Este documento contém trechos de várias canções de amor em italiano e português. As letras falam sobre a vida, o amor, as lembranças e a saudade de um amor passado.
O documento descreve os sentimentos de saudade e dor após uma separação. A pessoa sente a ausência do outro em todos os momentos e gestos do dia a dia, e vive a solidão da separação como um veneno que vai destruindo. No final, reconhece que é impossível dizer adeus porque as almas sempre se encontram e sonham juntas.
A música fala sobre a dependência emocional da cantora em relação ao seu amor, descrevendo como ela se sentiria perdida e confusa sem ele. Ela canta que ele a salvou quando ela estava caindo e a levantou, e que desde que o encontrou foi abençoada. O refrão enfatiza que é impossível imaginar a vida sem ele, porque graças a ele tudo é novo e sua vida agora vale a pena.
O documento descreve a experiência do autor com a morte inesperada de sua irmã mais nova e como isso o levou a valorizar mais as pessoas em sua vida e a viver cada dia como se fosse o último. Ele aprendeu a não esperar até que seja tarde demais para dizer às pessoas o quanto elas são importantes.
M A R I A I O L A N D A A M U S A D O M E U C O R AÇÃ OJosé Dantas
O poema expressa o desejo do autor por uma mulher, descrevendo-a como sua musa e pedindo para amá-la e beijá-la. Ele fala da paixão que sente e da vontade de estar com ela. Outros poemas falam de amor, saudade, beijos e carinhos entre o casal.
O documento é uma biografia da poeta brasileira Cecília Meireles. Ela nasceu no Rio de Janeiro em 1901 e começou a escrever poemas desde criança. Foi professora, jornalista e fundou a primeira biblioteca infantil do Brasil. Sua obra poética é marcada pela sensibilidade e temas como o amor, a natureza e o passar do tempo. Ela faleceu no Rio de Janeiro em 1964.
O poema descreve um anjo amigo que acompanha e protege a pessoa, trazendo esperança quando ela se sente desanimada. O anjo embala o sono da pessoa, faz com que ela ria sem motivo e oferece rosas quando ela sente perfume de flores. O anjo representa a parte inocente dentro da pessoa e está com ela desde o nascer até o pôr-do-sol.
1) O documento contém poemas de vários autores lidos na Escola Clara de Resende no Dia Mundial da Poesia.
2) Os poemas abordam temas como o sorriso, a natureza da poesia, o amor e a passagem do tempo.
3) O programa inclui a leitura de poemas por turmas e professores ao longo do dia.
O documento descreve os sentimentos de saudade e dor após uma separação. A pessoa sente a ausência do outro em todos os momentos e gestos do dia a dia, e vive a solidão da separação como um veneno que vai destruindo. No final, reconhece que é impossível dizer adeus porque as almas sempre se encontram e sonham juntas.
A música fala sobre a dependência emocional da cantora em relação ao seu amor, descrevendo como ela se sentiria perdida e confusa sem ele. Ela canta que ele a salvou quando ela estava caindo e a levantou, e que desde que o encontrou foi abençoada. O refrão enfatiza que é impossível imaginar a vida sem ele, porque graças a ele tudo é novo e sua vida agora vale a pena.
O documento descreve a experiência do autor com a morte inesperada de sua irmã mais nova e como isso o levou a valorizar mais as pessoas em sua vida e a viver cada dia como se fosse o último. Ele aprendeu a não esperar até que seja tarde demais para dizer às pessoas o quanto elas são importantes.
M A R I A I O L A N D A A M U S A D O M E U C O R AÇÃ OJosé Dantas
O poema expressa o desejo do autor por uma mulher, descrevendo-a como sua musa e pedindo para amá-la e beijá-la. Ele fala da paixão que sente e da vontade de estar com ela. Outros poemas falam de amor, saudade, beijos e carinhos entre o casal.
O documento é uma biografia da poeta brasileira Cecília Meireles. Ela nasceu no Rio de Janeiro em 1901 e começou a escrever poemas desde criança. Foi professora, jornalista e fundou a primeira biblioteca infantil do Brasil. Sua obra poética é marcada pela sensibilidade e temas como o amor, a natureza e o passar do tempo. Ela faleceu no Rio de Janeiro em 1964.
O poema descreve um anjo amigo que acompanha e protege a pessoa, trazendo esperança quando ela se sente desanimada. O anjo embala o sono da pessoa, faz com que ela ria sem motivo e oferece rosas quando ela sente perfume de flores. O anjo representa a parte inocente dentro da pessoa e está com ela desde o nascer até o pôr-do-sol.
1) O documento contém poemas de vários autores lidos na Escola Clara de Resende no Dia Mundial da Poesia.
2) Os poemas abordam temas como o sorriso, a natureza da poesia, o amor e a passagem do tempo.
3) O programa inclui a leitura de poemas por turmas e professores ao longo do dia.
A vida ao quadrado ep 2 o caminho faz se caminhandoRuben Aguiar
1) Mário encontra uma flor que fala e o aconselha a procurar as suas raízes e descobrir quem verdadeiramente é para encontrar onde será feliz. 2) Mário conhece uma gata que o leva a um armazém abandonado onde os gatos se reúnem, chamado "a Base". 3) Na Base, Mário começa a sentir-se estranho até que a gata o ataca para o ensinar a controlar a sua energia e dominar os instintos de luta ou fuga.
Este poema reflete sobre as experiências da vida, incluindo amores perdidos e ganhos, momentos de tristeza e alegria, erros e acertos. A autora expressa que aprendeu a valorizar as pessoas em sua vida mais do que posses materiais. No final, agradece a amigos especiais que permitiram crescer.
A pessoa que escreveu está passando por um momento difícil emocionalmente desde que sua amada Emma partiu para o Brasil. Ela sente falta de Emma e está tendo dificuldades em dormir, comer e interagir com outras pessoas. Ela escreveu o sobrenome de Emma em seu pulso como uma forma de se sentir mais próxima e evitar tentar se matar novamente.
Edu e Laura estão passando por problemas no relacionamento. Edu precisa viajar por 10 dias e Laura está irritada por ele sempre chegar atrasado ou não cumprir com o que promete. Antes da viagem, Edu tenta se reconciliar com Laura para se despedirem bem.
Este poema reflete sobre as experiências da vida, como amar e perder o amor, ter medo, chorar, acreditar ou desacreditar em pessoas, sonhar e se confundir entre realidade e sonho. A autora diz que aprendeu que o que importa não é o que se tem na vida, mas sim quem se tem, e que bons amigos são como uma família que permite colher frutos. Ela gosta de cada pessoa de um jeito especial e único.
Este poema fala sobre a recordação de alguém que faleceu no seu 27o aniversário. O autor recorda a face, os passos e as palavras da pessoa amada, sentindo que ela ainda existe através das memórias. Embora a presença física tenha partido, o amor perdura como uma luz na alma que trará conforto e esperança para continuar.
O poema descreve o eu lírico como um mensageiro que inspira e ilumina a vida do outro com sua poesia e presença, trazendo esperança e felicidade. O eu lírico se vê como um pássaro livre que gira em torno da vida do outro e como a imagem que aparece em sua mente, tendo seus pensamentos direcionados para essa pessoa ausente que mudou seu rumo.
Fernando Pessoa é considerado um dos maiores poetas portugueses do século XX. Ele criou vários heterônimos, incluindo Alberto Caeiro, Ricardo Reis e Álvaro de Campos, que representam diferentes estilos e visões de mundo. O documento apresenta poemas de Pessoa e seus heterônimos, explorando temas como saudosismo, metafísica, classicismo e futurismo.
A coleção apresenta poemas e pinturas de diversos autores e estilos ao longo dos séculos. Embora de épocas e estilos diferentes, todas as obras compartilham a beleza e a capacidade de transcender o tempo.
O poema descreve as experiências emocionais da pessoa ao longo da vida, incluindo amores escondidos e perdidos, medo, arrependimento, tristeza, alegria, dúvidas sobre si mesmo e aprendizados sobre relacionamentos.
O usuário reflete sobre mudanças positivas em sua vida a partir do próximo amanhecer, como focar menos no passado, amar as pessoas sem tentar mudá-las, lutar pelos seus sonhos sem culpar os outros e ser feliz agora.
