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AQPIEF DE ALMADA SCMA T1 1º/2.º CICLOS
ESCOLA SECUNDÁRIA ROMEU CORREIA
AQPIEF – Programa de Apoio e Qualificação da Medida
PIEF – Programa Integrado de Educação e Formação
ANO LETIVO
2012/2013
DAT
A
2 ABRIL A 7 DE JUNHODE
2013
NÍVEL DE
CERTIFICAÇÃO
1º/2.º CICLOS
PLANIFICAÇÃO DO PROJETO III – “A volta ao Mundo em 60 dias”
ÁREA DISCIPLINAR: PROFESSORES:
Alunos Critérios de
análise
Competências/Objectivos
Específicos
Conteúdos Atividades Avaliação
1 - André Santos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,
8, 11, 12, 13
-Descrever como as sociedades
das primeiras civilizações se
organizavam e as consequências
das suas ações.
-Construir relatos descritivos
acerca das várias dimensões
históricas e interações das
primeiras civilizações.
-Identificar o papel de
determinados protagonistas,
grupos sociais e povos para a
herança cultural legada.
- Compreender o modo como a
civilização grega se organiza no
espaço, atribuindo significado ao
património legado.
-Relacionar várias dimensões da
atividade humana
(socioeconómica, político-
institucional, cultural) da
civilização grega.
- Pensar acerca do papel da
civilização romana em termos de
contributos/legado para as
sociedades atuais;
-Construir uma descrição acerca
dos contributos significativos da
civilização romana para a
Humanidade.
- Contribuição
das primeiras
civilizações
-As civilizações
dos grandes rios.
-Civilização.
- O Egito -
condições
naturais.
- A sociedade
Egípcia.
- A sociedade
estratificada.
- A religião
egípcia.
- A Arte egípcia
- Monoteísmo
-Politeísmo
-Os Gregos no
século V a.C.: o
exemplo de
Atenas.
-Atenas e o
espaço
mediterrâneo
-Pólis
-Moeda
-Democracia
-Democracia
direta
-Democracia
indireta
-Cidadão
-Escravo
-Os Deuses
1ª semana – 2 a 5 de abril
- Reflexão sobre a avaliação do anterior projeto.
-Apresentação do novo projeto: “A Volta ao Mundo em 60 dias”.
2ª semana - 8 a 12 de abril
- Visualização e análise do documentário “A História do Mundo em 2
horas”.
3ª semana - 15 a 19 de abril
- As Civilizações dos Grandes Rios.
-A civilização Egípcia: condições naturais do Egito; a sociedade, a
religião e a arte no Egito. A mumificação.
- Os Hebreus.
4ª semana - 22 a 26 de abril
-Visualização do filme “A Múmia”.
6.ª semana - 6 a 10 de maio
- A Civilização Grega: recursos económicos; a democracia; a vida
quotidiana e a educação; os deuses; a cultura; a arte.
- Visualização do Filme “Tróia”.
7.ª semana - 13 a 17 de maio
-A Civilização Romana. A economia, a sociedade e poder imperial; a
vida quotidiana em Roma; as instituições políticas; as crenças
religiosas; a romanização da Península Ibérica.
8.ª semana - 20 a 24 de maio
-Visualização do filme “O Gladiador”
9.ª semana – 27 a 31 de maio
* Observação
directa;
* Interesse;
* Participação
na aula;
* Cooperação
com os colegas;
* Empenho na
realização das
tarefas;
* Elaboração do
trabalho final.
2 - André Marques 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,
8, 11, 12, 13
3 - Andreina G. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,
8, 11, 12, 13
4 - Bruno B. 1, 2, 3, 4, 6, 8, 9,
10, 11, 12, 13,
14, 15, 16, 17
5 - Edmilson S. 3, 4, 5, 6, 7, 9,
10, 11, 12, 13,
14, 15, 16, 17
6 - Fabiano S. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,
8, 11, 12, 13
7 - Irina Pacheco 1, 2, 5, 6, 7, 11,
12
8 - Isabel C. Certificada
9 - João Natanael 1, 2, 5, 6, 7, 11,
12
10 - José Mendes 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9,
11, 12, 13, 16
11 - Milton Fortes 3, 4, 5, 6, 7, 9,
10, 11, 12, 13,
14, 15, 16, 17
12 - Pedro Santo 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,
8, 11, 12, 13
13 - Vasco Coelho 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,
8, 9, 10, 11, 12,
13, 14, 15, 16, 17
14 - Orlando 1, 2, 5, 6, 7, 11,
12
15 - Inês Valente 1, 2, 5, 6, 7, 11,
12
-Reconhecer a diversidade
cultural entre os povos e como
estes se influenciaram
culturalmente.
-Localizar geograficamente as
civilizações mencionadas.
