Comentários SSA 3 1º dia - Colégio NAP

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Comentários SSA 3 1º dia - Colégio NAP

  1. 1. COMENTÁRIOS – SSA 3 2016 DISCIPLINA – Filosofia DISTRIBUIÇÃODASQUESTÕES Assuntos Quantidadede questões Percentuais Ética e Moral 1 12,5% Lógica 1 12,5% FilosofiaPolítica 3 37,5% Paradigmada Modernidade 2 25% Liberdade 1 12,5% Total 7 100% Comentários: A prova contemplou muito bem a programação divulgada e teve boa distribuição percentual dos conteúdos. Todos os textos estavam bem colocados como provocadores para se chegar à resposta,masas ilustraçõesnemsempre condiziamcom o assunto da avaliação. O nível das questões pode ser visto com mediano, favorecendo todo o aluno que estudou e eliminando aquele que não; justíssimo. Para o aluno NAP, a prova reproduziu o que foi visto teoricamente e oque ostestes,apóscada capítulo,abordavam.Quem fezo REVNAP,este sim, ampliou ainda mais suas chances de ingresso na UPE. De parabéns a banca examinadora da prova de Filosofia SSA – 3ª fase 2016. Professor: Antônio Alves
  2. 2. DISCIPLINA – Língua Estrangeira - Espanhol DISTRIBUIÇÃODASQUESTÕES Assuntos Quantidadede questões Percentuais Interpretaçãode Texto 9 90% Gramática (análise oracional) 1 10% Total 10 100% Comentários: A prova de espanhol SSA 3 teve a mesma estrutura do Vestibular da UPE do ano passado com 10 questões elaboradas a partir de três textos jornalísticos. A maioria das questões exploram a interpretação textual e apenas uma, a de número 28, exige conhecimento gramatical nocaso,sobre a funçãodos signos da pontuação e análise oracional do subtítulodotexto1. Nestaquestão,salvoa nomenclatura “yuxtapuesta” não é exigido um conhecimento específico da língua espanhola. Em linhas gerais foi uma prova com um grau de dificuldade mediano a difícil, principalmente devido ao tamanho dos textos e a estrutura dos enunciados, em alguns casos confusos, podendo induzir ao erro como nas questões 25 e 31. Destacamoscomoaspectopositivoaexploraçãode temasatuais presentes nos textos como “meio ambiente” e “delinquência no mundo virtual”. Também consideramos como positivoainterdisciplinaridadeabordadanaquestão27 do texto1 que exige doalunoconectar conhecimentos de geografia ao conteúdo do texto. Professor: Ricardo Almeda
  3. 3. DISCIPLINA - Língua Estrangeira – Inglês DISTRIBUIÇÃODASQUESTÕES Assuntos Quantidadede questões Percentuais Compreensão 3 30% Vocabulário 2 20% Gramática 5 50% Total 10 100% Comentários: A provade Língua Inglesada3ª fase doSSA nãoapresentousurpresas,contemplandodessa formaos conteúdosexigidosnoprogramadoensinomédio. A provafoi toda contextualizada,oque exigiuporparte doferauma atençãoredobrada. A provaapresentou5 questõesreferentesaestruturagramatical e 5 questõesde compreensãoe vocabulário. Os textosforamsimples,objetivoscomumvocabuláriobastante acessível aoentendimento dos mesmos. Queremosfazeralgumasconsideraçõescomrelaçãoàsquestões31 e 32: QUESTÃO 31 As palavra“empty”e crowded”apresentamsignificadosopostos. Empty – adjetivo:vazio Crowded – verbo;enchercompletamente,apertar,comprimir. QUESTÃO 32 Entre as alternativasapresentadasaletra“A”seriaa correta, se não houvesse umaoração entre vírgulas. ATENÇÃO:o pronome “THAT”pode substituir“WHO”,“WHOM” e “WHICH”. Caso esses pronomesestejamentre vírgulas,nãose usa“THAT’. Professora: Rejane Ferraz
