1. Programa de Avaliação
AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011
Educacional Sistema UNO
Jornada 2009
Escolas da rede pública estadual
Frequência das respostas aos
questionários contextuais
EEM ADAUTO BEZERRA
19º CREDE – JUAZEIRO DO NORTE
BARBALHA • CE
Código no INEP: 23161604
2. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DAS ESCOLAS
DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DO CEARÁ - 2011
Governador EQUIPE TÉCNICA
Cid Ferreira Gomes
Coordenação
Vice-Governador do Estado Francisco Kennedy Silva dos Santos
Domingos Gomes de Aguiar Filho Coordenador de Avaliação e
Acompanhamento da Educação
SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
Técnicos
Secretária da Educação César Nilton Maia Chaves
Maria Izolda Cela de Arruda Coelho Francisco Renizio Albuquerque Nunes
Geanny de Holanda Oliveira
Secretário Adjunto Gilvania Ferreira Silva Baade
Maurício Holanda Maia Lia Leite Barros de Menezes
Maria Gorete de Gois
Secretário Executivo Marilene Barbosa Pinheiro
Antonio Idilvan de Lima Alencar
Assessora Institucional do Gabinete
Cristiane Holanda
Coordenador de Avaliação e
Acompanhamento da Educação
Francisco Kennedy Silva dos Santos
2
3. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL DAS ESCOLAS
DA REDE PÚBLICA ESTADUAL DO CEARÁ - 2011
EXECUÇÃO Supervisão Comercial e Operacional
Edmar Cesar Falleiros Diogo
AVALIA Educacional
Equipe de Operações e Processos
EQUIPE DE COORDENAÇÃO Administrativos
CENTRAL DO PROJETO Aran Barros Vitalo
Bruno de Britto Bernardo
Diretor Geral Diego Mansur
Flávio José Chermont Vieira Maria Marluce da Silva
Karina Moura Figueiredo
Coordenador Geral do Projeto Geraldo Coutinho Porto
Prof. Dr. Renato Júdice de Andrade
EQUIPE EDITORIAL
COORDENADORES DE ÁREAS
Editora Executiva
Processamento e Constituição da Base Ana Luiza Couto
de Dados
Guilherme Panzetti Alonso Editora de Texto
Leticia Scarp
Estatística
Prof. Me. José Rodrigues Batista Editor de Arte
Norberto Silvestre
Produção e Logística
Prof. Dr. Miguel Angelo Thompson Rios
Treinamento e Relacionamento com
as escolas
Profª Ma. Maria Zélia Dias Miceli
Gestão de Projetos
Eliane Spotto Cabral
Juliana Miranda
R. Padre Adelino, 758 – Belenzinho
São Paulo/SP – CEP: 03303-904
Telefone: (11) 2790-1494 / Fax: (11) 2790-1454
www.avaliaeducacional.com.br
3
4. Sumário
SUMÁRIO
Introdução .................................................................................................................. 6
1. Percepção dos alunos ............................................................................................ 7
1.1. Caracterização do perfil demográfico ..................................................................................... 7
1.2. Caracterização do perfil socioeconômico ............................................................................... 9
1.3. Caracterização do perfil sociocultural .................................................................................. 16
1.4. Tempo alocado para estudo .................................................................................................. 20
1.5. Tempo alocado para diversão................................................................................................ 22
1.6. Hábitos de leitura .................................................................................................................. 24
1.7. Percepção sobre processos escolares .................................................................................... 26
1.8. Percepção sobre a equipe de gestão educacional.................................................................. 30
1.9. Percepção sobre a equipe de professores.............................................................................. 32
1.10. Motivação escolar .................................................................................................................. 36
1.11. Rotina de estudos .................................................................................................................. 39
1.12. Inserção social na escola........................................................................................................ 41
1.13. Envolvimento escolar dos pais ou responsáveis .................................................................. 43
1.14. Avaliação das instalações e da infraestrutura da escola ...................................................... 47
1.15. Avaliação de aspectos diversos da escola .............................................................................. 51
2. Percepção das famílias ........................................................................................ 55
2.1. Qualidade geral da escola ...................................................................................................... 55
2.2. Atendimento da escola .......................................................................................................... 58
2.3. Comunicação com a escola .................................................................................................... 60
2.4. Qualidade dos professores e do ensino ................................................................................ 62
2.5. Resultados da escola ligados às competências cognitivas.................................................... 66
2.6. Resultados da escola ligados às competências sociais e afetivas ......................................... 68
2.7. Infraestrutura para o ensino ................................................................................................. 71
2.8. Infraestrutura para outras atividades .................................................................................. 74
