2. Início de conversa…
Assuntos abordados:
As TIC’s e os Esportes, Olimpíadas,
atletas, valores, responsabilidade,
compartilhamento de ideias, as
tecnologias contribuindo para a
construção de saberes.
3. Criando o projeto
Criar parceiras com as turmas numa
jornada compartilhada tendo como
foco inicial os jogos olímpicos de
2012, trazendo história dos esportes e
as histórias de atletas olímpicos e
paraolímpicos, inspirando-se nos
esforços que fazem para alcançar
seus sonhos.
4. Objetivos
Selecionar esportes e pesquisar atletas;
Estudar os atletas olímpicos ou paraolímpicos
em destaque nos esportes na região e de suas
escolas parceiras;
A sua escola ou sua escola parceira promove
práticas esportivas com vistas a estimular a
prática esportiva, tendo em vista o ano olímpico
e a possibilidade do conhecimento de novos
esportes;
Existe um esporte olímpico ou paraolímpico em
que se destaca a escola;
Promover parcerias entre os professores da
unidade e parcerias com outras unidades
educativas.
5. Ações
Solicitar aos educandos a pesquisa de
esportes e a história de atletas;
Pesquisar a história de vida destes
atletas pesquisados;
Pontos que o esporte possibilita
superação de desafios enfrentados
pelos alunos;
Entender quais desafios que podemos
estudar num momento de jogos
olímpicos;
Objetivar o que queremos alcançar
nesta construção compartilhada do
projeto em nossa escola;
7. Experiências vivenciadas
Construir conhecimentos com o uso das
TIC’s;
Vivenciadas práticas nas aulas de educação
física, pelas quais os educandos irão
compreender regras, e desenvolvimento de
alguns esportes;
Trocar vivências da pesquisa com as escolas
parceiras e encontrar temas comuns para
análise e trocas de experiências com
estudantes de outras localidades;
Socializar os conhecimentos adquiridos no
próprio ambiente escolar com outras turmas
atendidas na escola.
9. Interação
Ler, interpretar e compreender de forma a
poder reflexivamente classificar as histórias
de ambas as escolas, encontrar as melhores
partes para reunir e escrever para produção
de material para exibição.
Realizando de seminários interclasses para a
colaboração durante o processo de ensino e
aprendizagem;
Interação da comunidade escolar;
Atuação na pratica de esportes estudados,
para a promoção do aprendizado;
Estímulo ao esporte e desenvolvimento
psicomotor, social, físico entre outras
Habilidades.
11. Atividades de Extensão
Produção de matérias em diferentes
formatos de mídia, aprendendo programas
para a criação, edição e publicação, bem
como a divulgação de trocas de experiências
vivenciadas, tanto em nível escolar, como em
práticas que envolvam o intercambio com
outros países, estados, cidades e outras
culturas.
Criar ambientes virtuais para a interação e
compartilhamento dos trabalhos realizados,
por exemplo: O blog da escola, A plataforma
Connecting classrooms do portal
Britishcouncil, redes sócias.
14. Considerações dos educandos
“Acredito que tanto o trabalho que fizemos quanto as Olimpíadas que
foram realizadas, foram importantes para nosso aprendizado.”
Isis Luise, 8ªE
“Gostei de fazer esse trabalho sobre esportes , eu até compreendi
melhor os esportes, e conheci alguns que eu não conhecia.”
Letícia Gois 8ªD
“Gostei muito do trabalho, acho que teve um alto nível de aprendizado
e me fez enxergar o esporte de uma maneira diferente.”
Lucas 8ªD
“Acredito que cumpri com os objetivos.”
Thalia Rita Santos Piotto, 8ªD
“Pra mim foi muito bom fazer este trabalho, obrigada.”
Tatiana Santos Silvino 8ªD
15. Agradecimentos
A todos os professores que
trabalharam em parceria com as
propostas apresentadas, e as
professoras de educação física, que
tiveram participação fundamental para
o projeto.