O documento descreve um concurso de poesia promovido por uma biblioteca escolar e departamento de línguas. Vários poemas foram selecionados de alunos do 2o e 3o ciclos sobre temas como a natureza, amor e curiosidade infantil.
1) O documento apresenta trechos de poesias e pensamentos de diversos autores brasileiros.
2) As obras abordam temas como amor, solidão, passagem do tempo e a condição humana.
3) Muitos trechos expressam sentimentos de forma sutil por meio de imagens e silêncios.
1) O documento apresenta trechos de poesias e pinturas de vários autores brasileiros.
2) As obras abordam temas como amor, natureza, solidão e reflexão sobre a vida e a existência.
3) Muitas das obras expressam sentimentos de forma sutil através da linguagem poética e imagens.
O poema reflete sobre as experiências da vida, como esconder amores por medo de perdê-los, perder amores por escondê-los, ter medo ao ponto de não sentir as próprias mãos, expulsar pessoas amadas da vida, acreditar em amores perfeitos que não existem e muito mais. O autor fala sobre erros e acertos ao longo da vida, sobre seguir o coração e ser sempre fiel a si mesmo. No final, ressalta que o mais importante não é o que se tem, mas sim quem se tem na vida.
O autor expressa arrependimento por ter terminado o relacionamento com sua amada de forma abrupta. Ele descreve o amor dela como "insaciável e irresistível" e como ela o fazia se sentir "o homem mais feliz do mundo". Apesar de ter dito que ela era uma "boa mulher", o autor acreditava que o relacionamento não era para durar e que ele não precisava de alguém que o valorizasse tanto. Agora, no entanto, ele sente falta dela e deseja reencontrá-la.
WebVisions – ViziCities: Bringing Cities to Life Using Big DataRobin Hawkes
Imagine being able to explore any city in the world in 3D in your browser. Now imagine being able to overlay data onto your city - transport, crime, pollution, social data and weather - all live and in real time…and it was open source!
In this session Peter and Robin will talk about how they're creating ViziCities, an open-source, 3D visualisation platform, combining cutting-edge web technologies with open data to create beautiful visualisations. If you can’t imagine it…imagine SimCity for real life.
We’ll discuss the power that new types of visualisation present for all of us to better see, understand and make decisions in our worlds.
We’ll guide you through the technologies we're using, including D3 and WebGL, the design approach we’re using and share some important lessons learnt along the way.
By the end, we hope to have inspired you to start experimenting with these technologies to create beautiful visualisations of your own.
This document outlines a citizen science project to digitize and catalog archives from the Habonim Dror youth movement in Brazil. A group of volunteers who were originally members of the movement will catalog boxes of documents from the movement's archives held at Kibbutz Bror Chail. Metadata will be created according to international standards and names of members will be added to Wikidata to enrich the catalog. The goal is to make the documents more accessible while engaging volunteers in the process.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help boost feelings of calmness, happiness and focus.
Learning sessions #5 Pre Incubator - NobleMotion Dancejvielman
The NobleMotion Dance organization participated in the Pre-Incubator Program from February 2012 to January 2013. Through the program, they clarified board roles, improved financial practices and transparency, increased fundraising, and compensated artists. They aim to continue growing their budget, programming, board, and community awareness in the future.
A vida ao quadrado ep 2 o caminho faz se caminhandoRuben Aguiar
1) Mário encontra uma flor que fala e o aconselha a procurar as suas raízes e descobrir quem verdadeiramente é para encontrar onde será feliz. 2) Mário conhece uma gata que o leva a um armazém abandonado onde os gatos se reúnem, chamado "a Base". 3) Na Base, Mário começa a sentir-se estranho até que a gata o ataca para o ensinar a controlar a sua energia e dominar os instintos de luta ou fuga.
Este poema reflete sobre as experiências da vida, incluindo amores perdidos e ganhos, momentos de tristeza e alegria, erros e acertos. A autora expressa que aprendeu a valorizar as pessoas em sua vida mais do que posses materiais. No final, agradece a amigos especiais que permitiram crescer.
A pessoa que escreveu está passando por um momento difícil emocionalmente desde que sua amada Emma partiu para o Brasil. Ela sente falta de Emma e está tendo dificuldades em dormir, comer e interagir com outras pessoas. Ela escreveu o sobrenome de Emma em seu pulso como uma forma de se sentir mais próxima e evitar tentar se matar novamente.
Edu e Laura estão passando por problemas no relacionamento. Edu precisa viajar por 10 dias e Laura está irritada por ele sempre chegar atrasado ou não cumprir com o que promete. Antes da viagem, Edu tenta se reconciliar com Laura para se despedirem bem.
Este poema reflete sobre as experiências da vida, como amar e perder o amor, ter medo, chorar, acreditar ou desacreditar em pessoas, sonhar e se confundir entre realidade e sonho. A autora diz que aprendeu que o que importa não é o que se tem na vida, mas sim quem se tem, e que bons amigos são como uma família que permite colher frutos. Ela gosta de cada pessoa de um jeito especial e único.
Este poema fala sobre a recordação de alguém que faleceu no seu 27o aniversário. O autor recorda a face, os passos e as palavras da pessoa amada, sentindo que ela ainda existe através das memórias. Embora a presença física tenha partido, o amor perdura como uma luz na alma que trará conforto e esperança para continuar.
O poema descreve o eu lírico como um mensageiro que inspira e ilumina a vida do outro com sua poesia e presença, trazendo esperança e felicidade. O eu lírico se vê como um pássaro livre que gira em torno da vida do outro e como a imagem que aparece em sua mente, tendo seus pensamentos direcionados para essa pessoa ausente que mudou seu rumo.
Fernando Pessoa é considerado um dos maiores poetas portugueses do século XX. Ele criou vários heterônimos, incluindo Alberto Caeiro, Ricardo Reis e Álvaro de Campos, que representam diferentes estilos e visões de mundo. O documento apresenta poemas de Pessoa e seus heterônimos, explorando temas como saudosismo, metafísica, classicismo e futurismo.
A coleção apresenta poemas e pinturas de diversos autores e estilos ao longo dos séculos. Embora de épocas e estilos diferentes, todas as obras compartilham a beleza e a capacidade de transcender o tempo.
O poema descreve as experiências emocionais da pessoa ao longo da vida, incluindo amores escondidos e perdidos, medo, arrependimento, tristeza, alegria, dúvidas sobre si mesmo e aprendizados sobre relacionamentos.
O usuário reflete sobre mudanças positivas em sua vida a partir do próximo amanhecer, como focar menos no passado, amar as pessoas sem tentar mudá-las, lutar pelos seus sonhos sem culpar os outros e ser feliz agora.
O documento descreve um concurso de poesia promovido por uma biblioteca escolar e departamento de línguas. Vários poemas foram selecionados de alunos do 2o e 3o ciclos sobre temas como a natureza, amor e curiosidade infantil.
1) O documento apresenta trechos de poesias e pensamentos de diversos autores brasileiros.
2) As obras abordam temas como amor, solidão, passagem do tempo e a condição humana.
3) Muitos trechos expressam sentimentos de forma sutil por meio de imagens e silêncios.
1) O documento apresenta trechos de poesias e pinturas de vários autores brasileiros.
2) As obras abordam temas como amor, natureza, solidão e reflexão sobre a vida e a existência.
3) Muitas das obras expressam sentimentos de forma sutil através da linguagem poética e imagens.
O poema reflete sobre as experiências da vida, como esconder amores por medo de perdê-los, perder amores por escondê-los, ter medo ao ponto de não sentir as próprias mãos, expulsar pessoas amadas da vida, acreditar em amores perfeitos que não existem e muito mais. O autor fala sobre erros e acertos ao longo da vida, sobre seguir o coração e ser sempre fiel a si mesmo. No final, ressalta que o mais importante não é o que se tem, mas sim quem se tem na vida.
O autor expressa arrependimento por ter terminado o relacionamento com sua amada de forma abrupta. Ele descreve o amor dela como "insaciável e irresistível" e como ela o fazia se sentir "o homem mais feliz do mundo". Apesar de ter dito que ela era uma "boa mulher", o autor acreditava que o relacionamento não era para durar e que ele não precisava de alguém que o valorizasse tanto. Agora, no entanto, ele sente falta dela e deseja reencontrá-la.
