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Agrupamento de Escolas GIL VICENTE




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                                                       Trabalho
 Nome: _________________________________________________________________________________N.º: __________T.ª: ______


         Estrutura                                   %                     Conteúdos
Grupo I – Interpretação                            50%           Texto narrativo - «Saga»;
                                                                 Itens de associação
(i) Cinco questões de                                             /correspondência com base no
    Verdadeiro/Falso e/ou                                         texto;
    Escolha Múltipla;                                            Itens de resposta curta com
(ii) Relacionamento;                                              base no texto;
(iii) Entre cinco e oito                                         Simbologia do círculo de luz;
    questões de interpretação                                    Importância dos naufrágios
    textual;                                                      (dos irmãos de Sören e do
(iv) Texto entre 30 e 50                                          Elseneur);
    palavras.                                                    Significado do uso do
                                                                  imperativo na conversa de
                                                                  Sören com Hans;
                                                                 Texto de opinião (orientado).




Grupo II – Funcionamento                                      Tempos simples do modo
                                                   50%
de Língua                                                      indicativo e conjuntivo;
(i) Tempos e modos                                            Verbo transitivo (direto e
   verbais;                                                    indireto), verbo intransitivo;
(ii) Classe de Palavras;                                       verbo copulativo;
(iii) Sintaxe;                                                Todas as classes e subclasses
                                                               de palavras estudadas;
(iv) Conteúdo abordado no                                     Classificação das classes de
   momento.                                                    palavras quanto à flexão em
                                                               género, número, tempo, modo,
                                                               pessoa e grau;
                                                              Todas as funções sintáticas
                                                               estudadas;
                                                              Frases ativas e passivas




    Língua Portuguesa                                                                                     Página 1

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Matriz fas2 8

  • 1. Agrupamento de Escolas GIL VICENTE Entregue em ______/______/______ Ano Letivo de 2011/2012 Matriz para a 2.ª Ficha de avaliação sumativa Trabalho Nome: _________________________________________________________________________________N.º: __________T.ª: ______ Estrutura % Conteúdos Grupo I – Interpretação 50%  Texto narrativo - «Saga»;  Itens de associação (i) Cinco questões de /correspondência com base no Verdadeiro/Falso e/ou texto; Escolha Múltipla;  Itens de resposta curta com (ii) Relacionamento; base no texto; (iii) Entre cinco e oito  Simbologia do círculo de luz; questões de interpretação  Importância dos naufrágios textual; (dos irmãos de Sören e do (iv) Texto entre 30 e 50 Elseneur); palavras.  Significado do uso do imperativo na conversa de Sören com Hans;  Texto de opinião (orientado). Grupo II – Funcionamento  Tempos simples do modo 50% de Língua indicativo e conjuntivo; (i) Tempos e modos  Verbo transitivo (direto e verbais; indireto), verbo intransitivo; (ii) Classe de Palavras; verbo copulativo; (iii) Sintaxe;  Todas as classes e subclasses de palavras estudadas; (iv) Conteúdo abordado no  Classificação das classes de momento. palavras quanto à flexão em género, número, tempo, modo, pessoa e grau;  Todas as funções sintáticas estudadas;  Frases ativas e passivas Língua Portuguesa Página 1