Este documento descreve uma atividade de aprendizagem sobre hipertexto realizada de 10 a 17 de maio de 2011. O objetivo era oportunizar aos alunos o manuseio de materiais disponíveis na sala de recursos para construir conhecimento sobre inclusão escolar por meio de pesquisa, texto, desenho e pintura. A avaliação ocorreu durante e após a atividade por meio de debate.