O livro analisado discute como a cultura faz parte do cotidiano escolar. A autora argumenta que a poesia transmite experiências culturais acumuladas ao longo do tempo. Uma pesquisa citada afirma que a televisão pode complementar o aprendizado na escola ao transmitir conhecimento por imagens e sons. O filósofo Michel Foucault caracteriza a cultura como experiências únicas em determinados momentos e lugares.

1. Faculdade Santíssimo Sacramento FSSS
Pedagogia 2022.1
Linguagem, Educação e Cultura
Discentes: Agnes Alves, Michele Santana
Docente: Juliane Silva
Resenha Cultura e Cotidiano escolar
No livro Cultura e cotidiano escolar, a autora Nilda Alves reflete sobre ideias que fazem todo o
sentido, citando o exemplo da poesia que nos conta algo que os indivíduos levam anos para
difundir. O poeta Fernando Pessoa transmite que somos um acúmulo de ações e eventos
culturais cotidianos, ou seja, respeitamos nossa própria cultura agindo de forma continental que
não se desvia do padrão.
Um avanço da pesquisa intitulada Memórias de Professores (p. 63) afirma que a televisão é um
método de adaptação às rotinas escolares, pois adquire conhecimento por meio de imagens e
sons para gerar cognição para os alunos, e esse meio complementa o aprendizado.
O filósofo Michel Foucault caracteriza a cultura e os acontecimentos cotidianos, entendendo-a
como uma singularidade única e pungente naquele momento ou lugar, sendo necessário
compreender o propósito desse ato de atribuição.
Diante disso, identifico que cultura é uma grande parte do nosso cotidiano escolar pois ambos
precisam caminhar. Positivamente o cotidiano necessita de novas ideias, como exemplo a
tecnologia ajuda bastante em alguns aspectos, não é necessário exagerar no uso! Este livro nos
mostra parte da vivência dos professores o quanto eles se esforçam para dar o seu melhor a
cada dia e ver o progresso dos seus alunos.