Projeto bombeiro mirim parte 2

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Projeto bombeiro mirim parte 2

  1. 1. PROJETO BOMBEIRO MIRIM MIRA ESTRELA - SP
  2. 2. O PROJETO BOMBEIRO MIRIM DE MIRA ESTRELA FOI CRIADO NO ANO DE 2002 E SEU PRINCIPAL OBJETIVO É AUXILIAR OS PAIS NA FORMAÇÃO DE SEUS FILHOS, SEMPRE ACOMPANHANDO O RENDIMENTO, FREQUÊNCIA E COMPORTAMENTO ESCOLAR. O PROJETO TEM ALCANÇADO RESULTADOS EXPRESSIVOS, COM TÉCNICAS ADQUIRIDAS JUNTO À PEDAGOGOS E PSICÓLOGOS COM FORMAÇÕES NAS ÁREAS SÓCIO EDUCATIVO. O PROJETO TEM FORTALECIDO OS VÍNCULOS FAMILIARES TENDO EM VISTA A SATISFAÇÃO DOS PAIS COM OS RENDIMENTOS DE SEUS FILHOS E O ESFORÇO DESTES.
  3. 3. O PROJETO TEM OCORRIDO DA SEGUINTE FORMA: ENCONTROS SEMANAIS COM DURAÇÃO DE DUAS HORAS AULA, SENDO QUE OS PRIMEIROS CINQUENTA MINUTOS SÃO USADOS PARA PALESTRAS QUE DESENVOLVEM VÁRIOS ASSUNTOS RELACIONADOS AO DIA A DIA DOS PARTICIPANTES. NA SEGUNDA HORA SÃO APLICADAS ATIVIDADES RELACIONADAS AO BOMBEIRO, COMO PRIMEIROS SOCORROS, NÓS, PREVENÇÃO DE ACIDENTES ENTRE OUTROS. POR FIM OS VINTE MINUTOS FINAIS SÃO USADOS PARA CHAMADA, LANCHES E CONSIDERAÇÕES FINAIS.
  4. 4. FREQUENTEMENTE SÃO MINISTRADAS AULAS DE: SALVAMENTO AQUÁTICO, VISANDO AMPLIAR OS CONHECIMENTOS DAS CRIANÇAS HAJA VISTA A GRANDE QUANTIDADE DE RANCHOS AS MARGENS DOS RIOS QUE CERCAM NOSSO MUNICÍPIO. OS ACIDENTES DOMÉSTICOS QUE PODEM OCORRER NO DIA A DIA, TAMBÉM SÃO PONTOS IMPORTANTES NAS INTRUÇÕES.
  5. 5. SÃO EXPLICADOS PARA OS ALUNOS, OS MITOS E VERDADES SOBRE O BOTIJÃO DE GÁS, PARA QUE OS MESMOS POSSAM VISTORIAR BOTIJÕES, MANGUEIRAS E REGISTROS, NO INTUITO DE ORIENTAR OS PAIS, PARENTES E VISINHOS NO QUE SE REFERE AS DATAS DE VALIDADE DESSES EQUIPAMENTOS E AUXILIAR QUEM NECESSITAR NA HORA DO MANUSEIO.
  6. 6. PRIMEIROS SOCORROS
  7. 7. AS AULAS DE PRIMEIROS SOCORROS SÃO DE EXTREMA IMPORTÂNCIA, NELAS APRENDE-SE A IDENTIFICAR FRATURAS, TRAUMATISMOS, ALERGIAS, QUEIMADURAS E SEUS GRAUS, ENFIM EXPÕE DE MANEIRA GERAL OS POSSÍVEIS PROBLEMAS QUE PODEM SURGIR E COMO LIDAR COM CADA UM DELES.
  8. 8. PARA MANTER CONTATO COM A NATUREZA, CONSTANTEMENTE SÃO REALIZADAS JORNADAS ECOLÓGICAS, ONDE OS PARTICIPANTES, PASSAM O DIA TODO EM MATAS CILIARES APLICANDO TÉCNICAS DE SOBREVIVÊNCIA, ALÉM DE APRENDER À CONSERVAR A NATUREZA.
  9. 9. ALUNOS DO PROJETO EM VIAGEM AO LITORAL PAULISTA
