Slides sobre educação

1. ESCOLA M. E. I .E .F SEBASTIAÕ BEZERRA BASTOS
COMPONENTE CURRICULAR: GEOGRAFIA
PROFESSOR: GENTIL ERONIDES
ANO/TURMA: 8º

2. 1. Observe as imagens abaixo que apresentam
paisagens urbanas.
- Os elementos representados
nessas paisagens conferem
ao local sua identidade
A) ambiental.
B) cultural.
C) política.
D) tecnológica.

3. 2. Leia o texto abaixo.
O próprio nome já diz: Bonito. Essa cidade que alguns anos atrás era praticamente
desconhecida, hoje é referência de turismo ecológico no Brasil. A descoberta de suas
belezas leva a cada ano mais e mais turistas para lá. Cresce, então, o desafio de evitar a
destruição do que a cidade tem de mais precioso. Empresários unidos à comunidade
trabalham duro para preservar tanta “boniteza”.
Há a necessidade de as pessoas prepararem-se para usufruir adequadamente do
mundo do lazer, preservando a natureza. Essa necessidade é satisfeita através da
A) cobrança de multas para aqueles que degradarem os atrativos turísticos visitados.
B) divulgação dos atrativos turísticos pelas diversas esferas governamentais.
C) gratuidade dos ingressos para a visitação de museus, parques ecológicos e galerias de
arte.
D) implementação de uma educação para o turismo por meio do sistema oficial de ensino
formal e informal.

4. 3. Leia o texto abaixo
As fazendas do café, símbolos do poder e da economia do século XIX,
representam na atualidade, uma oportunidade para seus proprietários, pois
podem transformá-las em locais turísticos. São patrimônios que se revitalizam
para abrigar hotéis ou locais para visitação. Em Barra do Piraí, (Rio de Janeiro), os
proprietários das fazendas recebem os turistas com vestimentas e música do
século XIX.
Esse texto mostra a relação das atividades turísticas com a preservação do
A) ambiente indígena.
B) espaço industrial.
C) meio ambiente.
D) patrimônio cultural.

5. 4. O gráfico abaixo relaciona a modalidade de transporte
utilizada pela população de São Paulo e sua renda.
Nesse gráfico,
constata-se que os
usuários de renda mais
elevada utilizam,
majoritariamente,
A) trem.
B) ônibus.
C) metrô.
D) lotação.

6. 5. Leia o texto abaixo, que descreve uma paisagem cultural.
A região é pouco povoada, sua densidade demográfica é de aproximadamente
2,88 hab./km², possui grande extensão territorial e muitos obstáculos dificultam o
acesso ao interior dessa área. Nessa região encontra-se a maior bacia
hidrográfica do mundo. As espécies de árvores encontradas nesta região são:
castanha-do-pará, seringueira, carnaúba, mogno, etc.
.
A paisagem descrita é da região
A) Nordeste.
B) Norte.
C) Sudeste.
D) Sul.

7. 6. Observe as fotografias abaixo
Essas fotografias
demonstram uma
característica da
sociedade atual, que é
a desigualdade
A) artística.
B) econômica.
C) política.
D) tecnológica

8. 7. A imagem, abaixo, mostra uma característica de um
tipo de agricultura que preserva o meio ambiente.
Esse tipo de agricultura
produz os alimentos
A) artificiais.
B) hidropônicos.
C) orgânicos.
D) transgênicos.

9. 8. Leia o texto abaixo que apresenta um problema do mundo atual.
O planeta está chegando num ponto cada vez mais crítico, observando-se que
não pode ser mantida a lógica prevalecente de aumento constante do consumo.
Já se verificam os seus impactos no plano ecológico global. Sabe-se que se trata
de um tema muito complexo, pois as possibilidades de fixar limites são
politicamente problemáticas, em qualquer parte do planeta.
A exploração crescente dos recursos naturais dessa maneira coloca em risco as
condições físicas de vida na Terra, na medida em que a economia capitalista exige
um nível e tipo de produção e consumo que são ambientalmente insustentáveis.
Os recursos naturais estão em risco devido
A) a reengenharia.
B) a tecnologia.
C) ao consumismo.
D) ao intemperismo.