3. Percepção dos professores .................................................................................. 76
3.1. Caracterização do Professor .................................................................................................. 76
3.2. Caracterização do Perfil Socioeconômico ............................................................................. 87
3.3. Satisfação com a profissão .................................................................................................... 91
3.4. Inserção na escola .................................................................................................................. 93
3.5. Percepção da efetividade da gestão educacional .................................................................. 96
3.6. Características dos alunos como motivo de dificuldade de aprendizagem ....................... 100
3.7. Características da escola como motivo de dificuldade de aprendizagem.......................... 103
3.8. Percepção das condições de trabalho .................................................................................. 110
5. SUMÁRIO
3.9. Percepção da Importância do Projeto Político Pedagógico ................................................ 112
3.10. Percepção da Influência do Plametas nas atividades pedagógicas .................................... 114
3.11. Expectativa em relação aos alunos ..................................................................................... 116
4. Percepção dos Gestores .................................................................................... 117
4.1. Perfil do gestor .................................................................................................................... 117
4.2. Satisfação com o trabalho de gestor ................................................................................... 120
4.3. Liderança.............................................................................................................................. 123
4.4. Percepção da efetividade do gestor..................................................................................... 128
4.5. Visão da escola ..................................................................................................................... 129
4.6. Ambiente/Clima da escola................................................................................................... 131
4.7. Ênfase no ensino- aprendizagem ........................................................................................ 133
4.8. Estruturação do ensino ....................................................................................................... 135
4.9. Expectativas ......................................................................................................................... 136
4.10. Disciplina ............................................................................................................................. 138
4.11. Monitoramento ................................................................................................................... 139
4.12. Envolvimento dos alunos .................................................................................................... 140
4.13. Envolvimento com a família ............................................................................................... 142
4.14. Organização voltada para a aprendizagem......................................................................... 143
4.15. Percepção da importância do Projeto Político-Pedagógico................................................ 144
4.16. Planejamento e gestão......................................................................................................... 146
4.17. Análise dos resultados dos alunos ...................................................................................... 149
4.18. Percepção da influência do Plano de Metas do Diretor (Plametas) como ferramenta de
gestão .............................................................................................................................................. 150
4.19. Percepção dos Resultados do Plametas .............................................................................. 153
5
6. INTRODUÇÃO
Introdução
Este relatório tem por objetivo apresentar a frequência das respostas aos
questionários sobre a percepção da escola, seus processos e resultados, dadas pelos alunos,
suas famílias, professores e gestores participantes da Avaliação Institucional do Ceará em
2011. Os questionários foram aplicados pela AVALIA a uma amostra representativa de
alunos e famílias de sua escola, e a todos os professores e gestores.
Este nível de detalhamento das respostas aos questionários é de extrema
importância para a identificação não só das áreas em que foram obtidos bons resultados e
que ainda podem ser melhorados, como também daquelas que representam algum tipo de
fragilidade do trabalho da escola, que devem ser priorizadas em um plano de ação específico.
As frequências são apresentadas em gráficos de barra. As respostas de alunos,
famílias, professores e gestores constituem, respectivamente, as seções deste relatório. Em
cada uma, os gráficos apresentados seguem a ordem das questões dos questionários,
considerando as subdivisões por temas.
Para uma visão mais completa sobre a percepção do público avaliado e valores de
cada indicador, veja o Relatório de Percepção da Escola pela Comunidade.
6
7. 1. PERCEPÇÃO DOS
1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS ALUNOS
1. Percepção dos alunos
1.1. Caracterização do perfil demográfico
Quantos anos completos você tem?
