O documento propõe uma atividade na qual os alunos serão divididos em grupos responsáveis por produzir vídeos ensinando a palpação correta dos músculos de diferentes partes do corpo, como ombros e pernas. Os vídeos serão compartilhados no YouTube para que todos os alunos possam acessá-los e usar como material de estudo.

1. ANATOMIA PALPATÓRIA FÁCIL
PIQ - MÍDIASVIRTUAIS NA EDUCAÇÃO

2. OBJETIVO
 INCENTIVAR O ALUNO A
PRODUZIR SEU PRÓPRIO
MATERIAL PARA ESTUDO DA
ANATOMIA PALPATÓRIA.

3. JUSTIFICATIVA
 TENDO EMVISTAA NECESSIDADE DA IMPLEMENTAÇÃO
DE METODOLOGIASATIVAS EM SALA DE AULA DE
MODOA FACILITARA PARTICIPAÇÃO E INTERESSE DOS
DISCENTES,OBSERVAMOS NESSAATIVIDADE UMA
FORMA DO ALUNO ESTUDAR DE MANEIRA ONDE ELE
MESMO PRODUZIRÁ SEU CONTEÚDO.

4. DESENVOLVIMENTO
 CADA GRUPO DE ALUNOS FICARÁ RESPONSÁVEL POR
UM SEGMENTO DO CORPO (OMBRO, COTOVELO,
PUNHO/MÃO,QUADRIL, JOELHO,TORNOZELO E PÉ,
CABEÇA E COLUNA.
 DIVIDIDO OS SEGMENTOS POR GRUPOS, ESTES IRÃO
PRODUZIR UMVÍDEO ENSINANDO A REALIZAR AS
MANOBRAS DE PALPAÇÃO DE FORMA CORRETA DE
CADA MÚSCULO.
 OVÍDEO DEVERÁ SER COMPARTILHADO NO YOUTUBE.

5. CRONOGRAMA
 1ª SEMANA
• Divisão dos grupos e sorteio dos segmentos corporais;
 2ª SEMANA
• Pesquisa das estruturas musculares de cada segmento;
 3ª SEMANA
• Construção e produção do vídeo;
 4ª SEMANA
• Postagem do vídeo noYOUTUBE e apresentação para turma.

6. RECURSOS
 Livros de anatomia;
 Pesquisa em internet;
 Câmera fotográfica / smartphone;
 Mídias digitais de acordo com a necessidade.

7. CULMINÂNCIA
 Ao final da atividade deveremos ter contemplado todos os
segmentos do corpo por cada vídeo, e a partir do
compartilhamento, todos os alunos terão acesso aos vídeos
de cada grupo.