WebVisions – ViziCities: Bringing Cities to Life Using Big DataRobin Hawkes
Imagine being able to explore any city in the world in 3D in your browser. Now imagine being able to overlay data onto your city - transport, crime, pollution, social data and weather - all live and in real time…and it was open source!
In this session Peter and Robin will talk about how they're creating ViziCities, an open-source, 3D visualisation platform, combining cutting-edge web technologies with open data to create beautiful visualisations. If you can’t imagine it…imagine SimCity for real life.
We’ll discuss the power that new types of visualisation present for all of us to better see, understand and make decisions in our worlds.
We’ll guide you through the technologies we're using, including D3 and WebGL, the design approach we’re using and share some important lessons learnt along the way.
By the end, we hope to have inspired you to start experimenting with these technologies to create beautiful visualisations of your own.
This document outlines a citizen science project to digitize and catalog archives from the Habonim Dror youth movement in Brazil. A group of volunteers who were originally members of the movement will catalog boxes of documents from the movement's archives held at Kibbutz Bror Chail. Metadata will be created according to international standards and names of members will be added to Wikidata to enrich the catalog. The goal is to make the documents more accessible while engaging volunteers in the process.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help boost feelings of calmness, happiness and focus.
Learning sessions #5 Pre Incubator - NobleMotion Dancejvielman
The NobleMotion Dance organization participated in the Pre-Incubator Program from February 2012 to January 2013. Through the program, they clarified board roles, improved financial practices and transparency, increased fundraising, and compensated artists. They aim to continue growing their budget, programming, board, and community awareness in the future.
This document provides an overview of various Web 2.0 tools that can be used in the classroom, organized into categories including presentations, animation, poster creating, photo sharing, digital storytelling, music, collaboration, mind mapping, timelines, and social networking. Links are included for tools such as SlideShare, VoiceThread, Prezi, GoAnimate, Xtranormal, Picasa, Flickr, Storybird, Audacity, Noteflight, WikiSpaces, Etherpad, Wallwisher, Text2MindMap, MindMeister, TimeRime, and Ning.
Digital Humanities in a Linked Data World - Semnantic AnnotationsDov Winer
This document discusses the use of semantic annotations and linked data in digital humanities projects. It begins by outlining some common "scholarly primitives" or methods used by humanities researchers, such as annotating, comparing, and representing. It then provides examples of digital humanities projects that employ techniques like semantic annotations, named entity identification, and linking open data to transform traditional scholarly workflows. Specifically, it describes projects involving networks of historical figures, semantic annotation of philosophical texts, and modeling relationships in a linked data framework. The document concludes by discussing how linked open data can treat the web as a global database and provides statistics on the growth of linked open datasets.
2012.04.05 Learning Sessions 1 - City ArtWorksjvielman
The strategic planning process engaged consultants to help City Artworks create a 3-year strategic plan through a leadership team and work groups. The plan refined the mission/vision and established goals in areas like facilities, staffing, programming, and technology. New staff positions were created to improve operations and marketing. Financial procedures were documented and pricing was adjusted. The plan better aligned the board and staff and prepared City Artworks for growth through stakeholder engagement and resource development.
Este documento presenta una biografía extensa del autor Javier de Lucas Linares, quien ha escrito numerosos libros y artículos sobre una amplia gama de temas científicos y literarios. Incluye detalles sobre sus publicaciones en física, química, cosmología, informática, matemáticas, poesía y ficción. También proporciona información sobre su educación y carrera académica como catedrático de física y química.
Talent Development Consulting merupakan firma perundingan & latihan yang memfokuskan kepada pembangunan bakat, kreativiti & inovasi, penjenamaan dan keusahawanan sosial.
E-WRITE - Repurpose web content for social media - 17 mar2013LeslieOflahavan
The document discusses how to repurpose existing web content for use on social media. It provides tips on reusing content like press releases, articles, and reports. It suggests writing headlines that can work on both web pages and social media. Certain types of content like organization-focused or tiresome material do not translate well to social media. The overall workshop aims to help associations maximize their existing web content by reusing it across different online channels.
Melbourne Geek Night - Boot to Gecko – The Web as a PlatformRobin Hawkes
This document provides an overview of the Boot to Gecko (B2G) project from Mozilla. B2G is an open source operating system based on HTML5 and JavaScript that aims to bring the power of the web to mobile devices. It describes key components of B2G like Gecko and Gaia, and highlights many upcoming web technologies like WebRTC, WebUSB and WebNFC that B2G will support through JavaScript APIs. The document discusses why B2G is important for the future of the open web, and provides a demonstration of its current capabilities.
Updated e write - plain language workshop - cdc - 25 april2011LeslieOflahavan
This document summarizes an environmental public health tracking workshop on strategies for writing in plain language. The workshop covered 8 modules: 1) the principles of plain language, 2) editing content according to plain language principles, 3) tailoring writing to answer readers' questions, 4) using a two-tier process to edit for conciseness, 5) cutting word count, 6) using headings to make writing scannable, 7) displaying information in lists and tables, and 8) plain language training resources. Examples of editing an Army manual, FAA regulation, NIH grant application and state letter were provided to illustrate transforming text from complex to plain language.
Exploiting Powerful Technologies for Jewish Genealogy. With Rachel Cohen. 24th IAJGS International Conference on Jewish Genealogy, Jerusalem, July 9, 2004
The document summarizes the topics covered in Session 1 of an online course on writing plain language web content. It included an overview of the course, an introduction to plain language principles and guidelines, a review of a pre-course assignment, instruction on writing task-oriented web content, and a wrap-up of Session 1. For homework, students were assigned to rewrite a task page and read a chapter on understanding the audience.
HTML5 Technologies for Game Development - Web Directions CodeRobin Hawkes
The document discusses technologies behind HTML5 and JavaScript games. It begins by introducing the speaker, Rob Hawkes, and his work at Mozilla promoting a better web. It then explains why games are important as they are universal, fun, and push technological boundaries. Examples are given of how games have improved visually over the years. Key HTML5 technologies for games are canvas for 2D graphics, WebGL for 3D, requestAnimationFrame for animation, audio, storage, WebSockets for multiplayer, and Web Workers for multi-threading.
O documento contém a letra de uma canção italiana que expressa sentimentos de solidão e distanciamento. A pessoa sente falta de algo ou alguém que trouxe alegria em sua vida, mas agora está longe e não consegue mais se divertir como antes. Algo no ar parece frio e diferente, fazendo a pessoa questionar o que está acontecendo.
O documento é uma declaração de amor de um homem para sua esposa Márcia Regina, a quem se refere como "minha pantera". Ele expressa seu amor por ela em várias frases, dizendo que ela é o maior presente que recebeu e que a ama acima de todas as coisas.
O documento é uma coleção de poemas que expressam temas de amor, saudade e dor da ausência de um amado. Os poemas usam imagens naturais e descrevem sentimentos profundos sobre a conexão e desejo por estar com o ser amado.
O documento descreve diferentes figuras de linguagem como onomatopeia, assonância, aliteração, metáfora, metonímia, hipérbole, eufemismo, entre outras. Fornece exemplos de como cada uma é usada na linguagem e na poesia.
O documento descreve os principais tipos de figuras de linguagem, incluindo figuras de som, figuras de construção, figuras de pensamento e figuras de palavras. Algumas figuras de linguagem exemplificadas são onomatopeia, aliteração, assonância, paronomásia, metáfora, sinédoque e hipérbole. As figuras de linguagem são recursos que tornam as mensagens mais expressivas.
O poema descreve um amor passado que foi importante mas agora se foi, deixando o autor com saudades e sentimentos de solidão e tristeza. Ele fala sobre como esse amor o completava mas agora está em pedaços sem ele.
O documento é uma coletânea de poemas e canções da cantora brasileira Sandy. Os poemas e canções tratam de temas como amor, saudade, busca pessoal e superação. Muitos falam sobre uma jornada pessoal com altos e baixos até encontrar o caminho certo.
O documento parece ser uma coleção de poemas e escritos curtos da autora ana'Carvalhosa. Os poemas tratam de temas como amor, natureza, sentimentos e memórias. As datas nos textos indicam que eles foram escritos entre janeiro e fevereiro de 2017. Muitos dos poemas são ilustrados por diferentes artistas.
