Este documento fornece instruções para elaborar um plano de aula, incluindo definir objetivos de aprendizagem, habilidades, competências, conteúdo, metodologia, recursos e avaliação. O plano deve alinhar esses componentes e considerar os processos cognitivos de acordo com a taxonomia de Bloom.

1. ELABORANDO UM PLANO DE AULA – ALINHAMENTO OBJETIVO/HABILIDADE/COMPETÊNCIA
COMPONENTE: CICLO/ANOS: TURMA: DURAÇÃO DA AULA:
COMPETÊNCIA GERAL
COMPETÊNCIA DE ÁREA
COMPETÊNCIA ESPECÍFICA
HABILIDADE/Diretriz/Objetivode aprendizagem noCiclode Formação
OBJETIVODA(S) AULA(S) (Oque fazerpara alcançar a Habilidade?) Aqui é importante atentarmos para a construção dos processos cognitivospropostos por Bloom.
OBJETOSDE CONHECIMENTO (De acordo com a Bncc por componente curriculare articuladosaunidadestemáticas)
METODOLOGIA E RECURSOS DIDATICOS UTILIZADOS:
AVALIAÇÃO: