Trabalho de Conclusão de Curso em Design de Produto na UFRGS. Autor Fernando Carlini Guimarães.
Este livreto é o segundo protótipo deste TCC. Ele relata um workshop criado para que homens pudessem se encontrar, sentir e conversar sobre afeto e como isto pode afetar a sua relação com seus futuros filho(s) ou filha(s).
A atividade ocorreu em Novembro de 2014 em Porto Alegre/RS, Brasil.
Antonio Pereira_Vale+comunidade_set a dez_2023.pdf
Experiências sensoriais na paternidade
1.
2. WRIGHT, P; MACCARTHY, J; MEEKISON, L. Making
sense of experience. In: Funology: From usability to
enjoyment. Kluwer Academic Publisher. 2005
“John Dewey, um pesquisador e historiador
da arte, define experiência como a irredutível
totalidade de pessoas atuando, sentindo, pensando,
sondando sensorialmente e fazendo sentido de
um contexto, incluindo aqui a suas percepções e
sentimento frente a suas próprias ações”
3.
4. RECEPÇÃO
- Acalmamento
- Acolhimento
- Fechar-se para o externo
- Abrir-se para o interno
FALA DO FACILITADOR:
- convite para estar presente
- fechar-se para o mundo externo e abrir-se
para a atividade que vai iniciar
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6.
7. TRAJETO
SENSORIAL
-Prazer
- Desconforto
- Reconhecimento
- Perguntas sobre o que é afeto?
- Sentir-se tanto Pai quanto Filho ao longo das
estações
- Identificação de que formas de afeto
prefere
Participantes percorrem um circuito de seis estações. Cada
estação é composta por uma atividade sensorial que tem por
objetivo proporcionar uma experiência empática sobre o afeto
na paternidade. São explorados três tipos de afeto: o visual, o
físico/tátil e por último o verbal.
Que pai é
esse?
Abraço
Silêncio
Palavras
duras
Palavras amorosas
Choro de bebê
Buááá!
Recurso:
espelho
Recurso:
Audio
Recurso:
equipe de
apoio
Recurso:
Headphone
com gravação
Recurso: Audio
1
2
3
4
5
6
16. REFLEXÃO
SENSORIAL
- Curiosidade
- Desconforto
- Auto análise
- Empatia com o filho
- Comparação com os outros
- Reconhecimento que seus pensamentos são
compartilhados por alguns, mas não por todos
Posicioname-se nestes três
círculos de acordo com como
você responde às seguintes
perguntas:
Visual
Físico
Verbal
Pergunta 1: Como você se sente
Pergunta 2: Como você acha que seus
mais confortátvel doando afeto?
fihos iriam preferir receber afeto?
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18.
19. CRIAR NOVA
PROPOSTA
- Excitação
- Apreensão
- Refletindo sobre o acontecido
- Propondo algo desafiador para si mesmo
e entendendo que os outros participantes
também se sentirão desafiados
Verbal / Auditiva
Físico / TátilVisual
Zona de
conforto
É fora
que
acontece
a magia!
No final, os
participantes dos
outros grupos vão
praticar estas novas
propostas geradas!
Momento 1:
Os grupos devem
refletir sobre tudo o
que já ocorreu até o
momento.
Cada membro do grupo deve
pontuar:
- O que mais gostou
- O que menos gostou
Momento 2:
Cada grupo deve escolher um dos temas aos
lado! Depois devem discutir sobre esta
forma de doar afeto, baseado
nas experiências que acabaram
de vivenciar e também nas
suas próprias experiências.
Cada grupo então deve
propor uma nova forma de
doar afeto baseado neste
tema.
20.
21.
22. DOAR NOVA
PROPOSTA
- Desconforto
- Recompensa
- Acolhimento
- Sair da zona de conforto é difícil mas é
recompensador
Cada grupo apresenta sua proposta
para o grande grupo.
Todos os participantes vivenciam a
experiência proposta.
23. PROPOSTA 1
Auditiva e visual
A primeira proposta
objetivou criar
tempo e espaço para
o pai dar 100% de
sua atenção para o
seu filho. O grupo
escolheu trabalhar
esta proposta no
formato visual
(Através do desenho)
e no formato verbal
(Através da contação
de histórias).
Momento 1:
Pai cria um espaço (contexto)
onde a história inicia (ex. casa,
planeta, etc)
Era uma vez uma casinha
muito bonita...
Onde papai e filho faziam
muitas brincadeiras...
Então eles pegaram
um balão!... E o filho descobriu
que o pai sabia
voar!
Momento 2:
Filho preenche aquele contexto
com atividades (ex. pai e filho
jantando ou brincando, etc)
Momento 3:
Pai cria um novo espaço. Desta
vez um meio de transporte (Ex.
balão, espaço nave, carro, etc)
Momento 4:
A sequência se repete
indefinidamente.
24.
25. PROPOSTA 2
Auditiva e física
A segunda proposta
também foi baseada
no afeto em sua
forma de “dar
atenção ao filho”.
No entanto, esta
proposta buscou
trabalhar com os
participantes a
parcepção de como
as pessoas se sentem
quando têm este
estímulo afetivo
negado
Quero te contar uma
história...
Formem
duplas. Um
de cada grupo.
Contem
uma história para
o outro grupo. (Eles não vão
prestar atenção!)
Não
prestem atenção no que
o outro grupo vai dizer
Momento 1:
Formam-se dois grupos.
Cada grupo recebe instruções diferentes das do outro grupo.
Momento 2:
Cada indivíduo na dupla executa a instrução que recebeu.
No final compartilham-se as impressões gerais.
26.
27. Momento 1:
Participantes relembram
situação em que receberam
afeto inesperado de
desconhecidos
Momento 2:
Compartilham com o grande grupo como reberam aquele gesto e
como retribuiram o mesmo (ou como gostariam de tê-lo feito)
PROPOSTA 3
Auditiva
A proposta de
doação de afeto
nº3 é baseada no
reconhecimento
de que ao longo
da nossa vida
vivenciamos diversas
situações onde
recebemos formas
de afeto gratuitas
e muitas vezes não
retribuimos aquele
gesto.
28.
29. MERENGUETENGUE
TENGUE TENGUE
Momento 1:
Participante
relembra situação de
seu pai fazendo-o
dormir
Momento 2:
Compartilham com o grande grupo aquele
momento
Momento 3:
Dança do merenguetengue. Participantes
vão dançando e cantando conforme instruções do
coordenador da dança.
Ele dá instruções como “coloque a mão na cabeça do
colega e dançe o merenguetengue”. A sequência da
música é cabeça, ombros, costas, joelhos e por fim
pés.
Instrução final é para os
participantes se abraçarem
PROPOSTA 4
Auditiva e física
32. Esta publicação é parte integrante do trabalho de conclusão de curso
em design de produto do discente Fernando Carlini Guimarães,
orientado pela professora Maria do Carmo Curtis Gonçalves, como
parte dos requisitos necessários para obtenção do título de Designer.
Porto Alegre, RS - 2014
Crédito ilustrações: Fernando Guimarães
Crédito fotos: Ricardo Barcellos