1. %HermesFileInfo:A-24:20140615:
A24 Metrópole DOMINGO, 15 DE JUNHO DE 2014 O ESTADO DE S. PAULO
DUPLA SENA Nº 1.289 13/6/2014
1º sorteio
Sena (1) R$558.656,36
Quina(29) R$3.606,19
Quadra (1.650) R$60,36
14 27 28 31 37 39
QUINA Nº 3.515 14/6/2014
Quina (acumulou) R$ 561.722,89
Quadra (54) R$ 7.430,20
Terno (3.139) R$ 182,60
01 60 61 66 73
MEGA-SENA Nº 1.608 14/6/2014
Sena (acumulou) R$ 6.768.663,83
Quina (79) R$ 25.432,55
Quadra (5.998) R$ 478,53
05 06 17 43 54 59
LOTOMANIA Nº 1.460 14/6/2014
Nenhum apostador acertou
as 20 dezenas
02 04 07 19 31
34 37 45 54 57
60 66 69 84 85
86 87 90 93 95
SÃOPAULORECLAMALOTOFÁCIL Nº 1.068 13/6/2014
Um apostador acertou as 15 dezenas e vai
ganhar R$ 1.617.102,55
02 06 07 10 11
13 14 15 16 17
18 20 21 22 24
2º sorteio
Sena (0) R$ 0,00
Quina (35) R$ 2.987,98
Quadra (1.808) R$ 55,08
11 27 31 36 41 45
FEDERAL Nº 4.875 14/6/2014
1º Prêmio 70.399 R$ 500.000,00
2º Prêmio 37.613 R$ 34.200,00
3º Prêmio 66.130 R$ 33.600,00
4º Prêmio 03.047 R$ 32.800,00
5º Prêmio 77.793 R$ 31.940,00
www.estadao.com.br
Teve algum direito
como cidadão ou consumidor
desrespeitado? O blog Seus
Direitos pode ajudar. Envie
suas reclamações com todos
os dados para os e-mails
spreclama.estado@esta-
dao.com ou consumidor.es-
tado@estadao.com
HÁUMSÉCULO
Inundações do rio Waupes (Ma-
naus) - Devido às últimas in-
nundações do rio Waupes, es-
tão submergidas innúmeras
casas e damnificadas todas as
plantações do local. Mais de
70 famílias estão na maior pe-
núria e desabrigadas. O gover-
no do Pará levantou um barra-
cão para a collectoria.
ATENÇÃO: O QUADRO ABAIXO NÃO DEVE SER
USADO PARA A CONFERÊNCIA OFICIAL DAS
LOTERIAS. DEPENDENDO DO HORÁRIO DOS
SORTEIOS E DO FECHAMENTO DA EDIÇÃO,
ALGUNS RESULTADOS PODEM ESTAR DEFASA-
DOS. CONFIRA OS RESULTADOS OFICIAIS NO
SITE WWW.CAIXA.GOV.BR
LOTERIAS
SERVIÇO: O ESTADO PUBLICA DIARIAMENTE
AS LOTERIAS. FIQUE ATENTO AO NÚMERO E À
DATA DE REALIZAÇÃO DOS SORTEIOS.
Habilidade. Teste
seu letramento
científico.
Acima de 32°
28°/32°
24°/27°
19°/23°
Abaixo de 19°
NOITE
Cheia
13/6 (1h13)
(15h40)
(5h10)
Minguante
19/6
Nova
(9h00)
Crescente
5/7
27/6
ChuvaNublado Pancadas
de chuva
Parcialmente
nublado
Céu
claro
Nascente
Poente
17h28
6h47
Votuporanga
18°/31°
Presidente Prudente
17°/27°
S. J. do Rio Preto
19°/29°
Bauru
17°/27°
Piracicaba
17°/27°
Campinas
16°/26°
Sorocaba
15°/24°
Itapeva
13°/22°
Cananeia
13°/22°
Iguape
13°/22°
C. do Jordão
11°/19°
S. J. dos Campos
14°/25°
Guarujá
15°/23°
Santos
15°/23°
Ubatuba
13°/22°
São Paulo
16°/24°
Ourinhos
18°/27°
Franca
14°/26°
Ribeirão Preto
18°/29°
Araraquara
17°/27°
24°
16°
PREVISÃO PARA HOJE EM SÃO PAULO
Nuvens aumentam e calor diminui
Na capital
0mm
0%
2mm
60%
SEG
16/6
QUA
18/6
25°
TER
17/6
16°
25°
14°
26°
14°
0mm
0%
PRÓXIMOS DIAS EM SP
Amanhã o sol volta a predominar. Dia ainda
começa com névoa. Só chove na tarde de terça.
Receba por sms a previsão de onde você está
www.estadao.com.br/sms
Chuva com
trovoadas
Volume de chuva (mm)
Probabilidade de chuva (%)
Sol/chuva
Sol
Sol/chuva
Sol
Sol
Sol
Sol/chuva
Sol
Sol
Sol/chuva
Sol/chuva
Sol/chuva
Sol
NO MUNDO
Mín./Máx.Tempo Fuso Mín./Máx.
