SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
Baixar para ler offline
Quem sou como professor e aprendiz?
As vezes conseguimos repassar todos os conteúdos propostos pelas Instituições
de Ensino, mas quando nos fazem esta pergunta é que vamos pensar: será que diante de
todas as dificuldades que enfrentamos no nosso dia-a-dia estamos sendo aprendizes? O
texto de José Armando Valente vem nos dizer que estamos vivendo uma aprendizagem
contínua, ou seja, somos eternos aprendizes. E como aprendiz, precisamos entender que
os educandos precisam adquirir habilidades de aprendizagem ao longo de sua vida, por
isso que os docentes precisam estar atentos não só no ato de passar conhecimento, mas
também entender que os mesmos precisam estar preparados para atuar na sociedade do
conhecimento.
As tecnologias vieram com toda certeza para fazer a diferença dentro das
Unidades Escolares, pois as mesmas oferecem recursos para que os professores venham
proporcionar aos alunos um ensino de qualidade. A tecnologia veio para auxiliar o
professor na prática pedagógica e ao mesmo tempo fazer com que os mesmos levem um
conhecimento de qualidade para a sala de aula.São vários os benefícios que as
tecnologias vem trazer para os educandos, por exemplo: um aluno fica deslumbrado ao
ver que seu professor teve a feliz ideia de planejar uma aula no PowerPoint, ou seja, a
aula que poderia ser monótona vai se tornar uma aula prazerosa e efetiva. Pensando
bem, temos que usar as tecnologias existentes para mudar o nosso dia-a-dia, portanto
vou citar uma frase do texto: "as sereias do ensino eletrônico", que relata o seguinte: "a
educação deveria servir exatamente para que descubramos que sabemos, que podemos,
que estamos preparados e que queremos mais".
Ao lêr a entrevista de Antonio Nóvoa, podemos perceber que o mesmo leva-nos
a refletir qual é o verdadeiro papel, não só da escola mas também dos docentes e da
sociedade; ou seja, será que estamos realmente oferecendo um conhecimento de
qualidade. E as escolas estão preparando estes professores com formação voltada para a
realidade de cada escola.
Por fim, precisamos acreditar no conhecimento que estamos transmitindo para os
nossos educandos e ao mesmo tempo precisamos enfrentar as dificuldades da educação
de nosso País como um desafio que pode ser superado. Uma vez um professor de
desenho técnico falou a seguinte frase para os alunos: "se você tiver algum
conhecimento sem fundamento jogue no lixo"; ou seja, precisamos não só repassar o
conteúdo, mas também compreender o que estamos ensinando aos nossos alunos.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Especialização em mídias na educação
Especialização em mídias na educaçãoEspecialização em mídias na educação
Especialização em mídias na educação
Vanessa Costa
 
Quem sou como professor e aprendiz
Quem sou como professor e aprendizQuem sou como professor e aprendiz
Quem sou como professor e aprendiz
helgass
 
Atividade 1 antonioluiz100h
Atividade 1 antonioluiz100hAtividade 1 antonioluiz100h
Atividade 1 antonioluiz100h
jhenifer99
 
Jmcfonseca ativ2 4-unidade2-sobre vídeos
Jmcfonseca ativ2 4-unidade2-sobre vídeosJmcfonseca ativ2 4-unidade2-sobre vídeos
Jmcfonseca ativ2 4-unidade2-sobre vídeos
marcinhateatcher
 
FÓRUM: QUEM SOU COMO PROFESSOR E APRENDIZ?
FÓRUM: QUEM SOU COMO PROFESSOR E APRENDIZ?FÓRUM: QUEM SOU COMO PROFESSOR E APRENDIZ?
FÓRUM: QUEM SOU COMO PROFESSOR E APRENDIZ?
Jairo Felipe
 
Vcpereira ativ2 4-unidade2-sobre vídeos
Vcpereira ativ2 4-unidade2-sobre vídeosVcpereira ativ2 4-unidade2-sobre vídeos
Vcpereira ativ2 4-unidade2-sobre vídeos
capevaldemir2010
 
Atividade1 klebisson
Atividade1 klebissonAtividade1 klebisson
Atividade1 klebisson
guest4c2e2d0
 
Slide do-projeto
Slide do-projetoSlide do-projeto
Slide do-projeto
suzegff
 
Apresentaçâo power point ana
Apresentaçâo power point anaApresentaçâo power point ana
Apresentaçâo power point ana
APNS4122
 
Mariana gomes teixeira 6
Mariana gomes teixeira 6Mariana gomes teixeira 6
Mariana gomes teixeira 6
Mariana Gomes
 

Mais procurados (18)

Especialização em mídias na educação
Especialização em mídias na educaçãoEspecialização em mídias na educação
Especialização em mídias na educação
 
Atividade 2- Márcia Estela Cordazzo
Atividade 2- Márcia Estela CordazzoAtividade 2- Márcia Estela Cordazzo
Atividade 2- Márcia Estela Cordazzo
 
Quem sou como professor e aprendiz
Quem sou como professor e aprendizQuem sou como professor e aprendiz
Quem sou como professor e aprendiz
 
Atividade 1 antonioluiz100h
Atividade 1 antonioluiz100hAtividade 1 antonioluiz100h
Atividade 1 antonioluiz100h
 
Resenha critica
Resenha criticaResenha critica
Resenha critica
 
Jmcfonseca ativ2 4-unidade2-sobre vídeos
Jmcfonseca ativ2 4-unidade2-sobre vídeosJmcfonseca ativ2 4-unidade2-sobre vídeos
Jmcfonseca ativ2 4-unidade2-sobre vídeos
 
Aprendendo com as tecnologias
Aprendendo com as tecnologiasAprendendo com as tecnologias
Aprendendo com as tecnologias
 
FÓRUM: QUEM SOU COMO PROFESSOR E APRENDIZ?
FÓRUM: QUEM SOU COMO PROFESSOR E APRENDIZ?FÓRUM: QUEM SOU COMO PROFESSOR E APRENDIZ?
FÓRUM: QUEM SOU COMO PROFESSOR E APRENDIZ?
 
Atividade4amandasabinodossantos.docx
Atividade4amandasabinodossantos.docxAtividade4amandasabinodossantos.docx
Atividade4amandasabinodossantos.docx
 
Vcpereira ativ2 4-unidade2-sobre vídeos
Vcpereira ativ2 4-unidade2-sobre vídeosVcpereira ativ2 4-unidade2-sobre vídeos
Vcpereira ativ2 4-unidade2-sobre vídeos
 
Respostas currícilomais 1
Respostas currícilomais 1Respostas currícilomais 1
Respostas currícilomais 1
 
6º atividade
6º atividade6º atividade
6º atividade
 
Computadores nas escolas? Por que não!
Computadores nas escolas? Por que não!Computadores nas escolas? Por que não!
Computadores nas escolas? Por que não!
 
Quem sou como professor e aprendiz?
Quem sou como professor e aprendiz?Quem sou como professor e aprendiz?
Quem sou como professor e aprendiz?
 
Atividade1 klebisson
Atividade1 klebissonAtividade1 klebisson
Atividade1 klebisson
 
Slide do-projeto
Slide do-projetoSlide do-projeto
Slide do-projeto
 
Apresentaçâo power point ana
Apresentaçâo power point anaApresentaçâo power point ana
Apresentaçâo power point ana
 
Mariana gomes teixeira 6
Mariana gomes teixeira 6Mariana gomes teixeira 6
Mariana gomes teixeira 6
 

Destaque

Jan Oud Art And C
Jan Oud Art And CJan Oud Art And C
Jan Oud Art And C
janoud
 
Column Dagblad Limburg Het Sollicitatiegesprek, November 2010
Column Dagblad Limburg   Het Sollicitatiegesprek, November 2010Column Dagblad Limburg   Het Sollicitatiegesprek, November 2010
Column Dagblad Limburg Het Sollicitatiegesprek, November 2010
ramjansen
 
Selección colombia
Selección colombiaSelección colombia
Selección colombia
JairoCombat
 
Círculo empresarial de umbree 020
Círculo empresarial de umbree 020Círculo empresarial de umbree 020
Círculo empresarial de umbree 020
Umbrete
 
Bob Adamson: external classroom
Bob Adamson: external classroomBob Adamson: external classroom
Bob Adamson: external classroom
Don Presant
 
Risk assessment for creating sculpture
Risk assessment for creating sculptureRisk assessment for creating sculpture
Risk assessment for creating sculpture
Emanuel
 
Autobiografía Juan Camilo Tabares.
Autobiografía Juan Camilo Tabares.Autobiografía Juan Camilo Tabares.
Autobiografía Juan Camilo Tabares.
Aligi321
 
How to build solar panels cheaply
How to build solar panels cheaplyHow to build solar panels cheaply
How to build solar panels cheaply
David Grough
 
Brochure
BrochureBrochure
Brochure
pbdavey
 

Destaque (20)

Jan Oud Art And C
Jan Oud Art And CJan Oud Art And C
Jan Oud Art And C
 
R2 resultados
R2   resultadosR2   resultados
R2 resultados
 
Column Dagblad Limburg Het Sollicitatiegesprek, November 2010
Column Dagblad Limburg   Het Sollicitatiegesprek, November 2010Column Dagblad Limburg   Het Sollicitatiegesprek, November 2010
Column Dagblad Limburg Het Sollicitatiegesprek, November 2010
 
Jersey
JerseyJersey
Jersey
 
Selección colombia
Selección colombiaSelección colombia
Selección colombia
 
Círculo empresarial de umbree 020
Círculo empresarial de umbree 020Círculo empresarial de umbree 020
Círculo empresarial de umbree 020
 
Lesson 260001
Lesson 260001Lesson 260001
Lesson 260001
 
Cambios a Ley de Telecomunicaciones Guatemala
Cambios a Ley de Telecomunicaciones GuatemalaCambios a Ley de Telecomunicaciones Guatemala
Cambios a Ley de Telecomunicaciones Guatemala
 
Presentacion
PresentacionPresentacion
Presentacion
 
Mapa con ceptual
Mapa con ceptualMapa con ceptual
Mapa con ceptual
 
pi944.pdf
pi944.pdfpi944.pdf
pi944.pdf
 
Bob Adamson: external classroom
Bob Adamson: external classroomBob Adamson: external classroom
Bob Adamson: external classroom
 
Risk assessment for creating sculpture
Risk assessment for creating sculptureRisk assessment for creating sculpture
Risk assessment for creating sculpture
 
BMW_Beijing_2010_Final_DE.pdf
BMW_Beijing_2010_Final_DE.pdfBMW_Beijing_2010_Final_DE.pdf
BMW_Beijing_2010_Final_DE.pdf
 
Trabajo 1
Trabajo 1Trabajo 1
Trabajo 1
 
Autobiografía Juan Camilo Tabares.
Autobiografía Juan Camilo Tabares.Autobiografía Juan Camilo Tabares.
Autobiografía Juan Camilo Tabares.
 
Doc1
Doc1Doc1
Doc1
 
Cuento
CuentoCuento
Cuento
 
How to build solar panels cheaply
How to build solar panels cheaplyHow to build solar panels cheaply
How to build solar panels cheaply
 
Brochure
BrochureBrochure
Brochure
 

Semelhante a Ativ 1 marinalvabarbosac

Educação no ambiente da Tecnologia de informação.pptx
Educação no ambiente da Tecnologia de informação.pptxEducação no ambiente da Tecnologia de informação.pptx
Educação no ambiente da Tecnologia de informação.pptx
maurasilva1705
 
Como capacitar professores para o uso do laboratório de informática 2 2015
Como capacitar professores para o uso do laboratório de informática 2  2015Como capacitar professores para o uso do laboratório de informática 2  2015
Como capacitar professores para o uso do laboratório de informática 2 2015
cefaprodematupa
 
Proinfo Juliana NTE
Proinfo Juliana NTEProinfo Juliana NTE
Proinfo Juliana NTE
julianasre
 
Slides proinfo
Slides proinfoSlides proinfo
Slides proinfo
julianasre
 
Fevereiro jornal nazira03
Fevereiro jornal nazira03Fevereiro jornal nazira03
Fevereiro jornal nazira03
Delziene Jesus
 
Entrevista com professor eduardo chaves
Entrevista com professor eduardo chavesEntrevista com professor eduardo chaves
Entrevista com professor eduardo chaves
Governo de Rondônia
 
Informatica entrevista final1
Informatica entrevista final1Informatica entrevista final1
Informatica entrevista final1
Cris Amaral
 

Semelhante a Ativ 1 marinalvabarbosac (20)

Educação no ambiente da Tecnologia de informação.pptx
Educação no ambiente da Tecnologia de informação.pptxEducação no ambiente da Tecnologia de informação.pptx
Educação no ambiente da Tecnologia de informação.pptx
 
Trabalho leitura
Trabalho leituraTrabalho leitura
Trabalho leitura
 
Atividade1 prof. vongesse
Atividade1 prof. vongesseAtividade1 prof. vongesse
Atividade1 prof. vongesse
 
Comunicação mediada pela tecnologia
Comunicação mediada pela tecnologiaComunicação mediada pela tecnologia
Comunicação mediada pela tecnologia
 
Como capacitar professores para o uso do laboratório de informática 2 2015
Como capacitar professores para o uso do laboratório de informática 2  2015Como capacitar professores para o uso do laboratório de informática 2  2015
Como capacitar professores para o uso do laboratório de informática 2 2015
 
Proinfo Juliana NTE
Proinfo Juliana NTEProinfo Juliana NTE
Proinfo Juliana NTE
 
Slides proinfo
Slides proinfoSlides proinfo
Slides proinfo
 
Pae 3 nadianecarolinadesouzamomospencer
Pae 3 nadianecarolinadesouzamomospencerPae 3 nadianecarolinadesouzamomospencer
Pae 3 nadianecarolinadesouzamomospencer
 
O professor de matematica e o conhecimento lógico matematico
O professor de  matematica e o conhecimento lógico matematicoO professor de  matematica e o conhecimento lógico matematico
O professor de matematica e o conhecimento lógico matematico
 
Fevereiro jornal nazira03
Fevereiro jornal nazira03Fevereiro jornal nazira03
Fevereiro jornal nazira03
 
Superando a pedagogia da transmissão
Superando a pedagogia da transmissãoSuperando a pedagogia da transmissão
Superando a pedagogia da transmissão
 
Novas tecnologias desafios de hoje
Novas tecnologias desafios de hojeNovas tecnologias desafios de hoje
Novas tecnologias desafios de hoje
 
Entrevista com professor eduardo chaves
Entrevista com professor eduardo chavesEntrevista com professor eduardo chaves
Entrevista com professor eduardo chaves
 
Dissertação
DissertaçãoDissertação
Dissertação
 
Apresentação fórum midias 2 tb2 eliete lucena
Apresentação fórum midias 2 tb2 eliete lucenaApresentação fórum midias 2 tb2 eliete lucena
Apresentação fórum midias 2 tb2 eliete lucena
 
Silviane
SilvianeSilviane
Silviane
 
Interação na ead
Interação na eadInteração na ead
Interação na ead
 
A IMPORTANCIA DA APRENDIZAGEM E A UTILIZAÇÃO DOS MEIOS TECNOLOGICOS NA FORMAÇ...
A IMPORTANCIA DA APRENDIZAGEM E A UTILIZAÇÃO DOS MEIOS TECNOLOGICOS NA FORMAÇ...A IMPORTANCIA DA APRENDIZAGEM E A UTILIZAÇÃO DOS MEIOS TECNOLOGICOS NA FORMAÇ...
A IMPORTANCIA DA APRENDIZAGEM E A UTILIZAÇÃO DOS MEIOS TECNOLOGICOS NA FORMAÇ...
 