  4. 4. DISCIPLINA – Língua Portuguesa DISTRIBUIÇÃODASQUESTÕES Assuntos Quantidadede questões Percentuais Interpretaçãotextual 2 16,67% A compreensãotextuale asestratégiaslinguísticas 1 8,33% Interpretaçãoassociativa 1 8,33% Análise de recursoslinguísticosparaa compreensãodotexto 1 8,33% Recursoscoesivos 1 8,33% Análise dosrecursoslinguísticose ospropósitoscomunicativos 1 8,33% As relaçõesmorfossintáticas 1 8,33% Geração de 45 associadaa uma charge (intertextualidade) 1 8,33% Intertextualidade - paródia 1 8,33% Romance de 30 1 8,33% Especificidade de 3autorese obras/ intertextualidade 1 8,33% Total 12 100% Comentários: O SSA repetiu a fórmula do SSA. Diferente doENEM, vierampoucostextos(dez),seistextosverbaise trêsnãoverbais e um verbal e não verbal.O primeiro texto, com quarenta e sete linhas, comandou 8 questões. A questão de número 9 trouxe uma charge com um texto verbal e outro não verbal associada a um outro de João Cabral de Melo Neto, “Morte e Vida Severina”, abrindo uma questãode Literatura.Ascríticas maisortodoxaspodemverumainduçãoideológicano último item. A questão número 10 apresenta uma condução semelhante ao que aconteceu ou acontece quandoo ENEMé bemfeito.Daí emdiante,vemumquesitoemque sutilezapoderia ser exposta: paráfrase e paródia. O desenrolar das questões trouxe algumas diretrizes que o candidato deveria perceber para encontrar a resposta adequada. Convém destacar que o poemade AscensoFerreiranãoapresentaparódiaouparáfrase.Trata-se de umtextoque toca a Canção do Exílio, de Gonçalves Dias, simplesmente por trazer palavras comuns e uma verdadeira exaltação da terra, não da pátria. Não ocorre o paralelismo “lá” e “cá”. A décima primeira questão traz um texto indutor relacionado com três textos não verbais. Questão associativa, exigiu não um aprofundamento, mas um bom nível de entendimento. A questão 12 veio da forma confusa. A redação não foi bem cuidada, trazendo um grande númerode informaçõesdetalhistas.Observe-se que,emPrimeiras Estórias existem 21 contos,repartidospeloconto, OEspelho.A questãopede que relacione esse grande conto de PrimeirasEstóriascomoutrosde Clarice e Graciliano.Especificidade.Registra-se que o grande
  5. 5. neologista Guimarães Rosa foi destituído do seu possível neologismo: ESTÓRIAS passou para HISTÓRIAS. Guimarães errou? P.S.: no item I, da questão 11, surge a palavra simultâneo (“as três imagens referem-se, de modosimultâneo”). Simultâneo quer dizer ao mesmo tempo. Fundindo-se as três imagens à quarta seriaao menossurrealista,oque dificultariaouimpossibilitaria o encontrar a resposta. Parece que o ideal seria substituir, “de modo simultâneo”, por respectivamente. Professores: Ana José, Jorge Alves e Nestor Accioly DISCIPLINA - Matemática DISTRIBUIÇÃODASQUESTÕES Assuntos Quantidadede questões Percentuais GeometriaPlana 3 25% GeometriaEspacial 1 8,3% GeometriaAnalítica 3 25% FunçãoTrigonométrica 1 8,3% Probabilidade 2 16,7% Estatística 1 8,3% FunçãoAfim– GrandezasProporcionais 1 8,3% JurosCompostos 1 8,3% Total 12 100% Comentários: Provade nível mediano,cobrindoadequadamente programa.Comosurpresapositiva,temosa quantidade de questõesenvolvendogeometria. Nãopossui nenhumaquestãode qualidade superior,que venhaamerecerumdestaque especial. Comopontonegativo, citamosatrabalhosíssimaquestãode estatística.Ninguémmerece fazer aquelascontas.Outraspequenasobservações:  O gabaritoda questão20 (corridade taxi) deve sermodificadoparaD(o gabaritoC não considerao“atendimentopersonalizado”).  A questão22 (cadeado) deveriadeixarmaisclaroque osnúmerosprimoseraemcada cilindro.  A questão23 deveriadizerque oscoeficientes“a,be c” eram naturaisprimosentre si.  A qualidade dasimagensnãoestavaboa,oque dificultouaresoluçãodaquestão21. De modogeral foi uma provaadequadanonível e programa,valorizandooalunoque estudou. Professor: André Costa
