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Universidade Estadual do Rio de
Janeiro
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CONCEITOS
ESPAÇO – o tempo, em modo geral
AMBIENTE – o que é relativo ao meio físico
CIBER – exprime a noção de Internet ou comunicação
entre redes de computadores
CIBERESPAÇO - é o conjunto das comunidades de redes
de comunicação entre computadores, nomeadamente
a Internet.
AVA – Ambiente Virtual de Aprendizagem
No ciberespaço podemos citar o e-learning - educação a
distância, que proporciona além da graduação para alunos do
ensino superior, a possibilidade de trabalhos escolares
desenvolvidos no ambiente virtual, o que diminui muito o risco de
alguém realizá-los pelo aluno, já que cada um teria seu próprio
usuário e senha, e aumenta as chances de uma aprendizagem
efetiva. Nesse contexto, o AVA - Ambiente Virtual de
Aprendizagem - permite ao aluno ir além de um aprendizado de
sala de aula, mas ir a um onde desenvolva sua autonomia, tendo
total controle do conteúdo ali
presente, sendo, portanto, confiável.
O AVA NA ESCOLA
Para fazermos um AVA interativo precisamos, antes de
tudo, incluir todos os alunos. Principalmente na rede de ensino
público, onde ainda uma parte dos alunos não possui computador
e/ou internet em casa, essa realidade do AVA precisa ser feita
dentro da escola. Para tanto, faz-se necessária a existência e
disponibilidade de computadores na instituição, não tendo a
necessidade de um professor de Informática para mediar esse
processo, mas de um professor regular da própria sala de aula.
O QUE É
INCLUSÃO DIGITAL?
É a DEMOCRATIZAÇÃO das
tecnologias, é o acesso de pessoas
digitalmente excluídas aos novos
meios tecnológicos de comunicação
Alguns dados estatísticos sobre
a inclusão digital no Brasil
De acordo com a pesquisa realizada pela Fundação
Getúlio Vargas – FGV – em 2012, o Brasil ocupa o 63º
lugar na inclusão digital e 33% de seus habitantes
possuem computadores com internet em casa – muitos
possuem Banda Larga. Apesar dos dados serem
positivos, o país ainda está no meio do caminho para a
inclusão digital plena.
A Cibercultura
A cibercultura é um estabelecimento de
relações, uma aproximação entre indivíduos, através
das novas ferramentas virtuais; é uma nova relação
entre as tecnologias e a sociabilidade, configurando a
atual cultura. Ela abrange atitudes que não existiam
sem o ciberespaço como: internet banking, inscrições
via internet, etc.
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autores e transformadores do mesmo. Suas
contribuições, postagens, compartilhamentos, crí
ticas, opiniões, uso, etc. são algumas das ações
virtuais que comprovam essa autoria e
transformação coletiva.
Informática Educativa
O objetivo da informática educativa é utilizar o
computador como recurso didático para as
práticas pedagógicas nos diversos componentes curriculares.
Isto significa o uso de jogos educativos, editores de texto para
treino da escrita, artigos para treino da leitura, ferramentas
que aprimoram a coordenação motora, na escola. Tais
ferramentas e mais permitem uma aprendizagem dinâmica e
muito mais interessante ao aluno.
• http://caminhoinclusaodigital.wikidot.com/o-que-e-inclusao-digital
• http://escolarotary.blogspot.com.br/2008/06/incluso-digital-na-escola-um-
grande.html
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AVA e inclusão digital na UERJ

  • 1. Universidade Estadual do Rio de Janeiro Consórcio CEDERJ Belford-Roxo
  • 2. CONCEITOS ESPAÇO – o tempo, em modo geral AMBIENTE – o que é relativo ao meio físico CIBER – exprime a noção de Internet ou comunicação entre redes de computadores CIBERESPAÇO - é o conjunto das comunidades de redes de comunicação entre computadores, nomeadamente a Internet. AVA – Ambiente Virtual de Aprendizagem
  • 3. No ciberespaço podemos citar o e-learning - educação a distância, que proporciona além da graduação para alunos do ensino superior, a possibilidade de trabalhos escolares desenvolvidos no ambiente virtual, o que diminui muito o risco de alguém realizá-los pelo aluno, já que cada um teria seu próprio usuário e senha, e aumenta as chances de uma aprendizagem efetiva. Nesse contexto, o AVA - Ambiente Virtual de Aprendizagem - permite ao aluno ir além de um aprendizado de sala de aula, mas ir a um onde desenvolva sua autonomia, tendo total controle do conteúdo ali presente, sendo, portanto, confiável.
  • 4. O AVA NA ESCOLA Para fazermos um AVA interativo precisamos, antes de tudo, incluir todos os alunos. Principalmente na rede de ensino público, onde ainda uma parte dos alunos não possui computador e/ou internet em casa, essa realidade do AVA precisa ser feita dentro da escola. Para tanto, faz-se necessária a existência e disponibilidade de computadores na instituição, não tendo a necessidade de um professor de Informática para mediar esse processo, mas de um professor regular da própria sala de aula.
  • 6. É a DEMOCRATIZAÇÃO das tecnologias, é o acesso de pessoas digitalmente excluídas aos novos meios tecnológicos de comunicação
  • 7. Alguns dados estatísticos sobre a inclusão digital no Brasil De acordo com a pesquisa realizada pela Fundação Getúlio Vargas – FGV – em 2012, o Brasil ocupa o 63º lugar na inclusão digital e 33% de seus habitantes possuem computadores com internet em casa – muitos possuem Banda Larga. Apesar dos dados serem positivos, o país ainda está no meio do caminho para a inclusão digital plena.
  • 8. A Cibercultura A cibercultura é um estabelecimento de relações, uma aproximação entre indivíduos, através das novas ferramentas virtuais; é uma nova relação entre as tecnologias e a sociabilidade, configurando a atual cultura. Ela abrange atitudes que não existiam sem o ciberespaço como: internet banking, inscrições via internet, etc.
  • 9. O Ambiente Virtual No ambiente virtual todos os seus usuários são autores e transformadores do mesmo. Suas contribuições, postagens, compartilhamentos, crí ticas, opiniões, uso, etc. são algumas das ações virtuais que comprovam essa autoria e transformação coletiva.
  • 10.
  • 11. Informática Educativa O objetivo da informática educativa é utilizar o computador como recurso didático para as práticas pedagógicas nos diversos componentes curriculares. Isto significa o uso de jogos educativos, editores de texto para treino da escrita, artigos para treino da leitura, ferramentas que aprimoram a coordenação motora, na escola. Tais ferramentas e mais permitem uma aprendizagem dinâmica e muito mais interessante ao aluno.
  • 12. • http://caminhoinclusaodigital.wikidot.com/o-que-e-inclusao-digital • http://escolarotary.blogspot.com.br/2008/06/incluso-digital-na-escola-um- grande.html • http://professorjonathascarvalho.blogspot.com.br/2009/06/inclusao-digital-no- brasil-tres-pilares.html • http://caminhoinclusaodigital.wikidot.com/o-que-e-inclusao-digital • http://virtuallogic.com.br/informativos/o-que-e-inclusao-digital-14.html • http://economia.estadao.com.br/noticias/economa-brasl,brasil-esta-em-72-lugar- em-ranking-mundial-de-inclusao-digital,121332,0.htm • http://idgnow.uol.com.br/internet/2012/05/16/um-terco-dos-brasileiros-tem- internet-em-casa-diz-fgv/ Créditos e fontes de pesquisa
  • 13. Isadora Luxidi Duarte Ramos 11112080047 Belford-Roxo