Maceió
Manaus
Natal
Palmas
Porto Alegre
Porto Velho
Recife
Rio Branco
Rio de Janeiro
Salvador
São Luís
Teresina
Vitória
22°/29°
23°/34°
23°/29°
21°/34°
15°/21°
22°/32°
23°/29°
19°/30°
18°/28°
21°/29°
23°/31°
23°/32°
19°/28°
NAS CAPITAIS
Sol/chuva
Sol/chuva
Sol
Sol/chuva
Sol
Sol
Sol
Nublado
Sol/chuva
Sol/chuva
Sol
Sol/chuva
Sol/chuva
Mín./Máx.Tempo
Aracaju
Belém
Belo Horizonte
Boa Vista
Brasília
Campo Grande
Cuiabá
Curitiba
Florianópolis
Fortaleza
Goiânia
João Pessoa
Macapá
24°/30°
24°/31°
15°/26°
23°/31°
15°/27°
19°/28°
18°/32°
15°/19°
17°/22°
23°/30°
15°/30°
21°/31°
24°/33°
11°/19°
20°/27°
17°/25°
7°/22°
9°/21°
8°/15°
20°/27°
10°/17°
6°/20°
8°/18°
6°/19°
19°/23°
19°/36°
8°/20°
13°/28°
12°/30°
10°/25°
24°/32°
10°/15°
11°/24°
12°/27°
8°/22°
18°/26°
7°/16°
8°/17°
18°/32°
18°/26°
11°/18°
12°/28°
Assunção
Atenas
Barcelona
Berlim
Bruxelas
Buenos Aires
Caracas
Chicago
Estocolmo
Genebra
Johannesburgo
Lima
Lisboa
Londres
Los Angeles
Madri
México
Miami
Montevidéu
Moscou
Nova York
Paris
Roma
Santiago
Sydney
Tel-Aviv
Tóquio
Toronto
Washington
MANHÃ TARDE
0,5m
TÁBUA DE MARÉS: Porto de Santos
4h21
10h52
16h59
23h38
1,2
0,1
1,4
0,6
3h44
10h09
16h17
22h57
1,3
0,1
1,5
0,5
0h18
5h32
12h20
18h16
0,6
1,1
0,2
1,2
4h57
11h36
17h38
1,2
0,1
1,3
N
S
O L
NENO
SESO
18nós
Adamantina
18°/28°
Araçatuba
19°/30°
Marília
16°/26°
CAPITAL
Massa de
ar seco
Vento úmido
Frente fria
no litoral
MAIS UMIDADE NO LESTE
A passagem de uma frente
fria pelo mar força o vento a
mudar de direção, trazendo
mais umidade para o leste
paulista. As nuvens aumen-
tam bastante e pode
chuviscar durante a noite na
capital, no litoral e nos Vales
do Ribeira e do Paraíba.
15 Domingo 16 Segunda 17 Terça 18 Quarta
São Carlos
16°/26°
UR: 40%
UR: 55%
UR: 40%
1mm
20%
70%
ALÔ,
SÃOPAULO Volume de chuva
Umidade relativa
Probabilidade de chuva
-1
+6
+5
+5
+5
0
-1
-2
+5
+5
+5
-2
+4
+4
-4
+5
-3
-1
+1
+7
-1
+5
+5
-1
+13
+5
+12
-1
-1
www.estadao.com.br/acervo
estadao.com.br/e/letramento
● Os tropeços nas ciências dão
pistas sobre dificuldades de pro-
fessores em conectar os conteú-
dos à realidade dos alunos. “A
educação científica é apartada do
mundo real”, avalia o físico e edu-
cador da Universidade de São
Paulo (USP) Luiz Carlos Mene-
zes. “Isso começou a mudar só
nos últimos anos”, diz ele, que
ajudou na elaboração dos ques-
tionários da pesquisa.
Para a especialista em Educa-
ção Científica da Universidade
Federal de São Carlos (UFSCar)
Alice Helena Pierson, a responsa-
bilidade não é só da escola. “A
população adulta, em geral, não
é estimulada a se posicionar em
debates técnicos ou científicos.”
Também falta mais interesse pe-
lo tema: 39% não gostam de estu-
dar ciências ou ler texto técnico.
Outro ponto preocupante, na
opinião de Alice Helena, é a dife-
rença entre resultados dos tes-
tes e da autodeclaração. “Se a
pessoa acha que sabe, não tem
noção das limitações e deixa de
buscar ajuda”, diz. / V.V.
NA WEB
TIAGO QUEIROZ/ESTADÃO
Brasileiro
sofre para
interpretar
até bula
Índice de Letramento Científico mostra
falta de domínio sobre conceitos básicos
Victor Vieira
Decifrar contraindicações de
remédios é uma tarefa tão di-
fícil que o consultor de ven-
das Sérgio Brant costuma jo-
gar as bulas fora e perguntar
diretoaomédico.Eelenãoes-
tá sozinho. Quase dois terços
dosbrasileiros têm sóconhe-
cimentos básicos ou ausen-
tes sobre a ciência que envol-
ve situações cotidianas, co-
mo ler rótulos nutricionais,
estimar o consumo de ener-
giadeeletrodomésticosouin-
terpretar os dados das bulas.
