SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 17
Antiguidade Oriental
Egito, Persas, Mesopotâmia e Hebreus
As Primeiras Civilizações
• A aproximadamente 300 mil anos surgem os primeiros hominídeos
• A aproximadamente 10 mil anos se tornam sedentários – domínio da
agricultura e início do processo de estratificação social
• Quanto mais membros, maior a necessidade de organização –
pessoas com facilidade de organização e liderança tornam-se os
primeiros reis e governantes – início da estratificação social e poder
hereditário
• Aldeias = Divisão de tarefas – Agricultura, fabricação de ferramentas e
utensílios, construção de obras públicas.
Crescente Fértil
• Cidades Formadas ao redor de rios
• Nilo = Egito
• Tigre e Eufrates = Mesopotâmia
• Jordão = Hebreus
Egito
• Rio Nilo – cheias regulares – húmus
• Nomos – Primeiras comunidades – construção de diques,
canais e barragens = crescimento dos nomos
• Surgem pequenos reinos – incorporação dos nomos em
reinos maiores:
• Alto Egito e Baixo Egito – Faraó Menés unifica (por volta
de 3000 a.C.)
• 31 dinastias de Faraós
• Faraó governava o Egito com auxílio da nobreza e
funcionários públicos (conselheiros, sacerdotes e
escribas)
Três Períodos Histórico - Egito
• Antigo Império (3200 a.C – 2300 a.C): Capital em Mênfis. Marcado
pelas construções de pirâmides e expansão política em direção ao sul.
• Médio Império (2055 a.C – 1650 a.C): Capital em Tebas. Invasão dos
Hicsos marca o fim desse período.
• Novo Império (1550 a.C. – 1069 a.C.): Época de prosperidade e
expansão política. Tem seu início após a expulsão dos Hicsos. Após a
morte de Ramsés III o Egito entrou em decadência e se arrastou até a
tomada do delta pelos povos smendes, que culminou no fim da
civilização egípcia.
Cultura Egípcia
• Religião – Politeístas – deuses
antropozoomórficos
• Arquitetura grandiosa e monumental –
demostrava a força do Estado egípcio.
• Pintura – Princípio da frontalidade:
Tronco das figuras sempre era retratado
de frente, e seus rostos, de lado, pela
perspectiva hierárquica, o tamanho das
figuras era relacionado com sua posição
social.
Mesopotâmia (Terra entre rios)
• Rios Tigre e Eufrates – cheias irregulares, grandes obras hidráulicas (canais e diques)
• Plantio de Cevada, tâmaras, legumes e criação de porcos, gado e cabras.
• Cidades-Estados: Aldeias se transformam. Cidades auto suficientes e auto governadas
• Sumérios: primeiros povos que se estabeleceram na Mesopotâmia
• Acádios: unificaram as Cidades-Estados – 1° Império Mesopotâmico
• Acádios entraram em declínio com revoltas internas e invasões de outros povos.
• Amoritas: Capital Babilônia – Hamurabi – Código de Hamurabi (Lei de Talião) – Escrita
cuneiforme
• Assírios: Conquistam a Babilônia pouco tempo depois da morte de Hamurabi
• Nabucodonosor: 2° Império Mesopotâmico
• Morte de Nabucodonosor: Região conquistada pelos Persas.
Fenícios
• Origem Semita
• Perto do Mar Mediterrâneo – Atual Líbano
• Canaã – Cananeus
• Região Montanhosa – dificuldade com a agricultura
• Por estar perto do mar, se tornaram os maiores navegadores comerciantes
da antiguidade
• Desenvolveram a cor Púrpura (símbolo de nobreza)
• Cidades-Estados – cidades disputavam comércio.
• Expansão – Principal colônia: Cartago (Norte da África)
• Alfabeto – base para o nosso.
Persas
• Golfo Pérsico – Atual Irã
• 2000 a.C. – Povos nômades se fixam ali
• Assírios dominam por um tempo, após seu declínio Medo e Persas se
unem e nomeiam Ciro como seu Rei (Ciro, o grande – expansão do
Império Persa)
• Dario I – Sucessor de Ciro – conflito com Gregos: Guerras Médicas
• Administração: Satrápias (Divisão do Império) – comandadas por um
líder local – Várias Capitais.
• Moeda – Dárico (primeira unificação monetária da história)
Hebreus
• Atual Palestina – Próximo ao Rio Jordão
• Não formaram Cidades-Estados, formaram tribos comandadas por
juízes (força através da religiosidade)
• Cultuavam o deus Iavé (ou Javé) – Monoteísmo
• Tribos viram monarquia – Reis: Saul, Davi e Salomão
• Quando Salomão Morre formam-se duas tribos: Israel e Judá
• Diáspora – hebreus expulsos pelos romanos no Século I – surge a
religião judaica
• Profetas: Abraão e Moisés

