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Terapeuta da Fala Ana Luísa Gonçalves
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Crianças e Jovens
2 aos 3 anos:
- Não reconhece objetos;
- Não cumpre ordens simples;
- Não explica as suas vontades;
- Não está atendo ao que lhe dizem.
3 aos 4 anos
- Não compreende frases com três
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- Não reconhece a função dos objetos;
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- Não constrói frases;
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acontecimentos;
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5 aos 6 anos
- Dificuldades em construir frases;
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- Dificuldades em identificar erros
gramaticais;
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Adultos e idosos
Alterações de linguagem podem ocorrer devido a traumatismos
cranianos ou Acidentes Vasculares Cerebrais (AVC), situações de
demência, ou doenças degenerativas.
- Dificuldade em entender o que lhe está a ser dito;
- Dificuldade em nomear objetos;
- Dificuldade em ler palavras, frases e/ou textos;
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- Dificuldade em comunicar através da fala, da escrita e/ou do gesto;
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Os problemas de aprendizagem manifestam-se fundamentalmente na entrada para
a escola e refletem-se na diminuição do desempenho escolar.
Sinais de alerta no 1º ciclo:
- Dificuldade em aprender as relações entre os sons e as letras;
- Dificuldade em ler monossílabos e segmentar palavras simples;
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leitura e escrita;
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irregulares;
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- Falta de atenção/concentração;
- Frustração e baixa auto-estima.
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Gaguez (Perturbação na fluência normal e organização
temporal da fala.)
- A criança tem mais de 4 anos e já evidencia sinais claros de gaguez;
- Repetições de sons, sílabas e palavras. Prolongamentos de sons;
- Pausas dentro de uma palavra;
- Bloqueio audível ou silencioso;
- Circunlocuções (substituições de palavras para evitar as que são
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- A criança isola-se muito;
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Como identificar problemas de voz?
- A voz modificou-se nos últimos tempos, parecendo rouca e fraca;
- Durante as férias a voz é projetada com maior eficiência do que durante o período
laboral;
- Para falar necessita de esforço incomum;
- Ao final do dia a voz fica fraca, rouca e/ou cansada;
- Sente algum incómodo ao falar;
- Tem necessidade de tossir e pigarrear constantemente;
- Sente dor ou ardência na garganta ao falar e/ou ao engolir;
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Motricidade Orofacial:
- Estuda a musculatura dos lábios, língua, bochechas e face;
- Ocupa-se das funções relacionadas com a respiração, sucção, mastigação, deglutição
e fala;
- Atua na prevenção, avaliação, diagnostico e tratamento de pessoas com
comprometimentos destas funções;
- Atua como aprimoramento da estética facial.
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Crianças Adultos e Idosos
- 3 anos e 6 meses: Não produz a
última sílaba das palavras;
Alterações da articulação verbal
podem ocorrer devido a
traumatismos cranianos ou Acidentes
Vasculares Cerebrais (AVC),
situações de demência ou doenças
degenerativas.
- Alterações articulatórias;
- 4 anos: a fala é pouco percetível
(omite ou troca sons em palavras,
omite partes de palavras);
- 5 anos: Não articula ainda todos os
sons. Troca ou distorce os sons.
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As dificuldades de sugar ocorrem devido a:
- Ausência do reflexo de sucção;
- Diminuição da força de sucção;
- Incoordenação entre sugar/deglutir/respirar;
- Posicionamento inadequado da mãe e/ou bebê;
- Ausência de selamento dos lábios;
- Inadequada movimentação de língua e mandibula durante a amamentação.
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Os músculos faciais, linguais, mastigatórios, faríngeos, esofágicos e respiratórios participam na
deglutição. Distúrbios neurológicos que prejudicam a contração coordenada de qualquer desses
músculos podem causar problemas de deglutição (disfagia).
Identificar Problemas na Mastigação e Deglutição:
- Tem dificuldade em mastigar a comida;
- Perde alimento pela boca enquanto come;
- Perde saliva pela boca;
- Depois de engolir ainda fica com comida na boca;
- Tem dificuldade em engolir a comida;
- Precisa de beber líquidos para empurrar a comida;
- Depois de engolir tem necessidade de tossir ou limpar a garganta;
- Quando engole sente que a comida fica presa na garganta;
- Engasga-se muitas vezes;
- Depois da refeição fica com a voz diferente;
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A respiração oral afeta de forma grave o desenvolvimento global:
- Menor rendimento físico e intelectual;
- Cansaço frequente;
- Agitação e ansiedade;
- Mastigação ineficiente e por isso preferência por alimentos pastosos;
- Fala imprecisa e com erros;
- Face alongada com lábios constantemente abertos secos e com cor alterada;
- Gengivite e tendência à formação de cáries;
- Diminuição do paladar e do olfato.
