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Professora: Maria Martins

Experiências Realizadas na Amazônia:
Reservas Extrativistas.
Alunas: Manoela Serra
Roana Barboza
Thaís Farias
Thamyres Damasceno
Thayná Galvão
Reservas Extrativistas em todo Brasil:
O que são Reservas Extrativistas?
As Reservas Extrativistas são espaços territoriais

destinados à exploração autossustentável e
conservação dos recursos naturais renováveis, por
populações tradicionais.
Em tais áreas é possível materializar o
desenvolvimento sustentável, equilibrando interesses
ecológicos de conservação ambiental, com interesses
sociais de melhoria de vida das populações, que ali
habitam.
Segundo o site do IBAMA, a ocupação da Amazônia
foi motivada pelo extrativismo, especialmente durante
a segunda metade do século XIX, quando ao redor de

400.000 famílias vindas do Nordeste, lá se instalaram,
à procura da borracha (...) Este foi o chamado "ciclo
da borracha", que teve seus anos áureos na virada do
século e seu declínio por volta de 1920.
 O Governo Federal começou a refletir sobre a possibilidade de

defender o extrativismo, a partir de 1982, quando, no Acre, o
Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária, INCRA, e a
Superintendência da Borracha, SUDHEVEA, se encontraram frente
ao impasse causado pelos projetos de colonização, chamados de
Assentamentos Dirigidos, pois os retângulos criados pelo INCRA
para assentar colonos desestruturavam o esforço que a SUDHEVEA
fazia para aumentar a produção de borracha dos extrativistas, uma
vez que o retângulo cortava e desmembrava a "colocação", unidade
de produção do seringueiro, formada pela dispersão natural e sinuosa
das espécies vegetais.
 Segundo o site do IBAMA, o conceito de Populações
Tradicionais é resultante da preocupação que a
humanidade passou a ter com o meio ambiente, nos
últimos trinta anos. A análise da destruição e da
conservação dos recursos naturais, permitiu perceber a
existência de populações capazes de utilizar e ao mesmo
tempo conservar tais recursos, estes grupos humanos
passaram a ser chamados de "Populações Tradicionais".
A relação entre as populações tradicionais e o meio
ambiente é positiva quando há possibilidade de manter
o progresso humano, de maneira permanente até um
futuro longínquo. Trata-se, portanto, de concretizar um

desenvolvimento econômico sustentável,
incrementando o padrão de vida material dos pobres.
As populações tradicionais devem tomar consciência
de que o meio onde moram deve ser fiscalizado por
eles próprios, uma vez que eles vivem de tais recursos
naturais. Experiências muito positivas já estão sendo
feitas nas Reservas Extrativistas da Amazônia.
A Associação de Moradores para proteger, funciona

como um dos projetos essenciais para a organização e
conservação do meio ambiente de forma a coletivizar
ações e permitindo a tomada de medidas eficazes
especialmente quando se trata de comunidades rurais;
para que se possa não só realizar uma boa educação
ambiental e que os moradores transformem-se em
ambientalistas, protetores da unidade de conservação, o
verdadeiro caminho é sua organização social e
comunitária.
Mapa de localização da reserva Arióca-Pruanã:
Referências:
 http://www.icmbio.gov.br/portal/biodiversidade/unidades-de-conservacao (Acesso
em: 11 de Novembro de 2013; às 19:30).
 http://www.ibama.gov.br/resex/resex.htm (Acesso em: 11 de novembro de 2013; às
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Reservas Extrativistas

  • 1. Professora: Maria Martins Experiências Realizadas na Amazônia: Reservas Extrativistas. Alunas: Manoela Serra Roana Barboza Thaís Farias Thamyres Damasceno Thayná Galvão
  • 3. O que são Reservas Extrativistas? As Reservas Extrativistas são espaços territoriais destinados à exploração autossustentável e conservação dos recursos naturais renováveis, por populações tradicionais. Em tais áreas é possível materializar o desenvolvimento sustentável, equilibrando interesses ecológicos de conservação ambiental, com interesses sociais de melhoria de vida das populações, que ali habitam.
  • 4. Segundo o site do IBAMA, a ocupação da Amazônia foi motivada pelo extrativismo, especialmente durante a segunda metade do século XIX, quando ao redor de 400.000 famílias vindas do Nordeste, lá se instalaram, à procura da borracha (...) Este foi o chamado "ciclo da borracha", que teve seus anos áureos na virada do século e seu declínio por volta de 1920.
  • 5.  O Governo Federal começou a refletir sobre a possibilidade de defender o extrativismo, a partir de 1982, quando, no Acre, o Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária, INCRA, e a Superintendência da Borracha, SUDHEVEA, se encontraram frente ao impasse causado pelos projetos de colonização, chamados de Assentamentos Dirigidos, pois os retângulos criados pelo INCRA para assentar colonos desestruturavam o esforço que a SUDHEVEA fazia para aumentar a produção de borracha dos extrativistas, uma vez que o retângulo cortava e desmembrava a "colocação", unidade de produção do seringueiro, formada pela dispersão natural e sinuosa das espécies vegetais.
  • 6.  Segundo o site do IBAMA, o conceito de Populações Tradicionais é resultante da preocupação que a humanidade passou a ter com o meio ambiente, nos últimos trinta anos. A análise da destruição e da conservação dos recursos naturais, permitiu perceber a existência de populações capazes de utilizar e ao mesmo tempo conservar tais recursos, estes grupos humanos passaram a ser chamados de "Populações Tradicionais".
  • 7. A relação entre as populações tradicionais e o meio ambiente é positiva quando há possibilidade de manter o progresso humano, de maneira permanente até um futuro longínquo. Trata-se, portanto, de concretizar um desenvolvimento econômico sustentável, incrementando o padrão de vida material dos pobres. As populações tradicionais devem tomar consciência de que o meio onde moram deve ser fiscalizado por eles próprios, uma vez que eles vivem de tais recursos naturais. Experiências muito positivas já estão sendo feitas nas Reservas Extrativistas da Amazônia.
  • 8. A Associação de Moradores para proteger, funciona como um dos projetos essenciais para a organização e conservação do meio ambiente de forma a coletivizar ações e permitindo a tomada de medidas eficazes especialmente quando se trata de comunidades rurais; para que se possa não só realizar uma boa educação ambiental e que os moradores transformem-se em ambientalistas, protetores da unidade de conservação, o verdadeiro caminho é sua organização social e comunitária.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. Mapa de localização da reserva Arióca-Pruanã:
  • 13. Referências:  http://www.icmbio.gov.br/portal/biodiversidade/unidades-de-conservacao (Acesso em: 11 de Novembro de 2013; às 19:30).  http://www.ibama.gov.br/resex/resex.htm (Acesso em: 11 de novembro de 2013; às 19: 45).