SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 1
Superexposição na internet e cyber-bullyng
Assim como afirma Martha Gabriel, na pós-modernidade, há o
surgimento de uma realidade, onde as pessoas convivem entre si no real e no
virtual.
Então muitas coisas que acontecem na vida real, passam para a
realidade virtual, sendo as consequências bastante mais danosas, devido ao
alcance do mundo virtual ser imenso.
As mídias online, trazem uma capacidade de comunicação
extraordinária, porém quando não usadas corretamente, podem trazer
resultados danosos a vida do ser humano.
O Cyber-bullyng é um dos problemas virtuais que mais tem trazido
discussões nos últimos tempos, sendo motivo de diversas reportagens na
mídia. Temos como exemplo os casos da atriz Taís Araújo, da cantora Ludmilla
e da repórter Maria Julia Coutinho que foram ofendidas em casos de racismo,
onde os agressores foram até presos.
Segundo os estudos de Robin Kowalski, Ph. D. do departamento de
psicologia da Universidade de Clemson nos EUA, elaborados em 2008, metade
das vítimas do cyber-bullyng revela não saber a identidade do seu agressor. O
que torna mais preocupante como saber o modo de lutar contra essa
adversidade dos tempos atuais.
Outro grande desafio dessa era, é a de se manter a privacidade na
internet. Pois o brasileiro tem tendência ao exibicionismo na rede, em contraste
ao seu pouco conhecimento do quão vulnerável é a superexposição no meio
eletrônico.
Um dos grandes desafios são os sites de busca e redes sociais, pois
são capazes de juntas dados de uma pessoa e fazer um perfil de seus gostos,
do que a pessoa é de verdade, além de vendê-los a grandes empresas, para
que assim elas possam ter um perfil dos seus prováveis clientes. O filme EPIC
2014, nos mostrou um Google que entregaria as informações "moldadas" de
acordo com cada indivíduo. Só aí já vemos o quão é prejudicial a exposição da
privacidade de um indivíduo na rede mundial de computadores.
Enfim, é preciso saber lidar com essa nova era que estamos vivendo, e
isso só será possível se estudarmos cada vez mais como evitar a
superexposição, além de leis e políticas que combatam o cyber-bullyng.
Bibliografia:
GABRIEL, M. C. C. Arte transmitida na era digital. 2012. 219 f. Tese
(Doutorado em Artes Visuais) - Escola de Comunicação e Artes, Universidade
de São Paulo, São Paulo. 2012.
Beatriz Santomauro, Cyberbullyng: a violência virtual. Disponível em:
<http://acervo.novaescola.org.br/.../cyberbullying...>. Data de acesso:
29/09/2016.
Raquel Ferreira, Excesso de exposição na rede oferece perigo.
Disponível em: <http://tj-mt.jusbrasil.com.br/.../excesso-de-exposicao-na...>.
Data de acesso: 29/09/2016

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Superexposição e cyberbullying

Agressividade sem limites
Agressividade sem limitesAgressividade sem limites
Agressividade sem limiteseepindorama
 
RESUMO - O DILEMA DAS REDES - PROF GISELA.pdf
RESUMO - O DILEMA DAS REDES - PROF GISELA.pdfRESUMO - O DILEMA DAS REDES - PROF GISELA.pdf
RESUMO - O DILEMA DAS REDES - PROF GISELA.pdfMarlicy Mac
 
Espetacularização da morte no ambiente virtual
Espetacularização da morte no ambiente virtualEspetacularização da morte no ambiente virtual
Espetacularização da morte no ambiente virtualLeandro Santos
 
eixo tecnologia.pdf
eixo tecnologia.pdfeixo tecnologia.pdf
eixo tecnologia.pdfCold0cold0
 
MAPA- IFPC- HOMEM E PROCESSO CIVILIZATRIO ANTROPOLOGIA E PSICOLOGIA 522023.pdf
MAPA- IFPC- HOMEM E PROCESSO CIVILIZATRIO ANTROPOLOGIA E PSICOLOGIA 522023.pdfMAPA- IFPC- HOMEM E PROCESSO CIVILIZATRIO ANTROPOLOGIA E PSICOLOGIA 522023.pdf
MAPA- IFPC- HOMEM E PROCESSO CIVILIZATRIO ANTROPOLOGIA E PSICOLOGIA 522023.pdfD&H ASSESSORIA ACADÊMICA
 
Dados de casos de cyberbullying no Brasil: Um levantamento realizado pelo in...
Dados de casos de cyberbullying no Brasil:  Um levantamento realizado pelo in...Dados de casos de cyberbullying no Brasil:  Um levantamento realizado pelo in...
Dados de casos de cyberbullying no Brasil: Um levantamento realizado pelo in...Unicesumar
 
5- Who (por quem será feito?):
5- Who (por quem será feito?): 5- Who (por quem será feito?):
5- Who (por quem será feito?): Unicesumar
 
7- How much(quanto vai custar?): Seja analítico, crítico e criativo. Bons est...
7- How much(quanto vai custar?): Seja analítico, crítico e criativo. Bons est...7- How much(quanto vai custar?): Seja analítico, crítico e criativo. Bons est...
7- How much(quanto vai custar?): Seja analítico, crítico e criativo. Bons est...Unicesumar
 
DESAFIO: A partir do exposto acima e dos estudos e discussões do conteúdo da...
DESAFIO:  A partir do exposto acima e dos estudos e discussões do conteúdo da...DESAFIO:  A partir do exposto acima e dos estudos e discussões do conteúdo da...
DESAFIO: A partir do exposto acima e dos estudos e discussões do conteúdo da...Unicesumar
 
3- Não esqueça de colocar as referências, caso utilizadas. 4- Siga as normas...
3- Não esqueça de colocar as referências, caso utilizadas.  4- Siga as normas...3- Não esqueça de colocar as referências, caso utilizadas.  4- Siga as normas...
3- Não esqueça de colocar as referências, caso utilizadas. 4- Siga as normas...Unicesumar
 
1- What (o que será feito?):
1- What (o que será feito?): 1- What (o que será feito?):
1- What (o que será feito?): Unicesumar
 
3- Where (onde será feito?):
3- Where (onde será feito?): 3- Where (onde será feito?):
3- Where (onde será feito?): Unicesumar
 
Navegando pelo tubo: a comunicação individual de massa
Navegando pelo tubo: a comunicação individual de massaNavegando pelo tubo: a comunicação individual de massa
Navegando pelo tubo: a comunicação individual de massaDaniela Oliveira
 

Semelhante a Superexposição e cyberbullying (15)

Síntese conclusiva
Síntese conclusivaSíntese conclusiva
Síntese conclusiva
 
Agressividade sem limites
Agressividade sem limitesAgressividade sem limites
Agressividade sem limites
 
Nós da Rede V2
Nós da Rede V2Nós da Rede V2
Nós da Rede V2
 
RESUMO - O DILEMA DAS REDES - PROF GISELA.pdf
RESUMO - O DILEMA DAS REDES - PROF GISELA.pdfRESUMO - O DILEMA DAS REDES - PROF GISELA.pdf
RESUMO - O DILEMA DAS REDES - PROF GISELA.pdf
 
Espetacularização da morte no ambiente virtual
Espetacularização da morte no ambiente virtualEspetacularização da morte no ambiente virtual
Espetacularização da morte no ambiente virtual
 
eixo tecnologia.pdf
eixo tecnologia.pdfeixo tecnologia.pdf
eixo tecnologia.pdf
 
MAPA- IFPC- HOMEM E PROCESSO CIVILIZATRIO ANTROPOLOGIA E PSICOLOGIA 522023.pdf
MAPA- IFPC- HOMEM E PROCESSO CIVILIZATRIO ANTROPOLOGIA E PSICOLOGIA 522023.pdfMAPA- IFPC- HOMEM E PROCESSO CIVILIZATRIO ANTROPOLOGIA E PSICOLOGIA 522023.pdf
MAPA- IFPC- HOMEM E PROCESSO CIVILIZATRIO ANTROPOLOGIA E PSICOLOGIA 522023.pdf
 
Dados de casos de cyberbullying no Brasil: Um levantamento realizado pelo in...
Dados de casos de cyberbullying no Brasil:  Um levantamento realizado pelo in...Dados de casos de cyberbullying no Brasil:  Um levantamento realizado pelo in...
Dados de casos de cyberbullying no Brasil: Um levantamento realizado pelo in...
 
