SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 41
Teste de
Aptidão
musical
Qual a distância
entre uma nota e a
outra da próxima
tecla (incluindo as
teclas pretas)?
1 Meio
Tom
1 Semitom
Qual a distância entre
uma nota e a segunda
tecla mais próxima
(incluindo as teclas
pretas)?
1 Tom
Como chamamos o “case”
em que duas notas são
diferentes
numa partitura mas que,
na prática, produzem o
mesmo som?
Enarmonia
Qual a função
de um
Sustenido?
Aumentar a
altura de uma
nota em um
meio Tom
Qual a
função de
um Bemol?
Diminuir a
altura de uma
nota em um
meio Tom
A afirmação abaixo é falsa
ou verdadeira?
“não existe mi sustenido,
nem fá bemol, nem si
sustenido e muito menos dó
bemol na partitura porque
elas não são tocadas por
teclas pretas!”
Fá bemol é
uma tecla
preta ou
branca?
Si bemol é uma
tecla preta ou
branca?
Si sustenido é
uma tecla
preta ou
branca?
Fá sustenido é
uma tecla
preta ou
branca?
Mi sustenido é
uma tecla
preta ou
branca?
Mi bemol é
uma tecla
preta ou
branca?
Dó bemol é
uma tecla
preta ou
branca?
Dó sustenido é
uma tecla
preta ou
branca?
Fá bemol é
uma tecla
preta ou
branca?
Ré sustenido
uma tecla
preta ou
branca?
Ré bemol é
uma tecla
preta ou
branca?
Réb na prática
tem o mesmo
som que Dó#?
Sacada
do dia
Tenha objetivos específicos
Saiba o que você está tentando fazer antes de fazê-lo!
Você alguma vez já começou uma sessão de estudo se
sentindo incerto sobre o que exatamente você está
tentando realizar? Você sabe que você precisa para fazer
sua música soar melhor. E também você está certo que
há um exercício técnico para ajudá-lo dominá-lo. Mas,
você não sabe por onde começar.
O truque é ser extremamente focado, tenha metas
específicas toda vez que você for praticar ao piano.
Decida que parte da música você deve ter seu foco, e
saber o que você está tentando realizar.
Crie essas metas específicas a cada dia antes de começar a
praticar. Você vai ficar muito mais motivado e estimulado quando
você conseguir ter um resultado específico que você planejou em
alcançar, e ao criar o seu plano você vai economizar uma enorme
quantidade de tempo. Aqui estão três maneiras de você fazer seus
objetivos mais específicos:
1. Escolha um tempo específico para alcançar: se o ritmo de
desempenho é de 120, seu objetivo para hoje pode ser 60!
2. Concentre-se em uma seção específica: em vez de aprender uma
música inteira, apenas aprenda uma parte da canção. Certifique-se
de que seu objetivo é tocar esta parte com precisão sem parar ou
recomeçar!
3. Corrigir um problema específico: enfrente as notas exatas que
são difíceis para você. Cada problema musical tem uma solução
técnica que você pode descobrir se você pensar e trabalhar nisso!
Criação de metas específicas vai mudar
completamente o seu foco em suas sessões de estudo.
Em vez de ter uma vaga noção do que você precisa
melhorar em sua performance, você vai ter metas
específicas para bater rapidamente hoje.
Imagine o que você vai realizar com este objetivo que
você estipulou: Eu vou tocar os dois últimos compassos
da primeira parte e toda a segunda parte a meia
velocidade com o ritmo e a dinâmica preciso. Isso é
muito melhor do que dizer, essa música vai dar um
baita de um trabalho
Se você quer resultados reais rápido, não seja vago.
objetivos ambíguos levam a resultados ambíguos

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Prof. Elvis Chaves
Prof. Elvis Chaves Prof. Elvis Chaves
Prof. Elvis Chaves blogmerito0
 
Sinais sem som
Sinais sem somSinais sem som
Sinais sem somdidsoak
 
Como ler as partituras
Como ler as partiturasComo ler as partituras
Como ler as partiturasMeg Lucy
 
Apostila partituras 1_final
Apostila partituras 1_finalApostila partituras 1_final
Apostila partituras 1_finalNando Costa
 

Mais procurados (8)

Escala para contra baixo
Escala para contra baixoEscala para contra baixo
Escala para contra baixo
 
Prof. Elvis Chaves
Prof. Elvis Chaves Prof. Elvis Chaves
Prof. Elvis Chaves
 
Curso de teoria musical
Curso de teoria musicalCurso de teoria musical
Curso de teoria musical
 
Cancao anti stress
Cancao anti stressCancao anti stress
Cancao anti stress
 
Sinais sem som
Sinais sem somSinais sem som
Sinais sem som
 
Como ler as partituras
Como ler as partiturasComo ler as partituras
Como ler as partituras
 
Modos gregos para guitarra
Modos gregos para guitarraModos gregos para guitarra
Modos gregos para guitarra
 
Apostila partituras 1_final
Apostila partituras 1_finalApostila partituras 1_final
Apostila partituras 1_final
 

Semelhante a Curso de piano para iniciantes alberto andrade 1.0 aula 2

Curso básico de teclado - academia das teclas
Curso básico de teclado  - academia das teclasCurso básico de teclado  - academia das teclas
Curso básico de teclado - academia das teclasCleber Lucas
 
Curso básico de teclado
Curso básico de tecladoCurso básico de teclado
Curso básico de tecladovestaisdvenus
 
Como tirar uma música de ouvido?
Como tirar uma música de ouvido?Como tirar uma música de ouvido?
Como tirar uma música de ouvido?Partitura de Banda
 
Curso de teoria musical
Curso de teoria musicalCurso de teoria musical
Curso de teoria musicalSaulo Gomes
 
Cursodeteoriamusical 140506160657-phpapp01
Cursodeteoriamusical 140506160657-phpapp01Cursodeteoriamusical 140506160657-phpapp01
Cursodeteoriamusical 140506160657-phpapp01Tony Baixista
 
Curso de teoria musical prof. eduardo feldberg
Curso de teoria musical   prof. eduardo feldbergCurso de teoria musical   prof. eduardo feldberg
Curso de teoria musical prof. eduardo feldbergEvaldo Correa
 
Exercícios de digitação no contrabaixo
Exercícios de digitação no contrabaixoExercícios de digitação no contrabaixo
Exercícios de digitação no contrabaixoMarcos Duprá
 
Aprenda acordes violão
Aprenda acordes violãoAprenda acordes violão
Aprenda acordes violãoMarcos Duprá
 
Livro Teoria Musical 2.0 Passo a Passo.pdf
Livro Teoria Musical 2.0 Passo a Passo.pdfLivro Teoria Musical 2.0 Passo a Passo.pdf
Livro Teoria Musical 2.0 Passo a Passo.pdfMagnum Oliveira
 
Aprenda Acordes deViolão - Professor Marcos Duprá - Com Vídeos.pdf
Aprenda Acordes deViolão - Professor Marcos Duprá - Com Vídeos.pdfAprenda Acordes deViolão - Professor Marcos Duprá - Com Vídeos.pdf
Aprenda Acordes deViolão - Professor Marcos Duprá - Com Vídeos.pdfubsrc
 
Aprenda Acordes deViolão - Professor Marcos Duprá - Com Vídeos.pdf
Aprenda Acordes deViolão - Professor Marcos Duprá - Com Vídeos.pdfAprenda Acordes deViolão - Professor Marcos Duprá - Com Vídeos.pdf
Aprenda Acordes deViolão - Professor Marcos Duprá - Com Vídeos.pdfubsrc
 
Apostila voando baixo-junior muniz.pdf (1)
Apostila voando baixo-junior muniz.pdf (1)Apostila voando baixo-junior muniz.pdf (1)
Apostila voando baixo-junior muniz.pdf (1)JuniorMuniz10
 
Curso de Teoria Musical - Por Eduardo Feldberg.pptx
Curso de Teoria Musical - Por Eduardo Feldberg.pptxCurso de Teoria Musical - Por Eduardo Feldberg.pptx
Curso de Teoria Musical - Por Eduardo Feldberg.pptxDiuliaDeMaria
 
Curso de violão
Curso de violãoCurso de violão
Curso de violãoNando Costa
 
Curso de violao
Curso de violao Curso de violao
Curso de violao Saulo Gomes
 
Mts material de auxilio MTS CCB
Mts   material de auxilio MTS CCBMts   material de auxilio MTS CCB
Mts material de auxilio MTS CCBSaulo Gomes
 
1 introdução do curso
1 introdução do curso1 introdução do curso
1 introdução do cursoEduardo Santos
 

Semelhante a Curso de piano para iniciantes alberto andrade 1.0 aula 2 (20)

Curso básico de teclado - academia das teclas
Curso básico de teclado  - academia das teclasCurso básico de teclado  - academia das teclas
Curso básico de teclado - academia das teclas
 
Curso básico de teclado
Curso básico de tecladoCurso básico de teclado
Curso básico de teclado
 
Como tirar uma música de ouvido?
Como tirar uma música de ouvido?Como tirar uma música de ouvido?
Como tirar uma música de ouvido?
 
Curso de teoria musical
Curso de teoria musicalCurso de teoria musical
Curso de teoria musical
 
Apostilamusica
ApostilamusicaApostilamusica
Apostilamusica
 
Apostila teclado
Apostila tecladoApostila teclado
Apostila teclado
 
Cursodeteoriamusical 140506160657-phpapp01
Cursodeteoriamusical 140506160657-phpapp01Cursodeteoriamusical 140506160657-phpapp01
Cursodeteoriamusical 140506160657-phpapp01
 
Curso de teoria musical prof. eduardo feldberg
Curso de teoria musical   prof. eduardo feldbergCurso de teoria musical   prof. eduardo feldberg
Curso de teoria musical prof. eduardo feldberg
 
Exercícios de digitação no contrabaixo
Exercícios de digitação no contrabaixoExercícios de digitação no contrabaixo
Exercícios de digitação no contrabaixo
 
Curso - Teoria Musical
Curso - Teoria MusicalCurso - Teoria Musical
Curso - Teoria Musical
 
Aprenda acordes violão
Aprenda acordes violãoAprenda acordes violão
Aprenda acordes violão
 
Livro Teoria Musical 2.0 Passo a Passo.pdf
Livro Teoria Musical 2.0 Passo a Passo.pdfLivro Teoria Musical 2.0 Passo a Passo.pdf
Livro Teoria Musical 2.0 Passo a Passo.pdf
 
Aprenda Acordes deViolão - Professor Marcos Duprá - Com Vídeos.pdf
Aprenda Acordes deViolão - Professor Marcos Duprá - Com Vídeos.pdfAprenda Acordes deViolão - Professor Marcos Duprá - Com Vídeos.pdf
Aprenda Acordes deViolão - Professor Marcos Duprá - Com Vídeos.pdf
 
Aprenda Acordes deViolão - Professor Marcos Duprá - Com Vídeos.pdf
Aprenda Acordes deViolão - Professor Marcos Duprá - Com Vídeos.pdfAprenda Acordes deViolão - Professor Marcos Duprá - Com Vídeos.pdf
Aprenda Acordes deViolão - Professor Marcos Duprá - Com Vídeos.pdf
 
Apostila voando baixo-junior muniz.pdf (1)
Apostila voando baixo-junior muniz.pdf (1)Apostila voando baixo-junior muniz.pdf (1)
Apostila voando baixo-junior muniz.pdf (1)
 
Curso de Teoria Musical - Por Eduardo Feldberg.pptx
Curso de Teoria Musical - Por Eduardo Feldberg.pptxCurso de Teoria Musical - Por Eduardo Feldberg.pptx
Curso de Teoria Musical - Por Eduardo Feldberg.pptx
 
Curso de violão
Curso de violãoCurso de violão
Curso de violão
 
Curso de violao
Curso de violao Curso de violao
Curso de violao
 
Mts material de auxilio MTS CCB
Mts   material de auxilio MTS CCBMts   material de auxilio MTS CCB
Mts material de auxilio MTS CCB
 
1 introdução do curso
1 introdução do curso1 introdução do curso
1 introdução do curso
 

Último

SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffNarlaAquino
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfHELENO FAVACHO
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdfmarlene54545
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptssuser2b53fe
 
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxSlide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxedelon1
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxAntonioVieira539017
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaHELENO FAVACHO
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosmigração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosLucianoPrado15
 
praticas experimentais 1 ano ensino médio
praticas experimentais 1 ano ensino médiopraticas experimentais 1 ano ensino médio
praticas experimentais 1 ano ensino médiorosenilrucks
 
Antero de Quental, sua vida e sua escrita
Antero de Quental, sua vida e sua escritaAntero de Quental, sua vida e sua escrita
Antero de Quental, sua vida e sua escritaPaula Duarte
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfcomercial400681
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAHELENO FAVACHO
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxReinaldoMuller1
 
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...Francisco Márcio Bezerra Oliveira
 

Último (20)

SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptxSlide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
Slide - EBD ADEB 2024 Licao 02 2Trim.pptx
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia TecnologiaPROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
PROJETO DE EXTENSÃO I - Radiologia Tecnologia
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosmigração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
 
praticas experimentais 1 ano ensino médio
praticas experimentais 1 ano ensino médiopraticas experimentais 1 ano ensino médio
praticas experimentais 1 ano ensino médio
 
Antero de Quental, sua vida e sua escrita
Antero de Quental, sua vida e sua escritaAntero de Quental, sua vida e sua escrita
Antero de Quental, sua vida e sua escrita
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
 
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
 

Curso de piano para iniciantes alberto andrade 1.0 aula 2

  • 2. Qual a distância entre uma nota e a outra da próxima tecla (incluindo as teclas pretas)?
  • 4. Qual a distância entre uma nota e a segunda tecla mais próxima (incluindo as teclas pretas)?
  • 6. Como chamamos o “case” em que duas notas são diferentes numa partitura mas que, na prática, produzem o mesmo som?
  • 8. Qual a função de um Sustenido?
  • 9. Aumentar a altura de uma nota em um meio Tom
  • 11. Diminuir a altura de uma nota em um meio Tom
  • 12. A afirmação abaixo é falsa ou verdadeira? “não existe mi sustenido, nem fá bemol, nem si sustenido e muito menos dó bemol na partitura porque elas não são tocadas por teclas pretas!”
  • 13.
  • 14. Fá bemol é uma tecla preta ou branca?
  • 15.
  • 16. Si bemol é uma tecla preta ou branca?
  • 17.
  • 18. Si sustenido é uma tecla preta ou branca?
  • 19.
  • 20. Fá sustenido é uma tecla preta ou branca?
  • 21.
  • 22. Mi sustenido é uma tecla preta ou branca?
  • 23.
  • 24. Mi bemol é uma tecla preta ou branca?
  • 25.
  • 26. Dó bemol é uma tecla preta ou branca?
  • 27.
  • 28. Dó sustenido é uma tecla preta ou branca?
  • 29.
  • 30. Fá bemol é uma tecla preta ou branca?
  • 31.
  • 33.
  • 34. Ré bemol é uma tecla preta ou branca?
  • 35.
  • 36. Réb na prática tem o mesmo som que Dó#?
  • 37.
  • 39. Tenha objetivos específicos Saiba o que você está tentando fazer antes de fazê-lo! Você alguma vez já começou uma sessão de estudo se sentindo incerto sobre o que exatamente você está tentando realizar? Você sabe que você precisa para fazer sua música soar melhor. E também você está certo que há um exercício técnico para ajudá-lo dominá-lo. Mas, você não sabe por onde começar. O truque é ser extremamente focado, tenha metas específicas toda vez que você for praticar ao piano. Decida que parte da música você deve ter seu foco, e saber o que você está tentando realizar.
  • 40. Crie essas metas específicas a cada dia antes de começar a praticar. Você vai ficar muito mais motivado e estimulado quando você conseguir ter um resultado específico que você planejou em alcançar, e ao criar o seu plano você vai economizar uma enorme quantidade de tempo. Aqui estão três maneiras de você fazer seus objetivos mais específicos: 1. Escolha um tempo específico para alcançar: se o ritmo de desempenho é de 120, seu objetivo para hoje pode ser 60! 2. Concentre-se em uma seção específica: em vez de aprender uma música inteira, apenas aprenda uma parte da canção. Certifique-se de que seu objetivo é tocar esta parte com precisão sem parar ou recomeçar! 3. Corrigir um problema específico: enfrente as notas exatas que são difíceis para você. Cada problema musical tem uma solução técnica que você pode descobrir se você pensar e trabalhar nisso!
  • 41. Criação de metas específicas vai mudar completamente o seu foco em suas sessões de estudo. Em vez de ter uma vaga noção do que você precisa melhorar em sua performance, você vai ter metas específicas para bater rapidamente hoje. Imagine o que você vai realizar com este objetivo que você estipulou: Eu vou tocar os dois últimos compassos da primeira parte e toda a segunda parte a meia velocidade com o ritmo e a dinâmica preciso. Isso é muito melhor do que dizer, essa música vai dar um baita de um trabalho Se você quer resultados reais rápido, não seja vago. objetivos ambíguos levam a resultados ambíguos