O documento discute como a Web 2.0 e novas tecnologias estão impactando a Educação a Distância. Apresenta conceitos como blogs, wikis e podcasts e como eles podem ser usados para promover a aprendizagem colaborativa, debates e produção de conteúdo por estudantes. No entanto, levanta questões sobre como selecionar conteúdos relevantes, garantir a qualidade quando estudantes produzem material e equilibrar aprendizagem informal com exigências curriculares.