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Mais procurados (20)

Mesopotamia
Mesopotamia Mesopotamia
Mesopotamia
 
Mesopotâmia - 6º Ano (2017)
Mesopotâmia - 6º Ano (2017)Mesopotâmia - 6º Ano (2017)
Mesopotâmia - 6º Ano (2017)
 
Mesopotâmia - 6º Ano (2018)
Mesopotâmia - 6º Ano (2018)Mesopotâmia - 6º Ano (2018)
Mesopotâmia - 6º Ano (2018)
 
Slide do egito trabalho de historia e antropologia
Slide do egito   trabalho de historia e antropologiaSlide do egito   trabalho de historia e antropologia
Slide do egito trabalho de historia e antropologia
 
Mesopotâmia
MesopotâmiaMesopotâmia
Mesopotâmia
 
EGITO ANTIGO
EGITO ANTIGOEGITO ANTIGO
EGITO ANTIGO
 
Egito antigo
Egito antigoEgito antigo
Egito antigo
 
A economia da mesopotâmia
A economia da mesopotâmiaA economia da mesopotâmia
A economia da mesopotâmia
 
Fenícios - Prof.Medeiros
Fenícios - Prof.MedeirosFenícios - Prof.Medeiros
Fenícios - Prof.Medeiros
 
Egito
EgitoEgito
Egito
 
Pré-História, Egito e Mesopotâmia
Pré-História, Egito e MesopotâmiaPré-História, Egito e Mesopotâmia
Pré-História, Egito e Mesopotâmia
 
O egito antigo
O egito antigoO egito antigo
O egito antigo
 
Atividade3
Atividade3Atividade3
Atividade3
 
Egito Antigo: Nilo, economia e sociedade
Egito Antigo: Nilo, economia e sociedadeEgito Antigo: Nilo, economia e sociedade
Egito Antigo: Nilo, economia e sociedade
 
As primeiras civilizações (Mesopotâmia)
As primeiras civilizações (Mesopotâmia)As primeiras civilizações (Mesopotâmia)
As primeiras civilizações (Mesopotâmia)
 
Civilizações grandes rios
Civilizações grandes riosCivilizações grandes rios
Civilizações grandes rios
 
Mesopotâmia
MesopotâmiaMesopotâmia
Mesopotâmia
 
Egitoantigo
EgitoantigoEgitoantigo
Egitoantigo
 
Mesopotâmia: terra entre rios
Mesopotâmia: terra entre riosMesopotâmia: terra entre rios
Mesopotâmia: terra entre rios
 
Mesopotâmia (6º Ano - 2016)
Mesopotâmia (6º Ano - 2016)Mesopotâmia (6º Ano - 2016)
Mesopotâmia (6º Ano - 2016)
 

Semelhante a Egito, persas, hebreus e mesopotamia

Egito, Mesopotâmia, Grécia, Roma, Idade Média, Idade Moderna
Egito, Mesopotâmia, Grécia, Roma, Idade Média, Idade ModernaEgito, Mesopotâmia, Grécia, Roma, Idade Média, Idade Moderna
Egito, Mesopotâmia, Grécia, Roma, Idade Média, Idade ModernaMaycon Rock
 
Antigas civilizações
Antigas civilizações Antigas civilizações
Antigas civilizações Adail Silva
 
Antiguidade oriental mes fen_per_heb_egi
Antiguidade oriental mes fen_per_heb_egiAntiguidade oriental mes fen_per_heb_egi
Antiguidade oriental mes fen_per_heb_egiGerson Luis Lanzarini
 
Egito apresntação dia 26 1º ano
Egito apresntação dia 26 1º anoEgito apresntação dia 26 1º ano
Egito apresntação dia 26 1º anohermes2974
 
Reinos e Sociedades africanas.pptx
Reinos e Sociedades africanas.pptxReinos e Sociedades africanas.pptx
Reinos e Sociedades africanas.pptxAltairBonini2
 
Prevupe - Antiguidade Oriental
Prevupe - Antiguidade OrientalPrevupe - Antiguidade Oriental
Prevupe - Antiguidade OrientalRodrigo Ferreira
 
egito-antigo-nubiaparaaulahistoria--.ppt
egito-antigo-nubiaparaaulahistoria--.pptegito-antigo-nubiaparaaulahistoria--.ppt
egito-antigo-nubiaparaaulahistoria--.pptLucianaAbrantesNobre
 
