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                M oodle/ U tilizar o G lossário
    Após a criação do glossário é que o Professor e/ ou os alunos começam a
fazer as entradas dos conteúdos.

    Para abrir o glossário comece por se dirigir ao tópico 4 do curso, onde
                                                                       1
deverá pressionar a actividade                                             .

    Abre a página do glossário (fig.1).




                                              Figura 1


    Procurando agrupar os conteúdos, vamos começar por inserir uma
categoria, se ela ainda não existir.

    Para tal, caso o botão categorias não seja o botão activo, começe por


pressionar o botão                                                 . Abre uma página igual à
da figura 1.


    1. Pressione o botão                                 .
    2. Abre       uma     nova     página      em        que   deve    pressionar      o    botão

                                   .




1
 O ícone do livro indica-nos que esta ferramenta é um glossário, independentemente do nome que ele
tenha.

                                                                    Maria de Balsamão Mendes
                                                  www.mbmendes.net /mbmendes@mbmendes.net
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                                   Figura 2




3. No rectângulo à direita de                          , escreva o nome da
   categoria que pretende inserir (fig.2).

4. Grave as alterações, pressionando o botão                          .
5. Se não pretende adicionar mais nenhuma categoria de momento,

   pressione o botão                             ,fig.3, para voltar à parte
   inicial do glossário.




                                   Figura 3




6. Na página que abre, pressione o botão                                       .
7. Abre   um    formulário   que     deve     preencher.   Para   exemplo     do
   preenchimento deixo a figura 4, em que se encontram marcados de 1 a
   6 os itens que deve preencher.




                                                         Maria de Balsamão Mendes
                                       www.mbmendes.net /mbmendes@mbmendes.net
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                                           Figura 4

O ecran do aluno é diferente, condorme pode constatar na figura 5. O aluno pode adicionar
termos, mas não pode criar categorias.




                                           Figura 5

Bom trabalho. 




                                                                 Maria de Balsamão Mendes
                                               www.mbmendes.net /mbmendes@mbmendes.net

Usar Glossario do moodle

  • 1.
    1 M oodle/ U tilizar o G lossário Após a criação do glossário é que o Professor e/ ou os alunos começam a fazer as entradas dos conteúdos. Para abrir o glossário comece por se dirigir ao tópico 4 do curso, onde 1 deverá pressionar a actividade . Abre a página do glossário (fig.1). Figura 1 Procurando agrupar os conteúdos, vamos começar por inserir uma categoria, se ela ainda não existir. Para tal, caso o botão categorias não seja o botão activo, começe por pressionar o botão . Abre uma página igual à da figura 1. 1. Pressione o botão . 2. Abre uma nova página em que deve pressionar o botão . 1 O ícone do livro indica-nos que esta ferramenta é um glossário, independentemente do nome que ele tenha. Maria de Balsamão Mendes www.mbmendes.net /mbmendes@mbmendes.net
  • 2.
    2 Figura 2 3. No rectângulo à direita de , escreva o nome da categoria que pretende inserir (fig.2). 4. Grave as alterações, pressionando o botão . 5. Se não pretende adicionar mais nenhuma categoria de momento, pressione o botão ,fig.3, para voltar à parte inicial do glossário. Figura 3 6. Na página que abre, pressione o botão . 7. Abre um formulário que deve preencher. Para exemplo do preenchimento deixo a figura 4, em que se encontram marcados de 1 a 6 os itens que deve preencher. Maria de Balsamão Mendes www.mbmendes.net /mbmendes@mbmendes.net
  • 3.
    3 Figura 4 O ecran do aluno é diferente, condorme pode constatar na figura 5. O aluno pode adicionar termos, mas não pode criar categorias. Figura 5 Bom trabalho.  Maria de Balsamão Mendes www.mbmendes.net /mbmendes@mbmendes.net