9N1.1 Escrever números racionais (representação fracionária ou decimal finita) em sua
representação por algarismo ou em língua materna OU associar o registro numérico ao
registro em língua materna.
Observe a figura a seguir:
Em relação a parte destacada de cinza, uma representação correta é:
A) um quinto.
B) um sexto.
C) cinco sexto.
D) cinco um.
QUESTÃO 02
(SAEP 2013). Abner comprou uma barra de chocolate e dividiu em dez partes iguais, das
quais comeu duas, como mostrado na figura abaixo.
Outra forma que podemos representar a parte que Abner comeu da barra de chocolate é
A) 0,2.
B) 0,02.
C) 0,8.
D) 0,08.
9N1.2 Compor OU decompor números racionais positivos ( representação decimal finita)
na forma aditiva, ou em suas ordens, ou em adições e multiplicações.
QUESTÃO 03
Observe os números abaixo.
5 340 2 540 3 150 4 235
Em qual desses números o valor posicional do algarismo 5 é 500?
A) 2 540
B) 3 150
C) 4 235
D) 5 340
QUESTÃO 04
O número decimal 2,401 pode ser decomposto em:
A) 2 + 0,4 + 0,001
B) 2 + 0,4 + 0,01
C) 2 + 0,4 + 0,1
D) 2 + 4 + 0,1
QUESTÃO 05
(SARESP). Qual é a resposta correta para a raiz quadrada de , com aproximação até
centésimos?
A) 4,7
B) 479
C) 4,79
D) 4,795
9N1.3 Identificar números racionais ou irracionais.
QUESTÃO 06
Considere a expressão numérica a seguir.
Sobre o resultado da expressão, podemos afirmar que:
A) é um número racional, mas não é inteiro.
B) é um número racional primo.
C) é um número racional par.
D) é um número irracional.
QUESTÃO 07
Durante a aula de Matemática, a professora pediu aos estudantes que eles listassem
números que estejam necessariamente entre os números 8 e 10.
Os números escolhidos pelos estudantes foram:
Quem escreveu um irracional?
A) Amanda.
B) Bruna.
C) Camila.
D) Daniel.
9N1.4 Comparar OU ordenar números reais, com ou sem suporte da reta numérica, OU
aproximar números reais para múltiplos da potência de 10 mais próxima.
QUESTÃO 08
(SPAECE-CE). A reta numérica abaixo está dividida em partes iguais.
O ponto F representa a localização de qual número nessa reta numérica?
A) 1
B) 8
C) 13
D) 20
QUESTÃO 09
(SPAECE). Na reta numérica abaixo, M e N representam números inteiros.
Os números correspondentes a M e N, são, respectivamente,
A) -3 e 4.
B) -3 e 6.
C) -6 e 4.
D) -6 e 6
9N1.5 Calcular o resultado de adições, subtrações, multiplicações ou divisões envolvendo
números reais.
QUESTÃO 10
Seja .
O valor de M é:
A) 103
B) 0,103
C) 10,3
D) 1,03
QUESTÃO 11
O valor da seguinte expressão numérica é
9N1.6 Calcular o resultado de potenciação ou radiciação envolvendo números reais.
QUESTÃO 12
Observe a expressão numérica abaixo.
O resultado dessa expressão é
A) – 60.
B) – 44.
C) – 28.
D) − 12.
QUESTÃO 12
(SAEPE). Observe a expressão numérica no quadro abaixo.
O valor aproximado dessa expressão é
A) 9,6.
B) 10,5.
C) 21,0.
D) 56,0.

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    9N1.1 Escrever númerosracionais (representação fracionária ou decimal finita) em sua representação por algarismo ou em língua materna OU associar o registro numérico ao registro em língua materna. Observe a figura a seguir: Em relação a parte destacada de cinza, uma representação correta é: A) um quinto. B) um sexto. C) cinco sexto. D) cinco um.
  • 2.
    QUESTÃO 02 (SAEP 2013).Abner comprou uma barra de chocolate e dividiu em dez partes iguais, das quais comeu duas, como mostrado na figura abaixo. Outra forma que podemos representar a parte que Abner comeu da barra de chocolate é A) 0,2. B) 0,02. C) 0,8. D) 0,08.
  • 3.
    9N1.2 Compor OUdecompor números racionais positivos ( representação decimal finita) na forma aditiva, ou em suas ordens, ou em adições e multiplicações. QUESTÃO 03 Observe os números abaixo. 5 340 2 540 3 150 4 235 Em qual desses números o valor posicional do algarismo 5 é 500? A) 2 540 B) 3 150 C) 4 235 D) 5 340
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    QUESTÃO 04 O númerodecimal 2,401 pode ser decomposto em: A) 2 + 0,4 + 0,001 B) 2 + 0,4 + 0,01 C) 2 + 0,4 + 0,1 D) 2 + 4 + 0,1 QUESTÃO 05 (SARESP). Qual é a resposta correta para a raiz quadrada de , com aproximação até centésimos? A) 4,7 B) 479 C) 4,79 D) 4,795
  • 5.
    9N1.3 Identificar númerosracionais ou irracionais. QUESTÃO 06 Considere a expressão numérica a seguir. Sobre o resultado da expressão, podemos afirmar que: A) é um número racional, mas não é inteiro. B) é um número racional primo. C) é um número racional par. D) é um número irracional.
  • 6.
    QUESTÃO 07 Durante aaula de Matemática, a professora pediu aos estudantes que eles listassem números que estejam necessariamente entre os números 8 e 10. Os números escolhidos pelos estudantes foram: Quem escreveu um irracional? A) Amanda. B) Bruna. C) Camila. D) Daniel.
  • 7.
    9N1.4 Comparar OUordenar números reais, com ou sem suporte da reta numérica, OU aproximar números reais para múltiplos da potência de 10 mais próxima. QUESTÃO 08 (SPAECE-CE). A reta numérica abaixo está dividida em partes iguais. O ponto F representa a localização de qual número nessa reta numérica? A) 1 B) 8 C) 13 D) 20
  • 8.
    QUESTÃO 09 (SPAECE). Nareta numérica abaixo, M e N representam números inteiros. Os números correspondentes a M e N, são, respectivamente, A) -3 e 4. B) -3 e 6. C) -6 e 4. D) -6 e 6
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    9N1.5 Calcular oresultado de adições, subtrações, multiplicações ou divisões envolvendo números reais. QUESTÃO 10 Seja . O valor de M é: A) 103 B) 0,103 C) 10,3 D) 1,03
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    QUESTÃO 11 O valorda seguinte expressão numérica é
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    9N1.6 Calcular oresultado de potenciação ou radiciação envolvendo números reais. QUESTÃO 12 Observe a expressão numérica abaixo. O resultado dessa expressão é A) – 60. B) – 44. C) – 28. D) − 12.
  • 12.
    QUESTÃO 12 (SAEPE). Observea expressão numérica no quadro abaixo. O valor aproximado dessa expressão é A) 9,6. B) 10,5. C) 21,0. D) 56,0.