SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 1
Importância da ferramenta Diigo na Biblioteca Escolar
Numa sociedade e num tempo em que a informação circula na internet sem
intermediários que possam validar e certificar a informação, em que a ligação entre o emissor
e o recetor é imediata e direta, este género de ferramenta poderá funcionar como um crivo
no contexto educativo. Um dos papéis do professor bibliotecário é, sem dúvida, o de filtrar a
informação que circula na internet, selecionar os sítios mais adequados e avaliar a sua
credibilidade para os difundir pela comunidade educativa, através dos seus canais digitais.
Assim, estas serão algumas das vantagens da ferramenta Diigo:
- permite seleccionar, organizar, classificar e partilhar a informação disponível na Internet;
- permite orientar o aluno na pesquisa , se forem inseridas notas ou se forem destacadas
partes da informação que, por sua vez, podem ser partilhadas com um grupo de utilizadores;
- oferece uma breve descrição, uma informação complementar acerca da página web;
- permite a ligação com subtemas (tags ) afins de outros utilizadores e quiçá dos alunos que
poderão acrescentar as suas sugestões;
Penso utilizar este recurso na Biblioteca, substituindo a listagem atual de sítios web que se
encontra na página da Escola, separador da Biblioteca – recursos do aluno- Todos os sítios
aí linkados serão transferidos para a conta Diigo da Biblioteca.
Fonte consultada
DELGADO, Antonio, Marcadores sociales: guardar y compartir información [em linha]. 14
de Março de 2008 [Consult. em 03/05/2013] Disponível em
http://www.consumer.es/web/es/tecnologia/internet/2008/03/14/174706.php

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Vantagens da ferramenta diigo na biblioteca escolar

Apresentação trabalho web 2.0
Apresentação trabalho web 2.0Apresentação trabalho web 2.0
Apresentação trabalho web 2.0
Carla Bacelos
 
Tarefa1 reflexao anafarrajota
Tarefa1 reflexao anafarrajotaTarefa1 reflexao anafarrajota
Tarefa1 reflexao anafarrajota
anafarrajota
 
Serviços de Descoberta e Redes Sociais: os novos "Bibliotecários de Referênci...
Serviços de Descoberta e Redes Sociais: os novos "Bibliotecários de Referênci...Serviços de Descoberta e Redes Sociais: os novos "Bibliotecários de Referênci...
Serviços de Descoberta e Redes Sociais: os novos "Bibliotecários de Referênci...
Filipe MS Bento
 
A importância do Diigo nas bibliotecas escolares
A importância do Diigo nas bibliotecas escolaresA importância do Diigo nas bibliotecas escolares
A importância do Diigo nas bibliotecas escolares
Maria Lucinda
 
Ferramentas da Web 2.0 na educação
Ferramentas da Web 2.0 na educaçãoFerramentas da Web 2.0 na educação
Ferramentas da Web 2.0 na educação
rosanaeli
 
Implicações da web 2.0 para as bibliotecas escolares
Implicações da web 2.0 para as bibliotecas escolaresImplicações da web 2.0 para as bibliotecas escolares
Implicações da web 2.0 para as bibliotecas escolares
aegm2013
 
Diigo na Biblioteca Web 2.0
Diigo na Biblioteca Web 2.0Diigo na Biblioteca Web 2.0
Diigo na Biblioteca Web 2.0
rbarrosebsis
 

Semelhante a Vantagens da ferramenta diigo na biblioteca escolar (20)

Web2.0 aplicações 2
Web2.0   aplicações 2Web2.0   aplicações 2
Web2.0 aplicações 2
 
Apresentação trabalho web 2.0
Apresentação trabalho web 2.0Apresentação trabalho web 2.0
Apresentação trabalho web 2.0
 
2ª tarefa
2ª tarefa2ª tarefa
2ª tarefa
 
A1 ana fernandes
A1 ana fernandesA1 ana fernandes
A1 ana fernandes
 
Wie 2003 Valeria
Wie 2003   ValeriaWie 2003   Valeria
Wie 2003 Valeria
 
Tarefa1 reflexao anafarrajota
Tarefa1 reflexao anafarrajotaTarefa1 reflexao anafarrajota
Tarefa1 reflexao anafarrajota
 
Novos produtos e serviços em bibliotecas
Novos produtos e serviços em bibliotecasNovos produtos e serviços em bibliotecas
Novos produtos e serviços em bibliotecas
 
Serviços de Descoberta e Redes Sociais: os novos "Bibliotecários de Referênci...
Serviços de Descoberta e Redes Sociais: os novos "Bibliotecários de Referênci...Serviços de Descoberta e Redes Sociais: os novos "Bibliotecários de Referênci...
Serviços de Descoberta e Redes Sociais: os novos "Bibliotecários de Referênci...
 
