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Tema:Aprendizado em rede e o aluno no mundo atualNome do vídeo:“Alunos „conectados‟ vão mudar o modelo educacional”http://...
Pergunta nº1
“Dentro do atual contexto demodelo educacional, é necessário   mudar os educadores...”
“...Mas isso é um processo lento egradativo, que envolve melhora de       eficiência do sistema...”
“...É uma coisaque envolve agente fazer mais,antes de fazermelhor, e fazermelhor,paulatinamente, àmedida que segera pessoa...
Pergunta nº2
“O sistema educacional está sendo„corroído pelas bordas‟ pelo novo tipo de  aluno que está chegando nele, que é o „aluno c...
“Por mais pobre que seja o cidadão, elevive nas lan houses e sabe que tem ummundo ali, e que dali se conecta com omundo. E...
“Quando esse cidadão entende que seconectando, interagindo e tendoproblemas reais, pode juntar grupos depessoas para resol...
Pergunta nº3
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“A aula clássica que é dada nas escolas vemda Academia Grega. Na verdade, é pior do  que a Academia Grega, porque ela era ...
“Na escola de hoje os professorem leempara os alunos como se os alunos nãotivessem livros. Se os alunos têm livros esabem ...
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Aprendizado em rede e o aluno no mundo atual

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Para o professor Silvio Romero de Lemos Meira, doutor em computação e um dos maiores especialistas brasileiros na área de tecnologias da informação, a mudança no ensino virá em função do novo tipo de aluno que começa a chegar às escolas, o aluno “conectado”. Segundo ele, esses estudantes, que usam a WEB intensivamente para suas pesquisas, não vão mais aceitar professores que repetem conteúdos de livros, levando o sistema a mudar. No vídeo em questão, ele mostra como essa mudança ocorrerá.

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Aprendizado em rede e o aluno no mundo atual

  1. 1. Aprendizado em rede e o aluno no mundo atual Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG I Curso de Aperfeiçoamento em Educação a Distância Tecnologias e Mídias Educativas
  2. 2. Tema:Aprendizado em rede e o aluno no mundo atualNome do vídeo:“Alunos „conectados‟ vão mudar o modelo educacional”http://www.youtube.com/watch?v=kkWxtMFWqZwSinopse:Para o professor Silvio Romero de Lemos Meira, doutor emcomputação e um dos maiores especialistas brasileiros na área detecnologias da informação, a mudança no ensino virá em funçãodo novo tipo de aluno que começa a chegar às escolas, o aluno“conectado”. Segundo ele, esses estudantes, que usam a WEBintensivamente para suas pesquisas, não vão mais aceitarprofessores que repetem conteúdos de livros, levando o sistema amudar. No vídeo, ele diz como essa mudança ocorrerá.
  3. 3. Pergunta nº1
  4. 4. “Dentro do atual contexto demodelo educacional, é necessário mudar os educadores...”
  5. 5. “...Mas isso é um processo lento egradativo, que envolve melhora de eficiência do sistema...”
  6. 6. “...É uma coisaque envolve agente fazer mais,antes de fazermelhor, e fazermelhor,paulatinamente, àmedida que segera pessoascapazes de fazermelhor””
  7. 7. Pergunta nº2
  8. 8. “O sistema educacional está sendo„corroído pelas bordas‟ pelo novo tipo de aluno que está chegando nele, que é o „aluno conectado‟. É o aluno em rede, o cidadão que nasceu na „era de rede‟”.
  9. 9. “Por mais pobre que seja o cidadão, elevive nas lan houses e sabe que tem ummundo ali, e que dali se conecta com omundo. E esse processo deconectividade para interação mudao relacionamentoque essa pessoatem com o sistema,que está baseadoem comunicaçãopara disseminação”.
  10. 10. “Quando esse cidadão entende que seconectando, interagindo e tendoproblemas reais, pode juntar grupos depessoas para resolvê-los, a coisa começaa mudar. Então, esse processo decomunicação paradisseminação perdeimportância relativa,pois descubro quehá outras fontes deconhecimento”.
  11. 11. Pergunta nº3
  12. 12. “A escola e processos educacionais, para não se tornarem completamente irrelevantes, terão que necessariamente se reestruturar, se reinventar no tempo. O problema é que eles têm pouco tempo para isso”.
  13. 13. “A aula clássica que é dada nas escolas vemda Academia Grega. Na verdade, é pior do que a Academia Grega, porque ela era baseada na dialética, no debate...”.
  14. 14. “Na escola de hoje os professorem leempara os alunos como se os alunos nãotivessem livros. Se os alunos têm livros esabem ler, porque é que o professor temque ficar lendo para eles? Oprocesso tem queser reinventado.Não pode ser amesma coisade sempre”.
  15. 15. Elaborado e editado por

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