100%
80%
60%
40% 32
2320 25 2523
2019 1816 19
20% 11 14
5 8 9
0 1 1 2 1 2 0 1 3 0 2 1 1 1
0%
Até 10 11 12 13 14 15 16 17 18 ou maisBranco ou
Nulo
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
Sexo
100%
80%
60% 56 54 54
45 45 45
40%
20%
0 1 1
0%
Feminino Masculino Branco ou Nulo
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
7
8. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA
Em qual das categorias de cor/raça usadas pelo IBGE você se encontra?
100%
80% 73
62 62
60%
40%
20 20
20% 11 8 8 8
4 5 5 4 4 4
0 1 1
0%
Branco(a) Pardo(a) Preto(a) Amarelo(a) Indígena Branco ou Nulo
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
Você fez pré-escola (Educação Infantil)?
100%
88
80 83
80%
60%
40%
19 17
20% 12
0 1 1
0%
Não Sim Branco ou Nulo
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
Quantas vezes você já repetiu de ano?
100%
80%
60% 52 54 53
40%
29 27 27
20% 15 13 13
5 4 5
0 1 1
0%
Nunca repeti de ano Uma vez Duas vezes Três vezes ou mais Branco ou Nulo
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
8
9. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS
1.2. Caracterização do perfil socioeconômico
Quantos dos seguintes itens você tem em sua casa?
Televisão em cores;
100%
80%
67 66
60% 53
40% 31
29
23
20%
10
2 5 4 2 5 2
0 2
0%
Não tem Tem 1 Tem 2 Tem 3 ou mais Branco ou Nulo
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
Impressora;
100%
88 86
82
80%
60%
40%
20% 12 14
10
0 1 1 0 0 0 0 2 2
0%
Não tem Tem 1 Tem 2 Tem 3 ou mais Branco ou Nulo
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
9
10. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA
Videocassete e/ou DVD;
100%
77
80% 72 70
60%
40%
18
20% 11 14 13
10 8
1 1 2 0 2 2
0%
Não tem Tem 1 Tem 2 Tem 3 ou mais Branco ou Nulo
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
Congelador (independente ou parte de geladeira dúplex);
100%
84
80% 74 76
60%
40%
20
17
20% 13
3 4 5 2 2
0 1 1 0
0%
Não tem Tem 1 Tem 2 Tem 3 ou mais Branco ou Nulo
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
Aspirador de pó;
100% 95 94 93
80%
60%
40%
20%
4 3 4 1 2 2
0 0 0 0 0 0
0%
Não tem Tem 1 Tem 2 Tem 3 ou mais Branco ou Nulo
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
10
11. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS
Máquina de lavar roupa (não contar “tanquinho”);
100%
85
80
80% 72
60%
40%
25
15 17
20%
0 1 1 0 0 0 0 2 2
0%
Não tem Tem 1 Tem 2 Tem 3 ou mais Branco ou Nulo
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
Banheiro;
100%
82
80% 76
72
60%
40%
17
20% 13
7 9
5 5 2 2 4 1 2 2
0%
Não tem Tem 1 Tem 2 Tem 3 ou mais Branco ou Nulo
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
Automóvel;
100%
80%
67 66 65
60%
40%
25 26 26
20%
6 5 5
1 2 2 0 2 2
0%
Não tem Tem 1 Tem 2 Tem 3 ou mais Branco ou Nulo
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
11
12. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA
Na sua casa trabalha empregada doméstica?
100% 93 90 90
80%
60%
40%
20%
6 7 8
1 1 1 0 0 0 0 1 2
0%
Não tem Tem 1 Tem 2 Tem 3 ou mais Branco ou Nulo
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
Sua mãe ou a mulher responsável por você (por exemplo, madrasta, mãe de criação ou
avó) sabe ler e escrever?
100%
81
80% 75 75
60%
40%
25 24
18
20%
0 1 1
0%
Não Sim Branco ou Nulo
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
Em relação à escolaridade, qual etapa sua mãe ou a responsável por você concluiu?
