O documento apresenta as orientações para a realização de uma produção textual interdisciplinar em grupo por alunos do curso de Serviço Social. O objetivo é que os alunos desenvolvam um texto abordando a história do Serviço Social e do Brasil. São fornecidos links para leituras iniciais e questões norteadoras. Deve-se seguir normas como a estrutura do texto, uso de referências e prazos para entrega.

1. PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
EM GRUPO - PTG
CURSO: SERVIÇO SOCIAL
PRODUÇÃO TEXTUAL
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2. PRODUÇÃO TEXTUAL
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Curso: Serviço Social Semestre: 2º e 3º
Objetivos da
Aprendizagem:
A produção textual é um procedimento metodológico de ensino
aprendizagem que tem por objetivos:
• Instigar os alunos, apoiados nas informações presentes
na BNCC sobre a área da linguagem como ferramenta
norteadora, para o planejamento de atividades
diferenciadas.
• Relacionar teoria e prática, a fim de proporcionar
embasamento para atuação em atividades
extracurriculares.
• Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o
autoaprendizado.
• Favorecer a aprendizagem.
• Promover a aplicação da teoria e conceitos para a
solução de problemas práticos relativos à profissão.
Prezados(as) alunos(as),
Sejam bem-vindos(as) a mais um semestre de estudos!
A proposta de Produção Textual em Grupo (PTG) terá como temática: Um olhar para a
história do Serviço Social e do Brasil. Compreender o caminho de um dado período histórico do país
é também compreender e correlacionar à história do Serviço Social. Os fatos que se entrelaçam, o
caminho percorrido e as estratégias adotadas.
Por meio da leitura da SGA e também das questões norteadoras, vocês deverão elaborar uma
produção textual, com respaldo teórico-metodológico nas disciplinas que foram cursadas ao longo
deste semestre.
SITUAÇÃO GERADORA DE APRENDIZAGEM (SGA)
“A questão inicial que se coloca é explicitar como se constituem e se desenvolvem no Serviço
Social brasileiro as tendências de análise e as interpretações acerca de sua própria intervenção e
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3. PRODUÇÃO TEXTUAL
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sobre a realidade social na qual se move. É claro que estas tendências, derivadas das transformações
sociais que vem particularizando o desenvolvimento do capitalismo em nossa sociedade, não se
configuram como homogêneas, mas são permeadas por diversas clivagens, tensões e confrontos
internos. Isso porque, a compreensão teórico/metodológica da realidade, fundada no acervo
intelectual que se constituiu a partir das principais matrizes do pensamento social e de suas
expressões nos diferentes campos do conhecimento humano, é próprio movimento da sociedade. O
ponto de partida consiste, pois, da análise ainda que sumária, do processo de incorporação pela
profissão: de ideias e conteúdos doutrinários do pensamento social da Igreja Católica, em seu
processo de institucionalização no Brasil; das principais matrizes teórico metodológicas acerca do
conhecimento do social na sociedade burguesa.”
(YASBEK, Maria Carmelita. Os fundamentos históricos e teórico-metodológicos do Serviço Social
Brasileiro na contemporaneidade. In: CFESS/ABEPSS. Serviço Social: Direitos Sociais e
Competências Profissionais, 2009)
Diante desses conceitos introdutórios e da necessidade de compreensão acerca dos
fundamentos históricos, teóricos e metodológicos do Serviço Social, a proposta dessa produção
textual interdisciplinar é que o grupo desenvolva um texto sobre um olhar para a história do Serviço
Social e do Brasil.
ORIENTAÇÕES PARA A EXECUÇÃO DO TRABALHO
Para lhes auxiliar na elaboração da produção textual interdisciplinar, vocês devem realizar,
primeiramente, a leitura dos seguintes materiais:
a) Produção capitalista e fundamentos do serviço social. [Biblioteca virtual]. Disponível
em: https://plataforma.bvirtual.com.br/Leitor/Loader/38919/pdf/0?keep=True .Acesso em
09 de dezembro de 2021.
b) Os fundamentos históricos e teórico-metodológicos do Serviço Social Brasileiro na
contemporaneidade. Disponível em:
http://cressrn.org.br/files/arquivos/ZxJ9du2bNS66joo4oU0y.pdf . Acesso em 09 de
dezembro de 2021.
c) O que Serviço Social quer dizer. Disponível em:
https://www.scielo.br/j/sssoc/a/qB4rCg7QcST6DJGnZwhv3RS/?lang=pt . Acesso em 09 de
dezembro de 2021.
d) O significado sócio-histórico da profissão. Disponível em:
http://cressrn.org.br/files/arquivos/3D6F81pn1Nsm7IhGdgh1.pdf
Acesso em 09 de dezembro de 2021.
