SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 4
Baixar para ler offline
NORMAS PARA RESUMOS
FORMATAÇÃO DO RESUMO:
1. Siga rigorosamente o modelo apresentado;
2. O resumo deverá ser digitado no Word for Windows, texto justificado, Times New
Roman 12, espaçamento simples, sem recuo de parágrafo;
3. A configuração das margens deverá ser de 3 cm (superior e esquerda) e 2 cm
(direita e inferior);
4. Título em letras maiúsculas, centralizado;
5. Nome de cada autor seguido da identificação por numeração. Nome do
Departamento seguido da Instituição.
5.1. Sublinhe o nome do relator;
5.2. Coloque o e-mail de contato apenas do relator.
6. Deixar um espaço simples entre o título e os nomes dos autores e entre estes e o
texto do resumo;
7. No texto do resumo, não usar palavras em negrito; apenas itálico caso seja
necessário;
8. O resumo deverá conter de 250 a 350 palavras;
9. Indicar de 3 a 5 palavras-chave;
10.Não colocar gráfico, tabelas, figuras ou fotos;
11.É obrigatória a classificação da área de conhecimento conforme a tabela
apresentada.
DATA LIMITE PARA ENVIO ATÉ DIA 25/10/2013
ENVIE SEU RESUMO PARA ecaenf2013@gmail.com!
SÓ SERÃO ACEITOS E CORRIGIDOS OS TRABALHOS APÓS A CONFERÊNCIA
DA INSCRIÇÃO DO RELATOR NO EVENTO.
MODELO DE RESUMO
D – 4
ESTUDO TERMOANALÍTICO COMPARATIVO DE LÁTEX OBTIDO DE CLONES
DE SERINGUEIRA (Hevea brasiliensis)- SÉRIE IAC 328 - VOTUPORANGA
Débora Palma de Rosa¹ deborapalma@gmail.com.br; Denise Loucourt¹; Rafaela
Medeiros Neto¹; Luiza Manuela Costa e Silva¹, Lincoln Carlos Silva de Oliveira²
¹Acadêmicas de Enfermagem do 5º ciclo da PUC-GO
²Prof. do Depto. de Enfermagem da PUC-GO
Curso de Enfermagem – PUC-GO
A seringueira (Hevea brasiliensis) é uma árvore extensivamente cultivada no sudeste
da Ásia, no entanto é nativa da bacia do rio Amazonas, no Brasil. A borracha natural,
é um material de elevado valor econômico para a industria, principalmente a
automobilística, devido a suas características físicas, como elasticidade,
plasticidade, resistência ao desgaste (fricção), propriedades de isolamento elétrico e
impermeabilidade para líquidos e gases. Como se trata de uma planta muito
suscetível a ação do fungo microciclos ulei, que provoca o desfolhamento da plantas
(mal das folhas), deve ser cultivada em regiões denominadas “áreas de escape”.
Dentre elas, atualmente, destaca-se a região do planalto paulista como a principal
produtora no país. O melhoramento genético da seringueira tem por objetivo a
obtenção de plantas mais adaptadas, mais resistentes e mais produtivas. No
presente trabalho membranas do látex extraído de cinco clones da árvore da
seringueira [Hevea brasiliensis (Willd. Adr. ex de Juss) Muell.-Arg. ] melhorados
geneticamente por aplicação de métodos estatísticos e de seleção, foram
preparados pela secagem da suspensão do látex em solução amoniacal a 10% (v/v),
com corrente de ar em capela de exaustão. As técnicas de Termogravimetria –
Termogravimetria Derivada (TG-DTG) e Calorimetria Exploratória Diferencial (DSC),
foram usadas na caracterização e estudo destas membranas. A estabilidade térmica
e o processo de termodecomposição destes compostos foram analisados
comparativamente. Os resultados obtidos mostram que os clones estudados
apresentam comportamento similar. As curvas TG-DTG e DSC mostram que a
estabilidade térmica dos clones da série IAC 328, variam na mesma faixa observada
para os clones de origem asiática (amostras testemunhas) e apresentam também os
mesmos comportamentos observados durante o processo de termodecomposição,
assim como estão em concordância com dados anteriormente obtidos para outros
clones das demais séries em estudo. Estas informações contribuem para o
estabelecimento de padrão de qualidade relativa para estes clones.
Palavras-chaves: 1) Látex; 2) Melhoramento genético; 3) Estabilidade térmica.
ÁREAS DE CONHECIMENTO
A) CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA D-5 Nutrição
A-1 Matemática D-6 Saúde Coletiva
A-2 Probabilidade Estatística D-7 Fonoaudiologia
A-3 Ciência da Computação D-8 Fisiot. e Terapia Ocupacioanl
A-4 Astronomia D-9 Educação Física
A-5 Física
A-6 Química E) CIÊNCIAS AGRÁRIAS
A-7 Geociências E-1 Agronomia
A-8 Oceanografia E-2 Recursos Florestais e Eng. De Pesca
E-3 Engenharia Agrícola
B) CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E-4 Zootecnia
B-1 Biologia Geral E-5 Medicina Veterinária
B-2 Genética E-6 Recursos pesqueiros e Eng. Florestal
B-3 Botânica E-7 Ciência e tecn. de Alimentos
B-4 Zoologia
B-5 Ecologia F) CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS
B-6 Morfologia F-1 Direito
B-7 Fisiologia F-2 Administração
B-8 Bioquímica F-3 Economia
B-9 Biofísica F-4 Arquitetura e Urbanismo
B-10 Farmacologia F-5 Plan. Urbano e Regional
B-11 Imunologia F-6 Demografia
B-12 Microbiologia F-7 Ciência da Informação
B-13 Parasitologia F-8 Museologia
F-9 Comunicação
C) ENGENHARIAS F-10 Serviço Social
C-1 Engenharia Civil F-11 Economia Doméstica
C-2 Engenharia de Minas F-12 Desenho Industrial
C-3 Engenharia de Materiais e Metalúrgica F-12 Turismo
C-4 Engenharia Elétrica
C-5 Engenharia Mecânica G) CIÊNCIAS HUMANAS
C-6 Engenharia Química G-1 Filosofia
C-7 Engenharia Sanitária G-2 Sociologia
C-8 Engenharia de Produção G-3 Antropologia
C-9 Engenharia Nuclear G-4 Arqueologia
C-10 Engenharia de Transportes G-5 História
C-11 Eng. Naval e Oceânica G-6 Geografia
C-12 Eng. Aeroespacial G-7 Psicologia
C-13 Engenharia Biomédica G-8 Educação
G-9 Ciência política
D) CIÊNCIAS DA SAÚDE G-10 Teologia
D-1 Medicina
D-2 Odontologia H) LING¨´ISTICA E ARTES
D-3 Farmácia H-1 Ling6uística
D-4 Enfermagem H-2 Letras
H-3 Artes
DICAS:
FAZENDO UM RESUMO CIENTÍFICO:
O resumo tornou-se a unidade básica de comunicação nos manuscritos e nos
encontros científicos.
1) INTRODUÇÃO (2-3 sentenças): verbo no tempo presente.
..... Dê a informação básica, defina o(s) objetivo(s), identifique sua(s) hipótese(s).
2) MÉTODOS (1-2 sentenças): verbo no tempo pretérito.
..... Explique os procedimentos usados para testar sua(s) hipótese(s).
3) RESULTADOS (3-4 sentenças): verbo no tempo pretérito.
..... Descreva seus resultados mais importantes (Nós encontramos, observamos,
medimos...)
4) DISCUSSÃO (1-2 sentenças): verbo no tempo presente.
..... Discuta seus resultados mais importantes (Nossos resultados indicam,
demonstram, sugerem...)
5) CONCLUSÕES (1-2 sentenças): verbo no tempo presente. Evite especulações.
O RESUMO DEVE CONTER SOMENTE A INFORMAÇÃO MAIS PERTINENTE
DE UMA FORMA CLARA E CONCISA.
SUGESTÕES GERAIS:
- Use um título informativo e específico para ganhar a atenção da audiência/leitor.
- Descreva somente alguns resultados importantes por resumo, quando possível de
forma numérica para que o leitor tire suas próprias conclusões.
- Use sentenças diretas na voz ativa.
- Evite detalhes desnecessários em Métodos/Procedimentos e Resultados.
- Limite os dados relativos à análise estatística.
- Evite abreviações (exceto para termos comuns).
- Limite o uso do gerúndio, nominalizações e frases preprosicionais.
- Exclua as referências (exceto quando exigidas).
- Peça a alguém de fora de sua área para ler o rascunho de seu resumo.
XI Encontro Científico dos Acadêmicos de Enfermagem
Organização.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Fisiologia e mecanismo do trabalho de parto
Fisiologia e mecanismo do trabalho de partoFisiologia e mecanismo do trabalho de parto
Fisiologia e mecanismo do trabalho de partoKaren Kaline
 
Hipertensao arterial infanc_e_adolesc sbp 2019
Hipertensao arterial infanc_e_adolesc sbp 2019Hipertensao arterial infanc_e_adolesc sbp 2019
Hipertensao arterial infanc_e_adolesc sbp 2019gisa_legal
 
Diagnóstico diferencial de bócio na infância
Diagnóstico diferencial de bócio na infânciaDiagnóstico diferencial de bócio na infância
Diagnóstico diferencial de bócio na infânciablogped1
 
Relatorio estagio psicopedagogia institucional
Relatorio estagio psicopedagogia institucionalRelatorio estagio psicopedagogia institucional
Relatorio estagio psicopedagogia institucionalRavena B
 
Plano de aula utilizando as tics
Plano de aula utilizando as ticsPlano de aula utilizando as tics
Plano de aula utilizando as ticsirecamargo
 
Apresentação caso clínico
Apresentação caso clínicoApresentação caso clínico
Apresentação caso clínicojaninemagalhaes
 
Aula 1 piscicultura - questões economicas e mercado consumidor
Aula 1   piscicultura - questões economicas e mercado consumidorAula 1   piscicultura - questões economicas e mercado consumidor
Aula 1 piscicultura - questões economicas e mercado consumidorJeovaci Martins Da Rocha Júnior
 
Modelo de plano de aula
Modelo de plano de aulaModelo de plano de aula
Modelo de plano de aulaDenise
 
Pneumonias na infância: Pneumonias Adquiridas na Comunidade
Pneumonias na infância: Pneumonias Adquiridas na ComunidadePneumonias na infância: Pneumonias Adquiridas na Comunidade
Pneumonias na infância: Pneumonias Adquiridas na Comunidadeblogped1
 
Aula de Doenças Hipertensiva Específica da Gestação (Dheg)
Aula de Doenças Hipertensiva Específica da Gestação (Dheg)Aula de Doenças Hipertensiva Específica da Gestação (Dheg)
Aula de Doenças Hipertensiva Específica da Gestação (Dheg)SMS - Petrópolis
 
CP e gestores OFICINA SAEB 2023 (1) (1).pptx
CP e gestores OFICINA SAEB 2023 (1) (1).pptxCP e gestores OFICINA SAEB 2023 (1) (1).pptx
CP e gestores OFICINA SAEB 2023 (1) (1).pptxESCOLAESTADUALPROFES20
 
Ficha de avaliação de seminário
Ficha de avaliação de seminárioFicha de avaliação de seminário
Ficha de avaliação de seminárioRoberto Rorras Moura
 
Caso clínico avc
Caso clínico   avc Caso clínico   avc
Caso clínico avc UNIME
 
Projeto Político Pedagógico 2014
Projeto Político Pedagógico 2014Projeto Político Pedagógico 2014
Projeto Político Pedagógico 2014bilac02
 
Apresentação em slide para oficina de (In) disciplina e Mediação de Conflitos...
Apresentação em slide para oficina de (In) disciplina e Mediação de Conflitos...Apresentação em slide para oficina de (In) disciplina e Mediação de Conflitos...
Apresentação em slide para oficina de (In) disciplina e Mediação de Conflitos...francisleide
 

Mais procurados (20)

Fisiologia e mecanismo do trabalho de parto
Fisiologia e mecanismo do trabalho de partoFisiologia e mecanismo do trabalho de parto
Fisiologia e mecanismo do trabalho de parto
 
Plano de gestão escolar 2016
Plano de gestão escolar 2016Plano de gestão escolar 2016
Plano de gestão escolar 2016
 
Hipertensao arterial infanc_e_adolesc sbp 2019
Hipertensao arterial infanc_e_adolesc sbp 2019Hipertensao arterial infanc_e_adolesc sbp 2019
Hipertensao arterial infanc_e_adolesc sbp 2019
 
Diagnóstico diferencial de bócio na infância
Diagnóstico diferencial de bócio na infânciaDiagnóstico diferencial de bócio na infância
Diagnóstico diferencial de bócio na infância
 
Relatorio estagio psicopedagogia institucional
Relatorio estagio psicopedagogia institucionalRelatorio estagio psicopedagogia institucional
Relatorio estagio psicopedagogia institucional
 
Plano de aula utilizando as tics
Plano de aula utilizando as ticsPlano de aula utilizando as tics
Plano de aula utilizando as tics
 
Apresentação caso clínico
Apresentação caso clínicoApresentação caso clínico
Apresentação caso clínico
 
Situação Problema
Situação ProblemaSituação Problema
Situação Problema
 
Aula 1 piscicultura - questões economicas e mercado consumidor
Aula 1   piscicultura - questões economicas e mercado consumidorAula 1   piscicultura - questões economicas e mercado consumidor
Aula 1 piscicultura - questões economicas e mercado consumidor
 
Curvas de Crescimento: orientações para Profissionais de Saúde
Curvas de Crescimento: orientações para Profissionais de SaúdeCurvas de Crescimento: orientações para Profissionais de Saúde
Curvas de Crescimento: orientações para Profissionais de Saúde
 
Modelo de plano de aula
Modelo de plano de aulaModelo de plano de aula
Modelo de plano de aula
 
Pneumonias na infância: Pneumonias Adquiridas na Comunidade
Pneumonias na infância: Pneumonias Adquiridas na ComunidadePneumonias na infância: Pneumonias Adquiridas na Comunidade
Pneumonias na infância: Pneumonias Adquiridas na Comunidade
 
Plano de aula
Plano de aulaPlano de aula
Plano de aula
 
Aula de Doenças Hipertensiva Específica da Gestação (Dheg)
Aula de Doenças Hipertensiva Específica da Gestação (Dheg)Aula de Doenças Hipertensiva Específica da Gestação (Dheg)
Aula de Doenças Hipertensiva Específica da Gestação (Dheg)
 
Microcefalia e/ou alterações do snc e a relação com vírus zika
Microcefalia e/ou alterações do snc e a relação com vírus zikaMicrocefalia e/ou alterações do snc e a relação com vírus zika
Microcefalia e/ou alterações do snc e a relação com vírus zika
 
CP e gestores OFICINA SAEB 2023 (1) (1).pptx
CP e gestores OFICINA SAEB 2023 (1) (1).pptxCP e gestores OFICINA SAEB 2023 (1) (1).pptx
CP e gestores OFICINA SAEB 2023 (1) (1).pptx
 
Ficha de avaliação de seminário
Ficha de avaliação de seminárioFicha de avaliação de seminário
Ficha de avaliação de seminário
 
Caso clínico avc
Caso clínico   avc Caso clínico   avc
Caso clínico avc
 
Projeto Político Pedagógico 2014
Projeto Político Pedagógico 2014Projeto Político Pedagógico 2014
Projeto Político Pedagógico 2014
 
Apresentação em slide para oficina de (In) disciplina e Mediação de Conflitos...
Apresentação em slide para oficina de (In) disciplina e Mediação de Conflitos...Apresentação em slide para oficina de (In) disciplina e Mediação de Conflitos...
Apresentação em slide para oficina de (In) disciplina e Mediação de Conflitos...
 

Destaque

Destaque (12)

Modelo do resumo
Modelo do resumoModelo do resumo
Modelo do resumo
 
Modelo de resumo
Modelo de resumoModelo de resumo
Modelo de resumo
 
Normas Para O Resumo Simples
Normas Para O Resumo SimplesNormas Para O Resumo Simples
Normas Para O Resumo Simples
 
Resumo acadêmico
Resumo acadêmicoResumo acadêmico
Resumo acadêmico
 
Modelo resumo expandido - III Encontro
Modelo resumo expandido - III EncontroModelo resumo expandido - III Encontro
Modelo resumo expandido - III Encontro
 
Resumo indicativo
Resumo indicativoResumo indicativo
Resumo indicativo
 
Modelo de resumo
Modelo de resumoModelo de resumo
Modelo de resumo
 
Manual monografia graduação e pós fpd
Manual monografia graduação e pós fpdManual monografia graduação e pós fpd
Manual monografia graduação e pós fpd
 
Resumo segurança do trabalho
Resumo segurança do trabalhoResumo segurança do trabalho
Resumo segurança do trabalho
 
Dicas importantes para escrever resumo de trabalho
Dicas importantes para escrever resumo de trabalhoDicas importantes para escrever resumo de trabalho
Dicas importantes para escrever resumo de trabalho
 
Os Tipos de Conhecimento
Os Tipos de ConhecimentoOs Tipos de Conhecimento
Os Tipos de Conhecimento
 
Métodos de Pesquisa - Unidade I
Métodos de Pesquisa - Unidade IMétodos de Pesquisa - Unidade I
Métodos de Pesquisa - Unidade I
 

Semelhante a Normas dos resumos e modelodo resumo

Resumo RelatóRios
Resumo   RelatóRiosResumo   RelatóRios
Resumo RelatóRiosguestb227f0
 
Relatorio Resumo
Relatorio  ResumoRelatorio  Resumo
Relatorio Resumoguesta96e9e
 
Resumo RelatóRios
Resumo   RelatóRiosResumo   RelatóRios
Resumo RelatóRiosguestb227f0
 
Como elaborar um_relatorio
Como elaborar um_relatorioComo elaborar um_relatorio
Como elaborar um_relatorioEdimar Sartoro
 
Normas para Submissão de Resumos
Normas para Submissão de Resumos Normas para Submissão de Resumos
Normas para Submissão de Resumos Godson Souza
 
Como Elaborar Um Relatorio
Como Elaborar Um RelatorioComo Elaborar Um Relatorio
Como Elaborar Um RelatorioArmin Caldas
 
Elaborar relatório cientifico
Elaborar relatório cientificoElaborar relatório cientifico
Elaborar relatório cientificoRomario Sousa
 
7 plano semanal rondinelle
7   plano semanal rondinelle7   plano semanal rondinelle
7 plano semanal rondinellefamiliaestagio
 
1º dia ciências da natureza e suas tecnologias
1º dia   ciências da natureza e suas tecnologias1º dia   ciências da natureza e suas tecnologias
1º dia ciências da natureza e suas tecnologiasWender Gomes
 
Estrutura e formatação de um projeto de pesquisa - parte 2 de 4
Estrutura e formatação de um projeto de pesquisa -  parte 2 de 4Estrutura e formatação de um projeto de pesquisa -  parte 2 de 4
Estrutura e formatação de um projeto de pesquisa - parte 2 de 4Geisi Rojas Barreto
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdfRELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdfHELLEN CRISTINA
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdfRELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdfHELLEN CRISTINA
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdfRELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdfHELLEN CRISTINA
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdfRELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdfHELLEN CRISTINA
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdfRELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdfHELLEN CRISTINA
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdfRELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdfHELLEN CRISTINA
 

Semelhante a Normas dos resumos e modelodo resumo (20)

Resumo RelatóRios
Resumo   RelatóRiosResumo   RelatóRios
Resumo RelatóRios
 
Relatorio Resumo
Relatorio  ResumoRelatorio  Resumo
Relatorio Resumo
 
Relatorio Resumo
Relatorio ResumoRelatorio Resumo
Relatorio Resumo
 
Resumo RelatóRios
Resumo   RelatóRiosResumo   RelatóRios
Resumo RelatóRios
 
Como elaborar um_relatorio
Como elaborar um_relatorioComo elaborar um_relatorio
Como elaborar um_relatorio
 
Normas para Submissão de Resumos
Normas para Submissão de Resumos Normas para Submissão de Resumos
Normas para Submissão de Resumos
 
Como Elaborar Um Relatorio
Como Elaborar Um RelatorioComo Elaborar Um Relatorio
Como Elaborar Um Relatorio
 
Elaborar relatório cientifico
Elaborar relatório cientificoElaborar relatório cientifico
Elaborar relatório cientifico
 
Normalização Bibliográfica
Normalização BibliográficaNormalização Bibliográfica
Normalização Bibliográfica
 
Normalização Bibliográfica
Normalização BibliográficaNormalização Bibliográfica
Normalização Bibliográfica
 
7 plano semanal rondinelle
7   plano semanal rondinelle7   plano semanal rondinelle
7 plano semanal rondinelle
 
1º dia ciências da natureza e suas tecnologias
1º dia   ciências da natureza e suas tecnologias1º dia   ciências da natureza e suas tecnologias
1º dia ciências da natureza e suas tecnologias
 
Simulado PUC – 2012
Simulado PUC – 2012Simulado PUC – 2012
Simulado PUC – 2012
 
Estrutura e formatação de um projeto de pesquisa - parte 2 de 4
Estrutura e formatação de um projeto de pesquisa -  parte 2 de 4Estrutura e formatação de um projeto de pesquisa -  parte 2 de 4
Estrutura e formatação de um projeto de pesquisa - parte 2 de 4
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdfRELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdfRELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdfRELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdfRELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdfRELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
 
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdfRELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I.pdf
 

Normas dos resumos e modelodo resumo

  • 1. NORMAS PARA RESUMOS FORMATAÇÃO DO RESUMO: 1. Siga rigorosamente o modelo apresentado; 2. O resumo deverá ser digitado no Word for Windows, texto justificado, Times New Roman 12, espaçamento simples, sem recuo de parágrafo; 3. A configuração das margens deverá ser de 3 cm (superior e esquerda) e 2 cm (direita e inferior); 4. Título em letras maiúsculas, centralizado; 5. Nome de cada autor seguido da identificação por numeração. Nome do Departamento seguido da Instituição. 5.1. Sublinhe o nome do relator; 5.2. Coloque o e-mail de contato apenas do relator. 6. Deixar um espaço simples entre o título e os nomes dos autores e entre estes e o texto do resumo; 7. No texto do resumo, não usar palavras em negrito; apenas itálico caso seja necessário; 8. O resumo deverá conter de 250 a 350 palavras; 9. Indicar de 3 a 5 palavras-chave; 10.Não colocar gráfico, tabelas, figuras ou fotos; 11.É obrigatória a classificação da área de conhecimento conforme a tabela apresentada. DATA LIMITE PARA ENVIO ATÉ DIA 25/10/2013 ENVIE SEU RESUMO PARA ecaenf2013@gmail.com! SÓ SERÃO ACEITOS E CORRIGIDOS OS TRABALHOS APÓS A CONFERÊNCIA DA INSCRIÇÃO DO RELATOR NO EVENTO.
  • 2. MODELO DE RESUMO D – 4 ESTUDO TERMOANALÍTICO COMPARATIVO DE LÁTEX OBTIDO DE CLONES DE SERINGUEIRA (Hevea brasiliensis)- SÉRIE IAC 328 - VOTUPORANGA Débora Palma de Rosa¹ deborapalma@gmail.com.br; Denise Loucourt¹; Rafaela Medeiros Neto¹; Luiza Manuela Costa e Silva¹, Lincoln Carlos Silva de Oliveira² ¹Acadêmicas de Enfermagem do 5º ciclo da PUC-GO ²Prof. do Depto. de Enfermagem da PUC-GO Curso de Enfermagem – PUC-GO A seringueira (Hevea brasiliensis) é uma árvore extensivamente cultivada no sudeste da Ásia, no entanto é nativa da bacia do rio Amazonas, no Brasil. A borracha natural, é um material de elevado valor econômico para a industria, principalmente a automobilística, devido a suas características físicas, como elasticidade, plasticidade, resistência ao desgaste (fricção), propriedades de isolamento elétrico e impermeabilidade para líquidos e gases. Como se trata de uma planta muito suscetível a ação do fungo microciclos ulei, que provoca o desfolhamento da plantas (mal das folhas), deve ser cultivada em regiões denominadas “áreas de escape”. Dentre elas, atualmente, destaca-se a região do planalto paulista como a principal produtora no país. O melhoramento genético da seringueira tem por objetivo a obtenção de plantas mais adaptadas, mais resistentes e mais produtivas. No presente trabalho membranas do látex extraído de cinco clones da árvore da seringueira [Hevea brasiliensis (Willd. Adr. ex de Juss) Muell.-Arg. ] melhorados geneticamente por aplicação de métodos estatísticos e de seleção, foram preparados pela secagem da suspensão do látex em solução amoniacal a 10% (v/v), com corrente de ar em capela de exaustão. As técnicas de Termogravimetria – Termogravimetria Derivada (TG-DTG) e Calorimetria Exploratória Diferencial (DSC), foram usadas na caracterização e estudo destas membranas. A estabilidade térmica e o processo de termodecomposição destes compostos foram analisados comparativamente. Os resultados obtidos mostram que os clones estudados apresentam comportamento similar. As curvas TG-DTG e DSC mostram que a estabilidade térmica dos clones da série IAC 328, variam na mesma faixa observada para os clones de origem asiática (amostras testemunhas) e apresentam também os mesmos comportamentos observados durante o processo de termodecomposição, assim como estão em concordância com dados anteriormente obtidos para outros clones das demais séries em estudo. Estas informações contribuem para o estabelecimento de padrão de qualidade relativa para estes clones. Palavras-chaves: 1) Látex; 2) Melhoramento genético; 3) Estabilidade térmica.
  • 3. ÁREAS DE CONHECIMENTO A) CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA D-5 Nutrição A-1 Matemática D-6 Saúde Coletiva A-2 Probabilidade Estatística D-7 Fonoaudiologia A-3 Ciência da Computação D-8 Fisiot. e Terapia Ocupacioanl A-4 Astronomia D-9 Educação Física A-5 Física A-6 Química E) CIÊNCIAS AGRÁRIAS A-7 Geociências E-1 Agronomia A-8 Oceanografia E-2 Recursos Florestais e Eng. De Pesca E-3 Engenharia Agrícola B) CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E-4 Zootecnia B-1 Biologia Geral E-5 Medicina Veterinária B-2 Genética E-6 Recursos pesqueiros e Eng. Florestal B-3 Botânica E-7 Ciência e tecn. de Alimentos B-4 Zoologia B-5 Ecologia F) CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS B-6 Morfologia F-1 Direito B-7 Fisiologia F-2 Administração B-8 Bioquímica F-3 Economia B-9 Biofísica F-4 Arquitetura e Urbanismo B-10 Farmacologia F-5 Plan. Urbano e Regional B-11 Imunologia F-6 Demografia B-12 Microbiologia F-7 Ciência da Informação B-13 Parasitologia F-8 Museologia F-9 Comunicação C) ENGENHARIAS F-10 Serviço Social C-1 Engenharia Civil F-11 Economia Doméstica C-2 Engenharia de Minas F-12 Desenho Industrial C-3 Engenharia de Materiais e Metalúrgica F-12 Turismo C-4 Engenharia Elétrica C-5 Engenharia Mecânica G) CIÊNCIAS HUMANAS C-6 Engenharia Química G-1 Filosofia C-7 Engenharia Sanitária G-2 Sociologia C-8 Engenharia de Produção G-3 Antropologia C-9 Engenharia Nuclear G-4 Arqueologia C-10 Engenharia de Transportes G-5 História C-11 Eng. Naval e Oceânica G-6 Geografia C-12 Eng. Aeroespacial G-7 Psicologia C-13 Engenharia Biomédica G-8 Educação G-9 Ciência política D) CIÊNCIAS DA SAÚDE G-10 Teologia D-1 Medicina D-2 Odontologia H) LING¨´ISTICA E ARTES D-3 Farmácia H-1 Ling6uística D-4 Enfermagem H-2 Letras H-3 Artes
  • 4. DICAS: FAZENDO UM RESUMO CIENTÍFICO: O resumo tornou-se a unidade básica de comunicação nos manuscritos e nos encontros científicos. 1) INTRODUÇÃO (2-3 sentenças): verbo no tempo presente. ..... Dê a informação básica, defina o(s) objetivo(s), identifique sua(s) hipótese(s). 2) MÉTODOS (1-2 sentenças): verbo no tempo pretérito. ..... Explique os procedimentos usados para testar sua(s) hipótese(s). 3) RESULTADOS (3-4 sentenças): verbo no tempo pretérito. ..... Descreva seus resultados mais importantes (Nós encontramos, observamos, medimos...) 4) DISCUSSÃO (1-2 sentenças): verbo no tempo presente. ..... Discuta seus resultados mais importantes (Nossos resultados indicam, demonstram, sugerem...) 5) CONCLUSÕES (1-2 sentenças): verbo no tempo presente. Evite especulações. O RESUMO DEVE CONTER SOMENTE A INFORMAÇÃO MAIS PERTINENTE DE UMA FORMA CLARA E CONCISA. SUGESTÕES GERAIS: - Use um título informativo e específico para ganhar a atenção da audiência/leitor. - Descreva somente alguns resultados importantes por resumo, quando possível de forma numérica para que o leitor tire suas próprias conclusões. - Use sentenças diretas na voz ativa. - Evite detalhes desnecessários em Métodos/Procedimentos e Resultados. - Limite os dados relativos à análise estatística. - Evite abreviações (exceto para termos comuns). - Limite o uso do gerúndio, nominalizações e frases preprosicionais. - Exclua as referências (exceto quando exigidas). - Peça a alguém de fora de sua área para ler o rascunho de seu resumo. XI Encontro Científico dos Acadêmicos de Enfermagem Organização.