aula de história

1. DISCIPLINA HISTÓRIA - EF
REGIMES TOTALITÁRIOS
03 AULAS
Nº de Aulas para
desenvolver o Tema
2013
Data de início
9º Ano EF
Série
ADRIANA GOMES
Professor MESSIAS

2. OBJETIVO
Ascensão no nazifascismo;
Analisar o poder da propaganda no período;
Identificar a situação nos campos de concentração
e o antissemitismo

3. REFERÊNCIAS PARA APROFUNDAMENTO,
ESTUDO E PESQUISA
http://www.revistadehistoria.com.br/secao/artigos/figura-esvaziada-de-hitler
http://www.ushmm.org/wlc/ptbr/article.php?ModuleId=10005141
http://mundoestranho.abril.com.br/materia/o-que-e-a-raca-ariana

4. Filmes Indicados
-O menino do Pijama Listrado
-A Lista de Schindler
-A Vida é Bela
-As Ultimas horas de Hitler
-O Diário De Anne Frank
-O Julgamento de Nuremberg
-O Pianista
-O Grande Ditador

6. Ascensão do nazifascismo

7. Propagandas anti socialistas

8. Propaganda à favor de Hitler: o
chefe, o pai, o füher
"A juventude serve o Führer - Todos com 10
anos de idade devem ingressar na
Juventude Hitlerista." [HJ - Hitlerjugend] -
Pôster destinado às crianças e adolescentes
para o ingresso na Juventude Hitlerista.

9. Hitler e Goebbles, afim de explorar todas as massas possuiam
jornais, radios e graficas, formando um verdadeiro
conglomerado de comunicação!

10. Propaganda antissemitista
As crianças tinham que ler um conto infantil
anti-semita e tinha ate um jogo de tabuleiro
em que o objetivo era expulsar os judeus, que
eram retratados como débeis, fracos e
repugnantes.

11. Hitler defendia:
• 1) reunião de todos os Alemães na Grande
Alemanha;
2) abolição do Tratado de Versalhes;
3) reivindicação do espaço vital;
4) definição de cidadão: só quem for de
sangue Alemão;
5) exclusão dos Judeus da comunidade
Alemã;
6) quem não for cidadão estará sujeito às leis
dos estrangeiros;

12. Heinrich Himmler, comandande da SS
Ariano ideal criou um programa altamente secreto e
terrível durante o período nazista
alemão. Esse projeto a que foi chamado
de Lebensborn ( Projeto Primavera )
tinha como objetivo a germanização de
crianças raptadas pelo exército vindas
de outros países e o aumento da taxa
de natalidade dentro da Alemanha. Tais
crianças deveriam possuir
“características arianas” como cabelos
loiros e olhos azuis, e uma vez que
raptadas em outros países eram
levadas à Alemanha para serem
confinadas em orfanatos, onde
deveriam receber educação alemã e que
aos poucos seriam forçadas a esquecer
seus pais e seus lares de onde tinham
sido retiradas, para que no fim de sua
germanização fossem adotadas por
famílias alemães.

13. • Acredita-se que ao menos 250 mil crianças tenham sido
raptadas dos países ocupados pelos nazistas no leste europeu
durante a guerra, e que somente 25 mil delas tenham
retornado para seus lares verdadeiros depois da guerra. A
grande maioria acabou sendo exterminada nos campos de
concentração e os que tinham sido adotados por alemães
acabaram não retornando ao seu lar por vontade propria pois
tinham sido alvos da propaganda nazista.
Heinrich Himmler, comandande da SS

14. Campo de Dachau

15. Campo de concetração

16. O trabalho liberta

17. Miséria

18. Tortura no campo de concentração

19. Tortura

20. • Depois da longa viagem até o campo, passavam pela
primeira triagem, separava-se quem era capaz de
trabalhar dos que eram frágeis demais para produzir.
Para o segundo grupo, era o fim. Tropas nazistas
conduziam o contingente - na maioria mulheres, crianças
e idosos - para uma ala mais afastada. Os carrascos
anunciavam: era hora de tomar banho e se livrar dos
piolhos contraídos na viagem nos vagões de carga. Não
era. Espremidos em câmaras seladas, sem roupas, no
escuro, eram fatalmente sufocados por uma nuvem letal
de gás Zyklon B. Em instantes, todos mortos - sem
sangue nas mãos, sem esforço braçal, sem chance de
erro, como deve ser em toda indústria de qualidade. No
passo seguinte, a faxina: gigantescos crematórios
vizinhos às câmaras engoliam os cadáveres, cuspindo
fumaça negra de forma quase ininterrupta.

21. Câmara de gás

22. Forno

25. Campo de Dachau

26. Forno

27. Moradia e alimentação

37. Führer Adolf Hitler= O Chefe

40. Imagens e fatos do Nazismo

41. Símbolo

42. • NAZISMO –
O termo Nazismo (do alemão:
Nationalsozialismus) designa a política da
ditadura que governou a Alemanha de 1933 a
1945, o Terceiro Reich.

43. Suástica
• a "utilização da suástica pelo Nazismo está ligada ao fato
de que é um símbolo forte, sedutor e que cativa o olhar.
Nesse sentido, servia aos propósitos da propaganda nazista
de apelo às massas humanas". Além disso, a representação
gráfica da suástica nazista transmite a noção de
movimento, que significaria o progresso da nação alemã.
• Também conhecida como Cruz Gamada, a suástica é um
símbolo encontrado em muitas culturas, algumas das quais
sequer tiveram contato entre si. "Sua origem se perde em
tempos imemoriais. Pode-se apontar que vários povos ou
civilizações fizeram uso dela: celtas, romanos, hindus (em
sânscrito, significa 'aquilo que traz sorte'),

44. Multidões seguiam Hitler

45. Nacionalismo

46. Juventude Hitleriana

47. Anéis dos Judeus

48. Discurso à multidões

52. http://fottus.com/fotos-historicas/nazismo-100-imagens/
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=gr2a1kxt6
DQ&oref=http%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Ffeature%3Dpl
ayer_embedded%26v%3Dgr2a1kxt6DQ&has_verified=1
http://www.youtube.com/watch?v=1uNoe1-_1PQ