A importância do Diigo nas bibliotecas escolares
A importância do Diigo nas bibliotecas escolaresA importância do Diigo nas bibliotecas escolares
A importância do Diigo nas bibliotecas escolares
 
Tecnologias no ensino de línguas estrangeiras
Tecnologias no ensino de línguas estrangeirasTecnologias no ensino de línguas estrangeiras
Tecnologias no ensino de línguas estrangeiras
 
III Encontro Partilhar Leituras, Faro março 2014
III Encontro Partilhar Leituras, Faro março 2014III Encontro Partilhar Leituras, Faro março 2014
III Encontro Partilhar Leituras, Faro março 2014
 
Ferramentas da Web 2.0 na educação
Ferramentas da Web 2.0 na educaçãoFerramentas da Web 2.0 na educação
Ferramentas da Web 2.0 na educação
 
Guia da unidade_4
Guia da unidade_4Guia da unidade_4
Guia da unidade_4
 
Implicações da web 2.0 para as bibliotecas escolares
Implicações da web 2.0 para as bibliotecas escolaresImplicações da web 2.0 para as bibliotecas escolares
Implicações da web 2.0 para as bibliotecas escolares
 
Notas qualidade e design multimedia
Notas qualidade e design multimediaNotas qualidade e design multimedia
Notas qualidade e design multimedia
 
Diigo na Biblioteca Web 2.0
Diigo na Biblioteca Web 2.0Diigo na Biblioteca Web 2.0
Diigo na Biblioteca Web 2.0
 
Internet e Pesquisa Escolar
Internet e Pesquisa EscolarInternet e Pesquisa Escolar
Internet e Pesquisa Escolar
 
Notas qualidade e design multimedia
Notas qualidade e design multimediaNotas qualidade e design multimedia
Notas qualidade e design multimedia
 
Notas qualidade e design multimedia
Notas qualidade e design multimediaNotas qualidade e design multimedia
Notas qualidade e design multimedia
 
Novas Tecnologias no Ensino de Línguas Estrangeiras
Novas Tecnologias no Ensino de Línguas EstrangeirasNovas Tecnologias no Ensino de Línguas Estrangeiras
Novas Tecnologias no Ensino de Línguas Estrangeiras
 

Mais de olgarocha (8)

Inventário DVD
Inventário DVDInventário DVD
Inventário DVD
 
Materiais de apoio aos alunos com necessidades educativas especiais
Materiais de apoio aos alunos com necessidades educativas especiaisMateriais de apoio aos alunos com necessidades educativas especiais
Materiais de apoio aos alunos com necessidades educativas especiais
 
Listagem de livros e CD BE S.Mamede (1)
Listagem de livros e CD  BE S.Mamede (1)Listagem de livros e CD  BE S.Mamede (1)
Listagem de livros e CD BE S.Mamede (1)
 
Oficina de escrita criativa
Oficina de escrita criativaOficina de escrita criativa
Oficina de escrita criativa
 
Google calendar
Google calendarGoogle calendar
Google calendar
 
Breve tutorial google calendar
Breve tutorial google calendarBreve tutorial google calendar
Breve tutorial google calendar
 
Luísa costa gomes
Luísa costa gomesLuísa costa gomes
Luísa costa gomes
 
Feira Livro S. Mamede
Feira Livro S. MamedeFeira Livro S. Mamede
Feira Livro S. Mamede
 

Último

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
azulassessoria9
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
Autonoma
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
rfmbrandao
 
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfRepública Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
LidianeLill2
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
sh5kpmr7w7
 

Último (20)

Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
 
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfRepública Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
 

Vantagens da ferramenta diigo na biblioteca escolar

  • 1. Importância da ferramenta Diigo na Biblioteca Escolar Numa sociedade e num tempo em que a informação circula na internet sem intermediários que possam validar e certificar a informação, em que a ligação entre o emissor e o recetor é imediata e direta, este género de ferramenta poderá funcionar como um crivo no contexto educativo. Um dos papéis do professor bibliotecário é, sem dúvida, o de filtrar a informação que circula na internet, selecionar os sítios mais adequados e avaliar a sua credibilidade para os difundir pela comunidade educativa, através dos seus canais digitais. Assim, estas serão algumas das vantagens da ferramenta Diigo: - permite seleccionar, organizar, classificar e partilhar a informação disponível na Internet; - permite orientar o aluno na pesquisa , se forem inseridas notas ou se forem destacadas partes da informação que, por sua vez, podem ser partilhadas com um grupo de utilizadores; - oferece uma breve descrição, uma informação complementar acerca da página web; - permite a ligação com subtemas (tags ) afins de outros utilizadores e quiçá dos alunos que poderão acrescentar as suas sugestões; Penso utilizar este recurso na Biblioteca, substituindo a listagem atual de sítios web que se encontra na página da Escola, separador da Biblioteca – recursos do aluno- Todos os sítios aí linkados serão transferidos para a conta Diigo da Biblioteca. Fonte consultada DELGADO, Antonio, Marcadores sociales: guardar y compartir información [em linha]. 14 de Março de 2008 [Consult. em 03/05/2013] Disponível em http://www.consumer.es/web/es/tecnologia/internet/2008/03/14/174706.php