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Jornalismo Científico - AULA 06
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1 A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO) produziu em 2020 dois policy briefs para ajudar organizações intergovernamentais, Estados, sociedade civil, meios de comunicação e demais atores a lutar contra a desinfodemia que fomenta doença e confusão em todo o mundo. Este artigo é uma versão editada do policy brief homônimo, cuja íntegra está disponível em: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000374416_por 2 Diretora-geral de pesquisa do International Center for Journalists (ICFJ). É pesquisadora sênior afiliada ao Centro de Liberdade de Mídia da Universidade de Sheffield e ao Instituto Reuters para o Estudo do Jornalismo da Universidade de Oxford. 3 Professora de Ciências da Computação na Universidade de Sheffield e membro do Centro de Liberdade de Mídia da mesma universidade. 4 Este artigo emprega o termo “desinformação” para se referir de forma ampla a conteúdos que são falsos e têm impacto potencialmente negativo. O enfoque nos efeitos destrutivos da informação fabricada e enganosa, mais que a motivação para sua criação e disseminação, explica o uso do termo aqui. 5 Saiba mais: https://www.icfj.org/news/short-guide-history-fake-news-and-disinformation-new-icfj-learning-module 6 São eles: Denis Teyssou (AFP), Clara Hanot (EU DisinfoLab), Trisha Meyer (Vrije Universiteit Brussel), Sam Gregory (Witness) e Diana Maynard (Universidade de Sheffield). 7 A pesquisa buscou utilizar fontes relativas a países de todos os continentes, incluindo sempre que possível (de acordo com as capacidades linguísticas das pesquisadoras) materiais em outros idiomas que não o inglês. Essas fontes foram agregadas a uma base de dados que será continuamente atualizada, cujo acesso público está disponível em: https://www.disinfo.eu/coronavirus. Enquanto a desinfodemia se move rapidamente e é vasta em escala, este artigo considera os resultados da pesquisa feita em materiais originais contidos nessa base de dados a partir de 10 de abril de 2020.
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