTALIDADE INFANTIL: 7,44/1000 (2014) EXPECTATIVA DE VIDA NO NASCIMENTO: 75,15 anos Homens: 73,09 anos Mulheres: 77,43 anos TAXA DE ALFABETIZAÇÃO: 95,1% (2010) Homens: 97,5% Mulheres: 92,7% GASTOS COM SAÚDE: 5,2% do PIB (2011) LEITOS HOSPITALARES PER CAPITA: 3,8/1000 hab. (2011) DENSIDADE DE MÉDICOS: 1,46/1000 hab. (2010) Informações Gerais
  • 33. PIB: 10,4 trilhões (2014) PIB Taxa de Crescimento Anual: 7% (2014) PIB PER CAPITA: 3.865.88 USD mil (2014); PIB PER CAPITA (PPC): 9,800 USD mil (2013) IMPORTAÇÕES:1.451.760. 000 USD bilhões (abr 2015) EXPORTAÇÕES: 1.920.110.000 USD bilhões (abr 2015) BALANÇA COMERCIAL: 465.33 milhões (abr 2015) RESERVAS INTERNACIONAIS: 3,69 USD milhões (jun2015) Informações Gerais
  • 34. INVESTIMENTO ESTRANGEIRO DIRETO: 684.1 USD milhões (2015) • Condições para entrada: Alta regulação governamental:  State council Ministry;  State Development and reform commission;  Ministry of commerce Informações Gerais Acesso a tecnologia e know-how
  • 35. • Ensino Primário obrigatório a partir dos 6 anos; • Ensino secundário: 6 anos; • Ensino profissional: Lei do ensino profissional em 1996; • Ensino superior: Ensino universitário e cursos de pós-graduação Política de Custos Partilhados • Os estudantes contribuem com uma parcela variável e dependente do nível de seus rendimentos; • Há diferenciação dos alunos que financiam eles próprios os seus estudos e os que estudam graças a uma bolsa do governo. O Sistema Educacional
  • 36.
  • 37. Desafios sociedade chinesa • Controle demográfico:  Política do filho único; • Feminicídio;  Abortos forçados • Desigualdades sociais:  Baixa remuneração da mão de obra;  Exôdo rural e inchaço das cidades  Situação na mulher na sociedade chinesa; • Não liberdade de expressão:  Ex: É proibido uso do facebook e centenas de sites. • A fuga de cérebros;
  • 38. O fenômeno da Internacionalização chinesa • No fim dos anos 90, menos de 10% dos jovens de 18-22 anos tinham condições de freqüentar instituições pós-secundárias; • Este número aumentou para 26,5% em 2010 • Hoje, mais da metade dos estudantes chineses que optam por estudar fora do país estão no ensino secundário;
  • 39. O fenômeno da Internacionalização chinesa • Número de chineses estudando nos Estados Unidos aumentou 80% de 1999 a 2009. • Em 2011, estudantes chineses que buscaram o ensino no exterior atingiu número recorde (339.700). O número deve chegar a 550.000 ou 600.000 até 2014. • Estima-se que os estudantes chineses contribuam com mais de US$ 15 bilhões ao ano às economias dos países que os hospedam (dos quais US$ 4,6 bilhões vão apenas para os EUA), o equivalente a quase a metade das dotações orçamentárias da China para o ensino superior em 2008.
  • 42. Desafios Ambientais • A matriz energética chinesa gira em torno do carvão; • Inchaço das cidades resulta em maior formação de resíduos; • Grande emissão de gases poluentes que provocam chuva ácida e efeito estufa; • A poluição é um problema de saúde pública; • Grandes investimentos em diversificação da matriz energética;  Planejamentos em energia eólica;  Hidrelétrica de Três Gargantas (2003);
  • 43.
  • 44. Desafios geopolíticos A Questão do TIBET  Brigas territoriais muito antigas; Invasão territorial em 1949;  O Tibet tem religião majoritariamente budista; Os chineses defendem a religião como retrocesso para uma sociedade.  Os recursos minerais também atraíram os chineses; Massacre, mortes e fome;  Dalai Lama líder político e espiritual - refugiado na India;
  • 45. Desafios Geopolíticos -Taiwan • Protegida pelos Estados Unidos; • A China não reconhece a independência política e econômica; • Falta de interesse da ilha de ser incorporada a China; • Possui uma forte economia de exportação de produtos manufaturados.
  • 46. Desafios Geopolíticos -Hong Kong • Dominação inglesa – Guerra do Ópio • Ocupada pelos japoneses durante a segunda guerra mundial; • Reocupada pelos ingleses durante a revolução de 1949; • Se tornou o 4º maior mercado financeiro do mundo; • Devolvida a China em 1997; • Símbolo do capitalismo.
  • 47.
  • 48. BRICS • Juntos, os BRICS abrigam mais de 40% da população mundial; • Representam ¼ da economia global; • A China Possui a maior e mais estável economia do grupo; • O Banco de Desenvolvimento dos BRICS, com sede em Xangai, financiará projetos de desenvolvimento sustentável e infra estrutura; • Será o maior concorrente do Banco Mundial e do FMI, como também da arquitetura traçada pelos EUA em Bretton Woods em 1944.
  • 51. Atualidades • Novos rumos para a economia chinesa:  Maior detentor dos títulos públicos norte- americanos  Desvalorização da moeda;  Ampliação do mercado consumidor interno;  Preocupações com bolhas especulativas;  Transformar a poupança chinesa (51,5% do PIB) em investimentos produtivos;
  • 52. REFERÊNCIAS • ALVES, Marcos D. O investimento externo direto e o desenvolvimento da China. Revista de Iniciação Científica da FFC, v. 7, n. 2, p. 109-125, 2007. • CARVALHO, Cecília; CATERMOL, Fabrício. As relações econômicas entre China e EUA: resgate histórico e implicações. Revista Do Bndes, Rio De Janeiro, V. 16, N. 31, P. 215-252, Jun. 2009. • FREITAS, José A.; TASINAFO, Célio R. História Geral e do Brasil. Editora Harbra, São Paulo, 2006. • KISSINGER, Henry A. Sobre a China. Editora Objetiva, Rio de Janeiro, 2011. • MILARÉ, Luís F. L.; DIEGUES, Antônio C. Contribuições da era Mao TSE-TUNG para a industrialização chinesa. Rev. Econ. Contemp., Rio de Janeiro, v. 16, n. 2, p. 359-378, MAI-AGO/2012. • NONNENBERG, Marcelo J. B. China: Estabilidade e crescimento econômico. Revista de Economia Política, vol. 30, nº 2 (118), pp. 201-218, abril-junho/2010.
  • 53. REFERÊNCIAS • Indicadores populcionais: www.indexmundi.com>. Acesso em Agosto/semtembro. • Estrutura Educaional: http://cursos- internacionais.universia.net/china/sistema-educativo/estrutura.html>. Acesso em Agosto/setembro. • Indicadores socioeconômicos: <www.Pnud.org.br>. Acesso em: agosto/setembro. • Indicadores comerciais: <www.pt.tradingeconomics>. Acesso em: Agosto/setembro. • Dados estatísticos: <www.datos.bancomundial.org>. Acesso em Agosto/setembro.