100%
80%
60%
43
40% 34
28 30
24
20 19
20% 14 15
10 10 10
6 5 8
0 1 1 1 3 3 2 2 2 2 2 2
0%
Não Da 1ª à 4ª Da 5ª à 8ª Ensino Ensino Ensino Ensino Pós- Branco ou
Estudou série do série do Médio Médio Superior Superior graduação Nulo
Ens. Fund. Ens. Fund. incompleto completo incompleto completo
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
12
13. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS
Você vê sua mãe ou a responsável por você lendo?
100%
80%
60% 53 51 51
40% 30
27 27
22 21
17
20%
0 1 1
0%
Nunca Às vezes Com frequencia Branco ou Nulo
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
Você vê sua mãe ou a responsável por você escrevendo?
100%
80%
60% 53 53 52
40% 32
27
24 23
18
20% 14
0 1 2
0%
Nunca Às vezes Com frequencia Branco ou Nulo
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
Entre as opções abaixo, qual descreve mais adequadamente a atuação de sua mãe ou da
responsável por você?
100%
80%
60%
40
40% 36 38
30 27
22 24
20% 14 15
9 6 9 9
5 6 6
2 3
0%
Profissional Serviços de nível Serviços de nível Serviços de nível Serviços de nível Branco ou Nulo
liberal ou universitário médio técnico técnico manual
proprietária da
empresa
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
13
14. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA
Seu pai ou o homem responsável por você (por exemplo, padrasto, pai de criação ou
avô) sabe ler e escrever?
100%
80% 74
65 64
60%
40% 34 36
25
20%
1 1 1
0%
Não Sim Branco ou Nulo
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
Em relação à escolaridade, qual etapa seu pai ou o responsável por você concluiu?
100%
80%
60%
40
40% 32 32 32
26 25
22
17 17
20% 14
8 7 7
3 4 1 1 1 0 1 2 0 1 1 0 2 3
0%
Não Da 1ª à 4ª Da 5ª à 8ª Ensino Ensino Ensino Ensino Pós- Branco ou
Estudou série do série do Médio Médio Superior Superior graduação Nulo
Ens. Fund. Ens. Fund. incompleto completo incompleto completo
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
Você vê seu pai ou o responsável por você lendo?
100%
80%
60%
45 44 44 46
41
40% 33
20
20% 14
11
0 1 1
0%
Nunca Às vezes Com frequencia Branco ou Nulo
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
14
15. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS
Você vê seu pai ou o responsável por você escrevendo?
100%
80%
60% 52
47 48
36 37
40%
29
21
20% 12 14
0 1 2
0%
Nunca Às vezes Com frequencia Branco ou Nulo
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
Entre as opções abaixo, qual descreve mais adequadamente a ocupação do seu pai ou
do responsável por você?
100%
80%
60%
50
43
40% 36
30 27 29
20% 16 16
8 10 11
3 5 6 5 3
0 3
0%
Profissional Serviços de nível Serviços de nível Serviços de nível Serviços de nível Branco ou Nulo
liberal ou universitário médio técnico técnico manual
proprietária da
empresa
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
15
16. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA
1.3. Caracterização do perfil sociocultural
Qual(is) dos seguintes itens existe(m) em sua casa?
Jornal diário ou em fins de semana;
100% 90
88 88
80%
60%
40%
20% 11 11
9
1 1 1
0%
Não Sim Branco ou Nulo
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
Revistas de informação geral (Veja , Isto É, Época, entre outras);
100%
80 83
79
80%
60%
40%
20
20% 16 16
4 1 2
0%
Não Sim Branco ou Nulo
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
16
17. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS
Computador;
100%
78 81
80% 71
60%
40%
27
21
18
20%
1 1 2
0%
Não Sim Branco ou Nulo
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
Acesso à internet;
100%
80% 75
68 67
60%
40% 31 31
23
20%
1 2 2
0%
Não Sim Branco ou Nulo
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
TV a cabo ou antena parabólica;
100%
80% 74
60% 53 52
46 46
40%
25
20%
1 2 2
0%
Não Sim Branco ou Nulo
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
17
18. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA
Um lugar calmo para você estudar;
100%
86
80 77
80%
60%
40%
19 21
20% 14
0 2 2
0%
Não Sim Branco ou Nulo
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
Atlas;
100%
80% 74
69 70
60%
40% 31
28
25
20%
0 2 2
0%
Não Sim Branco ou Nulo
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
Enciclopédia;
100%
80% 73
68
63
60%
40% 33
30
25
20%
4 2 2
0%
Não Sim Branco ou Nulo
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
18
19. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS
Dicionário;
100%
89
84 85
80%
60%
40%
20% 15 14
11
0 1 1
0%
Não Sim Branco ou Nulo
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
Além dos livros escolares, quantos livros há em sua casa (NÃO conte jornais, revistas e
gibis)?