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Como identificar um respirador oral:
- Alterações na fala;
- Alterações na mastigação;
- Otites frequentes;
- Olheiras;
- Alterações do sono;
- Alterações da postura corporal;
- Face alongada;
- Alterações da oclusão dentária;
- Céu da boca “fundo” e “estreito”;
- Lábios constantemente abertos e secos;
- Língua flácida e em posição anteriorizada (entre os dentes inferiores e superiores).
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O que pode causar Disfunção Temporomandibular:
- Alterações dentárias (perdas ou desgastes dos dentes, dentaduras mal adaptadas);
- Mastigação unilateral;
- Trauma ou degeneração da Articulação Temporomandibular;
- Tensão muscular (stress e ansiedade);
- Hábitos inadequados (roer unhas, morder objetos, apoiar mão no queixo, ranger ou
apertar os dentes).
Sintomas da Disfunção Temporomandibular:
- Dor próxima à Articulação Temporomandibular (pode irradiar para cabeça e
pescoço);
- Dor de ouvido, zumbido e sensação de ouvido tapado;
- Estalos ou outros ruídos ao abrir a boca;
- Dificuldade ou dor para abrir a boca;
- Dor quando se apalpa a região da Articulação Temporomandibular
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Relação entre Terapia da Fala e Estética Facial
Os sinais de idade que a pele apresenta estão diretamente ligados ao funcionamento da
musculatura da face, assunto amplamente estudado pelo Terapeuta da Fala na Motricidade
Orofacial;
As rugas podem resultar de posturas e movimentos inadequados na mastigação, deglutição,
respiração e fala;
O Terapeuta adequa as funções e manipula os músculos promovendo o rejuvenescimento
facial e suavização das rugas.
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A Mioterapia da Estética Facial é realizada pela aplicação de técnicas de
relaxamento, de alongamentos e de exercícios de força e de resistência
nos músculos do rosto.
Esta técnica está indicada para aqueles que procuram a prevenção, o
rejuvenescimento, a saúde e o bem-estar, bem como o aperfeiçoamento
muscular na pré e pós-cirurgia plástica
Largo Senhora-a-Branca, nº63, São Victor – Braga
253 213 203
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  • 2. Photo by 55Laney69 - Creative Commons Attribution License https://www.flickr.com/photos/42875184@N08 Created with Haiku Deck
  • 3. Photo by Pink Sherbet Photography - Creative Commons Attribution License https://www.flickr.com/photos/40645538@N00 Created with Haiku Deck
  • 4. Photo by Calles De Mexico - Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike License https://www.flickr.com/photos/87441638@N00 Created with Haiku Deck
  • 5. Photo by kevin dooley - Creative Commons Attribution License https://www.flickr.com/photos/12836528@N00 Created with Haiku Deck
  • 6. Photo by 55Laney69 - Creative Commons Attribution License https://www.flickr.com/photos/42875184@N08 Created with Haiku Deck Crianças e Jovens 2 aos 3 anos: - Não reconhece objetos; - Não cumpre ordens simples; - Não explica as suas vontades; - Não está atendo ao que lhe dizem. 3 aos 4 anos - Não compreende frases com três palavras; - Não reconhece a função dos objetos; - Não descreve acontecimentos. 4 aos 5 anos: - Não constrói frases; - Não reproduz histórias ou acontecimentos; - Não obedece a ordens; - Dificuldades em identificar rimas. 5 aos 6 anos - Dificuldades em construir frases; - Discurso incoerente; - Dificuldades em identificar erros gramaticais;
  • 7. Photo by kevin dooley - Creative Commons Attribution License https://www.flickr.com/photos/12836528@N00 Created with Haiku Deck Adultos e idosos Alterações de linguagem podem ocorrer devido a traumatismos cranianos ou Acidentes Vasculares Cerebrais (AVC), situações de demência, ou doenças degenerativas. - Dificuldade em entender o que lhe está a ser dito; - Dificuldade em nomear objetos; - Dificuldade em ler palavras, frases e/ou textos; - Dificuldade em escrever o próprio nome, outras palavras, frases e/ou textos; - Dificuldade em comunicar através da fala, da escrita e/ou do gesto;
  • 8.
  • 9. Photo by geezaweezer - Creative Commons Attribution License https://www.flickr.com/photos/33909206@N04 Created with Haiku Deck
  • 10. Photo by USW-UniLife - Creative Commons Attribution License https://www.flickr.com/photos/36788064@N02 Created with Haiku Deck Os problemas de aprendizagem manifestam-se fundamentalmente na entrada para a escola e refletem-se na diminuição do desempenho escolar. Sinais de alerta no 1º ciclo: - Dificuldade em aprender as relações entre os sons e as letras; - Dificuldade em ler monossílabos e segmentar palavras simples; - Maior facilidade em aprender algo que é explicado oralmente do que através da leitura e escrita; - Tendência para escrever os números com direção e orientação inadequada; - Dificuldade em aprender o alfabeto; - Erros ortográficos frequentes nas palavras com correspondências grafo-fonémicas irregulares; - Recusa ou insistência em adiar tarefas de leitura e escrita; - Falta de atenção/concentração; - Frustração e baixa auto-estima.
