Este documento apresenta uma aula sobre a história local da cidade de Ubá, MG. O professor propõe que os alunos realizem pesquisas em grupos sobre temas históricos da cidade usando fontes on-line, entrevistas e materiais impressos. Os alunos irão compartilhar seus achados com a turma e com alunos mais novos para promover a preservação da história local.

1. Ubá - MG
Conhecendo nossa história local
Prof. Jael Rosignoli – História - 5º anos A e B

2. Pense um momento...
Sexta-feira: meio dia; a galera sai toda da
escola, seus irmãos, primos, colegas, e eles
vão todos se encontrar...
Vocês também aos finais de semana se
arrumam e vão para lá...
Digamos que lá é a continuação da escola.
O lugar de convívio e diversão.
Onde é?

3. É aqui que a turma se encontra!

4. Ou será aqui?

5. As duas fotos são a mesma
praça!
Vamos ver algumas fotos
antigas da Praça São Januário e
vamos pensar um pouquinho
sobre como ela era e como
está!

8. E a nossa cidade vocês acham que ela
também mudou ou está tudo igual?
Quem reconhece algumas dessas fotos?

10. Que tal entramos numa máquina do
tempo e voar direto ao passado de
nossa cidade e conhecer melhor este
passado?
Peguem o “passaporte” e vamos
nessa aventura...

11. Objetivos:
(Re)Descobrir nossa história através de:
fotografias, entrevistas e exposição;
Analisar a arquitetura local e a partir
dela conhecer melhor nosso passado;
Fazer uma campanha de preservação do
conjunto arquitetônico de nossa cidade
junto à comunidade escolar;
Fazer uma exposição de nossas
descobertas para as crianças do 3º ano
do Fundamental I.

12. O que fazer?
Cada grupo deverá fazer uma compilação sobre o
tema sorteado em classe;
Deverão: buscar dados na Internet, fotografias,
entrevistar pessoas mais antigas, procurar vídeos,
áudios, recorte de jornais e revistas que possam
servir de fonte histórica para o nosso trabalho.
Todos os dados serão compilados em sala, depois
cada grupo escreverá um pequeno texto sobre suas
descobertas.
Ao final os trabalhos serão expostos para os colegas
da turma ( 5º A e 5º B juntos) e depois uma outra
apresentação para as crianças do 3º ano.

13. Temas
1. Hospital São Vicente;
2. Escolas: Colégio Anglo, Sagrado Coração de
Maria, Ginásio São José, E.E. Camilo Soares;
3. Rádios Educadora e Ubaense;
4. Casas: Família Dr. Jacinto (Av. Raul Soares)
e Família Vivaldino (Av. Governador
Valadares);
5. Prédios Público: Prefeitura Municipal e
Estação ferroviária.
6. Fotografias de ontem e de hoje;
7. Ari Barroso.
(7 temas divididos em 10 grupos)

14. Alguns sites:
IBGE/ cidades – dados oficiais e atualizados sobre o
município:
http://www.ibge.gov.br/cidadesat/
Assembléia Legislativa de Minas Gerais – O Estado
http://www.almg.gov.br/
Prefeitura Municipal de Ubá:
http://www.uba.mg.gov.br/
Fotografias antigas e atuais
www.uba.com.br
Ari Barroso:
http://www.arybarroso.com.br/

15. Lembretes:
Seja sempre educado e sério ao entrevistar
uma pessoa:
Não esqueça de anotar o nome e a idade
do entrevistado.
Ao usar sites, não se esqueça de anotar
corretamente o site visitado.
Google não é fonte – é portal de busca.
Anote corretamente a data e o nome de
jornais e revistas pesquisados.
Anote o nome e autor de livros
pesquisados.

16. Insuficiente Regular Ótimo
TRABALHO EM GRUPO
Organização do grupo Insuficiente, sem Suficiente, todos os Bom, todos os dados
conseguirem analisar dados pedidos foram pedidos foram
todas as fontes de encontrados encontrados e analisados
informação sugeridas corretamente
Organização da Insuficiente - informação Suficiente - a informação Bom - a informação está
informação desorganizada e sem encontra-se organizada e bem organizada, de
coerência com estrutura coerente forma coerente e com
um produto final
explícito.
APRESENTAÇÃO
Apresentação Suficiente -Informação Bom - consegue captar o Excelente - linguagem
detalhada, boa interesse, exposição apropriada, envolvimento
organização e linguagem interessante e do público e clareza na
compreensível informação apropriada exposição
Uso do Tempo Insuficiente – foi rápido Bom – poderia ter usado Excelente – usou
demais ou muito um pouco mais do corretamente o tempo
demorado tempo, ou passou um
pouquinho
Uso de recursos insuficiente – não houve Bom – o grupo usou Excelente – o grupo usou
audiovisuais nenhum uso de fotos e cartazes áudio, vídeo no data
audiovisuais show
PRODUTO FINAL
Apresentação final Insuficiente – texto lido e Suficiente - boa Bom – apresentação
questões não apresentação, com espontânea e texto não
respondidas. informações detalhadas lido.

17. Conclusão
Agora conhecemos mais sobre a
nossa história local. Para isso usamos
a arquitetura, bem como a fotografia
para (re)descobrir o passado de
nossa cidade.

18. Mãos-a-obra!!! Bises!