EGITO ANTIGO, HISTÓRIA, SOCIEDADE E CULTURA.pptx
EGITO ANTIGO, HISTÓRIA, SOCIEDADE E CULTURA.pptxEGITO ANTIGO, HISTÓRIA, SOCIEDADE E CULTURA.pptx
EGITO ANTIGO, HISTÓRIA, SOCIEDADE E CULTURA.pptxEstvoViana
 
Egito Antigo 2345
Egito Antigo 2345Egito Antigo 2345
Egito Antigo 2345jssrs1313
 
Pré-história e Antiguidade Oriental
Pré-história e Antiguidade OrientalPré-história e Antiguidade Oriental
Pré-história e Antiguidade OrientalBreno Girotto
 

Semelhante a Egito, persas, hebreus e mesopotamia (20)

Egito antigo
Egito antigoEgito antigo
Egito antigo
 
Egito, Mesopotâmia, Grécia, Roma, Idade Média, Idade Moderna
Egito, Mesopotâmia, Grécia, Roma, Idade Média, Idade ModernaEgito, Mesopotâmia, Grécia, Roma, Idade Média, Idade Moderna
Egito, Mesopotâmia, Grécia, Roma, Idade Média, Idade Moderna
 
Antigas civilizações
Antigas civilizações Antigas civilizações
Antigas civilizações
 
Antiguidade oriental mes fen_per_heb_egi
Antiguidade oriental mes fen_per_heb_egiAntiguidade oriental mes fen_per_heb_egi
Antiguidade oriental mes fen_per_heb_egi
 
O egito antigo
O egito antigoO egito antigo
O egito antigo
 
Egito apresntação dia 26 1º ano
Egito apresntação dia 26 1º anoEgito apresntação dia 26 1º ano
Egito apresntação dia 26 1º ano
 
Reinos e Sociedades africanas.pptx
Reinos e Sociedades africanas.pptxReinos e Sociedades africanas.pptx
Reinos e Sociedades africanas.pptx
 
Aula Egito Babil Heb
Aula Egito Babil HebAula Egito Babil Heb
Aula Egito Babil Heb
 
Prevupe - Antiguidade Oriental
Prevupe - Antiguidade OrientalPrevupe - Antiguidade Oriental
Prevupe - Antiguidade Oriental
 
egito-antigo.pptx
egito-antigo.pptxegito-antigo.pptx
egito-antigo.pptx
 
egito-antigo-nubiaparaaulahistoria--.ppt
egito-antigo-nubiaparaaulahistoria--.pptegito-antigo-nubiaparaaulahistoria--.ppt
egito-antigo-nubiaparaaulahistoria--.ppt
 
EGITO ANTIGO, HISTÓRIA, SOCIEDADE E CULTURA.pptx
EGITO ANTIGO, HISTÓRIA, SOCIEDADE E CULTURA.pptxEGITO ANTIGO, HISTÓRIA, SOCIEDADE E CULTURA.pptx
EGITO ANTIGO, HISTÓRIA, SOCIEDADE E CULTURA.pptx
 
O Egito Antigo_2015
O Egito Antigo_2015O Egito Antigo_2015
O Egito Antigo_2015
 
Egito antigo (1)
Egito antigo (1)Egito antigo (1)
Egito antigo (1)
 
Egito antigo
Egito antigoEgito antigo
Egito antigo
 
O egito antigo
O egito antigoO egito antigo
O egito antigo
 
O egito antigo
O egito antigoO egito antigo
O egito antigo
 
Egito Antigo 2345
Egito Antigo 2345Egito Antigo 2345
Egito Antigo 2345
 
A mesopotâmia
A mesopotâmiaA mesopotâmia
A mesopotâmia
 
Pré-história e Antiguidade Oriental
Pré-história e Antiguidade OrientalPré-história e Antiguidade Oriental
Pré-história e Antiguidade Oriental
 

Último

Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaCentro Jacques Delors
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...azulassessoria9
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...azulassessoria9
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...marcelafinkler
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Centro Jacques Delors
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Centro Jacques Delors
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxMarcosLemes28
 
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxtensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxgia0123
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticash5kpmr7w7
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Centro Jacques Delors
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmicolourivalcaburite
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...azulassessoria9
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfJuliana Barbosa
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxMarcosLemes28
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...azulassessoria9
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedJaquelineBertagliaCe
 

Último (20)

Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João EudesNovena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
 
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União EuropeiaApresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
Apresentação | Símbolos e Valores da União Europeia
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
 
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptxEducação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
Educação Financeira - Cartão de crédito665933.pptx
 
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxtensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 

