SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 15
CIÊNCIAS 7º ANO
LIVRO : Ciências nos dias de hoje
Autora: Renata Moretti
Professora: Ângela S. Mombach Barreto
SERES VIVOS Cap. 3
• Características dos seres vivos:
 Apresentam ciclo vital: nascem, crescem, reproduzem
e morrem.
 Apresentam célula, menor unidade básica do ser vivo.
 Pode apresentar uma (unicelular) ou mais células
(multicelular).
 A célula é formada por: membrana plasmática,
citoplasma com organelas, núcleo com material
genético.
 Apresentam metabolismo: conjunto de reações
químicas ( reações de anabolismo e catabolismo).
Apresentam controle da temperatura do corpo.
Respondem a estímulos do ambiente.
Metabolizam substâncias necessárias a sua
sobrevivência.
Crescem por divisão celular.
Reproduzem para perpetuar a espécie. Pode ser
assexuada, sexuada, pode ocorrer
hermafroditismo.
Ocorre processo de evolução.
PROCARIONTES:
Seres primitivos, simples com material
genético livre no citoplasma celular. Ex.: algas e
bactérias azuis (Reino Monera)
EUCARIONTES:
Seres mais complexos com material genético
delimitado por membrana nuclear
(Carioteca).Ex.: Protistas, Fungos, Vegetais e
Animais.
CÉLULA ANIMAL:
1. Membrana Plasmática ou M.P. (Membrana
Celular):
• Reveste, protege, delimita atuando como
barreira seletiva, permitindo a entrada e a
saída de substâncias.
2. Citoplasma:
• Formado por citosol, citoesqueleto e
organelas.
CITOPLASMA:
A. Citosol:parte líquida aspecto gelatinoso e
viscoso, permite o movimento de moléculas
dentro da célula.
B. Citoesqueleto: complexa teia intracelular,
formada por tubos e filamentos proteicos
interligados.
• Sustentam, dão a forma e organização, permitem
o movimento de substâncias dentro da célula,
permite a locomoção da célula, como
movimentos amebóides e contrações musculares
da célula.
ORGANELAS CITOPLASMÁTICAS:
• Apresenta organelas no citoplasma.
• CÉLULA ANIMAL:
1. MITOCÔNDRIAS: produção de energia e
respiração celular.
2. RIBOSSOMOS: produção de proteínas.
3. RETÍCULO ENDOPLASMÁTICO: conjunto de
tubos membranosos de constituição
lipoproteica originado da M.P.
A. LISO: Possuem ribossomos tem função de síntese de
lipídios esteroides (colesterol), modifica substâncias
tóxicas, degrada glicogênio nas células animais.
B. RUGOSO ou GRANULOSO: Com ribossomos, sintetiza
e transporta lipídios.
4. COMPLEXO GOLGIENSE: Bolsas achatadas, armazena
lipídios e proteínas produzidos.
5. LISOSSOMOS: Bolsas com enzimas digestivas, fazendo
a digestão de substâncias intracelulares.
6. CENTRÍOLOS: cilindros que atuam na divisão celular,
formando os fusos na divisão.
CELULAS VEGETAIS:
Apresentam todos os presentes nas células
animais exceto: lisossomos, centríolos.
Exclusivos das células vegetais:
1. CLOROPLASTOS: Fotossíntese
2. VACÚOLO: armazenam substâncias de
reserva e toxinas, faz o controle hídrico da
célula.
NÚCLEO:
Apresenta carioteca (envoltório nuclear),
cromatina, nucléolo e nucleoplasma.
Responsável pela divisão celular, controle
celular e transmitir as características
hereditárias do ser.
ORGANIZAÇÃO:
ÁTOMOS MOLÉCULAS CÉLULAS
SISTEMA ÓRGÃOS TECIDOS
ORGANISMO ESPÉCIE POPULAÇÃO
BIOSFERA ECOSSISTEMA COMUNIDADE
•DARWINISMO:
• DARWIN EM 1859 PUBLICA “A ORIGEM DAS ESPÉCIES”.
• “HIPÓTESE DA SELEÇÃO NATURAL”, OU PERSISTÊNCIA DO MAIS APTO.
CONSERVAÇÃO DAS MODIFICAÇÕES FAVORÁVEIS E A ELIMINAÇÃO DAS
DESFAVORÁVEIS.
• NOS SERES VIVOS, A SOBREVIVÊNCIA SERIA EQUACIONADA PELA “LUTA PELA
VIDA”, COM ELIMINAÇÃO DOS MENOS APTOS.
• MALTHUS INFLUENCIOU DARWIN, A POPULAÇÃO, SEGUNDO A HIPÓTESE ERRADA
DE MALTHUS, AUMENTARIA EM PROGRESSÃO GEOMÉTRICA, RESULTANDO UM
DESEQUILÍBRIO E A FOME.
• MEDIDA: CONTROLAR A EXPLOSÃO POPULACIONAL.
• NEODARVINISMO:
• ACRESCENTA À IDÉIA DE SELEÇÃO NATURAL AOS CONHECIMENTOS DA GENÉTICA.
MUTAÇÃO:
• É O MECANISMO QUE EXPLICA AS VARIAÇÕES.
• É UMA ALTERAÇÃO NO PATRIMÔNIO GENÉTICO E QUE SE TRANSMITE À
DESCENDÊNCIA.
• É O FENÔMENO BÁSICO DA DIVERSIFICAÇÃO DOS ORGANISMOS, APARECENDO
VARIAÇÕES MAIS OU MENOS ADAPTADAS SOBRE AS QUAIS ATUA A SELEÇÃO
NATURAL.
DARWIN E WALLACE:
• A EVOLUÇÃO REALIZA-SE PELO MECANISMO DA “SELEÇÃO NATURAL”, SENDO A
DIFERENTE CAPACIDADE DE SOBREVIVÊNCIA DOS ORGANISMOS ATRAVÉS DA
COMPETIÇÃO E DAS VARIAÇÕES EXISTENTES ENTRE OS MESMOS.
•“SELEÇÃO NATURAL:”
• A EXPLOSÃO POPULACIONAL É O FATOR ORIENTADOR PARA A SELEÇÃO NATURAL,
SEGUNDO DARWIN.
• NÃO HÁ EXPLICAÇÕES CIENTÍFICAS PARA A PRESENÇA DAS VARIAÇÕES DOS
ORGANISMOS, POR DESCONHECER O MECANISMO DA TRANSMISSÃO DOS
CARACTERES HEREDITÁRIOS.
• DESCONHECIA AS LEIS DE MENDEL.
• A SELEÇÃO ATUA:
• PELOS DIFERENTES MECANISMOS DE REPRODUÇÃO, QUER SEJA PELA
FERTILIDADE, VARIABILIDADE, LONGEVIDADE, OBTENÇÃO DE ALIMENTOS E
DEFESA NATURAL.
• NOS ORGANISMOS DE REPRODUÇÃO SEXUADA NÃO SE FORMA RAÇAS OU
VARIEDADES PURAS. A PRESENÇA DE VARIAÇÕES ENCONTRA EXPLICAÇÃO
NO FENÔMENO DA MUTAÇÃO.
• EVOLUÇÃO:
• É A TROCA NA COMPOSIÇÃO GENÉTICA DAS POPULAÇÕES, CASO NÃO HAJA
ALTERAÇÃO NA FREQUÊNCIA DE TODOS OS GENES EM TODAS AS POPULAÇÕES,
PERMANECENDO SEMPRE CONSTANTE, NÃO OCORRERÁ EVOLUÇÃO.