10. 9. Leia o texto abaixo.
Nesse texto, está em destaque
um serviço que possibilita o
envio e o recebimento de
mensagens eletrônicas. Esse
serviço está disponível
A) na impressora.
B) na internet.
C) no satélite.
D) no telégrafo.

11. 10. Leia o texto sobre regionalização.
“Com a competição econômica, política e tecnológica existente entre os
países capitalistas por áreas de influência, 11. após a desintegração dos
países socialistas e o fim da Guerra Fria, a economia regionalizou-se e
novos polos econômicos de poder se consolidaram. A fim de obter
mais força, influência e poder econômico, os países de todo o mundo
se reúnem em organizações multinacionais”.
Nesse texto, os critérios utilizados para fazer uma divisão
regional do mundo são os
A) blocos econômicos.
B) estágios de desenvolvimento.
C) pontos cardeais.
D) sistemas econômicos.

12. 11. Leia o texto abaixo.
O turismo é uma atividade capitalista, por isso ela é contraditória, ou seja, gera
benefícios e simultaneamente
problemas e conflitos. Há uma maneira de promover pontos turísticos sem que a
infraestrutura criada para
receber os visitantes impacte de forma negativa naquele local, conciliando as
atividades e as expansões turísticas com medidas pela preservação do meio
ambiente.
Essa maneira é denominada de turismo
A) estrutural.
B) natural.
C) planejado.
D) sustentável.

13. 12. Leia o texto abaixo.
A estruturação interna das cidades obedece, prioritariamente, à lógica de
localização das camadas de mais alta renda. Estas procuram localizar-se em áreas
com boa acessibilidade ao centro principal e, ao fazê-lo, pioram a acessibilidade
das outras áreas. Com o deslocamento progressivo dos serviços e equipamentos
urbanos na
Disponível em: http://urbanidades.arq.br/2009/05/segregacao-espacial-urbana/.
Acesso em 26 mar.2012. *Adaptado para fins didáticos. direção das áreas de mais
alta renda, a localização das outras classes vai se tornando relativamente pior.
Nesse texto, a segregação espacial urbana provoca a
A) ampliação do setor primário da economia.
B) diminuição da oferta de empregos formais.
C) melhoria de vida da população de baixa renda.
D) valorização de parcelas do espaço da cidade.

14. 13. Leia o texto abaixo sobre a Agenda 21.
Agenda 21 é um plano de ação formulado internacionalmente para ser
adotado em escala global, nacional e local
por organizações do sistema das Nações Unidas, pelos governos e
pela sociedade civil, em todas as áreas em que
a ação humana gera impactos ao meio ambiente.
Uma das diretrizes desse plano de ação é
A) combater a prática do desmatamento.
B) impedir o crescimento populacional.
C) limitar o número de unidades industriais.
D) proibir a utilização da biotecnologia.

15. 14. Os representantes dos países-membro da Organização das
Nações Unidas discutiram na reunião da Comissão Mundial para o
Meio Ambiente, realizada na Noruega, sobre a necessidade de
promover o desenvolvimento atual sem comprometer as possibilidades
de as gerações futuras atenderem a suas próprias necessidades.
Esse tipo de desenvolvimento é denominado de
A) econômico.
B) populacional.
C) sustentável.
D) tecnológico

16. 15. Observe as imagens abaixo.
Elas representam as áreas de
A) eventos culturais.
B) especulação imobiliária.
C) desenvolvimento industrial.
D) preservação ambiental.

17. 16. Leia o texto abaixo.
Nas cidades pequenas, a praça ainda é o local onde se encontram amigos,
compadres, comadres, crianças, jovens e nem tão jovens assim. Em qualquer
hora do dia, alguém faz uso do espaço, seja para descansar, passear com a
família, praticar alguma atividade, como ler ou jogar dominó com os amigos,
brincar, ter contato com a natureza, aliviar as tensões do dia a dia ou para
simplesmente fugir da solidão.
Na praça, um dos elementos que identifica a territorialidade do lazer é
A) a área para o estacionamento.
B) a presença de árvores e flores.
C) o local ocupado pelo posto policial.
D) o parquinho para as crianças.