100%
80%
69
65 64
60%
40%
19 21 19
20% 12 10 12
0 2 3 0 2 2
0%
Nenhum Uma prateleira (1 a Até cinco prateleiras Mais de cinco Branco ou Nulo
20 livros) (21 a 100 livros) prateleiras (mais de
100 livros)
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
19
20. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA
1.4. Tempo alocado para estudo
Frequenta cursos extras?
100%
80%
68 67
60%
39
40%
24
18 16
20% 12 12 11 11
7 8
2 2 2
0%
Não Até 1 hora Até 2 horas Mais de 2 horas Branco ou Nulo
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
Estuda ou faz lições de casa?
100%
80%
66
62 62
60%
40%
23 20 20
20% 11 10
5 6 7 6
0 1 2
0%
Não Até 1 hora Até 2 horas Mais de 2 horas Branco ou Nulo
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
20
21. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS
Lê?
100%
80% 72
64 62
60%
40%
20% 13 16 15
9 11 10 10 10
5
0 1 2
0%
Não Até 1 hora Até 2 horas Mais de 2 horas Branco ou Nulo
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
Participa de aulas de reforço?
100%
84 86
81
80%
60%
40%
20%
9 8 7
4 3 6 3
3 3 0 1 1
0%
Não Até 1 hora Até 2 horas Mais de 2 horas Branco ou Nulo
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
21
22. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA
1.5. Tempo alocado para diversão
Assiste à TV?
100%
80%
60%
45 42
39
40% 33
28 30
23 20 20
20%
5 7 6
0 1 1
0%
Não Até 1 hora Até 2 horas Mais de 2 horas Branco ou Nulo
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
Utiliza o computador para atividades que não estejam relacionadas à escola?
100%
80%
60% 52 55
45
40%
29 26 28
20% 15
9 9 11 9 9
1 1 2
0%
Não Até 1 hora Até 2 horas Mais de 2 horas Branco ou Nulo
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
22
23. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS
Pratica esportes?
100%
80%
60%
38 39 41
40% 34
27 25
15 15 16 17 18
20% 11
1 2 2
0%
Não Até 1 hora Até 2 horas Mais de 2 horas Branco ou Nulo
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
Brinca ou se diverte?
100%
80%
60%
38 39 36
40%
30 27 29
16 18 18 17
20% 14 15
0 2 2
0%
Não Até 1 hora Até 2 horas Mais de 2 horas Branco ou Nulo
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
Conversa com amigos?
100%
80%
65
60%
45 48
40% 30 28
21 19 18
20% 13
4 4 2 2
0 0
0%
Não Até 1 hora Até 2 horas Mais de 2 horas Branco ou Nulo
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
23
24. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA
1.6. Hábitos de leitura
Leio somente quando preciso;
100%
80%
60%
44
40
40% 35
32
21 21 21 23
19
20% 13 12 13
0 1 2
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
parcialmente parcialmente
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
A leitura é um dos meus divertimentos favoritos;
100%
80%
60%
40% 35 33 32
31
25 26
19 19 21 21 20
20% 15
1 1 1
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
parcialmente parcialmente
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
24
25. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS
Gosto de falar sobre livros com outras pessoas;
100%
80%
60%
40% 31 30 30
24 26 27 26
22 22 21 20
19
20%
1 1 2
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
parcialmente parcialmente
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
Sinto-me feliz se recebo um livro de presente;
100%
80%
60%
40
40% 35 34
30 30
24 23
17 18 16 17
20% 13
0 1 2
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
parcialmente parcialmente
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
Para mim, ler é desperdiçar tempo;
100%
80% 71 70
66
60%
40%
19
20% 15 16
8 7 7 7 5 5
1 2 2
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
parcialmente parcialmente
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
25
26. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA
Gosto de ir a uma livraria e/ou biblioteca.
100%
80%
60%
42
40% 34 33
22 24 25
21 21 19 20 19
17
20%
0 1 2
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
parcialmente parcialmente
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
1.7. Percepção sobre processos escolares
Na minha escola existe uma comunicação clara sobre calendários, provas, aulas de
laboratório ou outras atividades (esportivas, culturais etc.);
100%
80%
62
58 56
60%
40%
30 27 27
20%
7 7 5 8 8
2 1 1 1
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
parcialmente parcialmente
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
26
27. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS
Na minha escola, as atividades extras sempre acontecem como programadas.
100%
80%
60%
47
40% 36 35 34 35
32
20% 13 13 16 16
12
7
1 1 2
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
parcialmente parcialmente
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
Na minha escola, as regras são claras e iguais para todos;
100%
80% 75
65 64
60%
40%
20 18 19
20%
8 8 8 8
2 3 0 1 1
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
parcialmente parcialmente
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
Na minha escola, as aulas acontecem como programadas no calendário e no horário de
aulas;
100%
80%
62 60 58
60%
40%
28
24 25
20%
6 7 7 8 9
2 1 1 1
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
parcialmente parcialmente
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
27
28. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA
Na minha escola, o material didático é usado completamente pelos professores;
100%
80%
60% 53
46 44
37
40% 31
29
20% 11 11 12 13
5 6
0 1 2
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
parcialmente parcialmente
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
Na minha escola, a disciplina durante as aulas permite que eu preste atenção;
100%
80%
58 60 59
60%
40% 34
27 27
20%
5 8 8
2 5 5
0 1 1
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
parcialmente parcialmente
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
Minha escola estimula e valoriza a relação saudável entre os colegas de classe;
100%
80%
55 58 57
60%
40% 35
28 28
20%
5 8 8
4 5 5
1 1 2
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
parcialmente parcialmente
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
28
29. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS
Minha escola está preocupada com as questões ambientais;
100%
80%
60
60% 56
52
40% 30
30 28
20%
7 7 9 10
6
3 0 1 2
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
parcialmente parcialmente
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
Minha escola tem plantões de dúvidas;
100%
80%
60%
41
40% 35 33
26
21 22 21 22 22 21 21
20% 11
1 2 2
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
parcialmente parcialmente
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
O espaço físico de minha escola é seguro;
100%
80%
60%
48
44 42
40% 32 32
30
20% 16 13
11 12 12
7
0 1 2
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
parcialmente parcialmente
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
29
30. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA
O espaço físico de minha escola favorece o estudo.
100%
80%
59
60% 52 50
40% 32 31
30
20%
7 9 10
7 6
3 1 2
0
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
parcialmente parcialmente
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1.8. Percepção sobre a equipe de gestão educacional
A equipe de gestão educacional da escola está sempre presente;
100%
80%
61
60% 52 51
40% 31 32 32
20%
9 10
5 6 6 4
0 1 1
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
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Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
30
31. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS
A equipe é acessível para conversar com os alunos;
100%
80%
57
60%
48 47
40% 31 34 33
20% 10 11
6 7 9
3 1 1
0
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
parcialmente parcialmente
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
A equipe incentiva-me a tirar boas notas.