Isso é o que mostra o Índice
de Letramento Científico, que
calculaahabilidadedaspessoas
deaplicarconhecimentoscien-
tíficosbásicosematividadesro-
tineiras. A medição inédita foi
desenvolvida pela Abramundo,
empresa que produz materiais
de educação em ciências, em
parceriacomoIbope,oInstitu-
to Paulo Montenegro e a ONG
AçãoEducativa.Foramouvidas
2.002 pessoas, entre 15 e 40
anos, nas nove principais Re-
giões Metropolitanas do País.
Só 5% foram considerados
proficientes, com domínio de
conceitos e termos mais com-
plexos, além da capacidade de
interpretar fenômenos. “A lin-
guagemdasbulasécomplicada,
com muitos nomes científi-
cos”, diz Brant, de 67 anos, que
tomamedicamentosparadiabe-
tes e hipertensão. “Preciso re-
ler para entender”, confessa.
“Ou então jogo a bula no lixo e
pergunto ao médico.”
Paraevitardistorçõesnos re-
sultados, pelas dificuldades de
interpretação de texto, partici-
pou do estudo apenas quem ti-
nhamaisdequatroanosdeestu-
do.Osentrevistadosresponde-
ram a perguntas e declararam
aspróprias habilidades. Isso le-
vou a uma disparidade curiosa:
odesempenhonostestesrevela
dificuldades bem maiores do
que as admitidas.
Segundo o levantamento, o
níveldeescolaridademaiornão
significa necessariamente inti-
midadecomasciências.Dosen-
trevistados com curso supe-
rior, 41% tinham competência
ausenteouelementar.Apropor-
ção de pessoas nesse grupo sal-
ta para 66% entre aqueles com
ensinomédiocompletoechega
a79% para quem só terminou o
fundamental. “O ensino médio
não fez tanta diferença”, anali-
sa o presidente da Abramundo,
RicardoUzal.“Parecequeocon-
teúdo mais fixado é o dos pri-
meiros anos na escola”, afirma.
Ciência na prática. Na opinião
doscoordenadoresdoestudo,a
competência alta em conheci-
mentoscientíficospráticosdei-
xa as pessoas com maior senso
crítico no consumo, na preser-
vação ambiental e na saúde.
“No supermercado, sempre
leioos rótulos dos alimentos. E
mepreocupocomaquantidade
de calorias, de gordura”, diz a
estudantedeArquiteturaRomi-
la Rocha, de 18 anos, que nega
dificuldades nesse campo.
“Quandomeuspaistêmproble-
mas desse tipo, eles correm até
mim para pedir ajuda”, diz a jo-
vem,queatribuiseudesembara-
ço científico às recordações do
colégio.“EraboaemFísica,Quí-
mica e Biologia”, lembra.
Mais tempo longe da sala de
aula, Brant garante que seu
aprendizado de ciências foi no
trabalho. “O que sei foi por ex-
periência prática, no contato
com a indústria”, afirma ele,
quejáatuounocomérciodesu-
plementos alimentares.
Omercadodetrabalho,desta-
caoestudo,éjustamenteaárea
emqueotraquejocientíficopo-
de render mais frutos. “Só
quemestánogrupodos5%(pro-
ficientes) consegue questionar
einovar”, explica Ricardo Uzal.
Entre os entrevistados com
cargos gerenciais só 12% eram
proficientes. No grupo de pro-
fissionaisliberais,empresários,
comerciantes ou proprietários
rurais, o total foi de 15%.
Escolasprecisam
conectarconteúdo
erealidade
Entraves. Consultor de Venda, Brant admite ter dificuldades e diz que pede ajuda a médico
● Apenas 5 em cada 100 pessoas dominam conceitos científicos mais complexos, usados em atividades rotineiras
Resultados Questionário
Compreender a bula
de um remédio
Ler manuais para instalar
aparelhos domésticos
Combater um pequeno incêndio,
seguindo instruções dos equipamentos
Entender gráficos e tabelas
em matérias de jornais
Interpretar dados científicos
em rótulos de produtos alimentares
Estimar o consumo de energia
de aparelhos elétricos
Calcular a quantidade de combustível
necessária para o veículo chegar a um lugar
Interpretar os resultados
de um exame de sangue
INFOGRÁFICO/ESTADÃO
CIÊNCIA COTIDIANA
FONTE: ABRAMUNDO
A cada 100 entrevistados, quantos disseram ter dificuldades para...
NÍVELDEDIFICULDADE
24
26
36
43
48
48
55
55
Nível1
(letramento
ausente)
Nível2
(letramento
elementar)
Nível3
(letramento
básico)
Nível4
(Letramento
proficiente)
ESCALA DE
PROFICIÊNCIA
CIENTÍFICA
16%
48%
5%
31%
-
+