Buscando inovar para transformar a vida de quem mais precisa, o CESAR mapeou que pessoas em situação de vulnerabilidade, como idosos, crianças e deficientes, além de pacientes em hospitais ou em home care, precisam de um acompanhamento diferenciado que pode ser assistido por robôs. Porém devido à alta complexidade do desafio de trazer robôs eficientes e acessíveis para o maior número possível de pessoas, uma abordagem única foi adotada pelo instituto: Criar com recursos básicos e em apenas seis semanas uma prova de conceito para uma plataforma robótica que, no longo prazo, viabilizaria o desenvolvimento de robôs complexos. O resultado foi o MARS, um robô de brinquedo que representa o primeiro passo no aprendizado da plataforma de robótica afetiva.
4. CESAR
Instituto privado,
sem fins lucrativos e
autossustentado que
inova em produtos,
serviços e empresas
com TICs -
Tecnologias da
Informação e
Comunicação.
5. Nossa missão é identificar,
potencializar e concretizar
oportunidades de transformação das
organizações e da vida das pessoas.
6. Fonte: Organização Mundial de Saúde (OMS)
841 Milhões
Pessoas com mais de
65 anos no mundo:
Em 2017:
Em 2050:
2 Bilhões
7. Pessoas com mais de 100
anos de idade
Fonte: Organização Mundial de Saúde (OMS)
No mundo:
Em 2017:
450.000
Só no Japão:
67.782
14. “Robôs de brinquedo
podem ser elaborados a
partir de virtualmente
qualquer objeto, como
garrafas de plástico,
pedaços de papelão,
blocos de madeira ou
similares, contanto que
existam motores,
sensores e atuadores
adaptados para
montagem com tais
materiais.”
YOON et al., 2015
24. EQUIPE
- Gerente de Projeto
- Consultor Sênior em Design
- Técnicos em Design (x2)
- Técnico em Sistemas
- Analista de Marketing
- Business Designer
28. Design Science Research
Knowledge Flows Process Steps
Awareness of problem: Tendências de robótica + revisão bibliografica
(sistêmica + por conveniência)
Suggestion: Robô de brinquedo
Development: PIC + VIP + brainwriting = “Robô psicólogo”
Evaluation: Pesquisa com usuários
Conclusion
Operation and
Goal knowledge
Circumscription
29. Knowledge Flows Process Steps Outputs
Proposal: Robô de brinquedo como etapa de
pesquisa e desenvolvimento de um robô
assistente
Tentative design: “Robô psicólogo”
Artifact: “Robô psicólogo”
Performance measures: Validação com
usuários + pesquisa de mercado.
Results: Protótipo MARS (prova de conceito)
Awareness of problem
Suggestion
Development
Evaluation
Conclusion
Operation and
Goal knowledge
Circumscription
Design Science Research
31. TÉCNICAS UTILIZADAS:
➢Desk Research
➢Mind Mapping
➢Future Personas
➢Consumer Trend Canvas
➢Blue Ocean Map
TÉCNICAS UTILIZADAS:
➢Análise Qualitativa de Entrevistas
➢VIP - Vision In Product Design
[Designing Future Context]
➢BrainDrawing
➢NABC
TÉCNICAS UTILIZADAS:
➢UX Research
➢Pesquisa Etnográfica
➢Testes com usuários
Awareness of problem Suggestion Development
Metodologia Design Science Research
36. ainda não existe um
modelo de
interação universal
definido entre
humanos e robôs,
nem das
funcionalidades ou
aparências dos
objetos robóticos.
(FINK et al., 2014b)
38. Sua forma deve ser
sensível ao seu uso, sua
função, de modo que
um robô que não
precise andar, não
necessariamente tenha
pernas, porém um que
precise se relacionar
com seres humanos
verbalmente talvez
precise adequar alguns
pontos de sua forma
para se aproximar,
mesmo que
simbolicamente, da
morfologia humana.
(NORMAN, 2004)
39. Robôs que não
“demonstram dor”
são abusados por
crianças por não
gerarem empatia
(NOMURA et al.,
2015)
44. - 4 famílias
- Meninos e
meninas
- Entre 4 e 8 anos
Perfil das entrevistas
45. "Mas nossa rotina hoje, a atividade brincar é
realmente muito ligada a questão de tablet, celular,
de vídeo."
"Ele reclama que não tem com quem brincar."
"Há uma cobrança pela presença física."
"Robótica, pra criança, ao meu ver tem de ser
introduzida de uma forma lúdica."
"Vamo comprar uma coisa que ela use e que venha a
agregar algo também, algum benefício."
"Então em um brinquedo, de uma forma lúdica,
você treinou várias habilidades"
"Tem a questão da comodidade também, a gente
tem rotinas mto pesadas de trabalho, hoje eu tô
de folga, mas amanhã vou trabalhar, domingo.
Então assim, pra mim, tem horas que eu faço,
poxa, como ser humano, vai toma, fica quieto, eu
preciso descansar."
"Pra mim o que predomina é a questão de brincar
juntos, de pelo menos eles dois brincarem juntos."
Depoimentos
46. PREMISSAS
Ser um robô de companhia.
Ser educativo sem ser chato.
Ajudar a criança a dormir sozinha.
Conectar a criança aos pais com facilidade quando distantes.
Entreter a criança de forma lúdica sem que ele esteja sempre “conectado”.
Ser modular.
Ser à prova d´água.