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Aula 6º ano - Estrutura do planeta Terra, rochas e solos
Aula 6º ano - Estrutura do planeta Terra, rochas e solosAula 6º ano - Estrutura do planeta Terra, rochas e solos
Aula 6º ano - Estrutura do planeta Terra, rochas e solos
Leonardo Kaplan
 
Aula 6º ano - O Universo e o Sistema Solar
Aula 6º ano - O Universo e o Sistema SolarAula 6º ano - O Universo e o Sistema Solar
Aula 6º ano - O Universo e o Sistema Solar
Leonardo Kaplan
 
Misturas homogêneas e Heterogeneas
Misturas homogêneas e HeterogeneasMisturas homogêneas e Heterogeneas
Misturas homogêneas e Heterogeneas
URCA
 
Aula 7º ano - Os cinco reinos dos seres vivos/ Reino Monera
Aula 7º ano - Os cinco reinos dos seres vivos/ Reino MoneraAula 7º ano - Os cinco reinos dos seres vivos/ Reino Monera
Aula 7º ano - Os cinco reinos dos seres vivos/ Reino Monera
Leonardo Kaplan
 
Propriedades da matéria
Propriedades da matériaPropriedades da matéria
Propriedades da matéria
matheusrl98
 
Reprodução nas plantas
Reprodução nas plantasReprodução nas plantas
Reprodução nas plantas
danielpinheiro
 

Mais procurados (20)

2 os tecidos
2   os tecidos2   os tecidos
2 os tecidos
 
Aula 6º ano - Estrutura do planeta Terra, rochas e solos
Aula 6º ano - Estrutura do planeta Terra, rochas e solosAula 6º ano - Estrutura do planeta Terra, rochas e solos
Aula 6º ano - Estrutura do planeta Terra, rochas e solos
 
Aula 6º ano - O Universo e o Sistema Solar
Aula 6º ano - O Universo e o Sistema SolarAula 6º ano - O Universo e o Sistema Solar
Aula 6º ano - O Universo e o Sistema Solar
 
Aula relações ecológicas
Aula relações ecológicasAula relações ecológicas
Aula relações ecológicas
 
Atividade de celula
Atividade de celulaAtividade de celula
Atividade de celula
 
Misturas homogêneas e Heterogeneas
Misturas homogêneas e HeterogeneasMisturas homogêneas e Heterogeneas
Misturas homogêneas e Heterogeneas
 
A estrutura da terra 6o ano
A estrutura da terra 6o anoA estrutura da terra 6o ano
A estrutura da terra 6o ano
 
Misturas 6º ano
Misturas 6º anoMisturas 6º ano
Misturas 6º ano
 
II. 1 As células
II. 1 As célulasII. 1 As células
II. 1 As células
 
SISTEMA TERRESTRE
SISTEMA TERRESTRE SISTEMA TERRESTRE
SISTEMA TERRESTRE
 
Aula 7º ano - Os cinco reinos dos seres vivos/ Reino Monera
Aula 7º ano - Os cinco reinos dos seres vivos/ Reino MoneraAula 7º ano - Os cinco reinos dos seres vivos/ Reino Monera
Aula 7º ano - Os cinco reinos dos seres vivos/ Reino Monera
 
A estrutura da terra
A estrutura da terraA estrutura da terra
A estrutura da terra
 
Tipos de Rochas
Tipos de RochasTipos de Rochas
Tipos de Rochas
 
Introdução à Astronomia
Introdução à AstronomiaIntrodução à Astronomia
Introdução à Astronomia
 
Ações humanas e alteracoes ambientais
Ações humanas e alteracoes ambientaisAções humanas e alteracoes ambientais
Ações humanas e alteracoes ambientais
 
Misturas Químicas
Misturas QuímicasMisturas Químicas
Misturas Químicas
 
Propriedades da matéria
Propriedades da matériaPropriedades da matéria
Propriedades da matéria
 
V.1 órgãos dos sentidos.
V.1 órgãos dos sentidos.V.1 órgãos dos sentidos.
V.1 órgãos dos sentidos.
 
V.2 Briófitas e Pteridófitas
V.2 Briófitas e PteridófitasV.2 Briófitas e Pteridófitas
V.2 Briófitas e Pteridófitas
 
Reprodução nas plantas
Reprodução nas plantasReprodução nas plantas
Reprodução nas plantas
 

Semelhante a Ciências 7º ano

Níveis de organização dos seres vivos
Níveis de organização dos seres vivosNíveis de organização dos seres vivos
Níveis de organização dos seres vivos
Fatima Comiotto
 
Níveis de organização dos seres vivos
Níveis de organização dos seres vivosNíveis de organização dos seres vivos
Níveis de organização dos seres vivos
Fatima Comiotto
 
resumoglobalgeologia10ano_2.docx
resumoglobalgeologia10ano_2.docxresumoglobalgeologia10ano_2.docx
resumoglobalgeologia10ano_2.docx
NonoTuber
 
Características gerais dos seres vicos 2
Características gerais dos seres vicos 2Características gerais dos seres vicos 2
Características gerais dos seres vicos 2
cleobio
 

Semelhante a Ciências 7º ano (20)

MICROBIOLOGIA.pdf
MICROBIOLOGIA.pdfMICROBIOLOGIA.pdf
MICROBIOLOGIA.pdf
 
Citologia
CitologiaCitologia
Citologia
 
Níveis de organização dos seres vivos
Níveis de organização dos seres vivosNíveis de organização dos seres vivos
Níveis de organização dos seres vivos
 
Níveis de organização dos seres vivos
Níveis de organização dos seres vivosNíveis de organização dos seres vivos
Níveis de organização dos seres vivos
 
EvoluçãO BiolóGica
EvoluçãO BiolóGicaEvoluçãO BiolóGica
EvoluçãO BiolóGica
 
Eu Amo Aulas de Biologia
Eu Amo Aulas de BiologiaEu Amo Aulas de Biologia
Eu Amo Aulas de Biologia
 
resumoglobalgeologia10ano_2.docx
resumoglobalgeologia10ano_2.docxresumoglobalgeologia10ano_2.docx
resumoglobalgeologia10ano_2.docx
 
Características gerais dos seres vicos 2
Características gerais dos seres vicos 2Características gerais dos seres vicos 2
Características gerais dos seres vicos 2
 
Vida Na CéLula
Vida Na CéLulaVida Na CéLula
Vida Na CéLula
 
Vida na célula
Vida na célulaVida na célula
Vida na célula
 
Características gerais dos seres vivos
Características gerais dos seres vivosCaracterísticas gerais dos seres vivos
Características gerais dos seres vivos
 
A Célula
A CélulaA Célula
A Célula
 
Aulão 2° ano - Ensino Médio
Aulão 2° ano - Ensino MédioAulão 2° ano - Ensino Médio
Aulão 2° ano - Ensino Médio
 
Revisão - Biologia celular
Revisão - Biologia celularRevisão - Biologia celular
Revisão - Biologia celular
 
Biologia 1EM 1BIM
Biologia 1EM 1BIM Biologia 1EM 1BIM
Biologia 1EM 1BIM
 
Células Procariontes e Eucariontes
Células Procariontes e EucariontesCélulas Procariontes e Eucariontes
Células Procariontes e Eucariontes
 
Evolução
EvoluçãoEvolução
Evolução
 
Resumo biologia (2)
Resumo biologia (2)Resumo biologia (2)
Resumo biologia (2)
 
Filo dos Cnidários
Filo dos CnidáriosFilo dos Cnidários
Filo dos Cnidários
 
Origem da Vida, p2
Origem da Vida, p2Origem da Vida, p2
Origem da Vida, p2
 

Último

ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfRepública Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
LidianeLill2
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
Autonoma
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
azulassessoria9
 

Último (20)

Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 06, Central Gospel, O Anticristo, 1Tr24.pptx
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxtensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfRepública Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
 
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPQuestões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
 

