História dos Números
O ser humano criou símbolos para
       registrar quantidade
• Aos poucos foram
 surgindo as primeiras
 aldeias que se
 transformaram em
cidades e nesse
 momento da historia
 as formas de contar
e registrar passaram
 a ser uma necessidades ainda maior
algumas civilizações desenvolveram a
própria maneira de numerar usando símbolos
Os números são uma forma de
linguagem que foi se modificando até
        chegar a forma atual
• Sistema de numeração decimal
• O sistema decimal é usado em quase todos os
  países e recebe esse nome porque os
  agrupamentos são feitos de 10 em 10.
• No sistema decimal, 10 unidades
  correspondem a 1 dezena, 10 dezenas
  correspondem a uma centena e assim
  sucessivamente.
• Os símbolos do sistema de numeração
  decimal recebem o nome de algarismo.
• Ábaco representação decimal
Material dourado um recurso
excelente para construção do conceito
           de matemática
PARA REFLETIR
“Sem a curiosidade que me move,
que me inquieta, que me insere na
 busca, não aprendo nem ensino.”
           Paulo Freire

Slaides de matemática 2

  • 1.
  • 5.
    O ser humanocriou símbolos para registrar quantidade
  • 7.
    • Aos poucosforam surgindo as primeiras aldeias que se transformaram em cidades e nesse momento da historia as formas de contar e registrar passaram a ser uma necessidades ainda maior algumas civilizações desenvolveram a própria maneira de numerar usando símbolos
  • 8.
    Os números sãouma forma de linguagem que foi se modificando até chegar a forma atual
  • 11.
    • Sistema denumeração decimal • O sistema decimal é usado em quase todos os países e recebe esse nome porque os agrupamentos são feitos de 10 em 10. • No sistema decimal, 10 unidades correspondem a 1 dezena, 10 dezenas correspondem a uma centena e assim sucessivamente. • Os símbolos do sistema de numeração decimal recebem o nome de algarismo.
  • 12.
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    Material dourado umrecurso excelente para construção do conceito de matemática
  • 14.
    PARA REFLETIR “Sem acuriosidade que me move, que me inquieta, que me insere na busca, não aprendo nem ensino.” Paulo Freire