Teste diagnóstico 7ª e 8ª séries 2013

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Teste diagnóstico 7ª e 8ª séries 2013

  1. 1. Colégio Estadual Dr. Flaviano Nome : _____________________________________ Data __/ __/ __ Série ____ turma____ A Professora: ________________ TESTE DIAGNÓSTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA Lê o texto com atenção e responde às perguntas com frases completas: O BULE DE CHÁ Num dos importantes ___________ da capital da China, ao lado de várias preciosidades de porcelana, está em exposição um velho bule de chá sem tampa que tem uma história engraçada que vou aqui _____________. Há alguns séculos atrás existiu, na China, um Imperador que gostava muito de ____________ cartas. Mas como não podia jogar sozinho, ordenou a um dos seus ministros que lhe mandasse todos os dias ao palácio um jogador para seu companheiro de jogo. O ministro, porém, nunca mais apareceu com o jogador. ─ Porque é que não me trazes um bom ____________ de cartas, entre tantos que há na China? ─ perguntou-lhe o Imperador. ─ Saiba Vossa Majestade que todos aqueles com quem falei são ________________. ─ Então porque ainda não mos trouxeste? ─ Com medo de que, em vez de Vossa Senhoria, sejam eles a ganhar. ─ Ora! Cartas são nada mais nada menos que uma questão de arte. Vai, pois, buscar o ______________ de todos e trá-lo cá amanhã. Se ele ganhar, eu não me zango não. Antes pelo contrário, até lhe dou uma prenda ─ e o Imperador apontou para um bule de chá que estava em cima da sua secretária. Um bule de loiça fina como __________________, leve que nem uma folha, transparente como o _________________, e que tinha um dragão de oiro de um lado e, do outro lado, uma ________________ Fénix de penas de prata e coral. Enfim, um dos mais raros tesouros do palácio imperial, esse bule. ─ Está Vossa Majestade a falar a sério? ─ perguntou o ministro que sabia quanto o Imperador ______________ o bule. ─ Claro que estou! E no dia seguinte apareceu o ministro sozinho. ─ Então o jogador? ─ inquiriu o Imperador. ─ Tenha Vossa Majestade a bondade de hoje jogar comigo ─ respondeu o ministro a rir. E começaram o jogo. O ministro, no entanto, usando das suas habilidades, fez com que, dentro de uma hora, o Imperador perdesse a partida. Suspirando, então, de _____________, Sua Majestade apontou para o ministro com o dedo trémulo. ─ Mas como é que te atreveste a derrotar-me? Como? ─ Bem, Vossa Majestade tinha dito que o jogo era apenas uma ______________. ─ Sai daqui! Desaparece-me, antes que eu…! ─ O bule de chá, Vossa Majestade! O bule que prometeu? Furioso, o Imperador agarrou na tampa do bule e arremessou-a ao ministro que entretanto fugia. Assim, hoje, o antigo bule de chá de porcelana está no museu, sem tampa. Maria Ondina Braga, O Jantar Chinês e Outros Contos, Ed. Caminho, 2004 (texto adaptado)
  2. 2. 1. Coloca as palavras retiradas do texto no seu respectivo lugar: ▪ cristal ▪ arte ▪ melhor ▪ contar ▪ óptimos ▪ estimava ▪ papel ▪ museus ▪ parceiro ▪ raiva ▪ maravilhosa ▪ jogar 2. Lê as afirmações seguintes e, sobre cada uma delas, indica se é verdadeira (V), falsa (F) ou impossível de saber (?). depois corrige as afirmações falsas. a) O narrador vai contar uma história de um bule com centenas de anos. b) O Imperador gostava mais de jogar às cartas do que de governar. c) No entanto, não conseguia arranjar um parceiro. d) Quando o Imperador soube que o ministro sabia jogar propôs um jogo. e) O ministro levou horas para conseguir vencer o Imperador. f) Furioso, o Imperador atirou com o bule ao ministro. g) O antigo bule ficou, assim, sem tampa. 3. Localiza a ação no espaço e no tempo. 4. Caracteriza o narrador tendo em conta a sua participação, ou não, no desenvolvimento da ação. 5. Caracteriza as duas personagens do texto. 6. Descreve o bule. 7. Identifica o recurso expressivo presente na descrição do bule. II 1.Retira do texto: Um nome comum Um nome próprio Um adjetivo Um pronome pessoal Um verbo no presente do indicativo Um verbo no modo Conjuntivo Um verbo no Pretérito Perfeito 2.Completa os espaços com em, en, im ou in: ____graçado ____comendar ____quieto ____portar ____sistir ____portante ____plicar ____trar ____balar ____alar 3.Completa com c, ç, s ou ss:
  3. 3. a___essoincons___ienteân___ia persegui___ãore___epção compa___o can___ar abra___oma___a a___eado 4.Forma nomes a partir dos verbos apresentados como se sugere pelo exemplo: Semear-Semente Escolher _______________ Transplantar ______________ Escrever ________________ Cheirar ___________________ Rezar ___________________ Colher ___________________ Ler _____________________ 5- Completa as frases com os verbos indicados entre parênteses no Presente ou no Pretérito Imperfeito do Conjuntivo: a) Ainda que eu te __________________ (contar) a minha história, tu não acreditarias. b) Logo que ____________________ (chegar) a casa, arruma tudo no sítio. c) Logo que _______________ (sair) da escola, telefona-me. d) Embora _________________ (estar) bom tempo, não vamos sair. e) Se eu ________________ (ter) tempo, ajudar-te-ia na preparação do teste. 6-Completa as frases com os verbos indicados nos tempos convenientes: a) Ontem, eu ______ (ir) ao cinema e ______ (ver) o filme cujo assunto __________ (ser) muito interessante. b) Amanhã, os meus colegas ___________ (partir) para os Pirinéus, onde _______ (ir) praticar esqui. c) Se os habitantes da Terra ___________ (ter) mais cuidado não poluiriam o ambiente. III Se necessário, volta a ler o texto para, em algumas linhas, tecer um comentário às reações do Imperador e do seu ministro. BOM TRABALHO!!!

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