éTica é um ramo da filosofia que estuda o comportamento moral do ser humano

Conteúdo
1. INTRODUÇÃO ............................................................................................................. 1
1.1. Meta-ética ...................................................................................................................... 1
1.2. Ética Normativa .............................................................................................................. 1
1.3. Ética Aplicada ou casuística............................................................................................. 1
1.4. Ética na Informática ........................................................................................................ 1
1.4.1. Código de Conduta para Área de Informática .......................................................... 3
1.4.2. Ética na Internet ..................................................................................................... 4

Ética na Informática

1. INTRODUÇÃO

Ética é um ramo da filosofia que estuda o comportamento moral do ser humano,
classificando-o como bom ou ruim, correcto ou errado.

1.1. Meta-ética

A Meta-ética é o estudo dos conceitos/afirmações éticas como o bem e o mal ou o
verdadeiro e o falso, o belo e o feio. Mas principalmente estuda os princípios éticos e a sua
origem e significado. Serão meras invenções sociais ou verdades universais, princípios que
transcendem a humanidade?

1.2. Ética Normativa

A ética normativa no fundo está a meio caminho entre a Meta-ética e a ética aplicada. É a
tentativa de alcançar padrões morais que nos guiem nas nossas actuações da vida. A Teoria
das Condutas estuda o certo e o errado, os deveres. Propõe códigos morais ou regras de
comportamento e actuação. A Teoria dos Valores, procedendo à classificação e valoração
das coisas permite a definição de comportamentos de acordo com a sua importância
relativa.

1.3. Ética Aplicada ou casuística

A ética aplicada ajusta os princípios éticos a questões específicas e controversas. Muitas
dessas questões são candentes na sociedade, como o aborto ou a eutanásia. Será a
realização de um aborto moral em algum caso? Quais? Mentir é sempre errado?

1.4. Ética na Informática
Antes de iniciarmos nossa discussão sobre ética em informática, é bom definir alguns
conceitos que são pertinentes e ligados a área de Software, que será o foco deste artigo.

• Software não é um produto concreto e palpável.
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Por Samuel Orlando Nhantumbo
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• Software é desenvolvido; não manufacturado.
• Software não desgasta;
• Software, ainda não resulta da montagem das Partes;
• Conjunto de instruções que, quando executado, realizam as funções desejadas, com o
desempenho desejado, no tempo programado.
• Conjunto de dados que permite a programas os manipularem adequadamente e
consequentemente gerar informação, correcta e confiável. É interessante destacar também
alguns tópicos que compreendem a Ética em Informática:

• Utilização de Software Livre/Proprietário/Pirata
• Acesso não autorizado a recursos computacionais;
• Direitos de propriedade intelectual;
• Desenvolvimento de Sistemas;
• Confidencialidade e privacidade dos dados;
• Manipulação de Dados e Informação;
• Conteúdo de Sites e Comércio Electrónico;

A Ética aplicada esta relacionada com a conduta diária de uma pessoa, e consequentemente
de um profissional, inclusive em Informática. A Ética profissional esta relacionada com a
conduta da pessoa engajada na pratica de uma profissão particular. Na maioria das
profissões, inclusive na área de Informática, a Ética deve ser abrangida nos dois aspectos,
na conduta da pessoa como Ser Humano bem como também na conduta do Ser
Profissional.

Um código de ética consiste também em um conjunto de directrizes que esclarecem as
circunstâncias em que cada um dos mandamentos se aplica, ou pode haver um conjunto de
casos para estudo comparativo, auxiliando na resolução de novas situações. Alguns autores
definem a ética profissional como sendo um conjunto de normas de conduta que deverão
ser postas em prática no exercício de qualquer profissão, inclusive, e principalmente na área
da Informática.
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Em meados dos anos 60, Donn Parker iniciou a análise de comportamentos não éticos e
ilegais pelos profissionais da informática. Como afirmou, “parecia que quando as pessoas
entravam num centro de computação deixavam a sua ética à porta”.

Recolheu exemplos de crimes informáticos e outras actividades que constatava como
contrárias à ética.

Com a publicação de "Rules of Ethics in Information Processing" na revista de referência
Communications of the ACM, no ano de 1968, iniciou o desenvolvimento do primeiro
Código de Conduta da ACM - Association for Computing Machinery, o qual veio a ser
adoptado como regra geral em 1973.

1.4.1. Código de Conduta para Área de Informática

• Evitar danos a terceiros,
• Conhecer e respeitar as leis existentes, relativas ao trabalho profissional,
• Respeitar a privacidade de terceiros,
• Ser honesto e digno de confiança, e
• Articular a responsabilidade social de membros de uma organização e encorajar a
aceitação completa das suas responsabilidades.
• Não interferir no trabalho de computação de outra pessoa;
• Não interferir nos arquivos de outra pessoa;
• Não usar o computador para roubar;
• Não usar o computador para dar falso testemunho;
• Não usar software pirateado;
• Não usar recursos de computacionais de outras pessoas;
• Não se apropriar do trabalho intelectual de outra pessoa;
• Reflectir sobre as consequências sociais do que escreve;
• Usar o computador de maneira que mostre consideração e respeito ao interlocutor.

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The Human Use of Human Beings. Lançou de modo pioneiro a bases da ética
informática, quando aborda questões como:

 A finalidade da vida humana;
 Quarto princípios de justiça;
 Um método para ética aplicada
 Discussão sobre as questões fundamentais da ética da informática;
 Exemplos de tópicos chave de ética informática.

Do seu ponto de vista, a integração dos computadores e da informática na sociedade iria em
última instância provocar e condicionar a alteração dessa sociedade. Os trabalhadores terão
de se ajustar a alterações radicais do seu trabalho, especialmente no aspecto funcional;
serão necessárias intervenções legislativas definindo leis para novas áreas; a actividade
económica alterar-se-á; sociólogos e psicólogos terão de interpretar essas novas realidades;
filósofos terão de redefinir velhos princípios e criar novas regras.

Está em tela, naturalmente, um comportamento moral ou imoral dos sujeitos. É tema que
requer atenção. Sem pretender chegar às minúcias e colocando como (quase) sinónimos os
termos ‘ética’ e ‘moral’, diremos que a Ética diz respeito ao mau ou bom; ao injusto ou
justo; às condutas irresponsáveis ou responsáveis; ao digno de reprimendas ou digno de
elogios; ao proibido, ao facultativo (permitido) ou ao obrigatório. Em tal sentido, associa-
se, claramente, à culpa, à vergonha, ao ressentimento, à empatia, à compaixão, aos cuidados
dispensados a terceiros. Envolve, por certo, questões relativas às directrizes públicas, assim
como questões de ordem pessoal.

1.4.2. Ética na Internet

A Internet apresenta desafios adicionais de privacidade, principalmente quanto ao uso
crescente da World Wide Web (www). Sites da www podem ser programados para
acompanhar não somente o número de vezes que tenham sido acessados por outros

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computadores, mas também para localização desses outros computadores acessados. Essas
informações ajudam os profissionais de marketing a direccionar seus anúncios. Ainda mais
controvertidos são os “cookies”, uma tecnologia que permite que os sites da Web rastreiem
usuários individuais.

Um pequeno arquivo è colocado no computador que acessar um determinado site. O
arquivo contém o nome do site da Web, um código de identificação, exclusivo do arquivo, e
alguns outros dados. Quando alguém utiliza seu computador para acessar um site da Web
que já tenha armazenado um cookie, qualquer pessoa poderá procurar o computador
daquele que achar seu cookie. Saberá, portanto, o que esse fez e poderá, naturalmente, fazer
uso do cookie descoberto.

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Bibliografia

RAYS, Oswaldo Alonso, org. Educação: ensaios reflexivos. Santa Maria: Pallotti,
2002.

SAMPIERI, Roberto Hernandez et al. Metodologia de Pesquisa. 3ª Edição, São
Paulo: McGraw-Hill, 2006.

MORAN, J. M. As múltiplas formas do aprender. Revista Actividades &
Experiências. Portal Educacional. Disponível em:
http://www.eca.usp.br/prof/moran/positivo.pdf.

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