Resumo sobre as questões de identidade destinada as turmas de 2º ano da escola Pedro Pereira durante meu estágio I.

1. Identidade é...
... aquilo que se é;
... uma percepção de si mesmo;
... a construção social do meu eu (= o que eu acho que sou, o que os outros acham que eu sou, o que eu mostro
sobre mim para as outras pessoas, o conjunto de elementos culturais que permitem saber quem sou);
... as possibilidades que o meu eu pode ser na sociedade ( = os diferentes papéis e diferentes posições sociais que
eu desenvolvo e assumo, moldam diferentes identidades em mim – exemplo: na escola sou “estudante”, no trabalho
sou “trabalhador, estagiário”, na família sou “filho(a)”, “primo(a)”, “sobrinho(a)”);
A identidade tem como característica...
... ser RELACIONAL, ou seja, é resultado das RELAÇÕES SOCIAIS,CONSTRUÍDA nas interações entre as pessoas;
... ser PROCESSUAL, ou seja, é CONTÍNUA, variável ao longo do tempo e das circunstâncias (a vida em sociedade
forma, reformula e mantém as identidades) e portanto INSTÁVEL e INACABADA;
... ser SIGNIFICATIVA, ou seja, faz SENTIDO para os indivíduos que a COMPARTILHAM;
... ser COLETIVA, ou seja, é uma forma de REPRESENTAÇÃO de um determinado grupo, elaborando uma
REFERÊNCIA dos elementos partilhados;
A identidade gera...
... PERTENCIMENTO a todos que se sentem parte de um grupo, por desenvolverem vínculos, interesses e
características comuns;
... RECONHECIMENTO a todos que se sentem parte de um grupo;
... DIFERENCIAÇÃO entre as pessoas (aqueles que estão incluídos ou não no grupo), demarcando fronteiras para
aqueles que participam ou não participam de certas vivências, ações e criações conjuntas;
... COMPREENSÃO da relação entre indivíduos e grupos sociais, e entendimento dos grupos entre si e com a
sociedade, a partir da forma que cada coletividade entende os significados da vida social;
As identidades são fabricadas pela marcação da diferença, se constrói uma identidade em oposição a outra “sou
isso porque não sou aquilo”, a identidade possuiu significado por gerar semelhanças (“tornar igual”) entre seus
participantes e distinções (“tornar diferente”) com as demais identidades.
Complete as identidades do boneco(a) abaixo a partir das identidades que você possuiu: