Gabarito Prova SAS 2018

1. 1
Resoluções
8o
ano – Ensino Fundamental
Língua Portuguesa
01. D
O termo em destaque exerce função de complemento
nominal por completar o sentido da palavra saudade
(substantivo abstrato), que não possui um sentido com-
pleto e que pede, obrigatoriamente, um complemento.
02. A
Na alternativa A, tem-se um período simples, pois há
uma única oração, formada pela locução verbal “estou
sabendo”, enquanto as demais alternativas possuem
mais de uma oração.
03. A
No trecho “Fiquei olhando, perguntando / Sondando,
assuntando, / Ciscando você”, há orações coordenadas
assindéticas, pois não há conjunção entre elas.
04. D
Na oração “Faltei à aula semana passada porque estava
viajando”, há um exemplo de oração subordinada, pois
a oração “porque estava viajando” é dependente de sua
oração principal “Faltei à aula semana passada”, preci-
sando dela para apresentar sentido. Tal situação não
ocorre nas demais alternativas, nas quais todas as orações
são independentes.
05. A
A palavra minissaia é a única entre as alternativas que res-
peita as regras do uso do hífen, já que, quando o primeiro
elemento termina com vogal (mini), e o segundo inicia
com r ou s, juntam-se os termos e duplica-se o r ou s.
06. D
Na oração “tenho a impressão de que os adultos andam
com vontade”, há a oração principal “tenho a impressão”
e a oração subordinada substantiva completiva nominal
“de que os adultos andam com vontade”.
07. C
Onde e aonde indicam lugar, mas devem ser usados em
situações diferentes. Onde dá ideia de permanência, e
aonde traz ideia de movimento. Dessa forma, entre as
alternativas, só a sentença “Vamos aonde ele quiser ir”
atende a essa regra.
08. C
A oração “que anda por descampados e desvios” é uma
oração subordinada adjetiva restritiva, porque restringe o
sentido presente na oração principal à qual se liga.
09. C
Todas as orações do poema são subordinadas adverbiais
concessivas e têm como oração principal “ainda assim
te pergunto”. As orações subordinadas adverbiais con-
cessivas indicam concessão às ações do verbo da oração
principal, elas admitem uma contradição ou um fato ines-
perado, e é isso que encontra-se no poema analisado.
10. B
No trecho “Nosso novo motor funciona como um reló-
gio”, a oração em destaque é classificada como subor-
dinada adverbial comparativa. Nesse tipo de oração, há
uma comparação em relação a algo, pois o motor do
carro é comparado a um relógio. Na oração em questão,
o verbo está oculto, pois “como um relógio” é seme-
lhante a “como um relógio funciona”.
Matemática
11. C
Para encontrar o valor do polinômio dado, é preciso subs-
tituir a incógnita:
P(x) = x3
+ 2x2
– 3x + 10 →
P(–2) = (–2)3
+ 2(–2)2
– 3(–2) + 10
Assim, obtém-se:
P(–2) = –8 + 2(4) – 3 (–2) + 10 →
P(–2) = –8 + 8 + 6 + 10 = 16
12. B
Aplicando-se a fórmula:
dividendo = quociente × divisor + resto,
tem-se:
(x4
– 3x2
+ 1)(x2
– 5x) + 8 =
x6
– 5x5
– 3x4
+ 15x3
+ x2
– 5x + 8
13. C
Como ambos os terrenos são quadrados, a área dos dois
lotes é dada por:
Lote do primeiro filho: (a + b)2
Lote do segundo filho: (a – b)2
Assim, tem-se:
(a + b)2
– (a – b)2
= a2
+ 2ab + b2
– a2
+ 2ab – b2
= 4ab
14. B
Aplicando-se a propriedade distributiva, tem-se:
(x + 8)(x – 5) – (x + 2)(x – 2) – 3x = x2
+ 3x – 40 – x2
+ 4 – 3x
