SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 8
Baixar para ler offline
MALALA
UMA MENINA MUITO CORAJOSA
J E A N E T T E W I N T E R
Tradução
Silvia M. C. Rezende
1ª edição
Rio de Janeiro-RJ / Campinas-SP
, 2015
NOTA DA AUTOR A
Duas crianças paquistanesas protestaram contra a injustiça no mundo de-
las. Sua bravura diante de um grande perigo é motivo de inspiração para
todos que conhecem sua história.
MALALA YOUSAFZAI
1997–
Malala nasceu em uma cidadezinha chamada Mingora, no vale do Swat, no Pa-
quistão. Ela morava com a mãe, o pai e dois irmãos. Malala iniciou cedo seus es-
tudos, na escola onde seu pai era diretor, e se destacou entre os alunos.
O T
alibã, um grupo religioso extremista, ganhou poder no vale do Swat e
proibiu as meninas de frequentarem a escola. Malala perguntou a seu pai:
— Por que eles não querem que as meninas estudem?
— Eles têm medo da caneta — respondeu ele.
Quando tinha apenas onze anos, Malala falou em público pela primeira vez
sobre a importância da educação para as meninas. Mesmo quando o T
alibã se
tornou mais agressivo, ela seguiu protestando. As ameaças continuaram, mas
isso nunca deteve a menina — até que um dia um membro do T
alibã atirou em
Malala quando ela estava voltando para casa no ônibus escolar. A bala atraves-
sou a cabeça e o pescoço e se alojou no ombro. Malala recebeu tratamento em
vários hospitais, por último no Hospital Rainha Elizabeth, em Birmingham, na
Inglaterra, onde mora atualmente com a família.
Malala recebeu diversos prêmios por sua bravura, incluindo o Prêmio Inter-
nacional da Criança, o Prêmio Nacional da Paz da Juventude, do Paquistão, o
Prêmio Internacional Memorial Madre T
eresa para a Justiça Social e o Prêmio
Romano pela Paz e Ação Humanitária. Em 2014, foi a mais jovem ganhadora
do Prêmio Nobel da Paz, por sua luta pelo direito de todas as crianças à educa-
ção. Ela dividiu o prêmio com o indiano Kailash Satyarthi, agraciado por sua luta
contra a opressão de crianças e jovens.
Malala segue se recuperando e protestando.
Não rezemos para ser protegidos dos
perigos, mas para não ter medo de
enfrentá-los.
— RABINDRANATH TAGORE
— Quem é Malala? — pergunta o membro
do Talibã, olhando dentro do ônibus escolar.
Malala é a menina que não tem medo.
— Vou me fortalecer com o conhecimento — diz ela.
— Não vão para a escola — dizem os Talibãs para as meninas
do vale do Swat.
— Não leiam — eles ordenam.
As meninas não obedecem.
Elas são corajosas.
A sala de aula garante a elas um lugar ao sol e bloqueia as
sombras ameaçadoras.
Mas, fora da escola, uma nuvem escura as segue por toda
parte.
Todos os dias o Talibã transmite seus alertas.
— Nada de escola para as meninas — dizem eles.
Mas Malala é uma menina corajosa e protesta.
— Eu tenho direito a educação.
Eu tenho direito de brincar.
Eu tenho direito de cantar.
Eu tenho direito de conversar.
Eu tenho direito de ir ao mercado.
Eu tenho direito de PROTESTAR.

Mais conteúdo relacionado

Último

1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf
1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf
1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf
aulasgege
 

Último (20)

Peça de teatro infantil: A cigarra e as formigas
Peça de teatro infantil: A cigarra e as formigasPeça de teatro infantil: A cigarra e as formigas
Peça de teatro infantil: A cigarra e as formigas
 
662938.pdf aula digital de educação básica
662938.pdf aula digital de educação básica662938.pdf aula digital de educação básica
662938.pdf aula digital de educação básica
 
Apostila-Letramento-e-alfabetização-2.pdf
Apostila-Letramento-e-alfabetização-2.pdfApostila-Letramento-e-alfabetização-2.pdf
Apostila-Letramento-e-alfabetização-2.pdf
 
Tema de redação - A prática do catfish e seus perigos.pdf
Tema de redação - A prática do catfish e seus perigos.pdfTema de redação - A prática do catfish e seus perigos.pdf
Tema de redação - A prática do catfish e seus perigos.pdf
 
Poema - Aedes Aegypt.
Poema - Aedes Aegypt.Poema - Aedes Aegypt.
Poema - Aedes Aegypt.
 
Acróstico - Maio Laranja
Acróstico  - Maio Laranja Acróstico  - Maio Laranja
Acróstico - Maio Laranja
 
Nós Propomos! Sertã 2024 - Geografia C - 12º ano
Nós Propomos! Sertã 2024 - Geografia C - 12º anoNós Propomos! Sertã 2024 - Geografia C - 12º ano
Nós Propomos! Sertã 2024 - Geografia C - 12º ano
 
1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf
1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf
1. Aula de sociologia - 1º Ano - Émile Durkheim.pdf
 
Sequência didática Carona 1º Encontro.pptx
Sequência didática Carona 1º Encontro.pptxSequência didática Carona 1º Encontro.pptx
Sequência didática Carona 1º Encontro.pptx
 
transcrição fonética para aulas de língua
transcrição fonética para aulas de línguatranscrição fonética para aulas de língua
transcrição fonética para aulas de língua
 
