Para o professor Silvio Romero de Lemos Meira, doutor em computação e um dos maiores especialistas brasileiros na área de tecnologias da informação, a mudança no ensino virá em função do novo tipo de aluno que começa a chegar às escolas, o aluno “conectado”. Segundo ele, esses estudantes, que usam a WEB intensivamente para suas pesquisas, não vão mais aceitar professores que repetem conteúdos de livros, levando o sistema a mudar. No vídeo em questão, ele mostra como essa mudança ocorrerá.

1. Aprendizado em rede e o
aluno no mundo atual
Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG
I Curso de Aperfeiçoamento em Educação a Distância
Tecnologias e Mídias Educativas

2. Tema:
Aprendizado em rede e o aluno no mundo atual
Nome do vídeo:
“Alunos „conectados‟ vão mudar o modelo educacional”
http://www.youtube.com/watch?v=kkWxtMFWqZw
Sinopse:
Para o professor Silvio Romero de Lemos Meira, doutor em
computação e um dos maiores especialistas brasileiros na área de
tecnologias da informação, a mudança no ensino virá em função
do novo tipo de aluno que começa a chegar às escolas, o aluno
“conectado”. Segundo ele, esses estudantes, que usam a WEB
intensivamente para suas pesquisas, não vão mais aceitar
professores que repetem conteúdos de livros, levando o sistema a
mudar. No vídeo, ele diz como essa mudança ocorrerá.

3. Pergunta nº1

4. “Dentro do atual contexto de
modelo educacional, é necessário
mudar os educadores...”

5. “...Mas isso é um processo lento e
gradativo, que envolve melhora de
eficiência do sistema...”

6. “...É uma coisa
que envolve a
gente fazer mais,
antes de fazer
melhor, e fazer
melhor,
paulatinamente, à
medida que se
gera pessoas
capazes de fazer
melhor””

7. Pergunta nº2

8. “O sistema educacional está sendo
„corroído pelas bordas‟ pelo novo tipo de
aluno que está chegando nele, que é o
„aluno conectado‟. É o aluno em rede, o
cidadão que nasceu na „era de rede‟”.

9. “Por mais pobre que seja o cidadão, ele
vive nas lan houses e sabe que tem um
mundo ali, e que dali se conecta com o
mundo. E esse processo de
conectividade para interação muda
o relacionamento
que essa pessoa
tem com o sistema,
que está baseado
em comunicação
para disseminação”.

10. “Quando esse cidadão entende que se
conectando, interagindo e tendo
problemas reais, pode juntar grupos de
pessoas para resolvê-los, a coisa começa
a mudar. Então, esse processo de
comunicação para
disseminação perde
importância relativa,
pois descubro que
há outras fontes de
conhecimento”.

11. Pergunta nº3

12. “A escola e processos educacionais, para
não se tornarem completamente
irrelevantes, terão que necessariamente
se reestruturar, se reinventar no tempo.
O problema é que eles têm pouco
tempo para isso”.

13. “A aula clássica que é dada nas escolas vem
da Academia Grega. Na verdade, é pior do
que a Academia Grega, porque ela era
baseada na dialética, no debate...”.

14. “Na escola de hoje os professorem leem
para os alunos como se os alunos não
tivessem livros. Se os alunos têm livros e
sabem ler, porque é que o professor tem
que ficar lendo para eles? O
processo tem que
ser reinventado.
Não pode ser a
mesma coisa
de sempre”.

15. Elaborado e editado por