Ciências 7º ano

  • 1. CIÊNCIAS 7º ANO LIVRO : Ciências nos dias de hoje Autora: Renata Moretti Professora: Ângela S. Mombach Barreto
  • 2. SERES VIVOS Cap. 3 • Características dos seres vivos:  Apresentam ciclo vital: nascem, crescem, reproduzem e morrem.  Apresentam célula, menor unidade básica do ser vivo.  Pode apresentar uma (unicelular) ou mais células (multicelular).  A célula é formada por: membrana plasmática, citoplasma com organelas, núcleo com material genético.  Apresentam metabolismo: conjunto de reações químicas ( reações de anabolismo e catabolismo).
  • 3. Apresentam controle da temperatura do corpo. Respondem a estímulos do ambiente. Metabolizam substâncias necessárias a sua sobrevivência. Crescem por divisão celular. Reproduzem para perpetuar a espécie. Pode ser assexuada, sexuada, pode ocorrer hermafroditismo. Ocorre processo de evolução.
  • 4. PROCARIONTES: Seres primitivos, simples com material genético livre no citoplasma celular. Ex.: algas e bactérias azuis (Reino Monera) EUCARIONTES: Seres mais complexos com material genético delimitado por membrana nuclear (Carioteca).Ex.: Protistas, Fungos, Vegetais e Animais.
  • 5. CÉLULA ANIMAL: 1. Membrana Plasmática ou M.P. (Membrana Celular): • Reveste, protege, delimita atuando como barreira seletiva, permitindo a entrada e a saída de substâncias. 2. Citoplasma: • Formado por citosol, citoesqueleto e organelas.
  • 6. CITOPLASMA: A. Citosol:parte líquida aspecto gelatinoso e viscoso, permite o movimento de moléculas dentro da célula. B. Citoesqueleto: complexa teia intracelular, formada por tubos e filamentos proteicos interligados. • Sustentam, dão a forma e organização, permitem o movimento de substâncias dentro da célula, permite a locomoção da célula, como movimentos amebóides e contrações musculares da célula.
  • 7. ORGANELAS CITOPLASMÁTICAS: • Apresenta organelas no citoplasma. • CÉLULA ANIMAL: 1. MITOCÔNDRIAS: produção de energia e respiração celular. 2. RIBOSSOMOS: produção de proteínas. 3. RETÍCULO ENDOPLASMÁTICO: conjunto de tubos membranosos de constituição lipoproteica originado da M.P.
  • 8. A. LISO: Possuem ribossomos tem função de síntese de lipídios esteroides (colesterol), modifica substâncias tóxicas, degrada glicogênio nas células animais. B. RUGOSO ou GRANULOSO: Com ribossomos, sintetiza e transporta lipídios. 4. COMPLEXO GOLGIENSE: Bolsas achatadas, armazena lipídios e proteínas produzidos. 5. LISOSSOMOS: Bolsas com enzimas digestivas, fazendo a digestão de substâncias intracelulares. 6. CENTRÍOLOS: cilindros que atuam na divisão celular, formando os fusos na divisão.
  • 9. CELULAS VEGETAIS: Apresentam todos os presentes nas células animais exceto: lisossomos, centríolos. Exclusivos das células vegetais: 1. CLOROPLASTOS: Fotossíntese 2. VACÚOLO: armazenam substâncias de reserva e toxinas, faz o controle hídrico da célula.
  • 10. NÚCLEO: Apresenta carioteca (envoltório nuclear), cromatina, nucléolo e nucleoplasma. Responsável pela divisão celular, controle celular e transmitir as características hereditárias do ser.
  • 11. ORGANIZAÇÃO: ÁTOMOS MOLÉCULAS CÉLULAS SISTEMA ÓRGÃOS TECIDOS ORGANISMO ESPÉCIE POPULAÇÃO BIOSFERA ECOSSISTEMA COMUNIDADE
  • 12. •DARWINISMO: • DARWIN EM 1859 PUBLICA “A ORIGEM DAS ESPÉCIES”. • “HIPÓTESE DA SELEÇÃO NATURAL”, OU PERSISTÊNCIA DO MAIS APTO. CONSERVAÇÃO DAS MODIFICAÇÕES FAVORÁVEIS E A ELIMINAÇÃO DAS DESFAVORÁVEIS. • NOS SERES VIVOS, A SOBREVIVÊNCIA SERIA EQUACIONADA PELA “LUTA PELA VIDA”, COM ELIMINAÇÃO DOS MENOS APTOS. • MALTHUS INFLUENCIOU DARWIN, A POPULAÇÃO, SEGUNDO A HIPÓTESE ERRADA DE MALTHUS, AUMENTARIA EM PROGRESSÃO GEOMÉTRICA, RESULTANDO UM DESEQUILÍBRIO E A FOME. • MEDIDA: CONTROLAR A EXPLOSÃO POPULACIONAL.
  • 13. • NEODARVINISMO: • ACRESCENTA À IDÉIA DE SELEÇÃO NATURAL AOS CONHECIMENTOS DA GENÉTICA. MUTAÇÃO: • É O MECANISMO QUE EXPLICA AS VARIAÇÕES. • É UMA ALTERAÇÃO NO PATRIMÔNIO GENÉTICO E QUE SE TRANSMITE À DESCENDÊNCIA. • É O FENÔMENO BÁSICO DA DIVERSIFICAÇÃO DOS ORGANISMOS, APARECENDO VARIAÇÕES MAIS OU MENOS ADAPTADAS SOBRE AS QUAIS ATUA A SELEÇÃO NATURAL. DARWIN E WALLACE: • A EVOLUÇÃO REALIZA-SE PELO MECANISMO DA “SELEÇÃO NATURAL”, SENDO A DIFERENTE CAPACIDADE DE SOBREVIVÊNCIA DOS ORGANISMOS ATRAVÉS DA COMPETIÇÃO E DAS VARIAÇÕES EXISTENTES ENTRE OS MESMOS.
  • 14. •“SELEÇÃO NATURAL:” • A EXPLOSÃO POPULACIONAL É O FATOR ORIENTADOR PARA A SELEÇÃO NATURAL, SEGUNDO DARWIN. • NÃO HÁ EXPLICAÇÕES CIENTÍFICAS PARA A PRESENÇA DAS VARIAÇÕES DOS ORGANISMOS, POR DESCONHECER O MECANISMO DA TRANSMISSÃO DOS CARACTERES HEREDITÁRIOS. • DESCONHECIA AS LEIS DE MENDEL.
  • 15. • A SELEÇÃO ATUA: • PELOS DIFERENTES MECANISMOS DE REPRODUÇÃO, QUER SEJA PELA FERTILIDADE, VARIABILIDADE, LONGEVIDADE, OBTENÇÃO DE ALIMENTOS E DEFESA NATURAL. • NOS ORGANISMOS DE REPRODUÇÃO SEXUADA NÃO SE FORMA RAÇAS OU VARIEDADES PURAS. A PRESENÇA DE VARIAÇÕES ENCONTRA EXPLICAÇÃO NO FENÔMENO DA MUTAÇÃO. • EVOLUÇÃO: • É A TROCA NA COMPOSIÇÃO GENÉTICA DAS POPULAÇÕES, CASO NÃO HAJA ALTERAÇÃO NA FREQUÊNCIA DE TODOS OS GENES EM TODAS AS POPULAÇÕES, PERMANECENDO SEMPRE CONSTANTE, NÃO OCORRERÁ EVOLUÇÃO.