O documento discute diferentes temas relacionados à representação da mulher em letras de músicas contemporâneas, incluindo o trovadorismo medieval e cantigas de escárnio, amor e amigo. Há também críticas a letras que objetificam ou menosprezam a mulher.
O poema descreve a saudade de uma pessoa ausente. A pessoa sente que a felicidade partiu sem permissão e que os caminhos se separaram. Apesar da distância, o sentimento permanece guardado no coração. A vida continua, mas nada é capaz de substituir o amor vivido.
O poema descreve os sentimentos de alguém que se sente atormentado por sonhos e pesadelos. A pessoa questiona por que é atormentada dessa forma, tendo seus risos roubados e cabelos destapados, se os olhos do outro são cegos e as mãos e pensamentos são imperfeitos. A pessoa também questiona por que é envolvida nas nuvens do ser do outro.
1) O poema fala sobre o desejo de estar sempre com a pessoa amada, como se fossem o sol e a lua e tivessem eclipse todos os dias.
2) A pessoa descreve deitar na cama e pensar, o que dispersa o descanso, mas acaba adormecendo.
3) A pessoa sente saudade da infância no campo com a família e sonha em voltar e abraçar os pais e irmãos.
O documento contém letras de músicas que falam sobre amor e saudade. As músicas expressam sentimentos de carência pela pessoa amada, como o desejo por seu abraço, beijos e olhar. Uma das músicas também descreve o cantor se sentindo como um "caçador sem caça" sem a presença da pessoa amada.
O documento descreve diferentes figuras de linguagem como onomatopeia, assonância, aliteração, símile, metáfora, metonímia, polissíndeto, assíndeto e outros, fornecendo exemplos de cada uma.
Santo Agostinho escreve sobre a morte não ser nada e que aqueles que morrem apenas atravessam para o outro lado do caminho, continuando a viver no mundo do Criador, mas ainda presentes na memória e nos pensamentos dos vivos.
A música fala sobre o amor do cantor pela pessoa amada e como eles superaram as distâncias para ficarem juntos. Ele diz que faria qualquer coisa por ela, como escalar os Andes, só para contar suas sinais e celebrar os momentos felizes e tristes ao seu lado. O refrão diz que ele está aos pés dela e quer viver o resto de sua vida ao lado dela.
1) O documento descreve diferentes figuras de linguagem como metáfora, metonímia, aliteração, assonância e suas definições.
2) São apresentados exemplos de cada figura de linguagem através de trechos de músicas e poemas.
3) As figuras de linguagem descritas servem para embelezar a linguagem e criar diferentes efeitos de sentido além do literal.
O documento contém vários poemas curtos sobre amor, amizade, sentimentos e natureza. Os poemas expressam temas como a fugacidade da felicidade, a importância dos amigos, a dor da traição e a beleza da paixão.
O documento apresenta diferentes figuras de linguagem como metáfora, aliteração, assonância, paradoxo, ironia entre outras. Exemplos de canções e poemas ilustram o uso destas figuras para criar efeitos estilísticos que vão além do significado literal das palavras.
Este documento presenta el Marco de Buen Desempeño Docente del Ministerio de Educación del Perú, el cual define los dominios, competencias y desempeños que caracterizan una buena docencia. Describe cuatro dominios agrupados en nueve competencias y cuarenta desempeños observables. El marco busca establecer un lenguaje común sobre la enseñanza, promover la reflexión docente y fortalecer su imagen profesional.
Este documento presenta un sistema de evaluación de desempeño para empleados que incluye competencias a evaluar, un formato de evaluación, y un informe de resultados. El objetivo es evaluar el desempeño de manera objetiva, equitativa e imparcial basándose en competencias clave. El formato de evaluación incluye competencias básicas, genéricas y específicas, con comportamientos asociados a cada una. El evaluador debe calificar el desempeño del empleado en cada competencia. El informe de resultados presenta las calificaciones
Este documento presenta el Marco del Buen Desempeño Docente de Chile. Describe las dimensiones, dominios, competencias y desempeños que componen el marco. Identifica cuatro dominios principales: 1) Preparación para el aprendizaje, 2) Enseñanza para el aprendizaje, 3) Participación en la gestión escolar y 4) Desarrollo profesional. También define nueve competencias docentes agrupadas en estos cuatro dominios. El objetivo del marco es orientar el desempeño docente hacia el logro de aprendizajes
El documento discute el concepto de competencias y cómo pueden mejorar el aprendizaje en el aula. Propone que las competencias requieren demostrar habilidades prácticas más que solo conocimiento teórico. También sugiere que la enseñanza debe enfocarse en desarrollar habilidades de procesamiento de información, autonomía y trabajo en equipo en los estudiantes.
Este documento presenta una tesis sobre el constructivismo como una posición epistemológica que establece que los sujetos construyen su propio conocimiento a través de la interacción con la realidad y otros, en lugar de recibirlo de forma pasiva. Explica que el constructivismo se opone tanto al empirismo como al innatismo, y que implica una posición ontológica en la que la realidad es construida por el sujeto a través de sus instrumentos de conocimiento. También destaca la necesidad de que una teoría constructivista explique
1. Isabel Rosas – Oscar GameroCon amor
La vita mia
Legata a un granello di sabbia
Annamaria
Una lacrima sul viso
Lontano dagli occhi
Una casa in cima al mondo
Sapore di sale
Tu nella mia vita
2. Vita mia,Vita mia,
Vida minha,Vida minha,
non sappiamo piu' afferrare,non sappiamo piu' afferrare,
não sabemos mais segurarnão sabemos mais segurar
maneggiare,maneggiare,
manejarmanejar
questo amore chequesto amore che
este amor queeste amor que
svanisce e sguscia viasvanisce e sguscia via
se perde e foge emborase perde e foge embora
Ti sei intristitaTi sei intristita
Você está entristecidaVocê está entristecida
e poi...e poi...
e depois ...e depois ...
poi ti sei stranitapoi ti sei stranita
depois você fica estranhadepois você fica estranha
non dici più :non dici più :
não diz mais:não diz mais:
" Che bel tempo sei tu! "" Che bel tempo sei tu! "
"Que belo tempo é você!""Que belo tempo é você!"
Infatti piove,Infatti piove,
De fato chove,De fato chove,
vorresti uscirevorresti uscire
Gostaria de sairGostaria de sair
e raffreddarti insieme a mee raffreddarti insieme a me
e refrescar-te junto a mime refrescar-te junto a mim
ed io vestito,ed io vestito,
e eu vestido,e eu vestido,
leggerissimo morreileggerissimo morrei
ligeiríssimo morrerialigeiríssimo morreria
e mi abbandonereie mi abbandonerei
e me abandonariae me abandonaria
per veder di nuovo la vita miaper veder di nuovo la vita mia
para ver de novo a vida minhapara ver de novo a vida minha
rapidissimo addio.rapidissimo addio.
rapidíssimo adeusrapidíssimo adeus
E guardo fuori,E guardo fuori,
e olho (lá) fora,e olho (lá) fora,
vedo cuori e sono gli alberi chevedo cuori e sono gli alberi che
vejo corações e tem as árvores quevejo corações e tem as árvores que
anch'io ho scalato anch'ioanch'io ho scalato anch'io
também eu escalei também eutambém eu escalei também eu
e annidato lassù.e annidato lassù.
e escondido lá em cima.e escondido lá em cima.
Rivedo te che sei,Rivedo te che sei,
Revejo você que éRevejo você que é
che sei,che sei,
que éque é
la vita mia.la vita mia.
a vida minha.a vida minha.
Questa vita tra le bracciaQuesta vita tra le braccia
Esta vida entre os braçosEsta vida entre os braços
tra le mani,tra le mani,
entre as mãos,entre as mãos,
ha un bel volto,ha un bel volto,
tem uma bela aparência,tem uma bela aparência,
la tua faccia,la tua faccia,
o teu rosto,o teu rosto,
un gran bel viso,un gran bel viso,
uma belíssima faceuma belíssima face
ha il vuoto che dai tu,ha il vuoto che dai tu,
tem a expressão que lhe dá vocêtem a expressão que lhe dá você,,
anche il tuo sorrisoanche il tuo sorriso
também o teu sorrisotambém o teu sorriso
io l'ho vissutoio l'ho vissuto
e o vivie o vivi
e confuso sul mio.e confuso sul mio.
e confuso sobre o meu.e confuso sobre o meu.
Se questa è vita :Se questa è vita :
Se esta é vita:Se esta é vita:
l'ho toccata,l'ho toccata,
a toquei,a toquei,
l'ho sentita su di me,l'ho sentita su di me,
a senti em mim,a senti em mim,
l'ho abbracciata in te.l'ho abbracciata in te.
a abracei em você.a abracei em você.
Guardo meglioGuardo meglio
Vejo melhorVejo melhor
e non c'è piu' dubbio chee non c'è piu' dubbio che
e não existe mais dúvida quee não existe mais dúvida que
tu siatu sia
você sejavocê seja
che sei la vita mia...che sei la vita mia...
que você é a vida minha ...que você é a vida minha ...
Che begli occhi vedreiChe begli occhi vedrei
Que belos olhos veriaQue belos olhos veria
con gli occhi miei !con gli occhi miei !
com os olhos meus!com os olhos meus!
Quanto amore catturato con le mani,Quanto amore catturato con le mani,
Quanto amor capturado com as mãos,Quanto amor capturado com as mãos,
che ha le ali e con le ali svanirà.che ha le ali e con le ali svanirà.
que tem asas e com as asas sumirá.que tem asas e com as asas sumirá.
Ed io mi innamorai,Ed io mi innamorai,
E eu me enamorei,E eu me enamorei,
venni a dirlo a te,venni a dirlo a te,
vim dizer isto a você,vim dizer isto a você,
ti confidai che eri tuti confidai che eri tu
te confessei que era vocête confessei que era você
od era mai.od era mai.
ou era jamaisou era jamais..
C'è un temporale,C'è un temporale,
Tem um temporal,Tem um temporal,
possiamo uscirepossiamo uscire
podemos sairpodemos sair
e raffreddarci insieme ormai,e raffreddarci insieme ormai,
e refrescarmos juntos agorae refrescarmos juntos agora,,
tremare,tremare,
tremer,tremer,
perche' tremare fàperche' tremare fà
porque tremer fazporque tremer faz
la vita che se ne vàla vita che se ne và
a vida que se vaia vida que se vai
con te che porti via,con te che porti via,
com você que leva embora,com você que leva embora,
con te,con te,
com você,com você,
la Vita mia...la Vita mia...
a vida minha ...a vida minha ...
La vita mia
Amedeo Minghi
Sorrento
perche' tremare fàperche' tremare fà
porque tremer fazporque tremer faz
la vita che se ne vàla vita che se ne và
a vida que se vaia vida que se vai
con te che porti via,con te che porti via,
com você que leva embora,com você que leva embora,
con te,con te,
com você,com você,
la Vita mia...la Vita mia...
a vida minha ...a vida minha ...
3. Se tu sbagli e ti arrabbi da solaSe tu sbagli e ti arrabbi da sola
Se tu erras e fica irritada sozinhaSe tu erras e fica irritada sozinha
cosa vuoi che siacosa vuoi che sia
o que quer que seja,o que quer que seja,
ti amo tanto che posso far fintati amo tanto che posso far finta
te amo tanto que posso fingirte amo tanto que posso fingir
che sia colpa miache sia colpa mia
que seja culpa minha.que seja culpa minha.
Se a una festa ti guarda qualcunoSe a una festa ti guarda qualcuno
Se numa festa te olha alguém,Se numa festa te olha alguém,
la mia gelosiala mia gelosia
o meu ciúmeo meu ciúme
mi fa male ripeto più fortemi fa male ripeto più forte
me faz mal e repete mais forteme faz mal e repete mais forte
che sei solo miache sei solo mia
que tu és somente minha.que tu és somente minha.
Tu nella mia vita
Wess et Dori Ghezzi
RITORNARITORNARITORNARITORNA
All'aurora mi sveglio cercandoAll'aurora mi sveglio cercando
Na aurora acordo procurandoNa aurora acordo procurando
qualche cosa in mequalche cosa in me
alguma coisa em mim,alguma coisa em mim,
poi raccolgo parole nel cuorepoi raccolgo parole nel cuore
depois recolho palavras no coraçãodepois recolho palavras no coração
per portarle a teper portarle a te
para levá-las a ti.para levá-las a ti.
Tu nella mia vita sempre tuTu nella mia vita sempre tu
Tu na minha vida,Tu na minha vida, sempre tu,sempre tu,
se non ti avessi ti vorreise non ti avessi ti vorrei
se não te tivesse, te queria,se não te tivesse, te queria,
ti cerchereiti cercherei
te procuraria.te procuraria.
Tu nella mia vita solo tuTu nella mia vita solo tu
Tu na minha vida, somente tu,Tu na minha vida, somente tu,
tutto il mio mondo sai cos'ètutto il mio mondo sai cos'è
todo o meu mundo, sabes como é,todo o meu mundo, sabes como é,
è stare con teè stare con te
é estar contigo.é estar contigo.
Tu nella mia vita sempre tuTu nella mia vita sempre tu
Tu na minha vida, sempre tu,Tu na minha vida, sempre tu,
se non ti avessi ti vorreise non ti avessi ti vorrei
se não te tivesse, te queria,se não te tivesse, te queria,
ti cerchereiti cercherei
te procuraria.te procuraria.
Tu nella mia vita sempre tuTu nella mia vita sempre tu
Tu na minha vidaTu na minha vida,, sempre tu,sempre tu,
ogni pensiero accanto a teogni pensiero accanto a te
cada pensamento perto de ticada pensamento perto de ti
M'innamorerò ancora bambinaM'innamorerò ancora bambina
No amor eu era ainda menina,No amor eu era ainda menina,
non ti ho detto mainon ti ho detto mai
não te disse nuncanão te disse nunca
che se ho perso pudore e paurache se ho perso pudore e paura
que se perdi pudor e medoque se perdi pudor e medo
è per te lo saiè per te lo sai
é por ti, o sabes.é por ti, o sabes.
Io non posso pensare a una vitaIo non posso pensare a una vita
Eu não posso pensar numa vidaEu não posso pensar numa vida
dove non ci seidove non ci sei
onde tu não estás,onde tu não estás,
del mio amore di tutti i miei sognidel mio amore di tutti i miei sogni
do meu amor e de todos os meus sonhosdo meu amor e de todos os meus sonhos
cosa ne fareicosa ne farei
o que faria deles?o que faria deles?