Cancelando-se os termos, tem-se:
x x x x2 2
3 40 4 3 40 4 36+ + = − + = −– – –
15. D
3a3
b5
– 6a2
b6
= 3a2
b5
· (a – 2b) = 3 · (–3) · (32) = –288
16. B
D
x xy y
x y
x y
x y
x y
x y
x y x y
x y
=
+ +
+
−
−
+
=
+
+
−
+ −
+
² ² ( ) ( )( )
( )
2 2 2 2
(x + y) – (x – y) = x + y – x + y = 2y = 2 · 2018 = 4036
17. A
Para calcular a soma dos ângulos internos de um polí-
gono, utiliza-se a fórmula Sn
= (n – 2) · 180, em que n é o
número de lados desse polígono. Assim, tem-se:
Sn
= (n – 2) · 180°
S8
= (8 – 2) · 180 = 1080°
18. D
Considera-se x o ângulo externo (ae
) e 4x o ângulo interno
(ai
). Assim, sabendo que a soma entre um ângulo interno
e um ângulo externo adjacentes é igual a 180º, tem-se:
ae
= x
ai
= 4x
4x + x = 180 → 5x = 180 → x = 36°
ae
= 36°
19. C
Sabe-se que a soma dos ângulos de um quadrilátero é
igual a 360º. Assim, tem-se:
x + 32 + 2x – 41 + 2x + 9 + 3x – 24 = 360
8x – 24 = 360
8x = 384
x = 48
Para encontrar a medida do ângulo Â, faz-se:
A = 3 · 48 – 24 = 120°

2. 2 8o
ano – Ensino Fundamental
20. C
Se a base média do trapézio é dada por
base basemaior menor+
2
, tem-se:
x x+ −
=
4
2
25
2x – 4 = 50 → x = 27
Assim, se a base menor vale x – 4, então:
27 – 4 = 23
Inglês
21. A
A alternativa A apresenta apenas verbos irregulares, pois
esses verbos (to do – did, to make – made, to speak –
spoke, to eat – ate), quando estão no pretérito, não ter-
minam em -ed.
22. C
A estrutura negativa do passado simples em língua
inglesa deve apresentar as palavras did not (de abrevia-
ção didn’t) e o verbo em sua forma do infinitivo sem to.
23. A
Para elaborar uma frase interrogativa no passado simples,
usa-se a wh word (Why) + did + sujeito + verbo principal
no presente e complemento. Dessa forma, a frase correta
é “Why did she play video games alone yesterday?”.
24. C
A estrutura used to + infinitivo é usada para descrever
atividades feitas no passado e que não acontecem mais
no presente. Assim, a sentença “I used to play chess with
my friends” está correta, pois “used to” é seguido de um
verbo no infinitivo.
25. C
O Past Continuous expressa ações que estavam ocorrendo
em algum momento do passado. As palavras em destaque
no texto estão nesse tempo verbal, pois apresentam o pas-
sado do verbo be + verbo principal seguido de -ing.
Espanhol
21. A
Na frase “Pablo Picasso es el pintor más conocido de
España”, há uso do superlativo relativo, pois indica supe-
rioridade de uma característica de alguém em relação a
outras pessoas.
22. C
Como a frase tem o objetivo de localizar a casa em um
ponto entre duas referências, utiliza-se entre. Dessa
forma, a frase completa é “Mi casa está entre la panade-
ría y la escuela”.
23. A
O pronome relativo que pode ser usado no lugar de quien
quando estiver precedido dos pronomes demonstrativos
o/os/a/as, para fazer referência a pessoas.
24. C
A conjunção usada na frase é pero, que é adversativa.
Portanto, a alternativa que também usa uma conjunção
adversativa é a C, que traz a expressão sin embargo.
25. C
Usa-se hasta para expressar limite determinado de tempo
e espaço. Além disso, não se usa hasta para indicar incli-
nações afetivas de uma pessoa para com a outra.
Ciências
26. B
A região do encéfalo responsável pela síntese do ADH
é o hipotálamo. Este sintetiza o ADH e o armazena na
hipófise posterior.