  10. 10. OUTRA ATIVIDADE MUITO PRATICADA NO PROJETO, É A CAMINHADA, COM O OBJETIVO DE MANTER MENTE E CORPO SADIOS. OS ALUNOS SÃO CERCADOS DE TODOS OS CUIDADOS VISANDO A INTEGRIDADE FÍSICA ENQUANTO PRATICAM A ATIVIDADE.
  11. 11. O PROJETO TEM SUAS DIRETRIZES BASEADAS NO RENDIMENTO, FREQUÊNCIA E COMPORTAMENTO ESCOLAR. ESTES PONTOS TEM PRIORIDADE NO PROJETO, E SEMPRE QUE AS METAS TRAÇADAS SÃO ALCANÇADAS OS ALUNOS SÃO RECOMPENSADOS COM PASSEIOS.
  12. 12. TENTANDO INSERIR DISCIPLINA NA VIDA DOS ALUNOS, SÃO APLICADAS TAMBÉM SANÇÕES DISCIPLINARES, PARA QUE ELES TENHAM EM MENTE QUE, SE EXISTEM PRAZERES NA VIDA, EXISTEM TAMBÉM DEVERES, E UNS SÃO TÃO IMPORTANTE QUANTO OS OUTROS.
  13. 13. É IMPORTANTE FRISAR QUE NENHUMA SANSÃO, SEJA POR ATO DE INDISCIPLINA OU POR NOTAS ESCOLARES BAIXAS, SÃO APLICADAS SEM ANTES CONSULTAR PROFESSORES, DIRETORES E DEMAIS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO ENVOLVIDOS PARA QUE NÃO HAJAM PUNIÇÕES INDEVIDAS, TENDO EM VISTA AS DIFICULDADES QUE ALGUNS INTEGRANTES APRESENTAM NO APRENDIZADO, OBSERVANDO SEMPRE O LIMITE DE CADA QUAL.
  14. 14. É NORMA DO PROJETO BOMBEIRO MIRIM À PRÁTICA DO CIVISMO, COMPANHEIRISMO E HIGIENE EM TODOS OS AMBIENTES VISITADOS, ASSIM SENDO, CADA ALUNO TEM SUA FUNÇÃO NO GRUPO, DESDE O PREPARO DA ALIMENTAÇÃO ATÉ A LIMPEZA DOS LOCAIS, SEMPRE VISANDO O TRABALHO EM GRUPO.
  15. 15. CONSTANTEMENTE, E MUITO RELEVANTE NO DESENVOLVIMENTO DO PROJETO É A PRESENÇA DE VOLUNTÁRIOS QUE SÃO CONSTITUÍDOS POR PAIS, PROFESSORES, VEREADORES, OU SEJA, DE TODOS OS SEGUIMENTOS DA SOCIEDADE EXISTE O VOLUNTARIADO, QUE FORTALECE E QUALIFICA CADA VEZ MAIS OS TRABALHOS, POIS, ESTES TRAZEM SUAS EXPERIÊNCIAS PESSOAIS, O QUE FORTALECE O GRUPO.
  16. 16. ENFIM, O PROJETO BOMBEIRO MIRIM DE MIRA ESTRELA É UM TRABALHO DIVERSIFICADO, ONDE OS ALUNOS, AJUDAM-SE, DIVERTEM-SE, RESPEITAM-SE, APRENDEM A SER SOLIDÁRIOS, SER AMIGOS, DESCOBREM VALORES, APRENDEM A TER LIMITES, A TER OBJETIVOS. APRENDEM PRINCIPALMENTE QUE NOSSO CAMINHO TEM QUE SER PERCORRIDO DE ACORDO COM OS PRINCÍPIOS E ENSINAMENTOS DEIXADOS POR JESUS CRISTO.
  17. 17. OS ALUNOS APRENDEM PRINCIPALMENTE COM EXEMPLOS, PORQUE TEMOS CONSCIÊNCIA QUE MAIS VALE UM BOM EXEMPLO DO QUE UM MILHÃO DE PALAVRAS E QUE SE QUEREMOS UM MUNDO MELHOR, TEMOS QUE FAZÊ-LO MELHOR. APRENDEM QUE NÃO BASTA TER UM OBJETIVO, É NECESSÁRIO APLICAR TODOS OS ESFORÇOS NO SENTIDO DE REALIZÁ-LOS.

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