5- Who (por quem será feito?):
5- Who (por quem será feito?): 5- Who (por quem será feito?):
5- Who (por quem será feito?):
 
7- How much(quanto vai custar?): Seja analítico, crítico e criativo. Bons est...
7- How much(quanto vai custar?): Seja analítico, crítico e criativo. Bons est...7- How much(quanto vai custar?): Seja analítico, crítico e criativo. Bons est...
7- How much(quanto vai custar?): Seja analítico, crítico e criativo. Bons est...
 
DESAFIO: A partir do exposto acima e dos estudos e discussões do conteúdo da...
DESAFIO:  A partir do exposto acima e dos estudos e discussões do conteúdo da...DESAFIO:  A partir do exposto acima e dos estudos e discussões do conteúdo da...
DESAFIO: A partir do exposto acima e dos estudos e discussões do conteúdo da...
 
3- Não esqueça de colocar as referências, caso utilizadas. 4- Siga as normas...
3- Não esqueça de colocar as referências, caso utilizadas.  4- Siga as normas...3- Não esqueça de colocar as referências, caso utilizadas.  4- Siga as normas...
3- Não esqueça de colocar as referências, caso utilizadas. 4- Siga as normas...
 
1- What (o que será feito?):
1- What (o que será feito?): 1- What (o que será feito?):
1- What (o que será feito?):
 
3- Where (onde será feito?):
3- Where (onde será feito?): 3- Where (onde será feito?):
3- Where (onde será feito?):
 
Navegando pelo tubo: a comunicação individual de massa
Navegando pelo tubo: a comunicação individual de massaNavegando pelo tubo: a comunicação individual de massa
Navegando pelo tubo: a comunicação individual de massa
 

Mais de Leandro Oliveira

Processo histórico e cultural da LIBRAS
Processo histórico e cultural da LIBRASProcesso histórico e cultural da LIBRAS
Processo histórico e cultural da LIBRASLeandro Oliveira
 
Pedagogo na área empresarial
Pedagogo na área empresarialPedagogo na área empresarial
Pedagogo na área empresarialLeandro Oliveira
 
O adulto de meia idade e de Terceira Idade no Ensino Superior
O adulto de meia idade e de Terceira Idade no Ensino SuperiorO adulto de meia idade e de Terceira Idade no Ensino Superior
O adulto de meia idade e de Terceira Idade no Ensino SuperiorLeandro Oliveira
 
Trabalho da disciplina de inclusão
Trabalho da disciplina de inclusãoTrabalho da disciplina de inclusão
Trabalho da disciplina de inclusãoLeandro Oliveira
 

Mais de Leandro Oliveira (6)

Letras Leandro de Moraes
Letras Leandro de Moraes Letras Leandro de Moraes
Letras Leandro de Moraes
 
O Pedagogo na empresa
O Pedagogo na empresaO Pedagogo na empresa
O Pedagogo na empresa
 
Processo histórico e cultural da LIBRAS
Processo histórico e cultural da LIBRASProcesso histórico e cultural da LIBRAS
Processo histórico e cultural da LIBRAS
 
Pedagogo na área empresarial
Pedagogo na área empresarialPedagogo na área empresarial
Pedagogo na área empresarial
 
O adulto de meia idade e de Terceira Idade no Ensino Superior
O adulto de meia idade e de Terceira Idade no Ensino SuperiorO adulto de meia idade e de Terceira Idade no Ensino Superior
O adulto de meia idade e de Terceira Idade no Ensino Superior
 