100%
80
80% 71 69
60%
40%
17 19 20
20%
4 4 5 6
2 0 0 1 1
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
parcialmente parcialmente
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
31
32. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA
1.9. Percepção sobre a equipe de professores
Os professores estimulam-me a estudar;
100%
79
80% 72 71
60%
40%
22 19 20
20%
3 3 4 4 1
0 0 0 1
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
parcialmente parcialmente
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Reconhecem meu esforço;
100%
80%
63
60% 51 51
40% 34 35 34
20%
9 9
5 5 3
0 0 1 1
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
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32
33. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS
Passam lições para casa;
100%
80% 74
64 63
60%
40%
25 25 26
20%
4 4 6 6
0 1 0 1 1
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
parcialmente parcialmente
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
Cobram as lições de casa;
100%
82
80% 70 70
60%
40%
20 20
20% 15
4 4 2 5 5
0 0 1 1
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
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Corrigem as lições de casa;
100%
79
80%
70 69
60%
40%
21 22
19
20%
3 3 2 5 5
0 0 1 1
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
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33
34. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA
Esclarecem minhas dúvidas;
100%
80%
68 66 66
60%
40%
29
24 23
20%
2 4 4 5 5
1 0 1 2
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
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Corrigem as provas em sala;
100%
80%
60%
42
40% 32 32 32 32
30
21 19
20% 15 15 15
10
1 2 2
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
parcialmente parcialmente
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
Utilizam recursos variados durante as aulas;
100%
80%
60%
43 41 40 37
40% 33 35
20% 14 14 14
10 9
5 2 2
1
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
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34
35. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS
Não faltam às aulas;
100%
80%
60%
44
38 40
35 37
40% 34
16 17
20%
8 9 9
5 4 2
1
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
parcialmente parcialmente
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Demonstram conhecer plenamente suas disciplinas;
100%
80% 75
66 66
60%
40%
23 23
18
20%
3 3 6 6 6
0 0 1 2
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
parcialmente parcialmente
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
Dão oportunidades aos alunos de expressar suas opiniões.
100%
77
80% 74 72
60%
40%
20 18
17
20%
3 3 2 5 4 2
0 0 1
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
parcialmente parcialmente
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
35
36. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA
1.10. Motivação escolar
Tenho vontade de ir para a escola todos os dias;
100%
80%
59
60% 53 52
40% 31
29 30
20%
9 10 10
6 6
1 1 1 2
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
parcialmente parcialmente
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
A escola faz parte de meu plano de vida;
100%
85
80% 72 71
60%
40%
19 20
20% 12
3 3 3 5 5
0 0 1 1
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
parcialmente parcialmente
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
Contribuo com a disciplina da classe;
100%
80%
61
60% 53 54
36 36 35
40%
20%
4 6 7
0 3 3 0 1 2
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
parcialmente parcialmente
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
36
37. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS
Sinto-me motivado para estudar;
100%
80%
70
61 58
60%
40%
28 30
25
20%
6 7
2 4 3 1 1 1 2
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
parcialmente parcialmente
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
Vejo relação entre o que estudo e o mundo;
100%
81
80%
68 66
60%
40%
24 24
17
20%
3 2 3 4 5 2 2
0 0
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
parcialmente parcialmente
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
Em relação às lições que o professor de Língua Portuguesa passa para fazer em casa,
você:
100%
80% 74
58 61
60%
40% 31 29
19
20%
2 3 3 5 5 5 2 2
0
0%
Faz as tarefas Faz uma parte das Não faz as as tarefas O professor de Língua Branco ou Nulo
completas tarefas Portuguesa não passa
tarefas para casa
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
37
38. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA
Você gosta de estudar Língua Portuguesa?
100%
90
79 78
80%
60%
40%
20 20
20%
10
0 2 2
0%
Não Sim Branco ou Nulo
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
Em relação às lições que o professor de Matemática passa para fazer em casa, você:
100%
80%
60% 50 53 51
46
42 39
40%
20%
3 4 4 3 3 1
0 0 1
0%
Faz as tarefas Faz uma parte das Não faz as tarefas O professor de Branco ou Nulo
completas tarefas Matemática não passa
tarefas para casa
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
Você gosta de estudar Matemática?
100%
80%
66 64 64
60%
40% 33 35 34
20%
1 1 1
0%
Não Sim Branco ou Nulo
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
38
39. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS
1.11. Rotina de estudos
Estudo somente na véspera das provas;
100%
80%
60%
38 39 38
40%
26 24 24
20 20 22
20% 15 15
12
2 2 2
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
parcialmente parcialmente
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
Levo sempre para a aula o material necessário;
100%
79
80%
70 69
60%
40%
19 19
20% 14
4 4 6 6 6
0 0 1 2
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
parcialmente parcialmente
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
39
40. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA
Participo das atividades extras que minha escola oferece;
100%
80%
60% 53
37 38 39
40% 35
30
20% 11 12 13 14
8 9
0 1 2
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
parcialmente parcialmente
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
Faço diariamente as tarefas solicitadas pelos professores.