18. 17. Observe a imagem abaixo, que apresenta uma
característica do mundo atual.
Nessa imagem está
representada uma
A) central de empregos.
B) indústria de base.
C) loja de departamentos.
D) rede de informação.

19. 18. Leia o texto abaixo.
O desenvolvimento tecnológico ocasionou a terceira revolução industrial e permitiu
mudanças revolucionárias no processo produtivo e organizacional da produção,
constituindo-se no grande aliado da eliminação dos empregos. O declínio da força
de trabalho global é registrado na indústria, na agricultura e até no setor de
serviços. As mudanças tecnológicas aumentaram os lucros e diminuíram os
empregos.
A terceira revolução industrial contribuiu para a diminuição do emprego,
porque
A) ampliou a produtividade industrial.
B) aumentou o consumo de energia.
C) contratou mão de obra informal.
D) reduziu os benefícios trabalhista

20. 19. O gráfico abaixo apresenta o crescimento da
população brasileira.
Esses dados indicam que
o crescimento
populacional foi maior
entre os anos
A) 1960 e 1970.
B) 1980 e 1990.
C) 1990 e 2000.
D) 2000 e 2010.

21. 20. Leia a tirinha abaixo
De acordo com essa
tirinha, o modo de vida da
sociedade atual é moldado
pelo
A) consumismo.
B) lazer.
C) socialismo.
D) trabalho.

22. 21. Leia o texto abaixo referente à Terceira Revolução Industrial.
A partir da segunda metade do século XX, inicia-se uma nova fase de processos
tecnológicos, decorrentes de uma integração física entre ciência e produção,
denominada Terceira Revolução Industrial ou Revolução Tecnocientífica. Como
resultado, temos a aplicação quase imediata das descobertas científicas no
processo produtivo. Esse fato proporcionou a ascensão das atividades que
empregam alta tecnologia em sua produção.
Na Terceira Revolução Industrial, destaca-se a
A) indústria artesanal.
B) pesquisa científica.
C) produção de energia.
D)utilização de máquinas.

23. 22. Leia o texto abaixo
A Assembleia Geral das Nações Unidas declarou o ano de 2011 como ano
internacional das florestas, com o objetivo de sensibilizar as pessoas e governos
para a gestão, conservação e desenvolvimento sustentáveis de todos os tipos de
florestas. A exploração florestal, sem o devido manejo dos recursos naturais,
provoca uma miríade de impactos negativos à biodiversidade.
A atividade que destrói a biodiversidade das florestas é
A) a produção de energia solar.
B) a navegação nos rios.
C) o extrativismo de lenha.
D) o turismo ecológico.

24. 23. A charge, abaixo, evidencia uma característica da globalização.
Essa característica é
A) a segregação de pessoas.
B) a exploração da mão de
obra.
C) o domínio dos militares
sobre os civis.
D) o aumento do desemprego
nas cidades.

25. 24. Leia o texto abaixo.
“Ocorre devido à junção de diversos fatores como a poluição
atmosférica (principalmente), alta densidade
demográfica, pavimentação e diminuição da área verde, construção de
prédios barrando a passagem do vento,
grande quantidade de veículos e outros fatores que contribuem para o
aumento da retenção de calor na superfície.”
Esse texto faz referência a um problema ambiental contemporâneo, que é
A) a Ilha de Calor.
B) a La Niña.
C) o efeito estufa.
D) o lixo urbano.

26. 25. A imagem, abaixo, representa um grafite, que é o nome dado a
um desenho pintado em paredes ou muros.
O grafiteiro demonstra sua
relação com o lugar em que
vive através de uma atividade
A) científica.
B) cultural.
C) histórica.
D) política.