Este documento fornece instruções sobre como organizar livros na biblioteca escolar. Ele lista os passos para analisar a etiqueta do livro e colocá-lo na prateleira correta por ordem alfabética de autor. Também descreve funções dos monitores da biblioteca, como ajudar os colegas a localizar livros e manter a ordem.
1. las
e esco
amento d
Agrup anjo
nio Gr
Dr. Antó
Arrumar um livro
Saber analisar a etiqueta da cota
(no verso da página de rosto do
livro)
Através do primeiro número, sa-
ber em que classe deve ser colo-
cado;
Monitor Dias da Semana
Através dos números seguintes,
encontrar a prateleira certa;
Colocar por ordem alfabética de
autor;
Em caso de dúvida, pede ajuda à
Ana Cristina Peixe segunda-feira
funcionária ou a um dos professo-
res.
sexta-feira
Catarina Bernardo
Email: beaeagranjo@gmail.com Diana Ferreira quinta-feira
Blog:http://beaeagranjo.blogspot.pt
012 -2013
Ano Letivo 2
Biblioteca Escolar
2. Objetivos: Zona de Multimédia
tes zonas
Funções nas diferen
Promover o uso da informação; Gerir o tempo de ocupação
Fomentar a responsabilidade; Zona de Receção dos computadores;
Tomar conhecimento dos recursos exis- Verificar se os colegas estão a
tentes na BE; utilizar os computadores de acor-
Consciencializar para a correta utiliza- Receber e encaminhar quem entra do com as regras;
ção dos recursos existentes na BE. na BE; Apoiar os colegas na utilização
Trabalhar com a requisição de livros, dos computadores e na pesquisa
de DVD e Vídeo; na Internet;
Funções gerais: Verificar se está tudo em ordem na Conhecer os “Recursos net” e en-
devolução; caminhar os colegas na sua utili-
Dar apoio aos colegas; Sugerir aquisições. zação;
Colaborar com os professores e com as
funcionárias;
Atender todos com cuidado e boa edu-
cação;
Saber usar a base de dados;
Zona de Leitura Vídeo
Verificar se as regras da BE estão a ser
cumpridas; Organizar um álbum com filmes de
Zona de Leitura
Chamar a atenção dos colegas para a entretenimento adequados à faixa
necessidade de não fazerem barulho; etária dos alunos (apresentando a
Refletir sobre as atividades em que par- Arrumar os livros e as revistas;
imagem da capa do filme e um breve
ticipam; Ajudar os colegas a localizar os livros
resumo);
Dar sugestões sobre o funcionamento de acordo com a cota;
organizar um álbum com filmes di-
da BE. Apoiar os colegas na pesquisa em
dáticos (apresentando a imagem da
livros, revistas, dicionários e enciclo-
capa do filme e um breve resumo).
pédias;
Aconselhar os colegas a elaborarem
os seus próprios trabalhos e não
apenas cópias dos livros consulta-