AVANTIAVANTIAVANTIAVANTI
4. Firenze
Annamaria, tu non vuoi ricordareAnnamaria, tu non vuoi ricordare
Annamaria, você não quer se lembrarAnnamaria, você não quer se lembrar
Le nostre dolce sere, ed i baci che mi hai datoLe nostre dolce sere, ed i baci che mi hai dato
Das nossas doces noites e dos beijos que me deuDas nossas doces noites e dos beijos que me deu
Ora viviamo in sogni separatiOra viviamo in sogni separati
Agora vivemos em sonhos separadosAgora vivemos em sonhos separados
Ma quel che è stato è statoMa quel che è stato è stato
Mas o que aconteceu, aconteceuMas o que aconteceu, aconteceu
Non importa se è finitoNon importa se è finito
Não importa se acabouNão importa se acabou
AnnamariaAnnamaria
Sei passata nel mio cieloSei passata nel mio cielo
Você passou pelo meu céuVocê passou pelo meu céu
Come una rondine leggeraCome una rondine leggera
Como uma andorinha ligeiraComo uma andorinha ligeira
E l'inverno è già tornato, ma senza teE l'inverno è già tornato, ma senza te
E o inverno já voltou, mas sem vocêE o inverno já voltou, mas sem você
AnnamariaAnnamaria
Di te mi resteràDi te mi resterà
De você me restaráDe você me restará
Solo il tuo dolce nomeSolo il tuo dolce nome
Somente o seu doce nomeSomente o seu doce nome
Il tuo nomeIl tuo nome
O seu nomeO seu nome
AnnamariaAnnamaria
Ora viviamo in sogni separatiOra viviamo in sogni separati
Agora vivemos em sonhos separadosAgora vivemos em sonhos separados
Ma quel che è stato è statoMa quel che è stato è stato
Mas o que aconteceu, aconteceuMas o que aconteceu, aconteceu
Non importa se è finitoNon importa se è finito
Não importa se acabouNão importa se acabou
AnnamariaAnnamaria
Sei passata nel mio cieloSei passata nel mio cielo
Você passou pelo meu céuVocê passou pelo meu céu
Come una rondine leggeraCome una rondine leggera
Como uma andorinha ligeiraComo uma andorinha ligeira
E l'inverno è già tornato, ma senza teE l'inverno è già tornato, ma senza te
E o inverno já voltou, mas sem vocêE o inverno já voltou, mas sem você
AnnamariaAnnamaria
Il tempo ruberàIl tempo ruberà
O tempo apagaráO tempo apagará
Anche il tuo dolce nomeAnche il tuo dolce nome
Até o seu doce nomeAté o seu doce nome
Il tuo nomeIl tuo nome
O seu nomeO seu nome
AnnamariaAnnamaria
Annamaria
Sergio Endrigo
RITORNARITORNARITORNARITORNAAVANTIAVANTIAVANTIAVANTI
5. Capri
Me vuoi lasciare e tu vuoi fuggireMe vuoi lasciare e tu vuoi fuggire
Me quer deixar e você quer fugirMe quer deixar e você quer fugir
Ma sola al buio tu poi me chiameraiMa sola al buio tu poi me chiamerai
Mas sozinha no escuro depois me chamaráMas sozinha no escuro depois me chamará
Ti voglio cullare, cullare posandoteTi voglio cullare, cullare posandote
Te quero embalar, embalar pousando-teTe quero embalar, embalar pousando-te
Su l´onda del mare, del mareSu l´onda del mare, del mare
Na onda do mar, do marNa onda do mar, do mar
Legandote a un granello di sabbiaLegandote a un granello di sabbia
Te prendendo um grãozinho de areiaTe prendendo um grãozinho de areia
Cosi tu , nella nebbia piu fugire non potraiCosi tu , nella nebbia piu fugire non potrai
Assim você, na neblina, fugir não poderá maisAssim você, na neblina, fugir não poderá mais
E accanto a me tu resteraiE accanto a me tu resterai
E junto a mim tu ficarásE junto a mim tu ficarás
Ti voglio tenere tenereTi voglio tenere tenere
Te quero segurar, segurarTe quero segurar, segurar
Legata come un raggio di sole di soleLegata come un raggio di sole di sole
Presa como um raio do solPresa como um raio do sol
Cosi com suo calore la nebbia svaniràCosi com suo calore la nebbia svanirà
Assim com seu calor a neblina dispersaráAssim com seu calor a neblina dispersará
Ed il tuo cuore scaldarsi potràEd il tuo cuore scaldarsi potrà
E o teu coração aquecer-se poderáE o teu coração aquecer-se poderá
E mai più freddo sentiràE mai più freddo sentirà
E nunca mais sentirá frioE nunca mais sentirá frio
Ma tu, tu fuggirai e nella notte ti perderaiMa tu, tu fuggirai e nella notte ti perderai
Mas você, você fugirá e na noite te perderáMas você, você fugirá e na noite te perderá
E sola, sola, sola nel buio me chiameraiE sola, sola, sola nel buio me chiamerai
E sozinha, sozinha, sozinha no escuro me chamaráE sozinha, sozinha, sozinha no escuro me chamará
Ti voglio cullare, cullare posandoteTi voglio cullare, cullare posandote
Te quero embalar, embalar pousando-teTe quero embalar, embalar pousando-te
Su l´onda del mare, del mareSu l´onda del mare, del mare
Na onda do mar, do marNa onda do mar, do mar
Legandote a un granello di sabbiaLegandote a un granello di sabbia
Te prendendo um grãozinho de areiaTe prendendo um grãozinho de areia
Cosi tu , nella nebbia piu fugire non potraiCosi tu , nella nebbia piu fugire non potrai
Assim você, na neblina, fugir não poderá maisAssim você, na neblina, fugir não poderá mais
E accanto a me tu resteraiE accanto a me tu resterai
E junto a mim tu ficarásE junto a mim tu ficarás
Legata a un granello di sabbia
Nico Fidenco
Ti voglio tenere tenereTi voglio tenere tenere
Te quero segurar, segurarTe quero segurar, segurar
Legata come un raggio di sole di soleLegata come un raggio di sole di sole
Presa como um raio do solPresa como um raio do sol
Cosi com suo calore la nebbia svaniràCosi com suo calore la nebbia svanirà
Assim com seu calor a neblina dispersaráAssim com seu calor a neblina dispersará
Ed il tuo cuore scaldarsi potràEd il tuo cuore scaldarsi potrà
E o teu coração aquecer-se poderáE o teu coração aquecer-se poderá
E mai più freddo sentiràE mai più freddo sentirà
E nunca mais sentirá frioE nunca mais sentirá frio
Ma tu, tu fuggirai e nella notte ti perderaiMa tu, tu fuggirai e nella notte ti perderai
Mas você, você fugirá e na noite te perderáMas você, você fugirá e na noite te perderá
E sola, sola, sola nel buio me chiameraiE sola, sola, sola nel buio me chiamerai
E sozinha, sozinha, sozinha no escuro me chamaráE sozinha, sozinha, sozinha no escuro me chamará
Ti voglio cullare, cullare posandoteTi voglio cullare, cullare posandote
Te quero embalar, embalar pousando-teTe quero embalar, embalar pousando-te
Su l´onda del mare, del mareSu l´onda del mare, del mare
Na onda do mar, do marNa onda do mar, do mar
Legandote a un granello di sabbiaLegandote a un granello di sabbia
Te prendendo um grãozinho de areiaTe prendendo um grãozinho de areia
Cosi tu , nella nebbia piu fugire non potraiCosi tu , nella nebbia piu fugire non potrai
Assim você, na neblina, fugir não poderá maisAssim você, na neblina, fugir não poderá mais
E accanto a me tu resteraiE accanto a me tu resterai
E junto a mim tu ficarásE junto a mim tu ficarás
RITORNARITORNARITORNARITORNAAVANTIAVANTIAVANTIAVANTI
6. Da una lacrima sul visoDa una lacrima sul viso
De uma lágrima no rostoDe uma lágrima no rosto
ho capito molte coseho capito molte cose
entendi muitas coisas,entendi muitas coisas,
dopo tanti, tanti mesi ora sodopo tanti, tanti mesi ora so
depois de tantos e tantos meses agora seidepois de tantos e tantos meses agora sei
cosa sono per te.cosa sono per te.
o que sou para você.o que sou para você.
Quella lacrima sul visoQuella lacrima sul viso
Aquela lágrima no rostoAquela lágrima no rosto
è un miracolo d'amoreè un miracolo d'amore
é um milagre de amoré um milagre de amor
che si avvera in questo istante per meche si avvera in questo istante per me
que se realiza neste instante para mimque se realiza neste instante para mim
e non amo che tee non amo che te
que não amo senão você.que não amo senão você.
Una lacrima sul viso
Bobby Solo
RITORNARITORNARITORNARITORNA
Uno sguardo ed un sorrisoUno sguardo ed un sorriso
Um olhar e um sorrisoUm olhar e um sorriso
m'han svelato il tuo segretom'han svelato il tuo segreto
me revelaram o teu segredo,me revelaram o teu segredo,
che sei stata innamorata di meche sei stata innamorata di me
que foi apaixonada por mimque foi apaixonada por mim
ed ancora lo sei.ed ancora lo sei.
e ainda o é.e ainda o é.
Non ho mai capitoNon ho mai capito
Nunca entendiNunca entendi
non sapevo chenon sapevo che
não sabia que,não sabia que,
che tu, che tuche tu, che tu
que tu, que tuque tu, que tu
tu mi amavi matu mi amavi ma
tu me amavas mas,tu me amavas mas,
come mecome me
como eu,como eu,
non trovavi mainon trovavi mai
não encontrava nuncanão encontrava nunca
il cora-a-aggio di di-i-irlo, ma poi...il cora-a-aggio di di-i-irlo, ma poi...
a coragem de dizê-lo, mas depois...a coragem de dizê-lo, mas depois...
Non ho mai capitoNon ho mai capito
Nunca entendiNunca entendi
non sapevo chenon sapevo che
não sabia que,não sabia que,
che tu, che tuche tu, che tu
que tu, que tuque tu, que tu
tu mi amavi matu mi amavi ma
você me amava mas,você me amava mas,
come mecome me
como eu,como eu,
non trovavi mainon trovavi mai
não encontrava nuncanão encontrava nunca
il coraggio di dirlo, ma poi...il coraggio di dirlo, ma poi...
a coragem de dizê-lo,a coragem de dizê-lo, mas depois...mas depois...
Quella lacrima sul visoQuella lacrima sul viso
Aquela lágrima no rostoAquela lágrima no rosto
è un miracolo d'amoreè un miracolo d'amore
é um milagre de amoré um milagre de amor
che si avvera in questo istante per meche si avvera in questo istante per me
que se realiza neste instante para mimque se realiza neste instante para mim
e non amo che te, te, che te, te...e non amo che te, te, che te, te...
que não amo senão você, você, senão você, você.que não amo senão você, você, senão você, você.
AVANTIAVANTIAVANTIAVANTI
7. Che cos'è?Che cos'è?
O que é?O que é?
C'è nell'aria qualcosa di freddoC'è nell'aria qualcosa di freddo
Tem no ar algo de frioTem no ar algo de frio
Che inverno non è.Che inverno non è.
Que inverno não é.Que inverno não é.
Che cos'è?Che cos'è?
O que é?O que é?
Questa sera i bambini per stradaQuesta sera i bambini per strada
Esta noite os meninos na ruaEsta noite os meninos na rua
non giocano più.non giocano più.
Não brincam mais.Não brincam mais.
Non so perchèNon so perchè
Não sei porqueNão sei porque
l'allegria degli amici di semprel'allegria degli amici di sempre
A alegria dos amigos de sempreA alegria dos amigos de sempre
non mi diverte più.non mi diverte più.
não me diverte mais.não me diverte mais.
Uno mi ha det..to cheUno mi ha det..to che
Um me disse que:Um me disse que:
Ora soOra so
Agora sei,Agora sei,
che cos'è questo amaro saporeche cos'è questo amaro sapore
o que é este amargo saboro que é este amargo sabor
che resta di te,che resta di te,
Que fica de ti,Que fica de ti,
quando tuquando tu
quanto tuquanto tu
sei lontana e non so dove sei,sei lontana e non so dove sei,
És distante e não sei onde estás,És distante e não sei onde estás,
cosa fai, dove vai.cosa fai, dove vai.
o que fazes, onde vais.o que fazes, onde vais.
E so perchèE so perchè
E sei porqueE sei porque
non so più immaginare il sorrisonon so più immaginare il sorriso
não consigo mais imaginar o sorrisonão consigo mais imaginar o sorriso
che c'è negli occhi tuoiche c'è negli occhi tuoi
que tem nos olhos teusque tem nos olhos teus
quando non seiquando non sei
Quando não estásQuando não estás
con me.con me.
comigo.comigo.
Lontano dagli occhi
Sergio Endrigo
RITORNARITORNARITORNARITORNA
Lontano dagli occhi, lontano dal cuore,Lontano dagli occhi, lontano dal cuore,
"Longe dos olhos, longe do coração"."Longe dos olhos, longe do coração".
e tu sei lontana,e tu sei lontana,
E tu estás longe,E tu estás longe,
lontana da me.lontana da me.
longe de mim.longe de mim.
Per uno che tornaPer uno che torna
Para um que voltaPara um que volta
e ti porta una rosa,e ti porta una rosa,
E te leva uma rosaE te leva uma rosa
mille si sono scordati di temille si sono scordati di te
Mil se esqueceram de ti.Mil se esqueceram de ti.
Lontano dagli occhi, lontano dal cuore,Lontano dagli occhi, lontano dal cuore,
"Longe dos olhos, longe do coração"."Longe dos olhos, longe do coração".
e tu sei lontana,e tu sei lontana,
E tu estás longe,E tu estás longe,
lontana da me.lontana da me.
longe de mim.longe de mim.
Lontano dagli occhi, lontano dal cuore,Lontano dagli occhi, lontano dal cuore,
"Longe dos olhos, longe do coração"."Longe dos olhos, longe do coração".
e tu sei lontana,e tu sei lontana,
E tu estás longe,E tu estás longe,
lontana da me.lontana da me.
longe de mim.longe de mim.
Per uno che tornaPer uno che torna
Para um que voltaPara um que volta
e ti porta una rosa,e ti porta una rosa,
E te leva uma rosaE te leva uma rosa
mille si sono scordati di temille si sono scordati di te
Mil se esqueceram de ti.Mil se esqueceram de ti.
Lontano dagli occhi, lontano dal cuore,Lontano dagli occhi, lontano dal cuore,
"Longe dos olhos, longe do coração"."Longe dos olhos, longe do coração".
e tu sei lontana,e tu sei lontana,
E tu estás longe,E tu estás longe,
lontana da me.lontana da me.
longe de mim.longe de mim.
Per uno che tornaPer uno che torna
Para um que voltaPara um que volta
e ti porta una rosa,e ti porta una rosa,
E te leva uma rosaE te leva uma rosa
mille si sono scordati di temille si sono scordati di te
Mil se esqueceram de ti.Mil se esqueceram de ti.
Lontano dagli occhi, lontano dal cuore,Lontano dagli occhi, lontano dal cuore,
"Longe dos olhos, longe do coração"."Longe dos olhos, longe do coração".
e tu sei lontana,e tu sei lontana,
E tu estás longe,E tu estás longe,
lontana da me.lontana da me.
longe de mim.longe de mim.
AVANTIAVANTIAVANTIAVANTI
8. Amor, non piangere perchèAmor, non piangere perchè
Amor, não chore porquêAmor, não chore porquê
Se questo mondo non ha sorrisi per meSe questo mondo non ha sorrisi per me
Se este mundo não tem sorrisos para mimSe este mundo não tem sorrisos para mim
Ringrazio iddio di avermi dato già te, già teRingrazio iddio di avermi dato già te, già te
Agradeço ao céu por já ter-me dado você, vocêAgradeço ao céu por já ter-me dado você, você
Vedrai, che un giorno cambieràVedrai, che un giorno cambierà
Verá, que um dia mudaráVerá, que um dia mudará
Verrà un mattino e a svegliarti verràVerrà un mattino e a svegliarti verrà
Virá uma manha e quando você despertar vireiVirá uma manha e quando você despertar virei
Andremo via nella mia casa io e te, io e teAndremo via nella mia casa io e te, io e te
Vamos embora para a minha casa eu e você, eu e vocêVamos embora para a minha casa eu e você, eu e você
La nostra casa in cima al mondoLa nostra casa in cima al mondo
A nossa casa sobre o mundoA nossa casa sobre o mundo
E quando tu verrai,E quando tu verrai,
E quando você vier,E quando você vier,
Leggera se ne andràLeggera se ne andrà
Leve você iráLeve você irá
Nel cielo volerà con noiNel cielo volerà con noi
Ao céu voará conoscoAo céu voará conosco
La nostra casa in cima al mondoLa nostra casa in cima al mondo
A nossa casa sobre o mundoA nossa casa sobre o mundo
La terra gireràLa terra girerà
A terra giraráA terra girará
Lontana più che maiLontana più che mai
Mais longe que nuncaMais longe que nunca
E tu la porterai con meE tu la porterai con me
E você a levará comigoE você a levará comigo
Amor, non piangere mai piùAmor, non piangere mai più
Amor, não chore nunca maisAmor, não chore nunca mais
Gli innamorati non sono poveri maiGli innamorati non sono poveri mai
Os namorados não são mais miseráveisOs namorados não são mais miseráveis
Amore mio devi sperare con me, con meAmore mio devi sperare con me, con me
Meu amor deve esperar comigo, comigo, comigoMeu amor deve esperar comigo, comigo, comigo
La nostra casa in cima al mondoLa nostra casa in cima al mondo
A nossa casa sobre o mundoA nossa casa sobre o mundo
E quando tu verraiE quando tu verrai,,
E quando você vier,E quando você vier,
Leggera se ne andràLeggera se ne andrà
Leve você iráLeve você irá
Nel cielo volerà con noiNel cielo volerà con noi
Ao céu voará conoscoAo céu voará conosco
Una casa in cima al mondo
Mina
RITORNARITORNARITORNARITORNA
AVANTIAVANTIAVANTIAVANTI
9. Sapore di saleSapore di sale
Sabor de salSabor de sal
sapore di maresapore di mare
sabor de marsabor de mar
che hai sulla pelleche hai sulla pelle
que você tem sobre a peleque você tem sobre a pele
che hai sulle labbrache hai sulle labbra
que você tem sobre os lábiosque você tem sobre os lábios
quando esci dall'acquaquando esci dall'acqua
quando você sai da águaquando você sai da água
e ti vieni a sdraiaree ti vieni a sdraiare
e vem deitar-see vem deitar-se
vicino a me, vicino a me.vicino a me, vicino a me.
perto de mim, perto de mim.perto de mim, perto de mim.