Trabalho da disciplina de inclusão
Trabalho da disciplina de inclusãoTrabalho da disciplina de inclusão
Trabalho da disciplina de inclusão
 

Último

Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaronaldojacademico
 
A poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e CaracterísticassA poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e CaracterísticassAugusto Costa
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreElianeElika
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptMaiteFerreira4
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfMarianaMoraesMathias
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumAugusto Costa
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxTainTorres4
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamentalAntônia marta Silvestre da Silva
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?AnabelaGuerreiro7
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 

Último (20)

Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riquezaRotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
Rotas Transaarianas como o desrto prouz riqueza
 
A poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e CaracterísticassA poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e Característicass
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.pptLiteratura Brasileira - escolas literárias.ppt
Literatura Brasileira - escolas literárias.ppt
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
 
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULACINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
CINEMATICA DE LOS MATERIALES Y PARTICULA
 
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - CartumGÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
GÊNERO TEXTUAL - TIRINHAS - Charges - Cartum
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptxJOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
JOGO FATO OU FAKE - ATIVIDADE LUDICA(1).pptx
 
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
2° ano_PLANO_DE_CURSO em PDF referente ao 2° ano do Ensino fundamental
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
Urso Castanho, Urso Castanho, o que vês aqui?
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 

Superexposição e cyberbullying

  • 1. Superexposição na internet e cyber-bullyng Assim como afirma Martha Gabriel, na pós-modernidade, há o surgimento de uma realidade, onde as pessoas convivem entre si no real e no virtual. Então muitas coisas que acontecem na vida real, passam para a realidade virtual, sendo as consequências bastante mais danosas, devido ao alcance do mundo virtual ser imenso. As mídias online, trazem uma capacidade de comunicação extraordinária, porém quando não usadas corretamente, podem trazer resultados danosos a vida do ser humano. O Cyber-bullyng é um dos problemas virtuais que mais tem trazido discussões nos últimos tempos, sendo motivo de diversas reportagens na mídia. Temos como exemplo os casos da atriz Taís Araújo, da cantora Ludmilla e da repórter Maria Julia Coutinho que foram ofendidas em casos de racismo, onde os agressores foram até presos. Segundo os estudos de Robin Kowalski, Ph. D. do departamento de psicologia da Universidade de Clemson nos EUA, elaborados em 2008, metade das vítimas do cyber-bullyng revela não saber a identidade do seu agressor. O que torna mais preocupante como saber o modo de lutar contra essa adversidade dos tempos atuais. Outro grande desafio dessa era, é a de se manter a privacidade na internet. Pois o brasileiro tem tendência ao exibicionismo na rede, em contraste ao seu pouco conhecimento do quão vulnerável é a superexposição no meio eletrônico. Um dos grandes desafios são os sites de busca e redes sociais, pois são capazes de juntas dados de uma pessoa e fazer um perfil de seus gostos, do que a pessoa é de verdade, além de vendê-los a grandes empresas, para que assim elas possam ter um perfil dos seus prováveis clientes. O filme EPIC 2014, nos mostrou um Google que entregaria as informações "moldadas" de acordo com cada indivíduo. Só aí já vemos o quão é prejudicial a exposição da privacidade de um indivíduo na rede mundial de computadores. Enfim, é preciso saber lidar com essa nova era que estamos vivendo, e isso só será possível se estudarmos cada vez mais como evitar a superexposição, além de leis e políticas que combatam o cyber-bullyng. Bibliografia: GABRIEL, M. C. C. Arte transmitida na era digital. 2012. 219 f. Tese (Doutorado em Artes Visuais) - Escola de Comunicação e Artes, Universidade de São Paulo, São Paulo. 2012. Beatriz Santomauro, Cyberbullyng: a violência virtual. Disponível em: <http://acervo.novaescola.org.br/.../cyberbullying...>. Data de acesso: 29/09/2016. Raquel Ferreira, Excesso de exposição na rede oferece perigo. Disponível em: <http://tj-mt.jusbrasil.com.br/.../excesso-de-exposicao-na...>. Data de acesso: 29/09/2016