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Após o processo de leitura, de aproximação com o conteúdo proposto via livro-texto das
disciplinas do semestre, de pesquisas bibliográficas complementares, bem como de reflexão sobre o
tema central, iniciem a elaboração da produção textual, organizando-a com base nos tópicos
mencionados a seguir. Essas questões devem ser usadas para nortear a produção do texto:
1) A proposta dessa questão norteadora inicial é garantir a produção de uma reflexão acerca
do capitalismo e a questão social, bem como das protoformas do Serviço Social. A relação de ambos
traz à luz o debate introdutório vinculado aos fundamentos históricos da profissão, além de
proporcionar uma maior reflexão acerca do sistema capitalista e as expressões da questão social.
2) O segundo tópico norteador alvitra a reflexão acerca das principais correntes filosóficas
que influenciaram o Serviço Social brasileiro, a partir de seus primórdios. Quais foram as correntes
teóricas e filosóficas que incidiram sobre a profissão no Brasil até o Movimento de Reconceituação
da profissão, na década de 1960. Crie uma linha histórica, ressaltando essas principais influências
para o Serviço Social. Ao construir esse texto, é fundamental que se estabeleça uma relação com o
próprio contexto histórico nacional.
NORMAS PARA ELABORAÇÃO E ENTREGA DA PRODUÇÃO TEXTUAL
1. O trabalho deverá conter no mínimo: Introdução (02 laudas); Desenvolvimento (05 a 08
laudas); Considerações finais (02 laudas)
2. O trabalho será realizado em grupos, de 02 a 07 alunos, no máximo.
3. A formação dos grupos é de responsabilidade dos alunos; no entanto, solicitamos que sigam
as orientações do Tutor Presencial, responsável por cadastrar os grupos no sistema.
4. Importante: somente o líder do grupo conseguirá cadastrar o trabalho finalizado no sistema,
o que deverá ser feito na pasta específica (“atividades interdisciplinares”), obedecendo ao
prazo limite de postagem, conforme disposto no cronograma do curso. Não existe
prorrogação para a postagem da atividade.
5. O trabalho final deve conter, depois de pronto, capa e folha de rosto padrão da Universidade,
sendo organizado no que tange à sua apresentação visual (tipos e tamanhos de fontes,
alinhamento do texto, espaçamentos, adentramento de parágrafos, apresentação correta de
citações e referências, entre outros elementos importantes), conforme modelo disponível no
AVA.
6. A produção textual é um trabalho original e, portanto, não poderá haver trabalhos idênticos
aos de outros alunos ou com reprodução de materiais extraídos da internet. Os trabalhos
plagiados serão invalidados, sendo os alunos reprovados na atividade. Lembre-se de que a
prática do plágio constitui crime, com pena prevista em lei (Lei n.º 9.610), e deve ser evitada
no âmbito acadêmico.
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7. Importante: O trabalho deve ser enviado em formato Word. Não serão aceitos, sob nenhuma
hipótese, trabalhos enviados em PDF.
A seguir, apresentamos a vocês alguns dos critérios avaliativos que nortearão a análise do
Tutor a Distância para atribuir o conceito à produção textual:
 Normalização correta do trabalho, em respeito às normas da ABNT, com atendimento ao
número de páginas solicitadas.
 Apresentação de estrutura condizente com a proposta apresentada (com introdução,
desenvolvimento e conclusão).
 Uso de linguagem acadêmica adequada, com clareza e correção, atendendo à norma
padrão.
 Atendimento à proposta, contemplando todos os itens solicitados, com objetividade,
criatividade, originalidade e autenticidade.
 Fundamentação teórica do trabalho, com as devidas referências dos autores
eventualmente citados.
Lembre-se de que seu Tutor a Distância está à disposição para lhes atender em suas dúvidas
e, também, para repassar orientações sempre que vocês precisarem. Aproveite esta oportunidade
para realizar um trabalho com a qualidade acadêmica de nível universitário.
Bom trabalho a todos!
Equipe de professores
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