Sapore di saleSapore di sale
Sabor de salSabor de sal
sapore di maresapore di mare
sabor de marsabor de mar
un gusto un po' amaroun gusto un po' amaro
um gosto um pouco amargoum gosto um pouco amargo
di cose perdutedi cose perdute
de coisa perdidade coisa perdida
di cose lasciatedi cose lasciate
de coisa deixadade coisa deixada
lontano da noilontano da noi
longe de nóslonge de nós
dove il mondo è diversodove il mondo è diverso
onde o mundo é diferenteonde o mundo é diferente
diverso da qui.diverso da qui.
diferente daqui.diferente daqui.
Il tempo è nei giorniIl tempo è nei giorni
O tempo está nos diasO tempo está nos dias
che passano pigriche passano pigri
que passam preguiçososque passam preguiçosos
e lasciano in boccae lasciano in bocca
e deixam na bocae deixam na boca
il gusto del saleil gusto del sale
um gosto de salum gosto de sal
ti butti nell'acquati butti nell'acqua
você entra na águavocê entra na água
e mi lasci a guardartie mi lasci a guardarti
e me deixa a te olhare me deixa a te olhar
e rimango da soloe rimango da solo
e fico sozinhoe fico sozinho
nella sabbia e nel solenella sabbia e nel sole
na areia e no solna areia e no sol
Poi torni vicinoPoi torni vicino
Depois volta pertinhoDepois volta pertinho
e ti lasci caderee ti lasci cadere
e te deixas caire te deixas cair
così nella sabbiacosì nella sabbia
assim na areiaassim na areia
e nelle mie bracciae nelle mie braccia
e nos meus braçose nos meus braços
e mentre ti bacioe mentre ti bacio
e enquanto te beijoe enquanto te beijo
sapore di salesapore di sale
sabor de salsabor de sal
sapore di maresapore di mare
sabor de marsabor de mar
sapore di te!sapore di te!
sabor de você!sabor de você!
Sapore di sale
Rino Balioni Il tempo è nei giorniIl tempo è nei giorni
O tempo está nos diasO tempo está nos dias
che passano pigriche passano pigri
que passam preguiçososque passam preguiçosos
e lasciano in boccae lasciano in bocca
e deixam na bocae deixam na boca
il gusto del saleil gusto del sale
um gosto de salum gosto de sal
ti butti nell'acquati butti nell'acqua
você entra na águavocê entra na água
e mi lasci a guardartie mi lasci a guardarti
e me deixa a te olhare me deixa a te olhar
e rimango da soloe rimango da solo
e fico sozinhoe fico sozinho
nella sabbia e nel solenella sabbia e nel sole
na areia e no solna areia e no sol
Poi torni vicinoPoi torni vicino
Depois volta pertinhoDepois volta pertinho
e ti lasci caderee ti lasci cadere
e te deixas caire te deixas cair
così nella sabbiacosì nella sabbia
assim na areiaassim na areia
e nelle mie bracciae nelle mie braccia
e nos meus braçose nos meus braços
e mentre ti bacioe mentre ti bacio
e enquanto te beijoe enquanto te beijo
sapore di salesapore di sale
sabor de salsabor de sal
sapore di maresapore di mare
sabor de marsabor de mar
sapore di te!sapore di te!
sabor de você!sabor de você!
Sorrento
RITORNARITORNARITORNARITORNAAVANTIAVANTIAVANTIAVANTI
10. Sapore di saleSapore di sale
Sabor de salSabor de sal
sapore di maresapore di mare
sabor de marsabor de mar
che hai sulla pelleche hai sulla pelle
que você tem sobre a peleque você tem sobre a pele
che hai sulle labbrache hai sulle labbra
que você tem sobre os lábiosque você tem sobre os lábios
quando esci dall'acquaquando esci dall'acqua
quando você sai da águaquando você sai da água
e ti vieni a sdraiaree ti vieni a sdraiare
e vem deitar-see vem deitar-se
vicino a me, vicino a me.vicino a me, vicino a me.
perto de mim, perto de mim.perto de mim, perto de mim.
Sapore di saleSapore di sale
Sabor de salSabor de sal
sapore di maresapore di mare
sabor de marsabor de mar
un gusto un po' amaroun gusto un po' amaro
um gosto um pouco amargoum gosto um pouco amargo
di cose perdutedi cose perdute
de coisa perdidade coisa perdida
di cose lasciatedi cose lasciate
de coisa deixadade coisa deixada
lontano da noilontano da noi
longe de nóslonge de nós
dove il mondo è diversodove il mondo è diverso
onde o mundo é diferenteonde o mundo é diferente
diverso da qui.diverso da qui.
diferente daqui.diferente daqui.
Il tempo è nei giorniIl tempo è nei giorni
O tempo está nos diasO tempo está nos dias
che passano pigriche passano pigri
que passam preguiçososque passam preguiçosos
e lasciano in boccae lasciano in bocca
e deixam na bocae deixam na boca
il gusto del saleil gusto del sale
um gosto de salum gosto de sal
ti butti nell'acquati butti nell'acqua
você entra na águavocê entra na água
e mi lasci a guardartie mi lasci a guardarti
e me deixa a te olhare me deixa a te olhar
e rimango da soloe rimango da solo
e fico sozinhoe fico sozinho
nella sabbia e nel solenella sabbia e nel sole
na areia e no solna areia e no sol
Poi torni vicinoPoi torni vicino
Depois volta pertinhoDepois volta pertinho
e ti lasci caderee ti lasci cadere
e te deixas caire te deixas cair
così nella sabbiacosì nella sabbia
assim na areiaassim na areia
e nelle mie bracciae nelle mie braccia
e nos meus braçose nos meus braços
e mentre ti bacioe mentre ti bacio
e enquanto te beijoe enquanto te beijo
sapore di salesapore di sale
sabor de salsabor de sal
sapore di maresapore di mare
sabor de marsabor de mar
sapore di te!sapore di te!
sabor de você!sabor de você!
Sapore di sale
Rino Balioni Il tempo è nei giorniIl tempo è nei giorni
O tempo está nos diasO tempo está nos dias
che passano pigriche passano pigri
que passam preguiçososque passam preguiçosos
e lasciano in boccae lasciano in bocca
e deixam na bocae deixam na boca
il gusto del saleil gusto del sale
um gosto de salum gosto de sal
ti butti nell'acquati butti nell'acqua
você entra na águavocê entra na água
e mi lasci a guardartie mi lasci a guardarti
e me deixa a te olhare me deixa a te olhar
e rimango da soloe rimango da solo
e fico sozinhoe fico sozinho
nella sabbia e nel solenella sabbia e nel sole
na areia e no solna areia e no sol
Poi torni vicinoPoi torni vicino
Depois volta pertinhoDepois volta pertinho
e ti lasci caderee ti lasci cadere
e te deixas caire te deixas cair
così nella sabbiacosì nella sabbia
assim na areiaassim na areia
e nelle mie bracciae nelle mie braccia
e nos meus braçose nos meus braços
e mentre ti bacioe mentre ti bacio
e enquanto te beijoe enquanto te beijo
sapore di salesapore di sale
sabor de salsabor de sal
sapore di maresapore di mare
sabor de marsabor de mar
sapore di te!sapore di te!
sabor de você!sabor de você!
Sorrento
RITORNARITORNARITORNARITORNAAVANTIAVANTIAVANTIAVANTI