Egito, persas, hebreus e mesopotamia

  • 1. Antiguidade Oriental Egito, Persas, Mesopotâmia e Hebreus
  • 2. As Primeiras Civilizações • A aproximadamente 300 mil anos surgem os primeiros hominídeos • A aproximadamente 10 mil anos se tornam sedentários – domínio da agricultura e início do processo de estratificação social • Quanto mais membros, maior a necessidade de organização – pessoas com facilidade de organização e liderança tornam-se os primeiros reis e governantes – início da estratificação social e poder hereditário • Aldeias = Divisão de tarefas – Agricultura, fabricação de ferramentas e utensílios, construção de obras públicas.
  • 3. Crescente Fértil • Cidades Formadas ao redor de rios • Nilo = Egito • Tigre e Eufrates = Mesopotâmia • Jordão = Hebreus
  • 4. Egito • Rio Nilo – cheias regulares – húmus • Nomos – Primeiras comunidades – construção de diques, canais e barragens = crescimento dos nomos • Surgem pequenos reinos – incorporação dos nomos em reinos maiores: • Alto Egito e Baixo Egito – Faraó Menés unifica (por volta de 3000 a.C.) • 31 dinastias de Faraós • Faraó governava o Egito com auxílio da nobreza e funcionários públicos (conselheiros, sacerdotes e escribas)
  • 5. Três Períodos Histórico - Egito • Antigo Império (3200 a.C – 2300 a.C): Capital em Mênfis. Marcado pelas construções de pirâmides e expansão política em direção ao sul. • Médio Império (2055 a.C – 1650 a.C): Capital em Tebas. Invasão dos Hicsos marca o fim desse período. • Novo Império (1550 a.C. – 1069 a.C.): Época de prosperidade e expansão política. Tem seu início após a expulsão dos Hicsos. Após a morte de Ramsés III o Egito entrou em decadência e se arrastou até a tomada do delta pelos povos smendes, que culminou no fim da civilização egípcia.
  • 6.
  • 7. Cultura Egípcia • Religião – Politeístas – deuses antropozoomórficos • Arquitetura grandiosa e monumental – demostrava a força do Estado egípcio. • Pintura – Princípio da frontalidade: Tronco das figuras sempre era retratado de frente, e seus rostos, de lado, pela perspectiva hierárquica, o tamanho das figuras era relacionado com sua posição social.
  • 8. Mesopotâmia (Terra entre rios) • Rios Tigre e Eufrates – cheias irregulares, grandes obras hidráulicas (canais e diques) • Plantio de Cevada, tâmaras, legumes e criação de porcos, gado e cabras. • Cidades-Estados: Aldeias se transformam. Cidades auto suficientes e auto governadas • Sumérios: primeiros povos que se estabeleceram na Mesopotâmia • Acádios: unificaram as Cidades-Estados – 1° Império Mesopotâmico • Acádios entraram em declínio com revoltas internas e invasões de outros povos. • Amoritas: Capital Babilônia – Hamurabi – Código de Hamurabi (Lei de Talião) – Escrita cuneiforme • Assírios: Conquistam a Babilônia pouco tempo depois da morte de Hamurabi • Nabucodonosor: 2° Império Mesopotâmico • Morte de Nabucodonosor: Região conquistada pelos Persas.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13. Fenícios • Origem Semita • Perto do Mar Mediterrâneo – Atual Líbano • Canaã – Cananeus • Região Montanhosa – dificuldade com a agricultura • Por estar perto do mar, se tornaram os maiores navegadores comerciantes da antiguidade • Desenvolveram a cor Púrpura (símbolo de nobreza) • Cidades-Estados – cidades disputavam comércio. • Expansão – Principal colônia: Cartago (Norte da África) • Alfabeto – base para o nosso.
  • 14. Persas • Golfo Pérsico – Atual Irã • 2000 a.C. – Povos nômades se fixam ali • Assírios dominam por um tempo, após seu declínio Medo e Persas se unem e nomeiam Ciro como seu Rei (Ciro, o grande – expansão do Império Persa) • Dario I – Sucessor de Ciro – conflito com Gregos: Guerras Médicas • Administração: Satrápias (Divisão do Império) – comandadas por um líder local – Várias Capitais. • Moeda – Dárico (primeira unificação monetária da história)
  • 15.
  • 16.
  • 17. Hebreus • Atual Palestina – Próximo ao Rio Jordão • Não formaram Cidades-Estados, formaram tribos comandadas por juízes (força através da religiosidade) • Cultuavam o deus Iavé (ou Javé) – Monoteísmo • Tribos viram monarquia – Reis: Saul, Davi e Salomão • Quando Salomão Morre formam-se duas tribos: Israel e Judá • Diáspora – hebreus expulsos pelos romanos no Século I – surge a religião judaica • Profetas: Abraão e Moisés