Antonio novoa
Antonio novoaAntonio novoa
Antonio novoa
 
Informatica entrevista final1
Informatica entrevista final1Informatica entrevista final1
Informatica entrevista final1
 

Último

Último (9)

Padrões de Projeto: Proxy e Command com exemplo
Padrões de Projeto: Proxy e Command com exemploPadrões de Projeto: Proxy e Command com exemplo
Padrões de Projeto: Proxy e Command com exemplo
 
ATIVIDADE 1 - SISTEMAS DISTRIBUÍDOS E REDES - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - SISTEMAS DISTRIBUÍDOS E REDES - 52_2024.docxATIVIDADE 1 - SISTEMAS DISTRIBUÍDOS E REDES - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - SISTEMAS DISTRIBUÍDOS E REDES - 52_2024.docx
 
ATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docxATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - CUSTOS DE PRODUÇÃO - 52_2024.docx
 
ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docx
ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docxATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docx
ATIVIDADE 1 - GCOM - GESTÃO DA INFORMAÇÃO - 54_2024.docx
 
ATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docxATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - LOGÍSTICA EMPRESARIAL - 52_2024.docx
 
Luís Kitota AWS Discovery Day Ka Solution.pdf
Luís Kitota AWS Discovery Day Ka Solution.pdfLuís Kitota AWS Discovery Day Ka Solution.pdf
Luís Kitota AWS Discovery Day Ka Solution.pdf
 
ATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docxATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx
ATIVIDADE 1 - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx
 
Boas práticas de programação com Object Calisthenics
Boas práticas de programação com Object CalisthenicsBoas práticas de programação com Object Calisthenics
Boas práticas de programação com Object Calisthenics
 
Programação Orientada a Objetos - 4 Pilares.pdf
Programação Orientada a Objetos - 4 Pilares.pdfProgramação Orientada a Objetos - 4 Pilares.pdf
Programação Orientada a Objetos - 4 Pilares.pdf
 

Ativ 1 marinalvabarbosac

  • 1. Quem sou como professor e aprendiz? As vezes conseguimos repassar todos os conteúdos propostos pelas Instituições de Ensino, mas quando nos fazem esta pergunta é que vamos pensar: será que diante de todas as dificuldades que enfrentamos no nosso dia-a-dia estamos sendo aprendizes? O texto de José Armando Valente vem nos dizer que estamos vivendo uma aprendizagem contínua, ou seja, somos eternos aprendizes. E como aprendiz, precisamos entender que os educandos precisam adquirir habilidades de aprendizagem ao longo de sua vida, por isso que os docentes precisam estar atentos não só no ato de passar conhecimento, mas também entender que os mesmos precisam estar preparados para atuar na sociedade do conhecimento. As tecnologias vieram com toda certeza para fazer a diferença dentro das Unidades Escolares, pois as mesmas oferecem recursos para que os professores venham proporcionar aos alunos um ensino de qualidade. A tecnologia veio para auxiliar o professor na prática pedagógica e ao mesmo tempo fazer com que os mesmos levem um conhecimento de qualidade para a sala de aula.São vários os benefícios que as tecnologias vem trazer para os educandos, por exemplo: um aluno fica deslumbrado ao ver que seu professor teve a feliz ideia de planejar uma aula no PowerPoint, ou seja, a aula que poderia ser monótona vai se tornar uma aula prazerosa e efetiva. Pensando bem, temos que usar as tecnologias existentes para mudar o nosso dia-a-dia, portanto vou citar uma frase do texto: "as sereias do ensino eletrônico", que relata o seguinte: "a educação deveria servir exatamente para que descubramos que sabemos, que podemos, que estamos preparados e que queremos mais". Ao lêr a entrevista de Antonio Nóvoa, podemos perceber que o mesmo leva-nos a refletir qual é o verdadeiro papel, não só da escola mas também dos docentes e da sociedade; ou seja, será que estamos realmente oferecendo um conhecimento de qualidade. E as escolas estão preparando estes professores com formação voltada para a realidade de cada escola. Por fim, precisamos acreditar no conhecimento que estamos transmitindo para os nossos educandos e ao mesmo tempo precisamos enfrentar as dificuldades da educação de nosso País como um desafio que pode ser superado. Uma vez um professor de
  • 2. desenho técnico falou a seguinte frase para os alunos: "se você tiver algum conhecimento sem fundamento jogue no lixo"; ou seja, precisamos não só repassar o conteúdo, mas também compreender o que estamos ensinando aos nossos alunos.