Interpretação de texto

1. DIRETORIA DE ENSINO DE ITAPEVI
EE PEI – Prof. DIMARÃES ANTÔNIO SANDEI
Rua Arnaldo Sérgio Cordeiro das Neves, Nº 105 – Nova Itapevi – Itapevi CEP: 06694-090 Tel. (11) 2658-8146
Atividade de Nivelamento
Nome: ____________________________________________________________ Data __/__/___
Turma:_______
Professor(a): ______________________________________________________
A vida secreta das formigas
Quase sempre, quando observamos formigas, elas estão andando em fila, uma atrás da outra, em
uma organização de dar inveja. E quando elas entram no formigueiro, como fica? Se você também já teve
essa curiosidade, saiba que não é o único. Cientistas da Universidade de Lausanne, na Suíça, decidiram
investigar exatamente isso! Com a ajuda de microchips instalados nos insetos, eles descobriram que, no
interior do formigueiro, as formigas deixam de lado as filas e se organizam em grupos de acordo com a
idade.
Habilidade: (EF67LP27) - Analisar, entre os textos literários e entre estes e outras
manifestações artísticas (como cinema, teatro, música, artes visuais e midiáticas), referências
explícitas ou implícitas a outros textos, quanto aos temas, personagens e recursos literários e
semióticos.
1. O que motivou os cientistas a pesquisarem sobre as formigas?
a) O tamanho do formigueiro.
b) A idade das formigas.
c) Como elas formam uma fila.
d) O interior do formigueiro.
Para entender como as formigas se comportam, cientistas prenderam chips com
códigos em cada uma delas para ajudar a definir seus movimentos dentro do formigueiro
Foto: Alessandro Crespi)
2. O que os cientistas usaram para monitorar as formigas?
a) Um microscópio.
b) Uma lupa.
c) Os próprios olhos.
d) Um chip instalado nas formigas.
O estudo foi realizado com exemplares da espécie Camponotus fellah e identificou três grupos. As
formigas mais jovens são as responsáveis por cuidar da rainha e dos filhotes – por isso ficam mais tempo
no interior do formigueiro. Mais maduras, passam para o papel de limpadoras e, quando mais velhas,
adotam a função de sair em busca de alimento.
3. Quantos grupos de formigas dentro do formigueiro foram identificados nesta pesquisa?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Agora, não vá pensando que as formigas têm alguém para dar ordens e controlar todo o trabalho.
“Elasse organizam sem um controle hierárquico”, conta a bióloga Danielle Mersch, que participou do estudo.
“Nem a rainha nem qualquer outra formiga fala para as outras o que é preciso fazer”.

2. DIRETORIA DE ENSINO DE ITAPEVI
EE PEI – Prof. DIMARÃES ANTÔNIO SANDEI
Rua Arnaldo Sérgio Cordeiro das Neves, Nº 105 – Nova Itapevi – Itapevi CEP: 06694-090 Tel. (11) 2658-8146
Os cientistas observaram também que, dependendo de sua função, as formigas ocupavam um
espaço diferente no formigueiro. As formigas que cuidam da rainha ficam mais no interior do ninho,
enquanto asque saem em busca de alimentos se localizam próximo à saída ou nas bordas do formigueiro.
Já as limpadoras circulam em volta do lixo e outras áreas.
Essa localização influencia a interação entre os insetos. “Imagine que você é uma formiga: algumas
vezes você vai interagir com formigas de outros grupos, mas, justamente por que você fica em um
determinado canto do formigueiro, você vai interagir mais e trocar mais informações com as formigasque
estão no mesmo lugar que você”, explica Danielle.
E aí, isso esclareceu sua curiosidade?
Disponível em: http://chc.org.br/a-vida-secreta-das-formigas/. Acesso em 19/02/2022.
Responda
4. Qual é o título do Texto?
_______________________________________________________________________________________
5. Quantos parágrafos tem este texto?
_______________________________________________________________________________________
6. Onde este texto foi publicado?
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
7. Retire do texto:
A. Palavras que indicam nomes (Substantivos)
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
B. Palavras que indicam pronomes (aqueles que substituem os nomes)
_______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
C. Palavras que indicam ação (Verbos)
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
D. Palavras que indicam características (Adjetivos)
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________