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-O mundo
Romano
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- Conclusão do projeto. Realização e apresentação de trabalhos em
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16 - Neuza Matos 1, 2, 5, 6, 7, 11,
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  • 1. AQPIEF DE ALMADA SCMA T1 1º/2.º CICLOS ESCOLA SECUNDÁRIA ROMEU CORREIA AQPIEF – Programa de Apoio e Qualificação da Medida PIEF – Programa Integrado de Educação e Formação ANO LETIVO 2012/2013 DAT A 2 ABRIL A 7 DE JUNHODE 2013 NÍVEL DE CERTIFICAÇÃO 1º/2.º CICLOS PLANIFICAÇÃO DO PROJETO III – “A volta ao Mundo em 60 dias” ÁREA DISCIPLINAR: PROFESSORES: Alunos Critérios de análise Competências/Objectivos Específicos Conteúdos Atividades Avaliação 1 - André Santos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 12, 13 -Descrever como as sociedades das primeiras civilizações se organizavam e as consequências das suas ações. -Construir relatos descritivos acerca das várias dimensões históricas e interações das primeiras civilizações. -Identificar o papel de determinados protagonistas, grupos sociais e povos para a herança cultural legada. - Compreender o modo como a civilização grega se organiza no espaço, atribuindo significado ao património legado. -Relacionar várias dimensões da atividade humana (socioeconómica, político- institucional, cultural) da civilização grega. - Pensar acerca do papel da civilização romana em termos de contributos/legado para as sociedades atuais; -Construir uma descrição acerca dos contributos significativos da civilização romana para a Humanidade. - Contribuição das primeiras civilizações -As civilizações dos grandes rios. -Civilização. - O Egito - condições naturais. - A sociedade Egípcia. - A sociedade estratificada. - A religião egípcia. - A Arte egípcia - Monoteísmo -Politeísmo -Os Gregos no século V a.C.: o exemplo de Atenas. -Atenas e o espaço mediterrâneo -Pólis -Moeda -Democracia -Democracia direta -Democracia indireta -Cidadão -Escravo -Os Deuses 1ª semana – 2 a 5 de abril - Reflexão sobre a avaliação do anterior projeto. -Apresentação do novo projeto: “A Volta ao Mundo em 60 dias”. 2ª semana - 8 a 12 de abril - Visualização e análise do documentário “A História do Mundo em 2 horas”. 3ª semana - 15 a 19 de abril - As Civilizações dos Grandes Rios. -A civilização Egípcia: condições naturais do Egito; a sociedade, a religião e a arte no Egito. A mumificação. - Os Hebreus. 4ª semana - 22 a 26 de abril -Visualização do filme “A Múmia”. 6.ª semana - 6 a 10 de maio - A Civilização Grega: recursos económicos; a democracia; a vida quotidiana e a educação; os deuses; a cultura; a arte. - Visualização do Filme “Tróia”. 7.ª semana - 13 a 17 de maio -A Civilização Romana. A economia, a sociedade e poder imperial; a vida quotidiana em Roma; as instituições políticas; as crenças religiosas; a romanização da Península Ibérica. 8.ª semana - 20 a 24 de maio -Visualização do filme “O Gladiador” 9.ª semana – 27 a 31 de maio * Observação directa; * Interesse; * Participação na aula; * Cooperação com os colegas; * Empenho na realização das tarefas; * Elaboração do trabalho final. 2 - André Marques 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 12, 13 3 - Andreina G. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 12, 13 4 - Bruno B. 1, 2, 3, 4, 6, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17 5 - Edmilson S. 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17 6 - Fabiano S. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 12, 13 7 - Irina Pacheco 1, 2, 5, 6, 7, 11, 12 8 - Isabel C. Certificada 9 - João Natanael 1, 2, 5, 6, 7, 11, 12 10 - José Mendes 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9, 11, 12, 13, 16 11 - Milton Fortes 3, 4, 5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17 12 - Pedro Santo 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 11, 12, 13 13 - Vasco Coelho 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17 14 - Orlando 1, 2, 5, 6, 7, 11, 12 15 - Inês Valente 1, 2, 5, 6, 7, 11, 12
  • 2. -Reconhecer a diversidade cultural entre os povos e como estes se influenciaram culturalmente. -Localizar geograficamente as civilizações mencionadas. -A arte clássica -O mundo Romano -Império -Sociedade e poder imperial -Crenças religiosas -Romanização -Bárbaros -Civilização Islâmica -Islão -Muçulmanos -Ramadão - A civilização islâmica. - Breve olhar sobre as civilizações da América do Sul: Incas, Maias e Aztecas, do Vale do Indo, da China e do Japão. 10.ª semana - 3 a 7 de junho - Conclusão do projeto. Realização e apresentação de trabalhos em cartolina. 16 - Neuza Matos 1, 2, 5, 6, 7, 11, 12