  6. 6. DISCIPLINA - Redação Comentários: O SSA não surpreendeu,jáque umtemacomum enfoque subjetivo.Ostextosde apoio,sendoumverbal e o outro nãoverbal,ajudaramo candidatoa fazeruma discussão problematizadora. Nesse sentido,ovestibulandopoderia,porexemplo,interpretarotema“ A ciênciae a esperançanofuturo”,abordandosobre os avançostecnológicose asdescobertasde uma maneirageral comoperspectivasparao futuro. Nessalinhade discussão,hátambém apossibilidade de discutirsobre oslimitesentre o que é éticoe o desejopordescobertase avançoscapitalistas. Vale ressaltarque afamosa“receitade bolo”para umaelaboraçãotextual nãolevaria a uma produçãofundamentada. Portanto,para escreverumbomtexto,ocandidatoprecisater leiturasdiversas. Professora: Ana José
  7. 7. Assuntosdistribuídosporquestão: Questão Assunto Nível F/M/D 1. Interpretaçãotextual –Língua Portuguesa F 2. Interpretaçãotextual –Língua Portuguesa F 3. A compreensãotextuale asestratégiaslinguísticas –Língua Portuguesa M 4. Interpretaçãoassociativa–Língua Portuguesa F 5. Análise de recursoslinguísticosparaa compreensãodotexto –Língua Portuguesa F 6. Recursoscoesivos –Língua Portuguesa F 7. Análise dosrecursoslinguísticose ospropósitoscomunicativos –Língua Portuguesa M 8. As relaçõesmorfossintáticas –Língua Portuguesa D 9. Geração de 45 associadaa uma charge (intertextualidade) –Língua Portuguesa F 10. Intertextualidade - paródia–Língua Portuguesa F 11. Romance de 30 – Língua Portuguesa M 12. Especificidade de 3autorese obras/ intertextualidade –LínguaPortuguesa D 13. Geo.Plana– Matemática F 14. Geo.Analítica– Matemática F 15. Geo.Analítica– Matemática M 16. FunçãoTrigonométrica– Matemática F 17. Probabilidade/Geo.Espacial Posição –Matemática M 18. Geo.Plana/ DivisãoProporcional –Matemática F 19. Estatística – Matemática D 20. FunçãoAfim/ GrandezasProporcionais –Matemática M 21. Geo.Plana– Matemática F 22. Probabilidade –Matemática F 23. Geo.Anal – Matemática M 24. JurosCompostos – Matemática F 25. Interpretaçãode texto – Espanhol Compreensão –Inglês D F 26. Interpretaçãode texto – Espanhol Vocabulário –Inglês M F 27. Interpretaçãode texto – Espanhol Vocabulário –Inglês M F 28. Gramática: pontuação(análise oracional)– Espanhol Gramática – substituiçãodopronome subjetivopelopronome indefinido – Inglês M F 29. Interpretaçãode texto – Espanhol Gramática – pronomessubjetivos, objetivose adjetivospossessivos –Inglês F M 30. Interpretaçãode texto – Espanhol Compreensão –Inglês M F 31. Interpretaçãode texto – Espanhol Gramática – opostos,falsoscognatos, conjunçãoe verbos – Inglês D F 32. Interpretaçãode texto – Espanhol Gramática – pronomesrelativos –Inglês M M 33. Interpretaçãode texto – Espanhol Compreensão –Inglês M F 34. Interpretaçãode texto – Espanhol Gramática – presente simples –Inglês M F 35. Ética e Moral: diferenças –Filosofia M 36. Lógica: tiposde raciocínio – Filosofia M 37. FilosofiaPolítica:ademocracia – Filosofia M 38. FilosofiaPolítica:éticae política – Filosofia M 39. Paradigmada Modernidade:revoluçãocientífica –Filosofia M 40. Liberdade e Existencialismo –Filosofia M 41. Paradigmada Modernidade –Filosofia M 42. FilosofiaPolítica:cidadania –Filosofia M

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