  • 11. Photo by zsoolt - Creative Commons Attribution-NonCommercial License https://www.flickr.com/photos/61329414@N00 Created with Haiku Deck
  • 12. Photo by Shermeee - Creative Commons Attribution License https://www.flickr.com/photos/56502208@N00 Created with Haiku Deck
  • 13. Photo by jenny downing - Creative Commons Attribution License https://www.flickr.com/photos/7941044@N06 Created with Haiku Deck Gaguez (Perturbação na fluência normal e organização temporal da fala.) - A criança tem mais de 4 anos e já evidencia sinais claros de gaguez; - Repetições de sons, sílabas e palavras. Prolongamentos de sons; - Pausas dentro de uma palavra; - Bloqueio audível ou silencioso; - Circunlocuções (substituições de palavras para evitar as que são problemáticas); - Palavras produzidas com excesso de tensão física; - A criança isola-se muito; - A criança tem medo ou vergonha de falar.
  • 14. Photo by dualdflipflop - Creative Commons Attribution License https://www.flickr.com/photos/63106298@N02 Created with Haiku Deck
  • 15. Photo by Alexey Kljatov (ChaoticMind75) - Creative Commons Attribution-NonCommercial License https://www.flickr.com/photos/53601471@N08 Created with Haiku Deck
  • 16. Photo by Jason A. Samfield - Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike License https://www.flickr.com/photos/28879181@N06 Created with Haiku Deck Como identificar problemas de voz? - A voz modificou-se nos últimos tempos, parecendo rouca e fraca; - Durante as férias a voz é projetada com maior eficiência do que durante o período laboral; - Para falar necessita de esforço incomum; - Ao final do dia a voz fica fraca, rouca e/ou cansada; - Sente algum incómodo ao falar; - Tem necessidade de tossir e pigarrear constantemente; - Sente dor ou ardência na garganta ao falar e/ou ao engolir; - Tem a sensação de “corpo estranho” na garganta.
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  • 18. Photo by Asja. - Creative Commons Attribution License https://www.flickr.com/photos/25102254@N03 Created with Haiku Deck
  • 19. Photo by write_adam - Creative Commons Attribution-NonCommercial License https://www.flickr.com/photos/8269775@N05 Created with Haiku Deck Motricidade Orofacial: - Estuda a musculatura dos lábios, língua, bochechas e face; - Ocupa-se das funções relacionadas com a respiração, sucção, mastigação, deglutição e fala; - Atua na prevenção, avaliação, diagnostico e tratamento de pessoas com comprometimentos destas funções; - Atua como aprimoramento da estética facial.
  • 20. Photo by Frédéric de Villamil - Creative Commons Attribution-ShareAlike License https://www.flickr.com/photos/75875954@N00 Created with Haiku Deck
  • 21. Photo by kevin dooley - Creative Commons Attribution License https://www.flickr.com/photos/12836528@N00 Created with Haiku Deck
  • 22. Photo by Jason A. Samfield - Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike License https://www.flickr.com/photos/28879181@N06 Created with Haiku Deck Crianças Adultos e Idosos - 3 anos e 6 meses: Não produz a última sílaba das palavras; Alterações da articulação verbal podem ocorrer devido a traumatismos cranianos ou Acidentes Vasculares Cerebrais (AVC), situações de demência ou doenças degenerativas. - Alterações articulatórias; - 4 anos: a fala é pouco percetível (omite ou troca sons em palavras, omite partes de palavras); - 5 anos: Não articula ainda todos os sons. Troca ou distorce os sons.
  • 23. Photo by Sas & Marty Taylor - Creative Commons Attribution-NonCommercial License https://www.flickr.com/photos/13085707@N04 Created with Haiku Deck
  • 24. Photo by Johnny Micheletto - Creative Commons Attribution License https://www.flickr.com/photos/42042834@N03 Created with Haiku Deck
  • 25. Photo by JD Hancock - Creative Commons Attribution License https://www.flickr.com/photos/83346641@N00 Created with Haiku Deck As dificuldades de sugar ocorrem devido a: - Ausência do reflexo de sucção; - Diminuição da força de sucção; - Incoordenação entre sugar/deglutir/respirar; - Posicionamento inadequado da mãe e/ou bebê; - Ausência de selamento dos lábios; - Inadequada movimentação de língua e mandibula durante a amamentação.