27. A
Os neurônios são células nervosas responsáveis pela con-
dução dos estímulos nervosos. Os impulsos nervosos se
propagam sempre no mesmo sentido. Os terminais de
recepção da informação, dendritos, recebem o estímulo,
que passa pelo corpo celular e é transmitido pelo axônio
(terminal de transmissão).
28. C
A hipófise produz a prolactina, os hormônios gonadotrófi-
cos (LH e FSH), o hormônio tireotrópico (TSH), o hormônio
adrenocorticotrófico (ACTH), entre outros; o córtex das
glândulas suprarrenais secretam os corticosteroides, como
o cortisol, enquanto a medula adrenal secreta a adrenalina
e a noradrenalina, e a glândula tireóidea secreta os hor-
mônios tri-iodotironina (T3
) e tiroxina (T4
). O hormônio PTH
mencionado refere-se ao paratormônio, secretado pelas
glândulas paratireóideas, não mencionadas no texto.
29. C
A cifose corresponde a uma curvatura acentuada da
região torácica da coluna vertebral, enquanto a lordose
pode ser caracterizada como uma curvatura da região
lombar acentuada para a frente.
30. B
O endométrio corresponde ao revestimento interno
(mucosa) do útero. Durante o ciclo menstrual, há uma
variação da espessura desse revestimento em virtude da
variação hormonal que ocorre durante o ciclo. Quando há
a fecundação do óvulo, o embrião formado é fixado no
endométrio. Caso não ocorra a fecundação, o endomé-
trio é eliminado. Isso é chamado de menstruação.
Geografia
31. C
Apesar da vasta quantidade de recursos hídricos da Amé-
rica Latina frente a outras regiões, existe um grande pro-
blema ligado à gestão das águas: as políticas de abas-
tecimento são bastante desiguais, variando de país para
país, e as condições de saneamento básico são muito
precárias.
32. C
As maquiladoras são as indústrias mexicanas que rece-
bem peças e outros componentes de outros países, prin-
cipalmente dos EUA, para apenas montar e vender o pro-
duto finalizado.
33. D
Mesmo sendo um país bastante próspero no século XVIII,
o Haiti enfrentou e ainda enfrenta muitos problemas de
cunho político, econômico e social que impediram o país
de prosperar, sendo um deles, historicamente, a ocor-
rência de muitas disputas étnicas sob influência de elites
colonizadoras.
34. D
A Conferência de Berlim reuniu países, como Grã-Bre-
tanha, França, Itália, Espanha, Portugal e Bélgica, que
dividiram entre si o território africano a fim de criar novos
mercados consumidores para seus produtos industrializa-
dos e garantir o fornecimento de matéria-prima para suas
indústrias.

3. 38o
ano – Ensino Fundamental
35. A
As consequências da Primavera Árabe foram sentidas em
todo o mundo. Um dos reflexos do movimento para os
países diretamente envolvidos foi o fim de ditaduras que
foram instauradas e duraram por anos. Três dos quatro
principais países que vivenciaram a Primavera Árabe,
Marrocos, Líbia e Egito, tiveram seus governantes desti-
tuídos do poder.
História
36. B
Uma das principais características da Constituição de
1824 foi a instituição de um poder para além do Legisla-
tivo, Executivo e Judiciário: o Moderador. Tendo em vista
o documento que estava em processo de elaboração por
parte dos deputados, o imperador, insatisfeito ao perce-
ber que seus poderes estavam sendo limitados por meio
da Carta, dissolveu a Constituinte, convocou parlamenta-
res de sua confiança e participou da confecção do texto
constitucional, incluindo ali um poder de uso exclusivo e
praticamente ilimitado.
37. A
As insurreições ocorridas durante o Período Regen-
cial tinham como principal característica a falta de um
governo forte, que centralizasse, de modo efetivo, as
ações e gerasse melhores condições de vida para a popu-
lação, de maioria pobre.
38. B
A Lei de Terras foi uma medida promulgada pelo então
imperador D. Pedro II com o objetivo de parametrizar
normas sobre as posses das terras no Brasil. Esse decreto
acabou por beneficiar os grandes proprietários rurais,
acentuando a concentração fundiária no país.
39. A
Duas das principais questões que desencadearam a crise
do Segundo Reinado no Brasil possuem relação direta
com os militares e os clérigos, conhecidas, respectiva-
mente, como Questão Militar e Questão Religiosa. O
descontentamento do primeiro grupo está relacionado
ao prestígio conseguido após a vitória na Guerra do Para-
guai aliado aos ideais republicanos e positivistas dos mili-
tares, destoantes dos do imperador. Já o segundo grupo
não achava correta a interferência do imperador em
assuntos de ordem religiosa, ainda mais por acreditar-se
que D. Pedro II fosse maçom.
40. B
A Conjuração Mineira, mais popularmente conhecida
como Inconfidência Mineira, fundamentou-se, no con-
texto daquele período, em um descontentamento muito
grande em relação aos altos impostos cobrados da Colô-
nia, sobretudo os que ficaram conhecidos como “quinto”
(vinte por cento do ouro deveria ser da Metrópole) e
“derrama” (meta de 100 arrobas de ouro para a Metró-
pole). Esses impostos, somados aos tantos que já haviam
e a outras conjunturas, geraram um clima de insatisfação
que acabou culminando na revolta.
Filosofia
41. C
Ao preferir ser uma “metamorfose ambulante”, o sujeito
da música demonstra que reflete sobre quem ele é e pro-
põe que sua identidade pessoal está em constante trans-
formação. Desde Sócrates, o autoconhecimento é um
desafio filosófico proposto e de caráter permanente, ou
seja, uma ação contínua do ser.
42. D
O trabalho proporciona mudanças na existência humana,
podendo criar, inclusive, novas demandas para além dos
requisitos básicos para a sobrevivência da espécie, deno-
minadas necessidades sociais. A alimentação é essencial
para todos os seres vivos, e a moradia desenvolveu-se
como necessidade básica e essencial dos seres huma-
nos, assim como artigos de saúde e higiene. Esses três
elementos podem ser obtidos com dinheiro por serem
oriundos do trabalho de outros indivíduos. Eventos de
confraternização também são possíveis por resultado
do trabalho e têm sua importância para a existência do
indivíduo em determinado contexto, porém, têm caráter
social, e não essencial.
43. D
Afirmações como “o melhor da vida sempre vem de
graça” ou “o melhor momento é aquele que não quer
passar” são subjetivas, mas denotam que a felicidade não
precisa estar atrelada a mercadorias ou valores financei-
ros. Além disso, o texto afirma que o abraço da pessoa
amada é um momento de felicidade, e não o fato de o
tempo parar metaforicamente. O que se afirma na alter-
nativa D engloba diversas possibilidades de se perceber
a felicidade.
44. A
Quando a personagem da tirinha afirma não precisar do
que é oferecido na publicidade, ela não se refere à felici-
dade, mas a um determinado produto que poderia vir a
proporcioná-la. Campanhas publicitárias têm o objetivo
de promover a venda de determinado produto, mesmo
que precisem estimular o desejo do espectador, fazen-
do-o crer que poderá atingir a felicidade caso compre
algo que não necessariamente precisa no momento.
45. A
Reflexões filosóficas sobre o ser humano e o mundo per-
mitiram a melhor compreensão da responsabilidade ativa
do indivíduo diante da realidade em que vive. Assim,
mesmo que fatores naturais e meteorológicos sejam
determinantes para o volume de chuvas no estado do
Ceará e que as políticas públicas tenham grande peso no
combate aos efeitos da seca, o apelo da publicidade é
claro ao convocar o esforço coletivo. O cartaz também
não leva em conta fatores como religiosidade ou crenças
populares, mas a atitude concreta de economizar cada
gota.