O documento discute a reestruturação dos Hospitais Universitários da UFRN incluindo a assinatura de um contrato de gestão em 2013, a organização da estrutura de governança e a integração das atividades assistenciais, de ensino e pesquisa nos hospitais.

1. Atividades acadêmicas na
reestruturação dos
Hospitais Universitários

2.  Aprovação no CONSUNI – Dezembro de 2012
 Significado da Adesão
 Assinatura do Contrato de Gestão – Abril de 2013
 Contrato com 5 anexos
 Plano Acadêmico

3.  Plano de Reestruturação
 Patrimônio imobiliário e mobiliário
 Relação de servidores
 Relação de contratos
 Plano Acadêmico (proposta da UFRN)

4. Colegiado Executivo Conselho Consultivo
Auditoria
Superintendência
Secretaria Ouvidoria
Assessoria Jurídica Comissões
Assessoria de
Planejamento
Gestão da Informação e
Informática
Gerência de
Atenção à Saúde
Gerência de
Ensino e Pesquisa
Gerência
Administrativa

5.  Inserção do Hospital Universitário no sistema
local de saúde (SUS).
 Integração Ensino-Pesquisa-Assistência.
 Organização assistencial por Linhas de Cuidado.
 Regulação do acesso e contratualização SUS:
metas quali-quantitativas

6.  Articulação de recursos e das práticas de produção
de saúde, orientadas por diretrizes clínicas
 Objetiva a condução oportuna e ágil dos pacientes
pelas possibilidades de diagnóstico e terapia, em
resposta às suas necessidades de saúde
 Possibilita a coordenação ao longo do cuidado, nas
diversas unidades do hospital, mediante definição de
papéis, atribuições e responsabilização da equipe
multidisciplinar

7. Cardiologia
clínica
Cardiologia
cirúrgica
Hemodinâmica
e Unidade
coronariana
Reabilitação
cardiovascular
Atenção
psicossocial
Nutrição
clínica
Métodos
gráficos

8. O Organograma de cada Hospital vai variar segundo o seu porte e tipo:
 Pequeno Porte: < 200 leitos
 Médio Porte: de 200 a 399 leitos
 Grande Porte: Igual ou maior que 400 leitos
 Especializado (Maternidade)

11. Gerência de Ensino e
Pesquisa
Setor de Gestão do
Ensino
Setor de Gestão da
Pesquisa e
InovaçãoTecnológica
Unidade de
gerenciamento de
atividades de pós-
graduação
Unidade de
gerenciamento de
atividades de graduação
e ensino técnico Unidade deTelessaúde
Proposta: incluir a Extensão junto com a
Pesquisa

12.  A Gerência de Ensino e Pesquisa está no mesmo nível
hierárquico das Gerências de Atenção à Saúde e a
Administrativa
 O dimensionamento dos campos práticos será de acordo
com a necessidade acadêmica tanto na área ambulatorial
quanto na hospitalar
 As metas acadêmicas não estão subordinadas às metas
assistenciais

13.  DEMANDA DOS CURSOS E DEPARTAMENTOS
 Reuniões e Questionários com Coordenações de
cursos e Chefias de departamentos (CCS, CB,
Psicologia e Serviço Social)
 CAPACIDADE DOS HOSPITAIS
 Reuniões com os Serviços dos Hospitais

14.  Análise Situacional – diagnóstico (atividades
acadêmicas desenvolvidas – pontos fracos/pontos
fortes)
 Objetivos: formação acadêmica teórica e prática
multidisciplinar e suporte para melhoria das ações
acadêmicas nos HUs

15.  Oferecer condições de aprendizagem prática
ambulatorial e hospitalar (2.317 - HUOL, 385 - MEJC,
366 - HOSPED e 319 – HUAB)
 Atendimento a todas disciplinas obrigatórias dos
cursos (área da saúde, psicologia e serviço social) com
atividades práticas nos HUs;

16.  Criação de novos programas e serviços para apoiar
mudanças curriculares e avanços tecnológicos
 Metas serão pactuadas de acordo com demanda dos
cursos e departamentos (estágios e práticas nos HUs),
mediada pela Gerência de Ensino, Pesquisa e Extensão

17.  Planejar e acompanhar das atividades de ensino,
pesquisa e extensão da UFRN articulada com
serviços dos HUs
 Integração entre Departamentos e Coordenações
de Curso com a Gerência de Ensino, Pesquisa e
Extensão dos HUs para atender demandas de
formação (plano semestral/anual)

18.  Desempenho dos alunos nas disciplinas
curriculares obrigatórias e avaliação conjunta da
aprendizagem do aluno (professor e preceptor)

19.  Criação da Central de Estágios da UFRN – SIGAA (ferramenta
para integração das atividades acadêmicas e práticas
ambulatoriais e hospitalares nos HUs)
 O registro das atividades acadêmicas será obrigatório,
permitindo o controle eficaz dentro dos hospitais, baseado
nas metas elaboradas para o ensino, a pesquisa e a extensão
 Haverá ampliação do cenário acadêmico (estrutura física,
equipamentos e pessoal) para qualificar os campos práticos e
teóricos

20. Obrigado pela atenção