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  • 27. Photo by kevin dooley - Creative Commons Attribution License https://www.flickr.com/photos/12836528@N00 Created with Haiku Deck
  • 28. Photo by garlandcannon - Creative Commons Attribution-ShareAlike License https://www.flickr.com/photos/12596956@N06 Created with Haiku Deck Os músculos faciais, linguais, mastigatórios, faríngeos, esofágicos e respiratórios participam na deglutição. Distúrbios neurológicos que prejudicam a contração coordenada de qualquer desses músculos podem causar problemas de deglutição (disfagia). Identificar Problemas na Mastigação e Deglutição: - Tem dificuldade em mastigar a comida; - Perde alimento pela boca enquanto come; - Perde saliva pela boca; - Depois de engolir ainda fica com comida na boca; - Tem dificuldade em engolir a comida; - Precisa de beber líquidos para empurrar a comida; - Depois de engolir tem necessidade de tossir ou limpar a garganta; - Quando engole sente que a comida fica presa na garganta; - Engasga-se muitas vezes; - Depois da refeição fica com a voz diferente;
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  • 30. Photo by ClickFlashPhotos / Nicki Varkevisser - Creative Commons Attribution License https://www.flickr.com/photos/27015396@N08 Created with Haiku Deck
  • 31. Photo by chiaralily - Creative Commons Attribution-NonCommercial License https://www.flickr.com/photos/26870279@N04 Created with Haiku Deck A respiração oral afeta de forma grave o desenvolvimento global: - Menor rendimento físico e intelectual; - Cansaço frequente; - Agitação e ansiedade; - Mastigação ineficiente e por isso preferência por alimentos pastosos; - Fala imprecisa e com erros; - Face alongada com lábios constantemente abertos secos e com cor alterada; - Gengivite e tendência à formação de cáries; - Diminuição do paladar e do olfato.
  • 32. Photo by LadyDragonflyCC - >;< - Creative Commons Attribution License https://www.flickr.com/photos/19646481@N06 Created with Haiku Deck Como identificar um respirador oral: - Alterações na fala; - Alterações na mastigação; - Otites frequentes; - Olheiras; - Alterações do sono; - Alterações da postura corporal; - Face alongada; - Alterações da oclusão dentária; - Céu da boca “fundo” e “estreito”; - Lábios constantemente abertos e secos; - Língua flácida e em posição anteriorizada (entre os dentes inferiores e superiores).
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  • 34. Photo by Scarleth Marie - Creative Commons Attribution License https://www.flickr.com/photos/23370075@N03 Created with Haiku Deck
  • 35. Photo by -Dreamflow- - Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike License https://www.flickr.com/photos/46070773@N05 Created with Haiku Deck O que pode causar Disfunção Temporomandibular: - Alterações dentárias (perdas ou desgastes dos dentes, dentaduras mal adaptadas); - Mastigação unilateral; - Trauma ou degeneração da Articulação Temporomandibular; - Tensão muscular (stress e ansiedade); - Hábitos inadequados (roer unhas, morder objetos, apoiar mão no queixo, ranger ou apertar os dentes). Sintomas da Disfunção Temporomandibular: - Dor próxima à Articulação Temporomandibular (pode irradiar para cabeça e pescoço); - Dor de ouvido, zumbido e sensação de ouvido tapado; - Estalos ou outros ruídos ao abrir a boca; - Dificuldade ou dor para abrir a boca; - Dor quando se apalpa a região da Articulação Temporomandibular
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  • 37. Photo by bijoubaby - Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike License https://www.flickr.com/photos/69001323@N00 Created with Haiku Deck
  • 38. Photo by lavishlylush - Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike License https://www.flickr.com/photos/51413187@N05 Created with Haiku Deck Relação entre Terapia da Fala e Estética Facial Os sinais de idade que a pele apresenta estão diretamente ligados ao funcionamento da musculatura da face, assunto amplamente estudado pelo Terapeuta da Fala na Motricidade Orofacial; As rugas podem resultar de posturas e movimentos inadequados na mastigação, deglutição, respiração e fala; O Terapeuta adequa as funções e manipula os músculos promovendo o rejuvenescimento facial e suavização das rugas.
  • 39. Photo by Matt. Create. - Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike License https://www.flickr.com/photos/76583692@N00 Created with Haiku Deck A Mioterapia da Estética Facial é realizada pela aplicação de técnicas de relaxamento, de alongamentos e de exercícios de força e de resistência nos músculos do rosto. Esta técnica está indicada para aqueles que procuram a prevenção, o rejuvenescimento, a saúde e o bem-estar, bem como o aperfeiçoamento muscular na pré e pós-cirurgia plástica
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  • 41. Largo Senhora-a-Branca, nº63, São Victor – Braga 253 213 203 https://www.facebook.com/Classaude