Slides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptx
Slides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptxSlides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptx
Slides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptx
 
425416820-Testes-7º-Ano-Leandro-Rei-Da-Heliria-Com-Solucoes.pdf
425416820-Testes-7º-Ano-Leandro-Rei-Da-Heliria-Com-Solucoes.pdf425416820-Testes-7º-Ano-Leandro-Rei-Da-Heliria-Com-Solucoes.pdf
425416820-Testes-7º-Ano-Leandro-Rei-Da-Heliria-Com-Solucoes.pdf
 
APRENDA COMO USAR CONJUNÇÕES COORDENATIVAS
APRENDA COMO USAR CONJUNÇÕES COORDENATIVASAPRENDA COMO USAR CONJUNÇÕES COORDENATIVAS
APRENDA COMO USAR CONJUNÇÕES COORDENATIVAS
 
FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA - material
FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA - materialFUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA - material
FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA - material
 
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autoresModelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
 
SQL Parte 1 - Criação de Banco de Dados.pdf
SQL Parte 1 - Criação de Banco de Dados.pdfSQL Parte 1 - Criação de Banco de Dados.pdf
SQL Parte 1 - Criação de Banco de Dados.pdf
 
Apresentação sobre Robots e processos educativos
Apresentação sobre Robots e processos educativosApresentação sobre Robots e processos educativos
Apresentação sobre Robots e processos educativos
 
Power Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantil
Power Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantilPower Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantil
Power Point sobre as etapas do Desenvolvimento infantil
 
QUESTÃO 4 Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...
QUESTÃO 4   Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...QUESTÃO 4   Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...
QUESTÃO 4 Os estudos das competências pessoais é de extrema importância, pr...
 
UFCD_10659_Ficheiros de recursos educativos_índice .pdf
UFCD_10659_Ficheiros de recursos educativos_índice .pdfUFCD_10659_Ficheiros de recursos educativos_índice .pdf
UFCD_10659_Ficheiros de recursos educativos_índice .pdf
 

Destaque

How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
ThinkNow
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Kurio // The Social Media Age(ncy)
 

Destaque (20)

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 

Sem mais Segredo Juju uma menina muito corajosa..pdf

  • 1. MALALA UMA MENINA MUITO CORAJOSA J E A N E T T E W I N T E R Tradução Silvia M. C. Rezende 1ª edição Rio de Janeiro-RJ / Campinas-SP , 2015
  • 2. NOTA DA AUTOR A Duas crianças paquistanesas protestaram contra a injustiça no mundo de- las. Sua bravura diante de um grande perigo é motivo de inspiração para todos que conhecem sua história. MALALA YOUSAFZAI 1997– Malala nasceu em uma cidadezinha chamada Mingora, no vale do Swat, no Pa- quistão. Ela morava com a mãe, o pai e dois irmãos. Malala iniciou cedo seus es- tudos, na escola onde seu pai era diretor, e se destacou entre os alunos. O T alibã, um grupo religioso extremista, ganhou poder no vale do Swat e proibiu as meninas de frequentarem a escola. Malala perguntou a seu pai: — Por que eles não querem que as meninas estudem? — Eles têm medo da caneta — respondeu ele. Quando tinha apenas onze anos, Malala falou em público pela primeira vez sobre a importância da educação para as meninas. Mesmo quando o T alibã se tornou mais agressivo, ela seguiu protestando. As ameaças continuaram, mas isso nunca deteve a menina — até que um dia um membro do T alibã atirou em Malala quando ela estava voltando para casa no ônibus escolar. A bala atraves- sou a cabeça e o pescoço e se alojou no ombro. Malala recebeu tratamento em vários hospitais, por último no Hospital Rainha Elizabeth, em Birmingham, na Inglaterra, onde mora atualmente com a família. Malala recebeu diversos prêmios por sua bravura, incluindo o Prêmio Inter- nacional da Criança, o Prêmio Nacional da Paz da Juventude, do Paquistão, o Prêmio Internacional Memorial Madre T eresa para a Justiça Social e o Prêmio Romano pela Paz e Ação Humanitária. Em 2014, foi a mais jovem ganhadora do Prêmio Nobel da Paz, por sua luta pelo direito de todas as crianças à educa- ção. Ela dividiu o prêmio com o indiano Kailash Satyarthi, agraciado por sua luta contra a opressão de crianças e jovens. Malala segue se recuperando e protestando.
  • 3. Não rezemos para ser protegidos dos perigos, mas para não ter medo de enfrentá-los. — RABINDRANATH TAGORE
  • 4. — Quem é Malala? — pergunta o membro do Talibã, olhando dentro do ônibus escolar.
  • 5. Malala é a menina que não tem medo. — Vou me fortalecer com o conhecimento — diz ela.
  • 6. — Não vão para a escola — dizem os Talibãs para as meninas do vale do Swat. — Não leiam — eles ordenam. As meninas não obedecem. Elas são corajosas.
  • 7. A sala de aula garante a elas um lugar ao sol e bloqueia as sombras ameaçadoras. Mas, fora da escola, uma nuvem escura as segue por toda parte.
  • 8. Todos os dias o Talibã transmite seus alertas. — Nada de escola para as meninas — dizem eles. Mas Malala é uma menina corajosa e protesta. — Eu tenho direito a educação. Eu tenho direito de brincar. Eu tenho direito de cantar. Eu tenho direito de conversar. Eu tenho direito de ir ao mercado. Eu tenho direito de PROTESTAR.