100%
80%
59
60% 52 52
40% 31 33 33
20%
9 9 9
1 4 4 2
0 1
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
parcialmente parcialmente
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
40
41. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS
1.12. Inserção social na escola
Respeito meus colegas e suas opiniões;
100%
80% 72 70 69
60%
40%
26 23
22
20%
3 3 1 4 4 1 1 1
0
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
parcialmente parcialmente
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
Exponho minhas dúvidas durante as aulas;
100%
80%
60% 52
44 47
36 38 35
40%
20% 10 10
5 7 6 7
0 1 2
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
parcialmente parcialmente
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
41
42. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA
Sou aceito pelos outros alunos como parte do grupo;
100%
78
80%
65 64
60%
40%
25 25
19
20%
4 4 5 6
1 2 0 1 2
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
parcialmente parcialmente
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
Não tenho medo de expor minhas dúvidas ou ideias frente aos demais colegas;
100%
80%
62
60% 52
49
40% 32
28 30
20% 11
8 7 9 10
0 1 1 2
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
parcialmente parcialmente
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
Meus colegas me respeitam.
100%
82
80%
63 63
60%
40%
25 25
18
20%
4 4 6 6
0 0 0 1 2
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
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Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
42
43. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS
1.13. Envolvimento escolar dos pais ou responsáveis
Meus pais ou responsáveis acompanham continuamente meus estudos;
100%
80%
66
60% 55 52
40% 31 31
28
20%
6 7 8 8
1 4 2
0 1
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
parcialmente parcialmente
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
Meus pais ou responsáveis conversam com os responsáveis pela minha escola (equipe
de gestão educacional);
100%
80%
60%
40 38 37 37
40% 36 36
23
20% 12 14 14
10
2 0 1 2
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
parcialmente parcialmente
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
43
44. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA
Meus pais ou responsáveis conversam com meus colegas amigos;
100%
80%
60%
39
40% 33 31
27 28 28
21 22
19 18 18
20% 12
0 2 2
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
parcialmente parcialmente
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
Meus pais ou responsáveis conversam com os pais dos meus amigos;
100%
80%
60%
40% 36
31
27 27 28 26
24 22 24
18 19
20% 14
1 2 2
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
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Meus pais ou responsáveis participam de reuniões organizadas pela escola;
100%
80%
62 59
60% 56
40%
23 23
20
20% 12
8 10 7 9
4 2 2 2
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
parcialmente parcialmente
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
44
45. 1. PERCEPÇÃO DOS ALUNOS
Meus pais ou responsáveis ajudam-me a fazer as lições de casa;
100%
80%
60%
40% 34
28 29 27 26 27 25 25
19 18 17
20% 16
4 2 2
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
parcialmente parcialmente
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Meus pais ou responsáveis cobram de mim as lições de casa;
100%
80%
65
60% 51 51
40%
24 23
18
20% 13 15 14
10 10
2 0 2 2
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
parcialmente parcialmente
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
Meus pais ou responsáveis estimulam-me na preparação para as provas;
100%
80%
64
60 60
60%
40%
25 22 22
20%
9 9 9 7 7
3 0 1 2
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
parcialmente parcialmente
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
45
46. AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL CEARÁ 2011 – RELATÓRIO DE FREQUENCIA
Meus pais ou responsáveis incentivam-me a ter um bom desempenho na escola;
100%
82
77 75
80%
60%
40%
20% 14 14 15
4 4 5 4 4 2
0 0 1
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
parcialmente parcialmente
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
Meus pais ou responsáveis conversam sobre minhas notas;
100%
80%
60 60 61
60%
40%
27 24 23
20%
7 8 10
7 7
2 0 2 2
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
parcialmente parcialmente
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
Meus pais ou responsáveis procuram fazer com que eu não falte às aulas.
100%
79 80 78
80%
60%
40%
20% 14 11 11
4 4 4 3 3 2 3 3
0
0%
Discordo totalmente Discordo Concordo Concordo totalmente Branco ou Nulo
parcialmente parcialmente
Sua Escola Escolas Semelhantes Rede
46